أكد سعادة مدير الجامعة الإلكترونية الأستاذ الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز الموسى، أهمية تأثير الممارسات المبتكرة على جودة وانتشار مؤسسات التعليم العالي في العالم في ظل ما تشهده البشرية من تطور هائل في تقنية الاتصالات وحجم تبادل المعلومات، مبينًا أن استخدام التقنية في التعليم سيؤدي إلى تقليص الفجوة بين الواقع الاجتماعي والاقتصادي ونتائج أنظمة التعليم والتدريب. جاء ذلك خلال محاضرة ألقاها اليوم في المؤتمر الدولي للتعليم المدمج الذي تنظمه الجامعة الإلكترونية في الرياض، مسلطًا الضوء فيها على موضوعات: التعليم العالي واقتصاد المعرفة، والتحديات التي تواجهه، وأدوار التعليم العالي، والعلاقة بين الاقتصاد المعرفي والتكنولوجيا الداعمة للتعلم، والتعليم المدمج، والتحولات المتوقعة في التعليم والتدريب في عام 2025م ، بجانب تأثير الممارسات المبتكرة والتقنيات على التعليم العالي خلال الخمس سنوات القادمة. وقال سعادة الأستاذ الدكتور عبدالله الموسى: إن اقتصاد المعرفة هو الاقتصاد القائم على الاستثمار في رأس المال الفكري (Intellectual Capital) من خلال تطوير وإصلاح منظومة التعليم والتدريب والبحث والتطوير في بيئة تقنية معلوماتية واتصالية تدعم وتشجع اكتساب ونشر وإنتاج المعرفة في ظل نظام محكم من التقويم والمراجعة والمشاركة المجتمعية.
لقد أدى استخدام التكنولوجيا في التعليم إلى إزالة الحدود التعليمية حيث يمكن للطلاب والمدرسين التعاون في الوقت الفعلي باستخدام التقنيات التعليمية المتقدمة. استخدام التقنية في التعلم الافتراضي ساعدت التكنولوجيا في نمو التعلم المتنقل والتعلم عن بعد، ولقد مكن استخدام تقنية الإنترنت المعلمين من الوصول إلى الطلاب عبر المسافات، كما يستخدم طلاب الدول النامية تكنولوجيا الإنترنت للاشتراك في الدورات التعليمية المتقدمة، وقد تبنت العديد من الجامعات والكليات التعليم عبر الإنترنت من خلال إنشاء فصول دراسية افتراضية، التعليم عبر الإنترنت مرن وميسور التكلفة حيث يستطيع الطلاب حضور الفصول الدراسية أثناء أوقات فراغهم، كما يمكنهم الحصول على فرصة للتفاعل مع الطلاب الآخرين بشكل افتراضي. استخدام التقنية في الفصول الدراسية أحدثت التطورات الحديثة في التقنيات التعليمية نتائج إيجابية في قطاع التعليم في العديد من الدول، وتدعم هذه التقنية التعليمية الجديدة عمليات التعليم والتعلم حيث قامت التقنية برقمنة الفصول الدراسية من خلال أدوات التعلم الرقمية مثل أجهزة الكمبيوتر و أجهزة iPad والهواتف الذكية ولوحات بيضاء رقمية ذكية، ووسعت عروض الدورات التدريبية وزادت من انخراط الطلاب وتحفيزهم نحو التعلم.
ذلك لأن العلم إذا اندمج مع التكنولوجيا الحديثة، سيكون لنا أطراف مساعدة بشكل أكبر وأعمق مثل التطبيقات، والأدوات الحديثة وغيرها من التقنيات الأخرى التي ساهمت على بناء العلم. هل كنت تبحث عن أهمية أمن المعلومات اقرا من خلال الضغط على هذا الرابط: أهمية أمن المعلومات و 8 تهديدات تؤثر على سريتها تعريف التقنية التعليمية 2021 ظروف الكورونا التي واجهتنا هذا العام سعت الكثير من الدول على إدراج التقنيات الحديثة في التعليم، لأنها كانت الأساليب الوحيدة التي تجعل الأطفال يقومون باستكمال العملية التعليمية الخاصة بهم على أكمل وجه مهما كانت العوائق، التي تواجه المجتمع. تُعرف التقنية في التعليم بـ قيام المعلم باستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة ويعمل على شرح الدرس بطرق مبسطة من خلالها، لكي يعمل الأطفال على استيعابه بشكل أفضل من المفاهيم النظرية المصمتة. أنواع التقنية بعد التعرف على مفهوم التقنية بمختلف أنواعها في جميع المجالات، فهناك أنواع أخرى نستفيد منها في حياتنا العادية ومن هذه الأنواع: تقنيات خاصة للعمل هي التقنية مستخدمة بشكل كبير داخل الدول النامية التي تسعى إلى التطور، وتشمل التقنية في توفير رأس المال عن طريق وضع بعض الخطط والآليات المختلفة حتى تمكنهم من تنفيذ الخطة المرجوة لهم بالشكل الأمثل.
1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8 اجذب انتباه الطالب اشعر الطالب بما هو مطلوب منه تعلمه (األهداف) استرجع المعلومات السابقة ذات العالقة اطرح المثير (المعلومة) الجديدة اطرح أمثلة قس اداء الطالب قدم التغذية الراجعة ساعد الطالب على تطبيق ما تعلمه في مواقف أخرى اختر موضوعا ً مناسبا ً حدد األهداف ما هي أنشطة ما قبل التدريس (كيف ستجذب انتبه الطالب) حدد نشاطات التدريس (عرض الدرس ،التمارين ،األمثلة) حدد نشاطات الطالب (قد تكون مصاحبة لنشاطات التدريس) استخدام برنامج تعليمي. البحث في االنترنت. استخدام أحد تطبيقات الحاسب (وورد ،قوقل ايرث ،الخ) تصميم وحدة تعليمية تعتمد اسلوب الدمج... تابع حدد أنشطة التقييم (أم التقويم؟؟) مطالعة األمثلة. الواجب.
تتيح للمعلمين وضع المعلومات والشروحات في مكان واحد مما يعني مجهود اقل لهم وسهولة الوصول بالنسبة للطلاب. تعزز التكنولوجيا دوافع التعليم للشباب و الأطفال كوسيلة مستحدثة للدراسة. تشكل التكنولوجيا طريق واضح وسهل في التعليم فهي وسيلة سهلة لتلبية الرغبات الفردية للطلاب في طرق التعليم والشرح. وعلى الرغم من كثرة الإيجابيات فبالتأكيد الأمر لا يخلو من السلبيات. فمع طرق التعلم عن بعد نجد أن الطالب يفتقد لروح الحصة والتواصل المباشر مع معلمه خصوصًا وإن كان في سنواته الأولي. وكذلك طول فترة الجلوس أمام الحاسوب تعني الام مبكرة في عظام الشباب والأطفال. وكثرة الشكوى من ضعف البصر. وفقدان التعليم التفاعلي في جو الحصة المدرسية والمشاركة بين التلاميذ في نشاطات تطلب التواصل وجها لوجه. زيادة فترة جلوس الطلاب بمفرده بمعزل عن المجتمع قد يؤدي إلى مشاكل نفسية خطرة على المجتمع. ظهور ضغط مجتمعي على الآباء في حالة عدم توافر حاسوب فالكثير استغني عنه لأن الهاتف يعمل عمل الحاسوب بشكل فعال. أهمية التكنولوجيا في التعليم تزيد التكنولوجيا من فرص تقدم الأمم وذلك لقدرتها على دمج الحضارات وخلق لغة حوار واحدة حتى إن اختلفت اللغات.
هل تخيلت يوما ما أن ترسم على المياة لوحات فنية ؟ الإجابة تكون بالنفي دائمًا هذا يعد درب من دروب المستحيل و لكن ماذا لو تحقق الصين كما نعرف بلد العجائب و المستحيلات هي القوى الأكبر غرابة في العالم فلو قلنا أن فنان صيني من إبتدع هذا الرسم سوف تزيل الغرابة من أنفسنا هو الفنان الصيني هوانغ تشولين فقد إشتهر هذا الفنان على مدى العقود الماضية برسم لوحات على الماء.! يقوم هذا المبدع بوضع ألوان للماء و الرسم يبدأ بوضع قطعة ورق من النوع الذي يمتص المياة و معه الطلاء ثم يقوم بنقل الرسوم من الماء إلى الورق هذا الفنان من قريبة صينية تدعى شنشي و إكتسب شهرة وسمعى عالمية واسعة بسبب أعماله الغريبة يعرض لوحاته و أعماله الفنية على موقع خاص بيه يحمل إسمه الموقع صيني بالتأكيد. هذا الفيديو يوضح طريقة الرسم على الماء:-
مواصفات المرونة الخطية: تمتلك قضبان التسليح البازلتية مواصفات مرونة خطية وفقا " للاحمال – والإجهاد أو التوتر" وعند الشد سيكون التمدد النسبي 5, 6% فقط. قابلية الصدأ والتآكل: تتميز قضبان التسليح البازلتية بقدرتها على مقاومة الصدأ والتآكل بنفس المستوى للفولاذ الستالنس – ومقاومة الوسط القلوي للبيتون. الناقلية الحرارية: تتميز قضبان التسليح البازلتية بانخفاض الناقلية الحرارية مما يكسبها فعالية عالية لاي مشروع كان. قابلية الاشتعال: تتميز قضبان التسليح البازلتية بانها غير قابلة للاشتعال. امواج الراديو: تتميز قضبان التسليح البازلتية بانها شفافة لامواج الراديو (اي لا تعيق مرورها). ناقلية الكهرباء: تتميز قضبان التسليح البازلتية بانها غير ناقلة للكهرباء اي لا تمرر الكهرباء. التأثر بالحقول الكهرومغنطيسية: تعتبر قضبان التسليح البازلتية بانها خاملة امام الحقول الكهرومغنطيسية مما يسمح باستعماله في المنشآت التخصصية وخصوصا الطبية للتخلص من الاضطرابات الكهرومغنطيسية الذي تتحسس منه المعدات الطبية وغيرها من الاجهزة الطبية. مقاومة المواد الكيميائية العدائية: تتميز قضبان التسليح البازلتية بميزة فريدة من نوعها بمقاومتها لتاثيرات المواد الكيميائية العدائية: مثل المواد الملحية المعدنية، ومياه البحر، ومياه الامونيوم، والكبريتية، والملحية، وهيدرو كلوريك وحموض الهيدرو فلوريك.
- وافق مجلس الوزراء على مشروع قرار رئيس الجمهورية بشأن اتفاق التمويل الموقع بين جمهورية مصر العربية، ممثلة فى وزارة التعاون الدولى، وبنك الاستثمار الأوروبي، بقيمة 221 مليون يورو، للمساهمة فى تمويل مشروع تحديث خط السكة الحديد طنطا –المنصورة – دمياط، بطول 119 كم. ووفقًا للاتفاق يشمل نطاق المشروع تحديث المسار المزدوج طنطا – المنصورة (54كم)، ومضاعفة المقطع أحادى المسار المنصورة – دمياط (65كم)، إلى جانب تحديث نظام الإشارات والاتصالات، كما يشمل المشروع أيضًا شراء ماكينات صيانة السكك الحديدية، لاستخدامها لشبكة السكك الحديدية فى مصر. - وافق مجلس الوزراء على مشروع قرار رئيس الجمهورية بشأن اتفاق التمويل الموقع بين جمهورية مصر العربية، ممثلة فى وزارة التعاون الدولى، وبنك الاستثمار الأوروبي، بمبلغ 78 مليون يورو، للمساهمة فى تمويل مشروع "معالجة مياه الصرف الصحى بحلوان"، لصالح وزارة الإسكان والمرافق والمجتمعات العمرانية - الجهاز التنفيذى لمياه الشرب والصرف الصحى. ووفقًا للاتفاق يستخدم مبلغ التمويل فى زيادة السعة والارتقاء بمستوى المعالجة لمحطة معالجة مياه الصرف الصحى الحالية فى حلوان إلى المرحلة الثلاثية، بهدف تحسين جودة المخلفات السائلة الناتجة عن المحطة وإعادة استخدامها بشكل آمن فى الزراعة، بالإضافة إلى زيادة سعة المحطة إلى 800 ألف م3/يوم، وكذلك معالجة الحمأة بما يسمح بتوليد الغاز الحيوي، وسيتم تنفيذ المشروع من قبل وزارة الإسكان والمرافق والمجتمعات العمرانية - الجهاز التنفيذى لمياه الشرب والصرف الصحى.