بواسطة سُئل في تصنيف التعليم أكتوبر 7، 2020 يتوقف الجسم عن الحركه بسبب قوة مرحبا بكل الطلاب والطالبات الراغبين في التفوق والحصول علي أعلي الدرجات الدراسية من موقع موثوق، حيث نساعدك علي الوصول الي قمة التفوق الدراسي ودخول افضل الجامعات بالمملكة العربية السعودية يتوقف الجسم عن الحركه بسبب قوةيتوقف الجسم عن الحركه بسبب قوةيتوقف الجسم عن الحركه بسبب قوةيتوقف الجسم عن الحركه بسبب قوة ما هو "الاحتكاك" في اللّغة اليوميّة وفي اللّغة الفيزيائيّة؟ إنّ الاحتكاك هو مفهوم ذو معانٍ معيّنة في الحياة اليوميّة ومعانٍ أخرى في الفيزياء. يتوقف الجسم عن الحركه بسبب قوة - تلميذ. هذه المعاني ليست متطابقة. في الحياة اليوميّة قد نقول، مثلا، إنّ شخصًا ما "حكّ ظهره" - أي أنّه فرك ظهره بظفره، لكنّنا قد نقول، أيضًا، إنّ شخصًا ما "يحكّ رأسه" أو إنّه "يحتكّ بأشخاص مُهمّين"... في الفيزياء، الاحتكاك هو قوّة تساعدنا على وصف وتفسير التّفاعل (بالاتّجاه الموازي) بين أسطح متلاصقة يتحرّك أحدها نسبة إلى الآخر، أو "تحاول" أن تتحرّك، أي أنّ شيئًا ما يدفعها أو يجذبها. ما هو التّفسير المجهري (microscopic) لظاهرة "الاحتكاك"؟ إنّ الاحتكاك هو ظاهرة عيانيّة (macroscopic) تعكس قوى الارتباط بين الجزيئات الموجودة في سطحين متلاصقين.
لكن، في اللحظة التي يبدأ فيها بالسّير، فإنّنا ندّعي أنّ هناك احتكاكًا ساكنًا بينه وبين الأرض لأنّه يدفع قدمه إلى الخلف نسبة إلى الأرض دون أن يتسبّب ذلك بانزلاقه. نستطيع فهم الاحتكاك الحركي بسهولة بالغة. لكن، لماذا نقوم بافتراض وجود الاحتكاك السّاكن؟ إنّنا بحاجة إلى الاحتكاك السّاكن كي نستطيع أن نصف، مثلا، كيف لا يتحرّك المقعد من مكانه - رغم أنّنا نقوم بدفعه أو بجذبه. يدّعي قانون نيوتن الأوّل أنّه إذا كانت محصّلة القوى الفاعلة على جسم ما مساوية لـ 0 - فإنّ ذلك الجسم لا يغيّر من سرعته (بما معناه أنّ الجسم لا يتحرّك، أو أنّه يتحرّك بسرعة ثابتة لا تغيّر مقدارها أو اتّجاهها). نستطيع أن ننصّ ذلك بصورة عكسيّة أيضًا - إذا كان هناك جسم لا يغيّر سرعته، فهذا دليل على أنّ محصّلة القوى الفاعلة عليه هي 0. كيف نستطيع أن نصف القوى الفاعلة على مقعد يدفعه شخص ما دون أن يتحرّك؟ في الاتّجاه الرّأسي تعمل على الكرسي قوّة الجاذبيّة التي تشغّلها القوّة الأرضيّة، والتي توازنها القوّة العمودية التي تشغلها الأرض إلى أعلى، ولذا فإنّ الجسم لا يغيّر سرعته في ذلك الاتّجاه. في الاتّجاه الأفقي، يشغّل الشّخص قوّة على الكرسي (إذ إنّه يحاول تحريكه) ولأنّ الكرسي لا يتحرّك من مكانه، علينا أن ندّعي (بحسب قانون نيوتن الأوّل) أنّ الأرض تشغّل قوّة مكافئة بالاتّجاه المضاد.
متى اكتشفت البشريّة قوّة الاحتكاك؟ تعرّفت البشريّة على الظواهر المتعلّقة بالاحتكاك منذ عصر ما قبل التّاريخ، عندما كان النّاس يستخدمون الاحتكاك لإشعال النّار. كما كان المصريّون القدامى يعرفون ظواهر تتعلّق بالاحتكاك. هناك جداريّات مصريّة تظهر كيف يتمّ تزليق المسار الذي تُسحب الحجارة الكبيرة والتّماثيل على امتداده، كما وُجدت آثار زيوت على مسارات العربات المصريّة. لكن من المهمّ أن نشدّد على أنّه في ظلّ غياب الوعي المتبلور بمفهوم "القوّة"، فإنّ مصطلح "قوّة الاحتكاك" لم يصبح دارجًا إلا في فترة متأخّرة. في العصور الحديثة، أجرى ليوناردو دي فينتشي تجارب علميّة أولى تتعلّق بالاحتكاك. عام 1699 نصّ الفيزيائي الفرنسي غِيّوم أمونتون (Guillaume Amontons) قوانين الاحتكاك السّاكن، والتي أضاف إليها شارل-أوغوستان دي كولون (Charles-Augustin de Coulomb) قانون الاحتكاك الحركي عام 1785. لم يكن هذان العالمان الرّائدان يدركان المبنى المجهري للمادّة، لكنّ التّفسير الذي قدّماه لظاهرة الاحتكاك كان مبنيًّا على فكرة "أسنان المنشار". مع ذلك، بقيت القوانين التي وضعاها قيد الاستخدام في العديد من الحالات (لكن ليس في جميعها) حتّى يومنا هذا.
نحن نرزقكم واياهم. نحن نرزقهم واياكم " في تفسير البحر المحيط " "ولا تقتلوا أولادكم من إملاق نحن نرزقكم وإياهم" الأنعام (151) "ولا تقتلوا أولادكم خشية إملاق نحن نرزقهم وإياكم " الإسراء (31) قال أبو حيان الأندلسي في تفسيره البحر المحيط:"... جاء التركيب هنا نحن نرزقكم وإياهم ، وفي الإسراء نحن نرزقهم وإياكم فيمكن أن يكون ذلك من التفنن في الكلام ويمكن أن يقال في هذه الآية جاء من إملاق فظاهره حصول الإملاق للوالد لا توقعه وخشيته وإن كان واجدا للمال فبدأ أولا بقوله: نحن نرزقكم خطابا للآباء وتبشيرا لهم بزوال الإملاق وإحالة الرزق على الخلاق الرزاق ، ثم عطف عليهم الأولاد. وأما في الإسراء فظاهر التركيب أنهم موسرون وإن قتلهم إياهم إنما هو لتوقع حصول الإملاق والخشية منه فبدئ فيه بقوله: نحن نرزقهم إخبارا بتكفله تعالى برزقهم فلستم أنتم رازقيهم وعطف عليهم الآباء وصارت الآيتان مفيدتين معنيين. نحن نرزقهم وإياكم. أحدهما: أن الآباء نهوا عن قتل الأولاد مع وجود إملاقهم. والآخر: أنهم نهوا عن قتلهم وإن كانوا موسرين لتوقع الإملاق وخشيته وحمل الآيتين على ما يفيد معنيين أولى من التأكيد. "
قال الشاعر: دعيني إنما خطئي وصوبي علي وإن ما أهلكت مال والخطأ الاسم يقوم مقام الأخطاء ، وهو ضد الصواب. وفيه لغتان: القصر وهو الجيد ، والمد هو قليل. وروي عن ابن عباس رضي الله تعالى عنهما خطا بفتح الخاء وسكون الطاء وهمزة. وقرأ ابن كثير بكسر الخاء وفتح الطاء ومد الهمزة. قال النحاس:ولا أعرف لهذه القراءة وجها ، ولذلك جعلها أبو حاتم غلطا. قال أبو علي: هي مصدر من خاطأ يخاطيء ، وإن كنا لا نجد خاطا ، ولكن وجدنا تخاطأ ، وهو مطاوع خاطأ ، فدلنا عليه ، ومنه قول الشاعر: تخاطأت النبل أحشاءه وأخر يومي فلم أعجل وقول الآخر في وصف مهاة: تخاطأه القناص حتى وجدته وخرطومه في منقع الماء راسب الجوهري: تخاطأه أي أخطأه ، وقال أوفي بن مطر المازني: الا أبلغا خلتي جابرا بأن خليلك لم يقتل تخاطأت النبل أحشاءه وأخر يومي فلم يعجل وقرأ الحسن (( خطاء)) بفتح الخاء والطاء والمد في الهمزة. قال أبو حاتم: لا يعرف هذا في اللغة وهي غلط غير جائز. وقال أبو الفتح: الخطأ من أخطأت بمنزلة العطاء من أعطيت ، هو اسم بمعنى المصدر ، وعن الحسن ايضا خطى بفتح الخاء والطاء منونة من غير همز. هذه الاية الكريمة دالة على أن الله تعالى أرحم بعباده من الوالد بولده, لأنه نهى عن قتل الأولاد كما أوصى الاباء بالأولاد في الميراث, وكان أهل الجاهلية لا يورثون البنات بل كان أحدهم ربما قتل ابنته لئلا تكثر عليلته, فنهى الله تعالى عن ذلك وقال "ولا تقتلوا أولادكم خشية إملاق" أي خوف أن تفتقروا في ثاني حال, ولهذا قدم الاهتمام برزقهم فقال: "نحن نرزقهم وإياكم" وفي الأنعام "ولا تقتلوا أولادكم من إملاق" أي من فقر "نحن نرزقكم وإياهم".
وقرأ ابن كثيرخطاء بالمد والكسر وهو إما لغة فيه أو مصدر خاطأ وهو وإن لم يسمع لكنه جاء تخاطأ في وقوله: تخاطأه القاص حتى وجدته وخرطومه في منقع الماء راسب وهو مبني عليه وقرئ خطاء بالفتح والمد وخطا بحذف الهمزة مفتوحاً ومكسوراً. 31. Slay not your children, fearing a fall to poverty, We shall provide for them and for you. Lo! the slaying of them is great sin. 31 - Kill not your children for fear of want: we shall provide sustenance for them as well as for you. verily the killing of them is a great sin.