1. فرنسا: تحتل فرنسا أعلى المراتب السياحية على مستوى العالم حيث يذهب إليها حوالي 83 مليون سائح سنويًا ولكنها تحتل المرتبة الثالثة في الدخل السياحي وبها 37 موقع سياحي والكثير من الشواطئ والمنتجعات الساحلية. وأكثر من 200 حديقة مصنفة ومن أهم معالمها السياحية متحف اللوفر وبرج ايفل وشارع الشانزليزيه وقصر فرساي وقوس النصر ومتحف بيكاسو وغيرهم الكثير 2. الولايات المتحدة الأمريكية: حتوي الولايات المتحدة على الكثير من المدن والمعالم التاريخية كما بها الكثير من أماكن الترفيه حيث يذهب إليها حوالي 63 مليون زائر سنويًا. أجمل بلد في العالم من حيث الطبيعة | المرسال. ومن أشهر الأماكن السياحية بها تايمز سكوير وسنترال بارك ومحطة الإتحاد ومنتجع ديزني لاند والمملكة السحرية وغيرهم. 3. أسبانيا: تحتل المرتبة الثالثة بعد إيطاليا والصين من حيث عدد المواقع الأثرية ذات الطراز العالمي حيث تحتوي على 44 موقع ومن أشهرهم كاتدرائية بورغوس كهف التاميرا والدير الملكي وحديقة دونيانا الوطنية. وأكثر زائريها من الدول الأوروبية مثل المملكة المتحدة وألمانيا وفرنسا وإيطاليا فتحتوي على العديد من المهرجانات الشعبية والمنتجعات العالمية على سواحل البحر المتوسط والمحيط الأطلسي.
يحد الهند من الجنوب المحيط الهندي ، ومن الجنوب الغربي بحر العرب ، مما يجعلها واحدة من الدول التي بها العديد من الشواطئ الاستوائية. 6° الصين الصين هي ثالث أكبر دولة ويبلغ عدد سكانها أكثر من 1 مليار نسمة. إنه مضيف لأحد الأنهار غير العادية على هذا الكوكب وهو نهر ميكونغ وينشأ بالصدفة من أعلى وأعلى هضبة في العالم ، التبت. 5° البرازيل البلد الذي يتمتع بأكبر تنوع بيولوجي وموطن لأكبر غابات استوائية مطيرة على هذا الكوكب ، غابات الأمازون المطيرة. حصلت إحدى مدنها على لقب ثاني أجمل مدن العالم واشتهرت بثقافتها وحسن ضيافتها وهي ريو دي جانيرو. اجمل دول العالمي. الأماكن الأخرى التي تجعل البرازيل من بين أجمل الدول هي إيغواسو وبانتانال وكوباكابانا وشلالات إيبانيما. 4° الأرجنتين الأرجنتين هي إحدى الدول الجميلة والمثيرة للإعجاب على هذا الكوكب. يمتد جمالها من مراكزها الحضرية مثل بوينس آيرس ، التي تم تصنيفها كواحدة من أجمل مدن العالم ، إلى منطقة النشاط البركاني ، بامباس. لا يقتصر جمال البراكين على جبال بامباس فحسب ، بل يمتد إلى شلالات إجوازو التي احتلت مكان أجمل الشلالات على الكوكب والأنهار الجليدية الرائعة في باتاغونيا وجبال مونتي فيتزروي ومونتي سيرو وغيرها الكثير.
[٤] يفخر سكان آيسلندا ببلدهم، فهي موطن النار والجليد، وذلك بسبب وجود حقول الحمم البركانية والأنهار الجليدية، وهذا يمنح الزائر مشهدًا بصريًا يندر وجوده في هذا العالم، وبالانتقال إلى عاصمة آيسلندا يتمتع الزائر بحضور المهرجانات الوطنية، وزيارة المعارض الفنية، فضلًا لِفرصة الحصول على رحلات استكشافية لمشاهدة الحيتان، ولا يمكن لِزائر آيسلندا مغادرتها دون التمتع بزيارة البحيرة الزرقاء، أو تفويت فرصة مشاهدة الشفق القطبي الشمالي، ويجدر بالزائر الاستجمام والاسترخاء في الينابيع الساخنة والتي تتصّف بأنّها غنية بالمعادن التي تمنح الأشخاص الراحة والهدوء. [٣] [٦] اسبانيا تضمّ اسبانيا كل ما يتوق إليه السائح، إذ تنتشر بها السواحل، والمدن التاريخية، والمناظر الطبيعية الخلابة، والمهرجانات، والكرنفالات المُقامة على مدار العام، وما يُميّز اسبانيا مزجها ما بين القرى القديمة في البحر الأبيض المتوسط، والمناطق الحضرية الحديثة، ومن أكثر المدن جمالًا في اسبانيا مدينة برشلونة، ولا يمكن إغفال الجانب الفني والثقافي لاسبانيا، فهي تُعدّ موطنًا للكتب، والأفلام، واللوحات، وتُظهر في اسبانيا عدد من الفنون المعمارية في مبانيها خاصةً في قصر الحمراء، ومسجد قرطبة الكبير.
أفضل 10 دول في العالم للعيش فيها: عندما يتعلق الأمر باختيار أفضل بلد للعيش فيه، قد تختلف الإجابات من شخص الى آخر، ومن منظمة إلى أخرى، لكنها تتشابه في اختيار الدول ذات مستويات المعيشة العالية والرعاية الصحية الجيدة ونصيب الفرد المرتفع. هنا نتعرف على أفضل الدول في العالم التي يمكن العيش فيها، من خلال الأخذ بعدد من المؤشرات التي تساهم في جعل المواطن أكثر سعادة. اجمل دول عالم. اختيار الدولة الأفضل للعيش هناك تقرير تصدره الأمم المتحدة بشكل سنوي يعرف بتقرير التنمية البشرية، والأخذ بهذا التقرير يعد أفضل مرجع لمعرفة أفضل الدول في العالم للعيش فيها، حيث ان الدول المتصدرة في هذه القائمة تقدم كل ما هو مميز لشعوبها، بداية من الرعاية الصحية والاستقرار إلى نصيب الفرد المرتفع، فهو يلخص حالة شعوب تلك الدول ومدى رضاها عن البلدان التي يعيشون فيها، وفي الاتجاه المعاكس فان الدول التي تحتل مؤخرة ترتيب التنمية البشرية تعد أسوأ دول في العالم للعيش بها. افضل دولة في العالم للعيش فيها أدرجت الأمم المتحدة النرويج كأفضل دولة في العالم للعيش فيها، مع اعلى مؤشر للتنمية في العالم، والذي يبلغ 0. 953 من اصل 1، متقدمة على دول مثل سويسرا واستراليا والمانيا وايسلندا.
خبراليوم – التحرير دشن معالي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ اليوم, بحضور قيادات التعليم العام والمهني والخبراء, ورشة عمل لتقييم واقع قطاع التعليم العام ونواتجه واتجاهات العمل المستقبلية وفق ما يدفع إلى تحقيق مبادرات التعليم في رؤية المملكة 2030م, لتحسين العملية التعليمية وصولاً لمراكز متقدمة بين الدول، والوقوف على نتائج الاختبارات الدولية للطلاب وتقييم مخرجاتها سعيًا للخروج بعدد من القرارات والتوصيات التي تسرع من تنامي جودة الأداء التعليمي, وذلك بمقر وزارة التعليم بالرياض. واستهلت ورشة العمل التي امتدت قرابة 9 ساعات متواصلة, بعرض واقع وتطلعات قطاع التعليم العام, وتحديدًا ما يتعلق بالاختبارات الدولية، ومعالجة الفاقد التعليمي وفق ما أظهرته نتائج اختبار TIMSS للصف الرابع، والثاني متوسط في الرياضيات، والعلوم ونتائج اختبارات PIRLS للصف الرابع في القراءة, وفق تقرير صادر عن البنك الدولي لعام 2019م. واستعرضت الورشة تصنيف الاختبارات المركزية, والاختبارات التحصيلية, ونتائج اختبارات المقدرة القرائية على الصفين الأول والثالث ابتدائي للعام 1439هـ, من خلال مؤشرات التوزيع النوعي لمستوى الكفاءة التي نفذتها الإدارة العامة للإشراف التربوي بالوزارة وفق المهارات المكتسبة.
DST_1701645_3120744_6_4_2022030707441189 أكد وزير التعليم رئيس مجلس شؤون الجامعات الدكتور حمد آل الشيخ ترشيد وتقنين القبول في البرامج والتخصصات الجامعية التي تراجعت الحاجة لمخرجاتها في سوق العمل، مشيراً إلى استمرار الجامعات في التوسّع في برامج الكليات التطبيقية، وزيادة القبول في التخصصات النوعية، التي من شأنها تحقيق مخرجات تنافسية عالية، تعزّز من مكانتها وسمعتها محلياً وعالمياً. وشدد خلال ترؤسه أمس اللقاء التشاوري الأول لرؤساء الجامعات، الذي تستضيفه جامعة الملك فيصل بالأحساء، بحضور رؤساء الجامعات في المملكة، على أهمية دور الجامعات المحوري في العملية التعليمية والبحثية، والعمل على تحسين جودة مخرجاتها، داعياً إلى تحسين هياكلها التنظيمية بما يحقق كفاءة الإنفاق ويعزّز من قدراتها ويجعلها مواكبةً للمستجدات بصورة تتفق مع مرتكزات نظام الجامعات الجديد. وقال: «الجامعات تحتاج إلى تسريع خطواتها ورفع جاهزيتها لتطبيق نظام الجامعات الجديد، وفق ما يتطلبه من فاعلية في الأداء، وكفاءة في الإنفاق»، حاثَّاً الجامعات على العمل على أتمتة العمليات والإجراءات المرتبطة فيها، مشيراً إلى أن رؤية 2030 تستهدف وجود أكثر من جامعة سعودية ضمن أفضل 200 جامعة في التصنيفات العالمية، وهو ما يستدعي من الجامعات التسريع بمراجعة خططها وبرامجها لتكون متوائمة مع المعايير العالمية، واحتياجات التنمية.
ودعا وزير التعليم، مديري التعليم إلى تنفيذ محاكاة وبروفات تدريب على أدلة وقاية في كل مدرسة لدخول وخروج الطلبة، وغيرها من العمليات الضرورية للتوعية والتثقيف، مؤكداً أهمية نقل الصورة الجميلة لحضور الطلبة لمدارسهم منذ اليوم الأول؛ لتعزيز الإقبال في الحصول على اللقاح، لاسيما أن هناك اشتياقاً لدى الطلبة للعودة للمدرسة، كجزء مفقود من حياتهم بسبب جائحة كورونا، والرغبة القوية من أولياء الأمور بانتظام حياة أبنائهم من خلال المدرسة، متمنياً التوفيق للجميع مع بداية العام الدراسي، وثقته بصناعة قصة نجاح جديدة في التعليم. عقب ذلك استعرض وزير التعليم تقارير الجهات ذات العلاقة في الوزارة للعام الدراسي الجديد، والتأكيد على استكمال كافة الاستعدادات والتجهيزات لاستقبال الطلاب والطالبات. حضر اللقاء نائب وزير التعليم المكلف الدكتور سعد بن سعود آل فهيد، وعدد من المسؤولين في الوزارة، ومديري التعليم.
وحدد معاليه 100 يوم عمل أمام القيادات التعليمية لتحقيق ناتج تعليمي متغير, من خلال إيلاء الميدان اهتمامًا أكبر، وترك العمل المكتبي، والوقوف على كل التفاعلات التعليمية، بعيدًا عن التقارير المكتبية. وأضاف أن على كل مدير تعليم القيام بزيارة أسبوعية للمدارس والعمل على رفع مستوى الأداء التعليمي، ونزول جميع المشرفين التربويين للميدان وزيارة 4 مدارس يوميًا، وترشيد المبادرات والحفلات والزيارات الخارجية والتركيز على الاهتمام بالبيئة المدرسية وما يلزمها من احتياجات، والاهتمام بالكتاب المدرسي وحلول الطالب وتصحيح المعلم، والاختبارات الدولية والتدريب عليها من خلال اختبارات تشابهها في كل مدرسة. وقال آل الشيخ:" نحن الآن تحت معدل 400 درجة وطموحنا أن نصل إلى 550 درجة قبل اختبارات TIMSS في شهر أبريل المقبل"، داعيًا لعمل اختبارات تحصيلية مستمرة للصفين الرابع والثاني متوسط للوقوف على المتغيرات والتحديات في حينها، وزيادة معدل تنمية القراءة والكتابة لدى الطالب في الحصص الدراسية بواقع 5 – 10 دقائق لكل حصة. وتطرقت ورشة العمل إلى عدد من المبادرات لمنظومة التعليم والتدريب في رؤية المملكة 2030 تشارك بها وزارة التعليم في 6 برامج من برامج الرؤية وهي برنامج تنمية القدرات البشرية، وتعزيز الشخصية الوطنية، وجودة الحياة، والتحول الوطني، والشراكات الاستراتيجية، والتخصيص، ويتم التركيز فيها على محاور البيئة التعليمية، والمعلم، والطالب، والمنهج.