التقرير الاول الاكل فعلا لذيذ خفت اني اجربه بس الحمدالله ماندمت.. كان طلبي دجاج مشوي مع بصل محمر ومقرمش مره طعمه حلو وباطلبه مره ثانيه خدمة رائعة ومعاملة جيدة اذوق كل اكلاتهم واسعارهم جدا مناسبه التقرير الثاني تم تجربة دبل برقر ، كريزي فرايز، بطاطس جبن الطعم لذيذ ويستحق التجربه👍 انصح بزيارتة في قمة الروعة والجمال ومعاملة راقية انصح به وبتجربته. التقرير الثالث ماكولاتة اكثر من رائعة حقا و التعامل راقي متميزة و تعامل راقي انصح به و بتجربتة الجودة طيبة والمذارااااااائع … نظيف وسريع وزاكي وسعره لطيف ق حسن والخدمة ممتازة والمنتج مميز. مطعم لاونج الخرج التجارية. التقرير الرابع برجر لذيذ بطاطس بالجبن لذيذ كريزي فرايز لذيذ كل شي عندهم لذيذ يستاهل الزيارة و خدمة ممتازة ورائعة فهو اكثر من رائع نظيف ومرتب وتعامل راقي وسريع في تحضير الطلب. التقرير الخامس مكان جميل ومطعم يقدم لكم جميع المأكولات الرائعة مطعم راقي ونظيف وماكولاتة رائعة جداااااااا السعر مقبول وخدمات رائعة ومعامله راقية. التقرير السادس رائع جدًا انصح في برقر اللحم حقهم مطعم ممتاز وطبخ مره مطعم رائع بمعني الكلمة وبتجربه المكان تعامل راقي نظافة ممتاز و نظافة عمال مهتمين بالعميل ذوق واحترام والخدمه ماشاء الله مستواها ممتاز،،، أكلهم له مذاق مميز
مطعم برجر لاونج الخرج ماشاء الله من ألذ مطاعم البرقر بالخرج جربت اللحم والدجاج كلها لذيييذة الخدمة والنظافة ممتازة ١٠/١٠ السرعة بالنسبة للزحمة صدمتني تبارك الله رهيبين!
• الأسم: مطعم فيش لاونج| Fish Lounge • أوقات العمل: 12:00 – 01:00 • التصنيف: عائلات | افراد • النوع: مطعم سى فود • الاسعار: متوسطه • الاطفال: يوجد • البارتشن: يوجد • الموسيقى:لايوجد عنوان مطعم فيش لاونج في البحرين الجفير شارع الشباب ( شارع المطاعم) بالقرب من دانكن دونت وديري كوين رقم هاتف مطعم فيش لاونج في البحرين +973 1710 0345 ورجعنا لمطعم السي فود المميز فيش لاونج ، وهالمرة خذنا الربيان ثيرميدور والربيان المقلي????????. Fried shrimp 4. مطعم برجر لاونج في الخرج (الاسعار+المنيو+الموقع) - الاكل السعودي. 500 BD Shrimp jumbo thermidor 4. 800 BD مثل ما خبرتكم قبل ان المطعم عندهم السي فود فررريش على طول من الثلاجة الموجودة جدامكم لي المطبخ ،، واقوى خلطتين عندهم بالنسبة لي الثيرميدور سواء قبلقب او ربيان ، وتندوري الربيان وخلطة الربيان الخاصة فيهم????????????. وشي وايد حلو ان عندهم توصيل لجميع مناطق البحرين من زماان ما كلت سي فود يعتبر صج فريش من مطعم ، حاطين لكم انواع السي فود جدامكم وانتو تختارون شلون يسوونهم على مزاجكم او على حسب المنيو ، والحلو بعد انهم مختصين بالسي فود بس عندهم اطباق الدياي يعني مثلاً لو كنتو قروب وواحد ما ياكل سي فود في عنده خيارات????????????????.
55 ( 1 أصوات)
الواجبات المدرسية: الواجب المنزلي الذي يضعه المعلم للتلميذ يخلق نوعاً من التعاون بين المعلّم والطالب، والمربي، والعمل سوياً من أجل إنجاح العملية التعليمية، وتُربّي الواجبات داخل الغرفة الصفية أيضاً لدى الطالب الشعور بالمسؤولية تجاه نفسه، والاهتمام بالوقت، وقيمته؛ وذلك لأن المعلم يحدد الوقت المناسب لأداء الواجبات المدرسية أثناء إنجازها. الغلق: هي الأفعال والأقوال التي يقوم بها المعلم حتى يُنهي عرض الدرس المطروح نهايةً مناسبةً، ومهارة الغلق هذه تُساعد الطلبة على تنظيمِ المعلومات التي تمّ تلقيها، في الدرس وهي تُعينهم على استيعابها بشكلٍ أكبر، ويُعدّ الغلق نشاطاً مكمّلاً للتهيئة، فالتهيئة للدرس تكون نشاطاً يبدأ المعلّم به، أما الغلق فهو نشاطٌ يُختتم به الدرس، وتظهر فائدة مهارة الغلق في جذب انتباه الطلبة، وتوجيههم لنهاية الدرس، وإبراز أهم المعلومات التي تم تناولها في الدرس، ومحاولة التأكيد عليها. مهارة التقويم هي المهارة الثالثة التي يجب على المُدرس إتقانها، وقد اهتمّ بها المعلمون والتربويون اهتماماً خاصاً، حتى إنّ البعض منهم يُبالغون في اهتمامهم بهذه المهارة، لدرجة أنّ العملية التعليمية أصبحت تبدو أنّها وسيلة لخدمة أهداف التقويم فقط، وهذا ينعكسُ على العمليةِ التدريسية ، داخل الغرفة الصفية؛ فيلجأ المعلمون إلى التركيز أثناء الدرس على الموضوعات، التي تكثُر منها أسئلة الامتحانات.
استخدام السبورة: السبورة أداة من أدوات العمليّة التدريسية، والتي تكون عوناً للمعلم تسعده على نجاح عمله التعليمي، واستعمال السبورة يعني دمجها في العملية التعليميّة، وإذا استخدمها المعلّم الاستخدام الأمثل في الغرفة الصفية فإنّ ذلك يُمثل نصف الدرس. للسبورة وظائف عديدة منها: بيان المصطلحات، والمفاهيم، والتعريفات الخاصة بالدرس، والبعد عن الطابع التجريدي في الدرس الذي يبعث على الملل عند الطلبة، والسبورة أيضاً تساعد على تسهيل شرح المادة العلمية الموجودة في الدرس وتحليلها، وضرب الأمثلة، واستخدام الرسومات المساعدة. فن طرح السؤال: إن طرح الأسئلة في الغرفة الصفية يُعتبر الأساس الذي تقوم عليه العمليّة التدريسية، فهو يزيد من عمليةِ التفكير لدى الطلبةِ ويعمقها، من خلال الأسئلة الهادفة التي يستخدمها المعلم، ولطرح الأسئلة أهميةٌ كبيرةٌ في تحسين الجو الصفي، وما تتخلله من أعمالٍ، وأحداثٍ تعليميةٍ، فهو يُضيف جواً من المساعدة الإيجابية، والترابط بين المعلم وتلميذه، فلا يكون التلميذُ مجرّد فردٍ متلقٍّ للمعلومة، وإنّما هو إنسانٌ يتلقى معلومةً بطريقةٍ سليمةٍ، حيث يحاور، ويناقش، فهو داخل الغرفة الصفية فردٌ نشيط، متفاعل مع الموضوع المطروح.