البوربوينت أو مايكروسوفت بوربوينت PowerPoint هو برنامج تقديمي بالشرائح قدم لأول مرة من قبل شركة Forethought لحاسوب ماكنتوش عام 1987. ثم اشترته شركة مايكروسوفت بعد 3 أشهر، وقدمته لمستخدمي ويندوز عام 1990. تعريف البوربوينت واستخداماته - هوامش. ومنذ ذلك الوقت بدأت بإطلاق الكثير من النسخ المحدثة التي قدمت كل منها ميزاتٍ وتقنياتٍ أكثر قابلية للاندماج من سايقاتها، والنسخة الأكثر حداثة من بوربوينت متوافرةٌ في Office 365. 1 البوربوينت (PowerPoint) أو اختصارًا PP أو PPT هو البرنامج الأول الذي يخطر على بال أي شخصٍ عند التفكير بتقديم عرضٍ في المدرسة أو مقابلة العمل، ويستخدمه ملايين الأشخاص للتقديم بأي وضعٍ وبغض النظر عن الحجم صغيرًا أم كبيرًا، كما يمكن استخدامه على Mac وPC ويعمل على أي نظام تشغيلٍ آخر عبر خدمة مايكروسوفت أوفيس 365 السحابية. ومع البوربوينت بإمكان الشخص الوصول لغايته، ومشاركة قصصه مع الجمهور، وبدلًا من الشرح الشفهي عن المنتج يمكن إبراز صورة له، وكما يقال: "الصورة بألف كلمة" ومع بوربوينت هناك إمكانية لإيصال آلاف الكلمات في بضع شرائحٍ في العرض. وإلى جانب كونه برنامج تقديم رائع، فإن بوربوينت أيضًا متعدد الاستخدامات، حيث يستعمل لإنشاء أنواعٍ أخرى من الملفات، مثل الملصقات والرسوم البيانية والفيديوهات وملفات PDF وغيرها الكثير.
رفع قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالب. المساهمة في تزويد الطلاب بالقدر المناسب من المعرفة والمهارات المفيدة وفقًا للتخطيط المنهجي الذي يراعي خصائص الطلاب في هذه المرحلة. التطوير الشخصي الشامل للطالب ؛ تنويع التجربة التعليمية التي تقدمها. تعريف البور بوينت اب. تقليل الوقت والتكاليف الضائعة عن طريق تقليل الرسوب والفشل المدرسي وما يرتبط به من مشاكل نفسية واجتماعية واقتصادية وعدم إعادة العام الدراسي بأكمله. تقليل وتركيز عدد المقررات التي يدرسها الطالب في الفصل الدراسي. تنمية قدرة الطالب على اتخاذ القرارات الصحيحة لمستقبله ، مما يعمق ثقته بنفسه ويزيد من اهتمامه بالمدرسة والتعليم ، طالما أنه يتعلم حسب اختياره ومهاراته ، وفي المدرسة التي يريدها. رفع مستوى الأداء والسلوك الأكاديمي من خلال تعويد الطالب على الجدية والمثابرة. إكساب الطالب المهارات الأساسية التي تمكنه من تلبية متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال توفير مقررات مهارات يجب أن يدرسها جميع الطلاب. تحقيق مبدأ التعليم من أجل الإتقان والإتقان باستخدام مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات وطرق التعلم التي تمنح الطالب الفرصة للاستكشاف والابتكار والتفكير بشكل خلاق.
بوربوينت درس تعريف بالكتب السبعة ومؤلفيها مادة الحديث 1 مقررات يسر مؤسسة التحاضير الحديثة ان تقدم لكم بوربوينت درس تعريف بالكتب السبعة ومؤلفيها مادة الحديث 1 مقررات بالإضافة إلى حل أسئلة وباور بوينت لكل درس من دروس مادة الحديث 1 مقررات بكل طرق التحضير والوسائل والاستراتيجيات الحديثة.
2. التدرب على عرض الشرائح قبل عرضها أمام التلاميذ للقيام بالتعديل المناسب قبل العرض. 3. استخدام جهاز العرض المناسب كجهاز عرض الفيديو أو جهاز Data Show)) بالإضافة إلى جهاز الحاسب الآلي. 4. تعريف البور بوينت مجانا. تهيئة القاعة للعرض بتجهيز سبورة ضوئية أو الجدار الأمامي وكذلك تهيئة الإضاءة المناسبة للعرض. 5. استخدم القلم الذي يصاحب برامج العرض للتعليق والكتابة على الشريحة. 6. استخدم قلم الليزر للإشارة إلى محتويات الشرائح في الشاشة. أحرص على أن يكون لديك البديل المناسب من الوسائل والتقنيات في حال حدث خلل طارئ في أحد الأجهزة أو انقطاع الكهرباء أو خلافه. تنويه مهم: يمكنك مشاركة هذا المحتوى كما هو من خلال الرابط المباشر إلى موقع موسوعة التعليم والتدريب ويمنع نقل هذا المحتوى أو إعادة انتاجه بأي شكل من الأشكال تحت طائلة الملاحقة القانونية الدولية. إن جميع الحقوق محفوظة لموسوعة التعليم والتدريب ©
الرئيسية الأشكال الهندسية ما هو الفرق بين المخروط والهرم؟ نُشر في 07 نوفمبر 2021 ، آخر تحديث 01 ديسمبر 2021 الاختلاف بين المخروط والهرم من ناحية التعريف يمكن تعريف المخروط (بالإنجليزية: Cone) بأنه شكل ثلاثي الأبعاد، يتكون من مجموعة الخطوط المستقيمة التي تربط بنقطة مشتركة، تسمى (القمة) أو (الرأس)، والممتدة من محيط قاعدته دائرية الشكل حتى الرأس، وتُسمّى المسافة العمودية الواصلة بين رأس المخروط إلى القاعدة بـ "ارتفاع المخروط"، ويمكننا أيضًا تعريف المخروط بأنه هرم له مقطع عرضي دائري الشكل خلافاً للهرم الذي له مقطع عرضي يكون غالباً ثلاثي الشكل. [١] أما عن الهرم (بالإنجليزية: Pyramid) فيمكن تعريفه بأنه شكل هندسي متعدد الوجوه له قاعدة واحدة وثلاثة أوجه مثلثة أو أكثر، والتي تجتمع عند نقطة تسمى (القمة)، [٢] وتُعرف المسافة العمودية الواصلة من قمة (رأس) الهرم إلى قاعدته بالارتفاع، أما الوجوه المثلثة للهرم فهي تعرف بالوجوه الجانبية، [٣] التي تشترك معاً في الرأس، وتسمى نقاط تقاطعها مع بعضها البعض باسم الحواف الجانبية للهرم. [٤] الاختلاف بين المخروط والهرم يُنطر عادة إلى المخروط على أنه هرم له عدد لا نهائي من الوجوه، ويكمن الاختلاف بين الهرم والمخروط في النقاط الآتية: [٥] [٦] المخروط لا حواف له بينما للهرم 6 حواف على الأقل.
تحد: ماذا يحدث لارتفاع مخروط عند ضرب نصف القطر في ثلاثة مع المحافظة على الحجم نفسه؟ الحس العددي: أيهما له تأثير أكبر في حجم المخروط: مضاعفة نصف قطره، أم مضاعفة ارتفاعه؟ برر إجابتك. اكتب: موقفاً من واقع الحياة يمكن أن يحل بإيجاد حجم المخروط. تدريب على اختبار هرم قاعدته مستطيلة الشكل، بعداها 18 بوصة × 30 بوصة، وارتفاعه 36 بوصة. شرح درس حجم الهرم والمخروط - إدراك. أي مما يأتي أقرب إلى حجم الهرم بالأقدام المكعبة؟ ما حجم الأسطوانة المجاورة مقرباً الجواب إلى أقرب جزء من عشرة إذا لزم الأمر. مراجعة تراكمية أثاث: يبين الشكل المجاور سطح طاولة. ما مساحة سطح الطاولة؟ صابون: اوجد حجم علبة الصابون السائل في الشكل المجاور. حدد اسم المجسم المجاور، وبين عدد أوجهه وشكلها، ثم اذكر عدد أحرفه ورؤوسه. الاستعداد للدرس اللاحق مهارة سابقة: أوجد محيط كل دائرة مما يأتي، مقرباً الجواب إلى أقرب جزء من عشرة: 16-02-2020, 01:44 AM # 2 إن قضاء سبع ساعات في التخطيط بأفكار وأهداف واضحة لهو أحسن وأفضل نتيجة من قضاء سبع أيام بدون توجيه أو هدف
يمكن أن نعتبرهما قاعدة وارتفاع المثلث أيضًا. في هذا المثال، عرض المثلث هو 2 سم وطوله 4 سم. قم بكتابة هذه المقاسات. [٢] إذا لم يكن الطول والعرض متعامدين ولم تكن تعرف ارتفاع المثلث، هنالك طرق أخرى تمكنك من حساب مساحة المثلث. 2 Calculate the area of the base. قم بحساب مساحة القاعدة، لكي تقوم بذلك، كل ماعليك فعله هو أن تضع قاعدة و ارتفاع المثلث في المعادلة التالية: A = 1/2(b)(h). يمكنك القيام بهذه الطريقة: A = 1/2(b)(h) A = 1/2(2)(4) A = 1/2(8) A = 4 cm 2 3 قم بضرب مساحة القاعدة في طول الهرم. مساحة القاعدة هي 4 سم 2 و طولها هو 5 سم. 4 سم 2 x 5 سم = 20 سم 3. 4 قم بقسمة النتيجة المتحصل عليها على 3. حجم الهرم والمخروط للصف الثاني المتوسط. 20 سم 3 /3 = 6. 67 سم 3. بالتالي، حجم هرم بطول 5 سم و قاعدة مثلثة عرضها 2 سم و طولها 4سم هو 6. 67سم. 3 أفكار مفيدة في الهرم المربع، يكون الارتفاع الحقيقي، ارتفاع الميل وطول حافة وجه القاعدة مرتبطين بنظرية فيتاغورس: (edge ÷ 2) 2 + (true height) 2 = (slant height) 2 بالنسبة لجميع الأهرام "العادية"، يكون ارتفاع الميل وارتفاع الحافة وطول الحافة مرتبطين أيضًا بنظرية فيتاغورس: (edge ÷ 2) 2 + (slant height) 2 = (edge height) 2 و يمكن تعميم هذه الطريقة على أشكال أخرى مثل الأهرام الخماسية والسداسية، إلخ.
[ 8] جذع مخروط نصفا قطري قاعدتيه 4 و 10 قطع بمستويين يوازيان مستويي قاعدتيه ويقسمانه إلى ثلاثة جذوع متساوية الارتفاع. 1) احسب نصف قطر كل من المقطعين الحاصلين. 2) احسب نسبة حجم كل من الجذوع الثلاثة المتساوية الارتفاع إلى حجم جذع المخروط الأصلي بأبسط ما يمكن. [ 9] ABCD معين طول ضلعه 6, قياس زاويته A يساوي 60 °, ∆ مستقيم يمر من A موازيا" القطر BD ندور المعين دورة كاملة حول ∆. احسب مساحة سطح المجسم الناتج عن الدوران وحجم هذا المجسم. [ AD], [ AB] يولدان سطحين جانبيين لمخروطين طبوقين. طول مولد كل منهما L = 6 وارتفاع كل منهما h ونصف قطر قاعدة كل منهما r. حجم الهرم والمخروط ثاني متوسط. [ CB], [ CD] يولدان سطحين جانبيين لجذعي مخروطين طبوقين. طول مولد كل منهما L = 6 وارتفاع كل منهما h ونصف قطر القاعدة الصغرى r والكبرى R.
[ 2] هرم ثلاثي منتظم طول ضلع قاعدته وطول حرفه الجانبي 1) احسب ارتفاع هذا الهرم وعامده. 2) احسب حجمه ومساحة سطحه الكلي. 3) احسب بعد أحد رؤوس القاعدة عن الوجه المقابل لها. بعد أي نقطة عن الوجه المقابل = طول العمود من النقطة على ارتفاع الوجه المقابل ( لأن الهرم منتظم) لنحسب بعد الرأس A عن الوجه PBC, من المثلث APE نجد: طريقة ثانية: نعتبر النقطة رأس للهرم فيكون الوجه المقابل فاعدة الهرم وارتفاعه هو بعد النقطة عن الوجه المقابل: [ 3] جذع هرم منتظم ارتفاعه 4, قاعدته الكبرى مربع, طول ضلعه 8 والصغرى مربع, طول ضلعه 2. 1) احسب عامد جذع الهرم ومساحته الكلية. 2) احسب حجم جذع الهرم. حجم الهرم والمخروط منال التويجري. 3) احسب ارتفاع وعامد الهرم الذي اقتطع منه الجذع المفروض واحسب كلا" من مساحته الكلية وحجمه. [ 4] هرم قاعدته مستطيل مساحته ( 1 cm2), وجهان من أوجهه الجانبية يعامدان مستوي القاعدة والوجهان الآخران أحدهما يميل على مستوي القاعدة بزاوية () والآخر يميل بزاوية (). احسب ارتفاع الهرم وحجمه ومساحة سطحه الكلي. إذن: PA ارتفاع الهرم المفروض. الزاوية بين مستوي الوجه PBC والقاعدة هي الزاوية بين العمودين على فصلهما المشترك BC أي: PBA = 60° حيث AB < AD الزاوية بين مستوي الوجه PDC والقاعدة هي الزاوية بين العمودين على فصلهما المشترك DC أي: PDA = 30° حيث AB < AD [ 5] هرم سداسي منتظم ارتفاعه 8 وطول ضلع قاعدته 6.
1 أوجد حجم هرم ارتفاعه 5 م ، وقاعدته مربع طول ضلعه 2 م 5, 6 6, 6 7, 6 2 صنع ماجد شمعة على شكل هرم ، حجمها 864 سم3 ، ومساحة قاعدتها 144 سم2 ، فما ارتفاعها ؟ 12 16 18 3 أوجد حجم كل مخروط مما يأتي مقربا الجواب إلى أقرب عشرة أ 71, 1 77 72, 7 ب 669, 6 969, 9 669, 9 ج 188, 3 183, 3 184, 4 د 2944, 8 2948, 4 2984, 4 ه 117, 3 117, 4 117, 7 و 2260 2266 2261, 9 4 أوجد كجم كل هرم مما يأتي مقربا الجواب إلى أقرب عشرة 410, 4 410, 5 410, 7 60 55 65