توقف لمدة 6-10 ثوانٍ بعد طرح سؤال قبل دعوة الطالب للرد، اطلب من الطلاب أن يكتبوا (شيئًا سريعًا) حول مفهوم معين تم تغطيته ضمن الحصة (على سبيل المثال: ما فهموه حتى الآن، كتابة سؤالين حول المفهوم الذي تم تقديمه، ما الذي يرغبون في معرفته أكثر حول نقطة معينة …)، ثم قم بتجميع الأوراق لمساعدتك على فهم أفضل لما فهموه من المحاضرة والأسئلة التي لديهم، وهذا ما سيساعدك على تحسين شرحك في المرة القادمة. خاتمة أشارت بعض الأبحاث في العقود الماضية على أن التعلم قد لا يحصل إن كان المتعلم بحالة نشاط سلوكي. ومنها ما قدمه بول كيشنر –أحد خبراء مركز الخبرات التكنولوجية التربوية- الذي علق أنه " أن هذه النشاطات تشجع على التعلم، فإن القيام بها من دون توجيه قد تؤدي إلى نتائج عكسية ". ماهو التعلم النشط. إلا أن أفكار "كيشنر" جوبهت بالمعارضة من قبل الكثيرين. ففي عام 2007، أثبتت الأبحاث أن الطلاب الذين قاموا بحل تمارين -من دون توجيه- مع تعليقات للموجهين بعد التمرين (وهو أحد أشكال التعلم النشط) قد تعلموا بشكل أفضل وأظهروا اندفاع في تحصيل المعرفة بالمقارنة مع الطلاب الآخرين الذين اتبعوا الأسلوب التقليدي. المصادر: What Is 'Active Learning' and Why Is It Important?
[١] أهمية التعليم النشط وبالحديث عن ما هو التعليم النشط يجب ذكر أهمية التعليم النشط، وهي تتضح من خلال إعطاء فرصة للمتعلم في اكتساب الخبرة، فكلما ترك المعلم الطلاب لتسجيل ملاحظاتهم والمناقشة فيما بينهم فإن الطلاب يتعلمون أكثر، ويمكن حصر أهمية التعليم النشط بالنقاط التالية: [٢] يزيد احتمال وصول الطلاب إلى المعرفة السابقة الخاصة بهم، والتي هي مفتاح التعلم. يصبح الطلاب أكثر تمكنًا في إيجاد حلول ذات معنى شخصي للمشكلات أو تفسيراتها. يسمح للطلاب بتلقي ردود فعل وتغذية راجعة فورية على نحو أكثر تكرارًا. تزيد فاعلية الطلاب في استرجاع المعلومات من الذاكرة، بدلًا من مجرد تمييز صحة عبارة ما. يزيد التعليم النشط من ثقة الطلاب بأنفسهم واعتمادهم على أنفسهم بشكل أكبر. يزيد التعليم النشط من دافعية المتعلمين كي يكونوا أكثر نشاطًا بدلًا من السلبية. تكون قيمة التعليم أعلى عندما يقوم المتعلم بالمهمة التعليمية بنفسه أو كجزء من مجموعة. سجلات التعلم النشط word جميع سجلات التعلم النشط doc - مذكرات تعليمية. يغير التعليم النشط من الفهم المعرفي للطالب، الذي بدوره يؤثر على نموه المعرفي بشكل إيجابي. يساعد التعليم النشط في معرفة الطلاب كيف يتعاملون مع أي أناس آخرين مختلفين عنهم في الخلفيات والاتجاهات.
[3] ويتطلب هذا الأسلوب أن يقوم المتدربون بتعليم المادة لرفقائهم. ومن المؤكد أن يقوم المدرس بمساعدة وتوجيه الطلاب خلال المرحلة. وطبق هذا الأسلوب في ألمانيا في بدايات الثمانينات من القرن الماضي وما زال قيد التطبيق في جميع المراحل التعليمية الألمانية. [4] ودمج مبادئ علم السلوكيات وعلوم الإدراك في هذا الأسلوب يشكل إطار متماسك للعمل النظري والتطبيقي. أبحاث تدعم فكرة التعلم النشط [ عدل] من أهم الأبحاث حول فكرة التعلم النشط تعود لكل من بونويل وإيسون (1991). [5] وذكرا في بحثهما أن إستراتيجيات التعلم النشط تماثل المحاضرات في تحقيق التفوق في استيعاب المادة لكنه يتفوق على المحاضرات في تطوير مهارات التفكير والكتابة. الجدال حول التعلم النشط [ عدل] بعض الأبحاث في العقود الماضية دلت أن التعلم قد لا يحصل إن كان المتعلم بحالة نشاط سلوكي. ومنها كيشنر [6] الذي علق أنه «من الطبيعي تعلم المهارات الإجرائية من أجل أتمتة التعلم، فمع أن هذه النشاطات تشجع على التعلم، فإن القيام بها من دون توجيه قد تؤدي إلى نتائج عكسية». إلا أن أفكار كيشنر وصحبه جوبهت بالمعارضة من قبل الكثيرين. ففي عام 2007، أثبتت الأبحاث أن الطلاب الذين قاموا بحل تمارين من دون توجيه مع تعليقات للموجهين بعد التمرين (نوع من أنواع التعلم النشط) قد تعلموا بشكل أفضل وأظهروا اندفاع في تحصيل المعرفة بالمقارنة مع الطلاب الآخرين الذين اتبعوا الأسلوب التقليدي.
يجب أن تقدم المعلومات للطلاب بطرق واضحة بحيث نجعل منها صور وقصص مرئية تسكن داخل أعينهم وتكون مغزى لأدمغتهم. عندما تفشل الكلمات والأرقام نحن بحاجة إلى صياغة الصور لعرض القصص التي تعيش في البيانات المتوفرة لدينا. وهو مايطلق عليه بالانفوجرافيك. الذي يعتبر أحد الوسائل الهامة والفعّالة هذه الأيام وأكثرها جاذبية لعرض المعلومات، فهي تدمج بين السهولة، السرعة، والتسلية في عرض المعلومة وتوصيلها إلى المتلقي. تعريف الانفوجرافيك: يقصد به العرض المرئي للبيانات أو المعلومات والذي يهدف إلى تقديمها بطريقة سهلة وواضحة. أما التعليم بالانفوجرافيك فيقصد به التصور من البيانات والأفكار التي تحاول نقل المعلومات الكثيرة والمعقدة للطلاب بطريقة تمكنهم من استيعابها بسرعة وسهولة. علاقة الانفوجرافيك بالتنور البصري: يعرف التنور البصري بأنه مجموعة من القدرات المكتسبة لتفسير وتركيب المعلومات المرئية بكفاءة.
فصل المعلومات ضمن المجموعات يتم فصل أجزاء صغيرة من المعلومات إلى شرائح بحيث يتمكن الطلاب من فرز الشرائح إلى فئات مختلفة، أو تنظيمها في تسلسل اعتمادًا على الموضوع. تشجع هذه الاستراتيجية على مناقشة الأفكار أو المنظمات المتنافسة أو النظام الذي تتم فيه العملية. في هذه الحالة، وبذا يكون النقاش ومشاركة الأفكار هي أهم نتيجة للنشاط. 7. استخدام عرض الشرائح أظهرت الأبحاث أنه يمكن للطلاب امتلاك فهم أفضل للمادة العلمية، وأن يكونوا أفضل في الامتحانات، وأن يبقوا أكثر تفاعلًا مع المحتوى أثناء المحاضرة عندما يتم تزويدهم بملاحظات محاضرات تتضمن عرضًا للشرائح باستخدام برامج مثل PowerPoints. 8. التوقف أثناء المحاضرة تعمل هذه الاستراتيجية على تضمين وقت للتوقف ضمن الحصة الدراسية، ومناقشة وتطبيق الأفكار المشروحة للتو وتشجيعهم على المشاركة بنشاط في المحاضرة بدلاً من تدوين الملاحظات بشكل سلبي. تساعد هذه الاستراتيجيات أيضًا الطلاب على تحديد ما يفهمونه/لا يفهمونه. اطلب من الطلاب عدم تدوين أي شيء أثناء العمل على حل مشكلة ما على السبورة، وامنحهم 5 دقائق بعد الانتهاء حتى يتمكنوا من الكتابة ومناقشة المشكلة / التفاعل / العملية الكيميائية مع زملائهم.
كن صادق في كلامك واستخدم التعلم النشاط بشكل متكرر على الأقل مرة واحدة كل شهر ، ومن ثم اتبع تسلسل زمني لتقليل ذلك ليصبح مرة كل اسبوع ومن ثم في كل حصة دراسية. اعطى توجيهات واضحة ، حدد الهدف الذي يجب أن يصل إليه التلاميذ, ما الوقت الخاص بالنشاط ؟ ما هي الإجراءات التي يجب عليهم أتباعها ؟ ومع من سوف يشاركون ؟ ( مثال: شارك مع الشخص الذي بجوارك او كون مجموعة من 4 أفراد بجوارك) ومن الجيد أن تضع هذه التعليمات للفصل في جهاز العرض او في شريحة بوربوينت هكذا سيكون للتلاميذ مرجع عند بداية الدرس التفاعلي. اشرح للتلاميذ لماذا تستخدم التعلم النشط والفوائد العائدة عليهم منه. كن ملتزم باختيارك إستراتيجية التعلم النشط وتوصيل هذه الاستراتيجية بكل ثقة للتلاميذ وسوف يكون من السهل على التلاميذ فهم انك ملتزم بهذا الاستراتيجية ولديك أسباب جيدة ونتائج رائعة سوف تحققها عند تطبيق هذه الاستراتيجية. قسم التلاميذ إلى مجموعات يدويا يمكن أن تكون هذه طريقة جيدة للتغلب على تردد التلاميذ واثبات التزامك بالإستراتيجية. ابدأ بالبسيط وكن مختصرا ، استخدم استراتجيات اقل تعمقا مثل مشاركة في ثنائيات أثناء تمارين الكتابة داخل الفضل ، هذه الاستراتجيات سهلة التنفيذ وتأخذ فقط دقائق معدودة واقل تعقيدا بالنسبة للتلاميذ الغير متأكدين أو مرتاحين من تطبيق التعلم النشط في الفصل الدراسي ، وعندما تكتسب أنت وتلاميذك الخبرة يمكنك الانتقال لاستخدام أنشطة أكثر تعمقا.
20/08/2011 - منتديات عالم حواء بنات القصة عجبتني وحبيت انزلها لكم بدون اجزاء بس اللي تعجها كاملة لا تبخل بالردود اللي تثلج الصدر... قصص دكتورة ناعمة الهاشمي - افضل كيف. تفضلوا 1. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أردت إنزال هذه القصه الحقيقيه هنا في هذا القسم لان الموضوع خاص بالمرأه وأرجو عدم دخول الرجال نبدأقصة سيدة بكلام الدكتورة ناعمة الهاشمي القصة كاملة هنا الى كل قلب مجروح الى من احبت واخلصت ووهبت ثم فقدت فقدت الزوج والأب والأخ الى من هجر زوجها حضنها الدافئ وقلبها الذي احتواه الى اخرى احاطته بشباكها حتى لا اطيل هذا ما تحكيه لكم استاذه ناعمه الهاشمي استشاريه في المشاكل الأسريه عن مشكله اسريه لسيده لجئت اليها وكيف نجت في مساعدتها للفائده نقلته لكم آملة... أن تكون في الحكاية استفادة كبيرة تقول استاذه ناعمه قراءة كامل الموضوع
وكل ما كتبتة سابقا، …. كان زخما من الاحساس، وفيضا من المحبة، اما ما ساكتبة لكم لاحقا فهو سيل الاشواق…!!! قصص ناعمة الهاشمي. شما و هزاع، روايه بدات فكتابة فصولها، منذ اكثر من عامين، لامرأة اثارت اهتمامي فتفاصيل حكايتها الجميلة، وفى استشاراتها العجيبة، وفى شخصيه زوجها المتفردة…!! انى على ثقه من انكم ستحبون شما كثييييييرا، فيما ستحبون هزاع اكثر بكثيييييير…!! الم اقل لكم انها قصة غريبة، انها اشبة بترانيم سنفونيه عذبة، تتهادي مع جميع مساء، لتعطر البيوت، وتنير القلوب و تزرع البسمات فكل الارجاء… حينما استيقظت هذا الصباح، كانت السماء تمطر بغزارة، وكادت الطرقات تخلوا من المارة، ان الجو غير مناسب للخروج او العمل.. لكن ماذا افعل بالمواعيد، … توقعت ان تعتذر بعض العميلات عن الحضور، فمع جو ممطر و عاصف كهذا يصعب عليهن الخروج، … الو… هلا اتصلت بالعميلات لتتاكدى من انهن سيحضرن بالنسبة للاستشارات اليوم…) انهن هنا دكتورة… على الاقل استشاره الساعة التاسعة و العاشرة و صلن و هن فالانتظار…!!!
الخطوات اسرار العاشقات موضوع رائع رائع ومفيد جدا جدا ما عليكن الا التطبيق الأستاذة ناعمة الهاشمي 🔮السر الأول (حريه تثير التحدي) أول مايميز العشيقه أنها حره, تعيش حياتها بلا قيود, أي أنها لا تخضع لسيطرته, انها لازالت تحلق في سمائها الخاصه, وعلى استعداد لتركه في أي وقت 🔮انه التحدي, فالرجل الذي يحب المنافسه ويحب الصيد, يحب أن يصطاد حمامه لازالت تحلق في السماء, بينما تلك الحمامه التي تجلس على البيض في عشه لم تعد تشكل أي تحد من أي نوع! انها رهن اشارته, وطوع يمينه, وتحت سيطرته الكامله, ياإالهي ان كان الأمر كذلك فهل علي كزوجه أن اتطلق منه أو أتمرد عليه ليشعر أني لست طوع أمره!!!!!!
Reads 17, 335 Votes 228 Parts 16 user666295564999 Ongoing, First published Jan 03, 2020 للنساء وكيد النساء وحياة الزوجية السعيدة All Rights Reserved الهاسمي دكتورة قصص كيد للنساء ناعمة الهاسمي دكتورة قصص كيد للنساء ناعمة Table of contents Last updated Jun 27, 2020 قصة ام بسمة 1 قصة ام بسمة 2 قصة ام بسمة 3 قصة ام بسمة 4 قصة ام بسمة 5 قصة ام بسمة 6 قصة ام بسمة 7 قصة ام بسمة 8 قصة ام بسمة 9 قصة ام بسمة 10 قصة ام بسمة ١١ قصة ام بسمة 12 ام بسمة 13 ام بسمة 14 ام بسمة 15 ام بسمة 16 Get notified when قصص للنساء على لسان أ. قصص ناعمة الهاشمي - مجلة أوراق. دكتورة ناعمة الهاشمي is updated OR If you already have an account, By continuing, you agree to Wattpad's Terms of Service and Privacy Policy. #13 ناعمة قصة ام بسمة 1 قصة ام بسمة 2 قصة ام بسمة 3 قصة ام بسمة 4 قصة ام بسمة 5 قصة ام بسمة 6 قصة ام بسمة 7 قصة ام بسمة 8 قصة ام بسمة 9 قصة ام بسمة 10 قصة ام بسمة ١١ قصة ام بسمة 12 ام بسمة 13 ام بسمة 14 ام بسمة 15 ام بسمة 16 Report this story You may also like 47 parts Complete قصص قصيرة ذات كلمات غنية بمعانى لا تحسى لكل منها عبرة فريدة ولكن قلة من يدرك تلك العبر فهل ستكون... 49 parts Ongoing قصص.