منح الطلاب العديد من الخيارات: إحدى الاستراتيجيات التي وجد المعلمون أنها فعالة هي تزويد الطلاب بالقدرة على اتخاذ خياراتهم الخاصة عندما يتعلق الأمر بالتعلم، ويمكن أن يكون الاختيار حافزًا قويًا؛ لأنه يساعد على تعزيز اهتمام الطلاب واستقلاليتهم، وفي المرة التالية التي يخطط فيها المعلم لنشاط ما، ينبغي العمل على إنشاء لوحة اختيار، وكتابة مهام مختلفة للطلاب لإكمالها، أن الهدف هو أن يختار كل طالب ثلاث مهام على التوالي. استخدام المعلم التكنولوجيا: التكنولوجيا طريقة رائعة لإبقاء الحصص والدروس ممتعة، حيث أن الطلاب يحبون الإلكترونيات، لذا على المعلم محاولة دمجها في استراتيجية التدريس الشاملة الخاصة به، بدلاً من الوقوف أمام الغرفة وإلقاء المحاضرات، ومحاولة استخدام شاشة Smartboard التفاعلية، وتوسيع دروس نشاط التعلم التعاوني من خلال الاتصال بفصل دراسي في مدينة أو بلد آخر عبر مؤتمرات الفيديو، واستخدم التكنولوجيا بعدة طرق فإن ذلك يؤدي إلى رفع مستوى الاهتمام في البيئة الصفية. عدم أخذ المعلم عملية التدريس بجدية: إ ن عمل المعلم التربوي الفعال هو عمل مهم، ولكن هذا لا يعني أنه على المعلم أن يظل جادًا خلال الحصة في البيئة الصفية في جميع الأوقات، وعليه محاولو التخفيف قليلاً والاعتراف بأن الطلاب قد يكون لديهم اهتمامات وأساليب تعلم مختلفة عن اهتماماتك، لا بأس بأن يضحك المعلم على نفسه في بعض الأحيان وأن تحصل على بعض المرح، وقد تجد أن الطلاب يهتمون أكثر عندما تكون أكثر استرخاءً.
[٣] المذاكرة مع الأصدقاء يفضّل أن يدرس الطالب مع أصدقائه، حيث تجلب هذه الطريقة الاستمتاع بالمذاكرة ، [٤] من خلال المنافسة في حلّ المسائل، أو استخدام التخمين، أو تقسيم أفكار الدرس إلى مجموعات، بحيث يتناوب على شرحها كلّ واحد فيهم بطريقته الإبداعية، [٣] كما ويمكن أن يستعين الطالب بزميل له في شرح موضوع يصعب عليه فهمه، [٤] ولكن يؤخذ بعين الاعتبار على أن لا تتحول الحلقات الدراسية إلى جلسة للدردشة. [٣] تلوين الملاحظات إنّ تلوين المواضيع المختلفة بالألوان يسهّل جذب الانتباه لها ودراستها، ويجعل المواضيع مثيرة للاهتمام، فصفحة ملوّنة بألوان مختلفة تجذب الانتباه للدراسة أكثر من صفحة مكتوبة بلون واحد. [٤] المراجع ↑ "10 Ways to Have Fun While You Study",, 11-7-2016، Retrieved 4-12-2017. Edited. 4 خطوات مجرّبة لجعل الدراسة أكثر متعة | 22عربي. ↑ "15 Ways to Make Studying Less Stressful for Maximum Motivation and Great Results",, 17-4-2014، Retrieved 4-12-2017. Edited. ^ أ ب ت Siobhan Harmer, "5 Tips to Improve Your Study Habits",, Retrieved 4-12-2017. Edited. ^ أ ب ت Koren O'Leary (14-4-2017), "How to Have Fun While Studying" ،, Retrieved 4-12-2017.
5- تجنب المعلم الخوض في الاقتراحات، إذا كان المعلم يشعر بأنّه ينزلق في مشقة ويقضي نفس الساعات تمامًا بنفس الطريقة كل يوم، فعليه أن يتوقف وإعادة تقييم عملية التدريس الخاصة به، من السهل جدًا ترك كل ذلك تلقائيًا، خاصة بعد أكثر من عشرين عامًا في هذا المجال. استخدام نفس الدروس والتقنيات عامًا بعد عام مع طلاب مختلفين، ولكن إذا لم يكن الأمر ممتعًا بالنسبة للمعلم فلن يكون ممتعًا للطلاب أيضًا، وعلى المعلم بذل جهدًا لتكون جديدًا، وتجريب أشياء جديدة، والقيام بالمخاطرة ، وارتكاب الأخطاء والاستمتاع باللحظة. 6- ينبغي على المعلم قلب دروسه، سوف يساعد المعلم التربوي تقليب دروسه على تجنب الأنشطة المملة داخل الفصل الدراسي، إذا شاهد الطلاب محاضرات أو قاموا بتصحيح واجباتهم المدرسية في الليلة السابقة، يمكن قضاء فترة الدورة في التركيز على التعلم الأعمق، وسيقدر الجميع فرصة التفكير في المادة بدلاً من تكرارها.
إن كان لديك أي أبحاث أو مشروعات دراسية طويلة المدى فقسمها لمهام صغيرة وابدأ بإنهائها يومياً كي يكون لديك متسع من الوقت لإصلاح أي شيء أو التعامل مع أي مشكلة مفاجأة. ابحث عن أصدقاء جدد وقت الدراسة يُمكن أن يكون من أفضل أوقات حياتك لو اخترت أصدقائك بحكمة، ابحث عن مجموعة لديهم نفس اهتماماتك وهواياتك لتجد شيء تُشاركهم فيه. اذهب لملاعب الكرة أثناء فترة الاستراحة لتتعرف على اللاعبين هناك، أو استغل محاضرات الموسيقى والرسم مثلاً للاختلاط بمن يُشاركونك فيها، لا تكون خجولاً وتقضي أغلب وقتك بمفردك. انضم لأحد النوادي الترفيهية أغلب المدارس يكون لديهم برامج لوقت ما بعد المدرسة، سواء برامج ترفيهية ، تعليمية، رياضية.. إلخ، ابحث عما يُناسبك وانضم إليه، فهي مكان جيد للتعرف على أصدقاء جدد، وبناء علاقات اجتماعية قوية، بالتالي زيادة شعبيتك وقدرتك على الاستمتاع بوقتك أثناء الدراسة. ايمان عماد إنسانة عنيدة و طموحة أسعى و أجتهد لأحقق ذاتي ، شغوفة بالعلم و المعرفة خاصة علوم الفلك و الأحياء ، أحب القراءة فهي بوابتي للسفر حيث أريد ، الكتابة هي عالمي الخاص أرسمه كيفما شئت و أحلق فيه وقتما أردت.
ولنتأمل هنا الطعام الحار، يخلق الكابسايسين الموجود في الفلفل الحار إحساسه عن طريق تنشيط مستقبلات الألم ودرجة الحرارة على اللسان، عادةً ما تكون هذه مصممة لإخبارك بالتوقف عن الأكل، وليس للاستهلاك أكثر. ومع ذلك، يتعلم الكثير من الناس حب الأطعمة الغنية بالتوابل لأنهم أصبحوا على صلةٍ بمأكولات أخرى؛ مثل السالسا، والكاري، والكيمتشي، وفي نهاية المطاف، قد تصبح مدمنًا على التوابل التي كانت مؤلمةً في السابق، لأنك تسعى للحصول على أغذيةٍ أكثر تشويقًا وتجنب الأطعمة اللطيفة. كيف تتعلم الاستمتاع بالدراسة؟ الدراسة نشاطٌ شاق عقلياً، وغالبًا ما يؤدي إلى الإحباط بشكلٍ افتراضي؛ نظرًا لأنك تتعلم شيئًا صعبًا، فمن الطبيعي أن يبحث عقلك عن أشياءٍ أسهل أو أكثر تسلية. ويزداد هذا سوءًا لأن هذه المهمة الصعبة إلى حد ما يمكن أن ترتبط بالارتباطات المؤلمة؛ مثل قلق الامتحان، الفشل، ردود فعلٍ سلبيةٍ من المعلمين والزملاء، والملل في المدرسة. ومع ذلك، إذا تمكنت من الجمع بين الدراسة وأنشطةٍ مجزيةٍ بما فيه الكفاية، الآن بدلاً من الشعور بالقلق أو الملل أو الإحباط، يمكنك أن تبدأ في الشعور بالحماس والاندفاع والإقدام. الخطوة الأولى: إقران الدراسة الحالية بأشياء تحبها على الرغم من أنه يمكن تحقيق ذلك تقنيًا ببساطة عن طريق تناول الآيس كريم في كل مرة تنتهي فيها من الفصل، إلا أنني متشكك في مدى قوة هذا التكييف، فبعد كل شيء، أنت تعرف أنه يمكنك فقط تخطي واحدة للحصول على الآخر.
إن جميع الحقوق محفوظة لموسوعة التعليم والتدريب ©
مصادر الاستمتاع في مواقف التعليم والتعلُّم... 1) تلبية المادة العلميَّة لحاجات ومطالب نمو المراهِقة وهذا يتطلَّب تلبية المادة العلميَّة لخصائص نمو المُتعلِّمة المراهقة في النواحي الجسميَّة والفسيولوجيَّة والحركيَّة ومنها: سرعة النمو الجسمي. البنات أبكر نضجاً من البنين بحوالي سنتين. تصل المراهِقة خلال هذه المرحلة إلى أقصى طاقة لاستخدام جهازها العضلي مع السرعة وإتقان الحركات، وهذا يترتب عليه قدرتها على كسب المهارات الدقيقة وإتقانها. هناك تغيرات فسيولوجيَّة تؤدي إلى البلوغ. تصحب النمو الجسمي السريع للمراهقة آثار نفسيَّة بعيدة المدى، خاصة إذا لم تُعد للتغيُّرات المصاحبة لهذا النمو، إلى درجة أن صوتها يبدو أحياناً غريباً عليها. لكل مراهقة مُعدَّل نمو جسمي خاص بها على الرغم من التساوي في العمر الزمني مما سبَّب بعض الحرج والمشكلات الانفعاليَّة للمتأخرات في النمو أو المتقدمات جداً فيه. الخصائص السّابقة تلقي بظلالها على النمو النفسي للمراهقة ويظهر ذلك في اهتمامها بنفسها وبصحتها وغذائها وكل ما يتعلَّق بجسدها ونموه، وهذه الآثار النفسيَّة تنعكس على احتياجاتها، والتي أعتقد أنّ مواقف التعليم والتعلُّم الصفيَّة يجب أن توليها كلّ عناية واهتمام وإلّا أصبحت قضية استمتاع المُتعلِّمة بالحصة المدرسيَّة أمراً مشكوكاً فيه.