تقرير حول المشكلات الدراسية التي تواجه الطلاب – المحيط المحيط » تعليم » تقرير حول المشكلات الدراسية التي تواجه الطلاب تقرير حول المشكلات الدراسية التي تواجه الطلاب، يعد من الامور المهمة التي يجب ان يحصل عليه الطلاب ولاسيما ان التعليم يعد النشاط الاكثر اهمية بالنسبة للانسان وهو ما يضمن لنا ان نبقى مخلوقات ذكية تستطيع ان تسخر ما حولها واستغلاله من اجل صناعة اشياء مفيدة، سوف نقوم بعرض كافة المعلومات التي ترغبون بها بشان المشكلات التي تواجه الطلاب في الدراسة وهو موضوع مهم ولذلك يتم الطلب من كافة الطلاب الكتابة عنه. في هذه الصفحة سوف نساعدكم في ذلك. تقرير حول المشكلات الدراسية التي تواجه الطلاب سوف نقدم هنا كل المعلومات التي يجب وضعها بشان تقرير حول المشكلات الدراسية التي تواجه الطلاب وهو احد التقارير المهمة التي يتم طلبها من الطلاب، ويجب على جميع الطلاب توفير تقرير كامل بشان هذا الموضوع، ونحن هنا سوف نضع لكم هنا كافة المعلومات التي يمكن الاستخدام في هذا التقرير من اجل التمكن من مواصلة الدراسة ومعرفة المشكلات الدراسية، هذا التقرير يقصد بها افادة الطالب ولفت انتباهه بشان المشكلات التي من شانها ان تؤخر دراسته وتعليمه.
مشكلة التسرب من المدرسة: إنَّ التسرب نوع من أنواع الإهدار المدرسي؛ لأنه يُشَكِّلُ أحد العوائق التي تُهدد نظام التعليم بأكمله، تُعَرِّف منظمة اليونسكو التسرب بأنه: " انقطاع الطلاب عن المدرسة، أو وضع حدّ لها في مُختلف الظروف، وعند فترة معينة من التعليم الابتدائي أو الثانوي". وهناك من يُعَرِّف المُتَسَرّب بأنه: " كلُّ طالب يترك المدرسة لسبب من الأسباب قبل نهاية السنة الدراسية الأخيرة من المرحلة التعليمية التي سَجَّل فيها". وبناءً على هذين التعريفين يمكن عرض وجهتي النظر التاليتين في التسرب: تسرب الطالب من المدرسة في مرحلة تعليمية معينة قبل نهاية هذه المرحلة، وهنا يكون التسرب عملية إراديّة باختيار الطالب المُتَسرّب. تسرُّب الطالب بين المراحل التعليمية المختلفة؛ أيّ أنه تسرٌّب مرحليٌّ يحدث بعد انتهاء الطالب من مرحلة تعليمية معينة، وقبل البدء بمرحلة تعليمية جديدة، ولا تتدخَّل الإرادة في هذا النوع من التسرُّب؛ إذ يحدث قهراً وقسراً لسبب من الأسباب كالرُّسوب مثلاً، ويترتب على التسرُّب تبعات سلبية تتعلَّق بالطالب نفسه فقد يتشرّد وينحرف، فضلاً عن أن التسرب يظل مشكلة في حدّ ذاتها فهو إهدار مدرسي وله آثاراقتصادياً سلبية في جهاز التربية والتعليم.
- أن يتذلّل لله عزَّ وجلّ، وذلك عن طريق اللجوء إليه في الدعاء والضراعة، وطلب تفريج الكروب وما أهمّه من أمور الدّنيا والآخرة؛ فحب الله هو الاستشعار بعظمته، واللجوء إليه وقت الحاجة؛ حيث يُحبّ الله من عبده أن يُكثر الدعاء والإلحاح، فعادةً ما يبتلي الله عزَّ وجلّ العبد كي يختبره، والمؤمن الذي يجتاز الاختبار بنجاحٍ هو المُؤمن الصابر، الذي لجأ إلى الله في وقتِ مِحنته؛ لأنّ الله هو سيّد الشدائد، وهو سيّد الفرج، وبيده الأمر كله، وإليه يرجع الأمر كله، وهو خلق كلّ شيء، وهو من سيُنهي كل شيء. - أن يُحبّ رسول الله صلى الله عليه وسلم، وذلك بإتباع سنته؛ حيث قال الله عزّ وجلّ: (قُلْ إِنْ كُنْتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللَّهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَاللَّهُ غَفُورٌ رَحِيمٌ) وقال صلى الله عليه وسلم: (لا يُؤْمِنُ عَبْدٌ حَتَّى أَكُونَ أَحَبَّ إِلَيْهِ مِنْ أَهْلِهِ وَمَالِهِ وَالنَّاسِ أَجْمَعِينَ). - الاشتغال بعبادته عزَّ وجلّ والتقرّب إليه بما يُرضيه، والإكثار من ذكره، والخوف منه، وطاعته في السر والعلانية أمام الناس وأثناء خلوته مع نفسه؛ فبعض الأشخاص يخافون الله أمام الناس، ولكن مع أنفسهم يرتكبون العديد من الأخطاء والآثام.
فمن أحب الله -تعالى- صدقاً أحبَّ رسلَه وأنبياءَهُ، وملائكتَه وكتبه وأولياءَهُ، وأحب دينَه وتشريعاتِه، ووالى فيها، وعادى من أجلها. من أحب الله حقاً أحب رسوله -صلى الله عليه وسلم-، وأحب هديه وسُنَّتَهُ، وسارَ على نهجه واتَّبعَ ملَّتَهُ: ( قُلْ إِن كُنتُمْ تُحِبُّونَ اللّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللّهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَاللّهُ غَفُورٌ رَّحِيمٌ) [آل عمران: 31]. ومن أحب الله لم يفْتُرْ لسانه ووجدانه من مراقبة الله، فذكر وتذكر عظمة ربِّه، قياماً وقعوداً وعلى جنبه. إذا نُقِشَتْ محبةُ الله في قلب العبد تحرَّكت همَّته لفعل الخيرات، فيفرح بالصلاة، ويأنس بالذكر، ويشتاق للصيام، ويتخذ من القرآن جليسه وأنيسه. من أحب الله من قلبه، جاهد نفسه في مجافاة الذنوب، واستحى من المجاهرة بالخطايا والعيوب، وإذا أزَّتْهُ نفسه للهوى تذكر حبيبه علام الغيوب. من هو الشيخ جابر البغدادي السيرة الذاتية”ويكيبيديا” – الصفحة الرئيسية | موقع الشيخ جابر بغدادي. تَعْصِي الإِلَهَ وَأَنْتَ تُظْهِرُ حُبَّـهُ *** هَذَا مُحَالٌ فِي القِيَاسِ بَدِيـعُ لَـوْ كَانَ حُبُّكَ صَادِقًـا لأَطَعْتـَهُ*** إِنَّ الـمُحِبَّ لِـمَنْ يُحِبُّ مُطِيعُ ومن أحب الله تلمَّس صالح الأعمال، التي يحبها صاحب الجلال والكمال، فربه الكبير المتعال يحب التوابين والمتطهرين، والمتقين والمحسنين، والصابرين والمتوكلين، والشاكرين والمتصدقين.
إنك تسال عن عمرك الذي وهبك الله إياه فيم أفنيته... فهل لديك جواب ؟؟.. بم ستجيب ربك ؟؟ قضيته في البحث عن المحرمات ؟؟.. قضيته في الاستمتاع بالموبقات ؟؟ قضيته في متابعة الأفلام والمسلسلات ؟؟ قضيته في متابعة المباريات ؟؟ قضيته في قراءة أخبار الساقطين و العاهرا ت ؟؟ قضيته في اللعب ومشاهدة الرسوم المتحركات ؟؟ يا من باع الباقي بالفاني، أما ظهر لك الخسران، ما أطيب أيام الوصال، وما أمرّ أيام الهجران، ما طاب عيش القوم حتى هجروا الأوطان، وسهروا الليالي بتلاوة القرآن فيبيتون لربهم سجدا وقياما. و يقول الله جل في علاه.. وَمَن كَانَ فِي هَذِهِ أَعْمَى فَهُوَ فِي الآخِرَةِ أَعْمَى وَأَضَلُّ سَبِيلاً... عمرك. عمرك... لا تضيع منه لحظة فإنك عليها نادم يوم القيامة ولابد. تخيل يا عبد الله نفسك واقفا في يوم مقداره خمسين ألف سنة تنتظر كما ينتظر الخلق بلغ منك العطش مبلغه تتذكر ما اقترفت في دنياك تنتظر القدوم على الجليل فاخبرني بربك ، أتحب أن يكون معك وقتها هذه الأعمال التي ضيعت فيها وقتك ؟؟ أتحب أن تقدم على الله بصحيفة مليئة بذنوب لم تتب منها وإخوانك صحائفهم منيرة مشرقة بأعمال الخير والصلاح ؟؟ أفق.. ((( إن المُحبّ لمن يحب مطيعٌ ))). قم.. الأمر جلل والخطب عظيم.. ما هذه السّنة وأنت منتبه؟ وما هذه الحيرة وأنت تنظر؟ وما هذه الغفلة وأنت حاضر؟ وما هذه السكرة وأنت صاح؟ وما هذا السكون وأنت مطالب؟ وما هذه الإقامة وأنت راحل؟ أما آن لأهل الرّقدة أن يستيقظوا؟ أما حان لأبناء الغفلة أن يتعظوا؟.
ومن أحب الله ذا الجلال والإكرام، هجر الفراش والمنام، وتوضأ وصفَّ مع من قام. ومن أحب الله شكر النعم، وأطاب الكلم، وأكثر من الصيام، وصلى بالليل والناس نيام، وأحسن تعامله مع الأنام. ومن أحب الله تقاصر في قلبه كل محبوب، فكان قولُه وفِعْلُه وإرادتُه، ومعيشتُه وكسبُه وحياتُه، تحركها هذه المحبة الغائرة في سويداء قلبه، فيبلغ العبدُ ذلك الوصفَ الذي قال الله فيه لنبيه -صلى الله عليه وسلم-: ( قُلْ إِنَّ صَلاَتِي وَنُسُكِي وَمَحْيَايَ وَمَمَاتِي لِلّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ) [الأنعام: 162]. تلك عباد الله -بعض الإشارات الدالة على صدق المحبة، وبضدها تتبيَّنُ الأَشْياءُ… أروح وقـد ختمْتُ على فُـؤادي *** بحبك أن يَحُلَّ به سواكا فلو أني استَطَعْتُ خفَضْتُ طرفي *** فلم أُبْصِرْ به حتى أَرَاكا إذا اشْـتبكت دمـوع في خـدود *** تبيَّن مَنْ بَكى ممن تباكى اللهم إنا نسألك حبك، وحبَّ من يحبك، وحب كل عمل يقربنا إلى حبك، اللهم اجعل من المحبوبين إليك، المقربين لديك…
(صحيح) انظر حديث رقم: 7300 في صحيح الجامع. إنك تسال عن عمرك الذي وهبك الله إياه فيم أفنيته... أمامي موقف قدّام ربي ****** يسألني وينكشف الغطا وحسبي أن أمرّ على صراط ****** كحد السيف أسفله لظى فهل لديك جواب ؟؟ بم ستجيب ربك ؟؟ قضيته في البحث عن المحرمات ؟؟ قضيته في استماع الاغنيات ؟؟ قضيته في متابعة الأفلام والمسلسلات ؟؟ قضيته في متابعة المباريات ؟؟ قضيته في قراءة أخبار الساقطين و العاهرا ت ؟؟ قضيته في اللعب ومشاهدة الرسوم المتحركات ؟؟ يا من باع الباقي بالفاني، اما ظهر لك الخسران، ما أطيب أيام الوصال، وما أمرّ أيام الهجران، ما طاب عيش القوم حتى هجروا الأوطان، وسهروا الليالي بتلاوة القرآن فيبيتون لربهم سجدا وقياما. أرأيت نجما في المجرة كلها ****** ترك المجرة واستخف المقصدا ؟؟!!