نقدم هنا قراءة في كتاب نظام التفاهة تأليف: د. آلان دونو ترجمة وتعليق: د. مشاعل الهاجري تلخيص وتعقيب: أيمن السكري كتاب نظام التفاهة "نظام التفاهة" يرصد ويحلل مظاهر وآثار هذه الظاهرة الغريبة ظاهرة التفاهة التي يعنيها الكاتب لم تعد بريئة عفوية بل صارت تمثل نظاما متكاملا له منهجية واضحة في الانتشار والتوغل بحيث صار يشكل تهديدا خطيرا للحضارة البشرية وللكوكب كله قاعدة عامة ضعها في اعتبارك بخصوص نظام التفاهة: تتغير ذائقة الناس بشأن الجمال والجودة والعمق والقيمة تدريجيا حتي يصبح من يقدرون هذه الأمور ويتذوقونها قلة شاذة في وسط المجموع التافه.
عرض إخفاء وصف الناشر: "صارت السلطة في يد التافهين،وصارت امبراطوريتهم تمتد الى جميع جوانب الحياة: الإقتصاد،العلوم،القانون والسياسة. في عملهم الجاد وسرعتهم في التكاثر،هم مغالون جدا،الى درجة انهم خلال زمن غير بعيد سوف يقضون على كل شغب،يقمعون كل احساس بالمخاطرة،يمزقون كل فكرة سياسية أصيلة الى مزق صغيرة. في هذا الكتاب يقدم دونو تحليلا ثاقبا_كاويا في بعض الاحيان_لعهد التفاهة هذا, الذي يؤدي إلى إصابة العقل البشري بالعقم من خلال نشر الميل الحاد للفتور الثقافي والسياسي. كتاب نظام التفاهة pdf. التفاهة هي نظام اجتماعي يؤدي الى تهديد دائم بالسقوط في الوسط" وصف جملون: صارت السلطة في يد التافهين وصارت إمبراطوريتهم تمتد إلى جميع جوانب الحياة:الإقتصاد والعلوم القانون والسياسة في عملهم الجاد وسرعتهم في التكاثر هم مغالون جداً إلى أنهم خلال زمن غير بعيد سوف يقضون على كل شْغف يقمعون كل إحساس بالمخاطرة يمزقون كل فكرة سياسة أصيلة إلى مزق صغيرة. في هذا الكتاب يقدم دونو تحليلاً ثاقباً كاوياً في بعض الأحيان لعهد التفاهة هذا الذي يؤدي إلى اصابة العقل البشري بالعقم من خلال نشر الميل الحاد للفنون الثقافية والسياسة التفاهة هي نظام اجتماعي يؤدي إلى تهديد دائم بالسقوط في الوسط.
كان كتاب "نظام التفاهة" ضرباً من ضروب النقد الذاتي، فلا بد من مراجعة الذات ويتم ذلك طريقة موضوعية التي تعد ضرورة من ضرورات الحياة، ومن الأمور الطبيعية أن يصيب الانحراف والفساد أي نظام في هذا العالم، ففي الحقيقة النظام الرأسمالي مسؤولية أكبر لتلافي هذا الفساد وبغية سد هذه العثرات ويعود السبب في ذلك لأن النظام الرأسمالي قام بإثبات قدرته على التطور والارتقاء بالمجتمع في كاف مجالاتِ الحياة، وعلى الغالب أن سبب دعوة الكاتب للثورة على الأنظمة الاستبدادية في الغالب لإيقاظ الشعوب من ثباتها ونبذ الاستعباد، من أجل الحصول على حياة كريمة ويحلون على حقوقهم الإنسانية. [2] [4]
فـإن كـان ولابـد، فاعمـل علـى توجيـه النـصيحة لهـم دون التجـريح بأحد منهم. 19. تغاضى عن بعض الأمور البسيطة كاستعارة الطلاب للأدوات الهندسية. أو تحدث أحدهم مع الآخر أثناء شرح الدرس، ولكن وجه للطالب نظرة بسيطة ليعرف أنه محل مراقبة وأنك رأيته. 20. خصص من وقت الحصة، ما يتيح للطلاب مناقشة الدرس مع بعضهم البعض. فما لا يفهمه منك أحـد الطـلاب، قـد يفهمـه مـن أحـد زملائه. 21. نمّ ثقة طلابك بأنفسهم وأظهر لهم الاحترام، حتى يظهروه لك. 22. قاعده الاشارات في الرياضيات رسم بالرصاص. اخرج عن الدرس بقصة أو موقف مضحك أو محرج مررت به ومن ثم عد إليه. وذلك إذا لاحظت أن عدد من الطلاب قد انصرفوا عنك إما بشرود أذهانهم أو بتململهم أو بانشغالهم في أمر ما. 23. تواضع للطلاب، وكن لهم الصديق والأخ المحبوب، ولا تدعهم يشعرون بالدونية تجاهك. 24. تجاهل بعض السلوكيات التي بالوقوف عندها قد يفتح آفاقاً لمشكلة حلولها مستعصية. ثم تعامل مع صاحبها بعد أن تهدأ. لتحميل كتاب المهارات الأساسية لمعلم الرياضيات كامل:- أضغط هنا
12. لا تنفعل لأتفه الأسباب، بل لا تنفعل أبداً وأملك نفسك عند الغضب. 13. تقبل السلوك السلبي مهما كان نوعه) حتى عدم حل الواجبات يعتبر سلوك سـلبي(، وأعمـل علـى تعديلـه عـن طريـق إرشـاد وتوجيـه صاحبه وفق الأساليب التربوية في تعديل السلوك. 14. أزل كــل الحــواجز الــتي تعــوق بينــك وبــين الوصــول إلى قلــوب الطــلاب، وتكلــم معهــم بعقــولهم وبأســلوبهم). إن لم يكــن فيــه مــا يخــلّ بشخصيتك (، واعمل على أن تكون محبوباً لديهم. 15. قاعدة البيانات في التربية | عبداللطيف الزبيدي | صحيفة الخليج. ليكن أساس تعاملك مع الطلاب العدل والحكمة والمساواة والعطف وعدم التفرقة بينهم مهما كان. 16. استعمل الإشارات والإيحاءات قبل أن تقطع سير الدرس عند حدوث سلوك غير مرغوب فيه. فإنه من الملاحـظ أن هنـاك اخـتلاف في الجهد المبذول من المعلم لضبط كل طالب على حدة. فهذا الطالب لا يكلف المعلم أدنى جهد في الانضباط، والآخر تكفيه عبـارة التأنيب، وهذا لا يرتدع إلا بالتوبيخ. ومنهم من لا يفلح معه إلا إيقافه داخل حجرة الصف، أو تحويله للإدارة.. وهكذا. 17. تفرس في وجوه طلابك، وتجول بينهم من حين لآخر، وغير من نبرات صوتك أثناء الشرح. 18. أبداً، لا توجه توبيخك وتهديدك لعموم طـلاب الفـصل مهمـا كـان.
بعض الإرشادات التي تساعد المعلم في ضبط وإدارة الفصل:- 1. ابدأ بالسلام على طلابك عند دخولك للفصل وتحلى ببشاشة الوجه، وجمله بالابتسامة النابعة من القلب، فبذلك ستدخل إلى قلوب الطلاب دون استئذان!!! فيقدموا لك ما تريد منهم أن يقدموه لك. 2. اعمل على تنمية روح الاعتزاز والتحلي بالأخلاق والآداب الإسلامية للطلاب. 3. صارح طلابك بما تريده منهم وما لا تريده، فهذا يضعهم على واقع الأمور. 4. الانـضباط لا يـأتي إلا ببراعتـك وقـوة شخــصيتك وتمكنـك مـن المـادة العلميـة، فنـوع في أسـاليب تدريـسك للمحتـوى العلمـي، وأظهـر نشاطك وحبك للمادة. 5. لابد أن تراعي الله في طلابك، فلا تحمل الأمور على محملٍ شخصي. 6. حبب الطلاب إليك، وأضف ما لا يخلّ بشخصيتك من روح الدعابة. 7. تقرب من الطلاب واعرف حاجاتهم ورغباتهم، واعمل على تلبيتها لهم. 8. كون صداقات مع الطلاب جميعاً وبالأخص، ذوي السلوكيات الغير مرغوبة. 9. كن قدوة حسنةً لطلابك، وحاسب نفسك قبل أن تحاسبهم. 10. تيقّظ لمجريات ما يحدث داخل الفـصل الدراسـي أثنـاء الكتابـة علـى الـسبورة، أو أثنـاء الاسترسـال في شـرح الـدرس، أو حتـى أثنـاء إجابة أحد الطلاب على أسئلتك. 11. ضع الأمور في نصابها، وأظهر اللين أو الحزم إذا ما اقتضت الظروف إظهار شيء منهما.