يمكنه في سن السنتين من التحدث إلى الآخرين ويمكنك عزيزتي الأم من فهم ما يقرب من نصف ما يقوله طفلك. بالإضافة إلى ذلك يمكنك تحديد طلب واحد من مجموعة الطلبات التي تطلبيها منه. يبدأ بالتعلق أكثر بوالده ليكتسب منه الشجاعة حيث في السنة الأولى يرتبط بالأم أكثر ليأخذ الحنان ولكن في عمر السنتين يبدأ الارتباط بوالده ليستمد منه الأمن والأمان في حياته. كذلك يمكنه في عمر السنتين من ارتداء قطعة واحدة من الملابس الخاصة به. من تعليم اطفال عمر سنتين انه يمكنه من القفز إلى اعلي. تعرفى على أسس تربية الطفل فى عمر سنتين تعليم أطفال عمر سنتين وكيفية تنمية قدرات طفلك العقلية يمكنك أن تنمي قدرات طفلك العقلية من خلال مجموعة من الأفكار إليك بعضها لـ تعليم أطفال عمر سنتين: يمكنك استخدام دلو صغير له غطاء وتقومي بعمل ثقب به بواسطة السكين. وتكون هذه الفتحة متساوية لقطعة إسفنج أو فلين ملونة أو شي ملون متساوي للفتحة. برامج تعليمية للأطفال عمر سنتين – جربها. هذه اللعبة لها القدرة على تنمية ذكاء الطفل وتجعله يفكر وبنسق وتنمي قدراته العقلية. يمكنك الاستعانة بالبلاستيك الخاص بتغليف الأجهزة الكهربائية ليحسن الملمس لديه. ضعي البلاستيك على الأرض واجعلي طفلك يمشي عليه بدون جوارب ليتعرف الفرق بين الملمس الخشن والملمس الناعم.
يتمكن الطفل في عمر السنتين بتخزين وحفظ الكثير من الكلمات، لذلك لا بد من الاهتمام بتنمية المهارة السمعية لديهم، ويتم ذلك من خلال الاستماع إلى الأناشيد الدينية أو أغاني الأطفال، بجانب تنمية مهارات تعلم الألوان لتميز العين بين الألوان. يرجى الاهتمام بتعليم الأطفال الأخلاق والأسس الدينية، من أجل نشأتهم بطريقة سليمة ونفسية سوية، والابتعاد عن العقاب القاسي على الأطفال في عمر سنتين؛ لأنه يحدث تشوه في نفسيتهم.
اقرأ أيضا ( الرسم على الوجه للاطفال) تابعونا على منصة بالعربي نتعلم.. نحن نهتم بكل ما يخص أبنائنا الصغار يمكنك تحميل تطبيق الحروف بالعربي مجانا ل تعليم الحروف العربية للاطفال مع اصوات الحيوانات – اسماء الحيوانات و الحصول العاب اطفال ممتعة ومسلية
ولا يفوتك التعرف على المزيد من التفاصيل عبر: ألعاب أطفال عمر سنتين ونصف لزيادة مستوى المهارات والوعي ألعاب لتنمية المهارات للأطفال وهناك العديد من الألعاب الأخرى التي يمكن من خلالها أن يتم تعليم الطفل الأشكال والألوان وتلك الألعاب هي كما يلي: لتعليم الألوان من الممكن ان يتم تعليم الألوان لطفل عمره سنتين ونص بكل سهولة من خلال كرات الصوف الملونة وتم وضع الكرات الملونة الصغيرة في صينية كب كيك كل لون في داخل قسم واحد؛ ثم بعد ذلك تقوم الأم بإخبار الطفل الألوان وكيف يصنف الكرات حسب اللون. للربط بين الأشياء الحقيقية والصور تقوم الأم بإحضار مجموعة من الصور على كروت وتضعها أمام الطفل وفي سلة أمامه تقوم بوضع الأشياء الحقيقية الموجودة في تلك الصورة؛ على سبيل المثال تحضر له صورة كرة وتضع في السلة أمامه كرة، أو تحضر له تفاحة وتضع في السلة تفاحه. وتقوم بوضع الأشياء في السلة من غير ترتيب ثم تعرض عليه كارت وتخبره أن يحضر مقابله من السلة أي يقوم بمطابقة الصور مع الأشياء المادية الحقيقية. ونرشح لك المزيد عبر: طفل عمره سنة ونصف لا يتكلم وكيف تساعد الأم طفلها على الكلام ألعاب لتعليم الأطفال الحساب أما عن الألعاب لتعليم الكميات والحسابات تكون كالتالي: لتقوية إحساس الطفل بالكميات من الممكن أن يتم ذلك بكل سهولة حيث لا يجب على الأم في البداية سوي أن تقوم بجلب زجاجة مياه وتحضر بعض الأكواب؛ ثم تقوم بالطلب من الطفل أن يصب الماء في الأكواب.
يزرع هذا المسلسل في أطفالنا العديد من الصفات الجيدة. مثل: اللطف والاحترام. كما ويعزز الذكاء العاطفي لديهم. يتبع محتواه منهجاً مبنياً على تعليم وأبحاث فريد روجرز المختصة في تنمية الطفل وتطوره العقلي. 5. بوب المعمار. نشأ هذا المسلسل الكرتوني في الولايات المتحدة. حيث ظهر البطل بوب كمقاول بناء جنباً إلى جنب مع صديقه ويندي، والعديد من الأصدقاء ومركبات العمل والمعدات. في كل حلقة يساعد بوب وأصدقائه في حل النزاعات، من خلال القيام بأعمال الترميم والإصلاحات لمن يحتاجها. كما يزرع أيضاً صفة التعاون في الأطفال، من خلال تعاونه مع أصدقائه في حل المشكلات مردداً جملة "هل يمكننا إصلاحه؟" ليرد عليه أصدقائه "نعم نستطيع". مسلسل كرتوني رائع ومفيد يستمتع به الأطفال الصغار. حيث يمكنهم مشاهدته على قناة سبيس تون، التي تعرض هذا المسلسل من ضمن قائمة رائعة تحتوي على العديد من أفلام كرتون للأطفال عربية ومعرّبة. 6. راشد ونورة الحياة هي رحلة تعليمية بالنسبة لنورة وشقيقها راشد، الشغوفان بالأبجدية وباللغة العربية، تحب نورة قراءة الكتب ولديها شغف بالمعرفة، وهي الأخت الذكية النشيطة، التي لا تكل ولا تمل من البحث والتعلّم، أما راشد فهو الطفل الهادئ، الذي يحب أخته حباً جماً ويسير على خطاها في التعلّم وحب المعرفة، طفل تنافسي سريع التعلم مليء بالحماس ويُضحك كل من حوله بنكاته المسلية، يأخذنا راشد ونورة عبر قناة براعم في رحلة تعليمية من خلال لعبهم سوياً وتحدياتهم في المعرفة والعلم، ليكتسب الأطفال منهم العديد من المهارات اللغوية بأسلوب شيّق وممتع وبمحتوى عربي مفيد.
الاربعاء 3 ذوالقعدة 1433 هـ - 19 سبتمبر 2012م - العدد 16158 فيما يستعد لتنفيذ أبحاث جديدة هذا العام: نظمت اللجنة التنفيذية بكرسي الأمير فهد بن سلطان لدراسة قضايا الشباب وتنميتهم العديد من الدورات التثقيفية حول قضايا الشباب ومشكلاتهم وأولويات العمل التي ترتبط بقضاياهم ، كما قامت اللجنة خلال الفترة الماضية بتنظيم العديد من الورش التدريبية التي ترتبط بأسس التواصل والحوار الفعال، ومسح قضايا الشباب بمنطقة تبوك والوطن والمنطقة العربية ، ووضع أولويات لدراسة هذه القضايا عبر العديد من اللقاءات التشاورية بين الباحثين والمنظمين للعمل بالكرسي ، أوضح ذلك مشرف الكرسي الدكتور نايف بن دخيل الله الجهني.
فتذكر الإحصائيات الحديثة أن الشباب اليوم لم يعدوا يهتمون بالدراسة مثل ما يقوموا بالاهتمام بتلك المواقع وبالأخص الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و24 عام، وأصبح الاهتمام بهذه المواقع يؤدي إلى حالة من العزلة والشعور بالاكتئاب والقلق وضعف الجسد وحالة من الوحدة. فأصبح المراهقون اليوم منشغلون بصورة كبيرة بتلك المواقع التي زاد الاهتمام بها حتى أصبحوا يستخدمونها في المدارس ولا يستغنون عنها سوى وقت النوم، بل وأصبحت الهواتف المحمولة لا يتم الاستغناء عنها من أجل الاتصال بالإنترنت وإرسال العديد من الرسائل النصية والمشاركة مع الآخرين. كما أكد الباحثين والأخصائيين أيضا أن تلك المواقع الإلكترونية للتواصل الاجتماعي تؤدي إلى العديد من المشاكل على الفتيات، كما أنها تؤدي إلى التواصل مع الآخرين دون معرفتهم مما يعرضهم للخطر، وبالتالي فلا يجب أن نتركهم دون مراعاة البحث خلف ما يقوموا بنشره، بالإضافة إلى أن أغلب الراسات العلمية قد أثبتت أن الفراغ التي تقع به الفتيات هو ما يؤدي إلى الشعور بالضعف.
كما يلاحظ بشكل واضح أن الأغنية العربية المتداولة لا تعرف شيئاً عن مشكلات الشباب في مجالات العمل والدراسة والإبداع، وإذا انتشرت أغنيات محددة تحاكي مشكلات الشباب وقضاياهم غير العاطفية، فإنها تأتي في سياق اهتمامها بالجوانب العاطفية لا في سياق المشكلات نفسها، وإذا ورد في الأغنية ذكر لاسم الله عز وجل فيأتي ذلك في سياق القسم الذي يؤديه العاشق لعشيقته أو في سياق الدعاء حتى تحل مشكلة عشقه. أما أن يرد اسم الله عز وجل في أغنية ما ضمن سياق ثقافي ديني، فيعد ذلك نادراً للغاية، وإذا حدث فلا شك أن هناك مناسبة تقتضي ذلك، ثم تغيب الأغنية حتى تأتي مناسبة جديدة، وغالباً ما تعرض هذه الأغنيات في ظروف غير مناسبة، أو في سياق يفقدها مضمونها الديني، ومضمونها التقويمي، ويجعلها بلا معنى يتشربه المستمع، ويقال الأمر ذاته في الأغنية السياسية، وفي الأغنية الوطنية. كما يلاحظ أن مشكلات الشباب في علاقاتهم مع أسرهم، وذويهم، لم تأت لتظهر الأغنية العربية أهمية هذه المشكلة وضرورتها، وما يترتب عليها من آثار إيجابية أو سلبية، إنما تأتي هذه المشكلات في سياق ارتباطها مع المشكلات العاطفية التي يعاني منها الشاب أو الفتاة، وفي سياق إظهار المعاناة التي يعانيها العاشق من ذويه لارتباطه بعشقه أو ارتباطه بحبيبته.
وعليه فانه لا بد من تغير في "التوجهات" نحو الشباب باتجاه أن الشباب هم شركاء اليوم حتى يكونوا قادة الغد، وأننا أهل للثقة والمسؤولية وأننا قادرون على صياغة حاضرنا ومستقبلنا دون وصاية، وأننا هدف للعملية التنموية كما أننا وسيلتها الفاعلة. كما أن من المهم أن يتم العمل على تغير "السياق" الذي تتم فيه عملية المشاركة الشبابية والتنمية.. ولأن الشباب وقوداً لحركات التغيير في كل المجتمعات بوصفهم قوة ثورية مغيرة، والشباب بوصفهم جزءاً من ديناميكية الانتقال، والشباب بوصفهم عنصراً في إدارة مرحلة الانتقال لما يتمتعون به من حماسة القلب، وذكاء العقل، وحب المغامرة والتجديد، والتطلع دائماً إلى كل جديد، فكان من الأهمية ان يخطوا خطوة جرئية على تغير الواقع بالمشاركة في القوائم الانتخابية التشريعية الثالثة، وذلك من خلال انخراط الشباب والمشاركة في الأنشطة الاجتماعية، وأنشطة التدريب من خلال مؤسسات متخصصة في تنمية الشباب ودعمهم وتطوير قدراتهم. مطلوب اذا تأهيل قيادات شبابية قادرة على قيادة العمل مستقبلاً، من خلال متابعة المتميزين من القيادات الواعدة و بناء استراتيجية وطنية واضحة للشباب، لتكون إطاراً وطنياً ومرشداً لما يجب عمله مستقبلاً وتطبيق ذلك فعلا وليس قولا.