>هل سمعتم بعتاب يجمع الحدة والمنطق واللين والأريحية كهذا العتاب ؟!!!
عندهم حبك طبيبعي وعندي فوق المستوى فهميهم يالحبيبه.
- الدرس الحادي عشر: القيم التربوية في السيرة - الدرس الثاني عشر: القيم المهارية في السيرة - الدرس الثالث عشر: من عوامل قوة الامة الايات … - درس الرابع عشر: وثيقة المدينة المنورة - درس الخامس عشر: البناء الحضاري الاسلامي - الدرس السادس عشر: ا
أنشئ الأمير السعودي "عبدالعزيز بن فهد" مؤسسة خيرية يسعي من خلالها لتقديم المساعدات المالية للأسر السعودية الأكثر والأشد أحتياجاً، فتلك المؤسسة تعمل على تقديم الخدمات والمساعدات المالية المختلفة والتي يعد من ضمنها سداد الديون والقروض على المتعثرين، كما توفر المؤسسة المساكن لمن ليس لديهم مأوة، ونفقة العلاج والمساعدات المالية للارامل والمطلقات، كل ذلك وأكثر سوف نوضحه لكم بالتفاصيل من خلال هذا المقال. طريقة تقديم طلب المساعدة المالية من الأمير عبدالعزيز بن فهد أوضحت مصادر مطلعة طرق الوصول للأمير عبدالعزيز بن فهد وطلب المساعدة المالية منه، وذلك من خلال تلك الطرق: إرسال الطلب على البريد الإلكتروني الخاص بالمؤسسة الخيرية. إرسال الطلب على الواتساب وذلك على هذا الرقم "8004000000" ويتم الرد على الطلبات المقدمة فى غضون شهر على الأكثر وذلك بالموافقة أو الرفض، مشيراً إلى أن المؤسسة قد خصصت لجنة لدراسة الحالات المتقدمة لطلب المساعدة لتعرف على أحقيتهم لها من عدمة، وليتم الرد خلال فترة قصيرة. والله انك كفو جامعة الملك فيصل. الصيغة الصحيحة لطلب مساعدة الأمير عبدالعزيز بن فهد سوف نوضح لكم الصيغة الصحيحة لطلب المساعدة المالية من الأمير عبدالعزيز، وذلك باتباع الخطوات التالية بشكل تدريجي، أولاً تقديم التحية والأحترام للأمير عبدالعزيز بن فهد، توضيح سبب طلب المساعدة وسرد الطلب بشكل تفصيلى وتوضيحي ليتم الموافقة عليه،إرفاق الأوراق والمستندات التي تثبت أحقيته للحصول على المساعدة المالية، الخاتمة ويكتب فيها التقدير لسمو الأمير والتمني بالموافقة على الطلب المرسل، وفى النهاية تقوم بكتابة اسم المرسل ورقم الهاتف الخاص به والعنوان السكني.
النهضة نيوز
صيغة الشمـري مديرة الإعلام أثناء تقديمها المحاضرة نظّمت البنوك السعودية ممثلة بلجنة الإعلام والتوعية المصرفية، وتحت مظلة برنامجها التوعوي للجيل الناشئ، محاضرة توعوية لطالبات المرحلة الثانوية في مدارس التربية النموذجية في الرياض، في الثقافة المالية والمصرفية والأسس السليمة للاستهلاك واستخدام المنتجات والقنوات المصرفية. وكانت لجنة الإعلام والتوعية المصرفية قد أطلقت مؤخراً برنامجاً توعوياً للجيل الناشئ ضمن نشاطاتها وتوجهاتها لتعزيز مستوى الثقافة المصرفية والمالية لدى أبناء وبنات الجيل الناشئ والذين تتراوح أعمارهم بين 10 - 18 عاماً، وذلك في إطار سعي البنوك السعودية لتعميم المفاهيم والسلوكيات المصرفية والمالية السليمة، وتهيئة أجيال المستقبل بالمهارات والمعرفة اللازمة التي تخوّلهم للتعامل مع المنتجات المالية والعمليات الشرائية والمصرفية بسهولة وأمان، لا سيما فيما يتعلق منها بالعمليات الإلكترونية.
وحققت مدارس الرواد الأهلية - النهضة والشمال المركز الثاني والثالث في الفئة المفتوحة دعم طبي «ثانوي» ودعم طبي «ابتدائي» الفئة المفتوحة «ثانوي - مناخ»، بينما حصدت مدارس شروق المعرفة - النهضة المركز الأول في الفئة المفتوحة «دعم طبي - ثانوي»، ومدرسة سمية بنت الخياط - الشفا المركز الثالث في الفئة نفسها، وجاءت مدارس جامعة الأميرة نورة في المركز الثاني في الفئة الافتراضية «متوسط»، وفي الفئة المعتادة «صفوف دنيا ابتدائي» حققت مدارس التربية الأهلية - شمال المركز الثاني. وهنأ المدير العام للتعليم في منطقة الرياض حمد بن ناصر الوهيبي الطلاب والطالبات وأسرهم ومدارسهم بهذه المنجزات التي أهلتهم إلى المنافسة محليا وعالميا، وبما يسهم في تنمية مواهبهم وإبداعاتهم، مؤكدا أن «تعليم الرياض» تدعم المميزين من خلال مدارسهم ، ليرفعوا راية وطنهم في المحافل الإقليمية والدولية.
وقدّمت الطالبة جوري عبد الله محسن المالكي بحثاً بعنوان «مستوى وعي طالبات المتوسطة 12 لتحفيظ القرآن بالرياض لمفهوم المواطنة الرقميَّة ودورها في تحقيق رؤية المملكة 2030»، والطالبة في المرحلة المتوسطة جمانة عبدالله أحمد باوزير بحثا بعنوان «أثر خرائط التفكير الإلكترونية في التحصيل الدراسي على طالبات مدارس التربية النموذجية بالرياض». وشاركت الطالبتان ليان السلطان وريما النويصر، ببحثهما «أثر التقنية باستخدام منحنى STEM في إعداد الطلاب لسوق العمل وفق رؤية 2030»، بينما اختتم المؤتمر ببحث يتضمن تطبيق المحاكاة للمختبرات الافتراضية بوصفها بديلاً عن التشريح العلمي للزواحف «الثعبان» في مقرر مادة الأحياء لطالبات المرحلة الثانوية في مدارس الرياض الأهلية، وفي الختام تم تكريم الفائزات.
تأكيدًا لـ«الدستور»| «التعليم» تعلن استمرار التشعيب فى الثانوية.. وهذه الأسباب الأحد 24 أبريل 2022 facebook twitter youtube instagram rss feed رئيس مجلسى الإدارة والتحرير د. محمد الباز رئيس التحرير وائل لطفى مصر حوادث عالم رياضة اقتصاد فن الثقافة تحقيقات ومتابعات الدين لله محافظات القائمة الأحد 24/أبريل/2022 - 01:47 ص 4/24/2022 1:47:56 AM الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم ريم محمود شارك طباعة أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور طارق شوقي، على ما أعلنته "الدستور" منذ أيام وهو استمرار التشعيب في الثانوية العامة، وتأجيل قرار وزارة التربية والتعليم بالغاء التشعيب ليصبح فقط الاختيار أمام الطلاب بين علمي وأدبي وإلغاء تشعيب علمي علوم وعلمي رياضة. وكشفت مصادر بالوزارة تفاصيل القرار، والتي قالت إن المدارس الحكومية والخاصة بدأت منذ أيام قليلة جدا بطباعة الاستمارات الخاصة بالخيار للطلاب بين علمي علوم وعلمي رياضة وقد حصلت "الدستور" على نسخة من هذه الاستمارة التي تم توزيعها على أحد مدارس النزهة التعليمية. وكشفت المصادر أن قرار الوزير هذا لعدة أسباب أولها أن إلغاء التشعيب يحتاج إلى قانون وهذا لم يحدث حتى الآن ونحن على أعتاب الامتحانات النهائية وبداية سنة دراسية جديدة، والسبب الثاني هو عدم جاهزية المناهج لهذا القرار لذلك تم تأجيله.