الجمعة 17 مارس 2017 «الجزيرة» - سلطان المواش: قدمت وزارة الخدمة المدنية ورقة عمل بعنوان قصة نجاح برنامج الملك سلمان في تنمية الموارد البشرية بالقطاع الحكومي وتحويل وأتمتة عمليات الموارد البشرية جاء ذلك في ندوة أوراكل للقطاع الحكومي والتي عقدت يوم أمس في قاعة باريس بفندق الفور سيزون في برج المملكة في مدينة الرياض. واستعرض مدير تقنية المعلومات في برنامج الملك سلمان لتنمية الموارد البشرية الأستاذ محمد المخلفي تفاصيل عمل البرنامج ابتداءً من أتمتة حلول شؤون الموظفين لتصبح في 14 وظيفة و 213 إجراء إلكترونيا، لتحقيق تحول الأعمال إلى إلكترونية وخدمة الموظف من مكتبه.
ولأن العمل المحترف المؤسسي يعتمد على أدلة إجرائية وإرشادية تنظم العمل وتمنع الاجتهادات في الإدارات الحكومية عند تطبيق البرنامج داخل المؤسسات الحكومية تم بناء عدة أدلة عمل إرشادية لتستفيد منها الجهات في إدارات الموارد البشرية لديها ومن الأدلة: إدارة الأداء، إدارة المسار الوظيفي والوصف الوظيفي، إدارة المواهب، إطار الجدارة، إعداد إدارة الموارد البشري، التدريب والتطوير، التظلمات، التواصل الداخل، السلامة في مكان العمل، تخطيط التعاقب الوظيفي، تخطيط القوى العاملة، تطوير القيادات، تهيئة الموظف الجديد للعمل. يستهدف البرنامج في مرحلته الأولى سبع جهات هي: وزارة الثقافة والإعلام ووزارة العمل والتنمية والاجتماعية ووزارة الخارجية ووزارة العدل ووزارة الاتصالات وتقنية المعلومات ووزارة النقل ووزارة البيئة والمياه والزراعة. برنامج الملك سلمان لتنمية الموارد البشرية | مسك. وهي جهات ذات أهمية بالغة للمواطن (العميل) وبتطوير المورد البشري فيها وتحول المفهوم فيها إلى خدمة العملاء بدلاً من خدمة المراجعين أو موظفي استقبال الجمهور بذلك سيزيد من مستوى الرضا العام على الخدمات الحكومية التي تقدمها تلك الجهات بما يحقق الأهداف الوطنية. وينفذ البرنامج أعماله بشراكة مع عدد من الجهات الوطنية ومنها صندوق تنمية الموارد البشرية (هدف) ومعهد الإدارة العامة وبرنامج التعاملات الحكومية الالكترونية (يسّر) وذلك لتسهيل المهام الفنية المتخصصة وتبادل المعلومات حول أفضل السبل لتطوير الموارد البشرية وربطها بشبكة واحدة لمراقبة نتائج البرنامج ومدى تحسينه وتطويره للموارد البشرية الحكومية.
وينتظر أن يلعب البرنامج دورا شاملاً في تنمية وتدريب الكفاءات البشرية الحكومية ليشمل كافة مراحل العملية التدريبة حتى يؤتي أكله ويستمر بتحقيق أهدافه. فبدءاً من المراحل الأولى يجب التركيز على تحليل وتحديد الاحتياجات التدريبية لكل وزارة ومؤسسة بحسب نشاطها وطبيعة كوادرها إضافة الى التركيز على معايير اختيار المرشحين للبرامج التدريبية ضمن معايير اختيار عادلة تتسم بالموضوعية والحيادية التامة، مروراً بصلب عملية التدريب وتطوير المهارات ومن ثم استحداث آلية لقياس فعالية عملية التدريب وقياس مخرجاتها وأثرها المباشر وغير المباشر على مستوى الفرد والمؤسسة من أجل تسهيل تطوير وتقويم البرامج التدريبية المستقبلية.
الهدف العام للبرنامج: مفهوم وأهمية الجدارات الوظيفية | معايير الجدارة. تصميم نماذج الجدارة الوظيفية. استخدام نموذج الكفاءات والجدارات في خطط التدريب والتوظيف وتخطيط المسارات الوظيفية. الفئة المستهدفة: المدراء رؤساء الأقسام والمسؤولون عن شؤون الموظفين في القطاعين العام والخاص. الموضوعات المطروحة: تعريف إطار الجدارة الجدارة مقياس المهارة مستوى المهارة المؤشرات السلوكية نطاق السلوك أهمية وفوائد استخدامات الجدارة مزايا أطار الجدارة أنواع الجدارات وفق تصنيف الخدمة المدنية علاقة الجدرات بوظائف الموارد البشرية ادارة الاداء الوظيفي كمثال الجدارات السته المستخدمة في تقييم الموظف القيادي الجدرات السبعة المستخدمة في تقييم الموظف القيادي منهجية أطار الجدارات جمع المعلومات وتجهيزها اعداد أطار الكفاءات تفضيل نموذج الكفاءات التعميم والتمكين متطلبات يجب توفيرها لدى المنظمة لإعداد إطار الجدارة الرؤية القيم والرسالة قائمة الوظائف الموجودة في المنظمة
مجلة الرسالة/العدد 175/صديق! للأستاذ علي الطنطاوي أستأذن أستاذنا المازني فأستعير منه تلك الكليشيه المعهودة التي كان يصدر بها مقالات ذات الثوب الأرجواني، لأقول: إن المقالة خيالية لا حقيقة، وأؤكد هذا للقراء! (علي) قال:... لا أدري كيف عرفته، ولا أعلم السبيل التي دخل منها إلى قلبي؛ فاحتل فيه هذه المنزلة، ولم أنتبه له إلا وهو ملء سمعي وبصري وعقلي... وإنني لأعرفه منذ عشرين يوماً، ولكني أحاول عبثاً حين أحاول ادكار بدايتي معه، لأنه عماد حياتي؛ لا أستطيع أن أتصور لصلتي به بداية؛ عرفته يوم عرفت الدنيا؛ لم أجهله قط ولم أنفرد عنه ساعة؛ وهو دنياي، إن لقيته لقيت الحياة، وإن نأى عني وجدت كل شيء في الحياة ميتا. كلمات صوت صفير البلبل للاصمعي. ولست أدري أي صلة هذه، ولا أعرف لها تحديداً مضبوطاً، ولكن الذي أدريه وأعرفه أنه ليس له في أعماق قلبي إلا الصداقة. إنني لم أنظر إلا إلى روحه، بل أنا لا أقدر أبداً أن أتخيله بشراً من لحم ودم.
وكأن في وجه الأديب زجاجتي فوتوغراف لا تريان إلا ما في الوجود، لا عيني إنسان يحس ويشعر. أين إذن عاطفة الشاعر؟ وهل يرى الشاعر الحزين اليائس ربيعاً مشرقاً جميلاً؟ ألا يرى في الربيع الوحشة والكآبة والحزن؟ وهل يشعر المسلول القانط بجمال الزهر؟ والشاعر الفرح؟ ألا يرى في الشتاء وفي الخريف جمالاً وبهجة، ويبصر فيهما ورداً وزهراً؟ إن في شعر هؤلاء المتشاعرين المقلدين كل شيء إلا الحياة، إلا العاطفة، إلا الروح. هو شعر ميت، تمثال حسناء، ولكنه من الشمع!
قال: يا أمير المؤمنين قد قطعت رزق الشعراء بفعلك هذا. قال الأمير: أعد المال يا أصمعي. قال: لا أعيده. قال الأمير: أعده. قال الأصمعي: بشرط. قال الأمير: فما هو؟ قال: أن تعطي الشعراء على قولهم ومنقولهم. قال الأمير: لك ما تريد. » صحة نسب القصيدة إلى الأصمعي [ عدل] يشكُّ النُقّاد في صحة نسب هذه القصيدة إلى الأصمعي لِما فيها من أخطاء لغوية وضياع الوزن كما أنه روى أهل التاريخ أنّ الأصمعي اتصل بالخليفة هارون الرشيد وكان من ندمائه ولم يرد أبدا أنه كان من جلساء المنصور ولو وقع ذلك حقا لذكره المؤرخون، فقد ولد الأصمعي سنة 121هـ، وتولى المنصور الخلافة من سنة 136 هـ حتى 158هـ فيكون الأصمعي أدرك عهده في أول شبابه ومن قرأ سيرته سيعلم أنه في هذا الوقت كان يحصّل العلم ويجمع الأخبار ويلتقي الأعراب ولم يتصل بعدُ بأحد من الأمراء والخلفاء. صوت صفير البلبل كلمات. [3] ذُكر أيضاً أن القصيدة ركيكة. [4] ولم يَروِها أحدٌ إلا في كتاب إعلام الناس بما وقع للبرامكة مع بني العباس لمؤلفه محمد بن دياب الإتليدي وهو قاصّ مجهول وليس له إلا هذا الكتاب.
(بغداد) علي الطنطاوي
إن صوت الكروان لصوت فضولي في هذا الربيع، لأنه نشوز بين صفير الرصاص ودوي القذيفة، وياله من نشوز جميل! عباس محمود العقاد