كما يجب على المتنازل تزويد مؤسسة النقد العربي السعودي بالبيانات المالية لمعيد التأمين الأجنبي المتعلقة بآخر سنة مالية. كما يجب على المتنازل تزويد مؤسسة النقد العربي السعودي بأحدث تقرير تنظيمي أو إشرافي صادر عن الهيئة الإشرافية لمعيد التأمين الأجنبي. شراء إعادة التأمين يجب تقديم جميع اتفاقيات إعادة التأمين إلى مؤسسة النقد العربي السعودي على أساس سنوي وفقًا للمادة 18 من اللائحة التنفيذية. تاريخياً ، ينطبق هذا المطلب على كل من إعادة التأمين التعاهدي والاختياري ، لكن المادة 13 من لوائح إعادة التأمين قد اقتصرت هذا المطلب على إعادة التأمين بموجب المعاهدة فقط. يجب تقديم اتفاقيات إعادة التأمين إلى مؤسسة النقد العربي السعودي في موعد لا يتجاوز شهرين من تاريخ التجديد. انطلاقا من دور مؤسسة النقد العربي السعودي (ساما) لدعم نمو قطاع التقنية المالية لمسايرة التطور التي تشهده المملكة وتماشيا مع رؤية المملكة 2030 والتي تهدف إلى تعزيز ومساهمه قطاع التامين في الناتج المحلي للمملكة. لمؤسسة النقد العربي السعودي الحق في طلب إجراء تعديلات على اتفاقيات إعادة التأمين حسبما تراه ضروريًا. يجب تقديم تقرير رسمي إلى مؤسسة النقد العربي السعودي ، إذا كان سيتم شراء إعادة التأمين الاختياري للأسباب التالية: يتجاوز الخطر الأصلي قدرة إعادة التأمين بموجب اتفاقية المتنازِل ، وتكون موافقة مؤسسة النقد العربي السعودي مطلوبة عندما يتجاوز الخطر الأصلي حدود المعاهدة بأكثر من ثلاث مرات.
Home » كيف تصبح وسيط تأمين إلكتروني في السعودية؟ نشرت 2019 / 12 / 29 | By تعرف على الشروط اللازمة لتصبح وسيط تأمين إلكتروني في السعودية، والمستندات والإجراءات المطلوبة لممارسة أعمال وساطة التأمين الإلكتروني. أصدرت مؤسسة النقد العربي السعودي القواعد المنظمة لأعمال وساطة التأمين الإلكترونية، وأوضحت المؤسسة أن الهدف من هذه الخطوة هو تحديد المتطلبات والضوابط اللازمة لترخيص أنشطة وساطة التأمين الإلكترونية عبر شبكة الإنترنت داخل المملكة العربية السعودية، بالإضافة إلى وضع القواعد التي تحكم العلاقة بين وسيط التأمين الإلكتروني وشركات التأمين. فيما يلي أهم النقاط التي تناولتها هذه القواعد. كيف تصبح وسيط تأمين إلكتروني؟ شروط الحصول على ترخيص للحصول على ترخيص وسيط تأمين إلكتروني يجب تحقق الشروط التالية: أن يكون النشاط ممارساً من قبل شركة مساهمة أو شركة ذات مسؤولية محدودة مرخصة في المملكة العربية السعودية. أن يكون رأس الشركة 500 ألف ريال سعودي كحد أدنى. أن يشتمل طلب الترخيص على خطة عمل واضحة لعمليات وساطة التأمين الإلكترونية، حيث يجب أن تتضمن هذه الخطة تحليلاً لحجم عمليات وساطة التأمين الإلكتروني المتوقعة خلال السنوات الثلاث القادمة، وتحليلاً لمخاطر التعاملات الإلكترونية، كجرائم غسل الأموال، والمخاطر الإستراتيجية، والوصول غير المشروع للبيانات، والإجراءات التي سيتم اتخاذها للحد منها.
الرئيسية Acercrea Admin 2021-04-07T11:48:34+03:00 " التنبؤ بالأمطار لايهم بقدر بناء سفينة قوية " وارن بافيت – رجل أعمال 1. الإمتياز نحن جزءٌ من مجموعة أعمال دوليّة ومتنوّعة النشاطات تمثّل عائلة عريقة وتُلهم تقليداً طويل الأمد من الإمتياز، الثقة، وخدمة الزبائن. 2. التأثير الإيجابي المستمر نحن شركاء أعمال ولسنا مجرّد وسطاء تأمين. وبالتّالي، نفتخر ونعتزّ بنجاحكم. نحن نُؤمن ونلتزم بإحداث فرقٍ حقيقيّ وبترك بصمةٍ إيجابيّةٍ على تطوّر ونموّ بلدنا الإقتصادي والإجتماعي. 3. مجالات واسعة من الخبرة لدينا خبرات متعددة وواسعة لكي نلبّي إحتياجات أعمالكم الخاصة. كما وأنّنا نكرّس الوقت والجهد الّلازمين لكي نفهم مجال عملكم بشكلٍ معمّق والمخاطر التي ينضوي عليها كي نتمكّن من إبتكار حلول تأمين تحمي إستثماركم من المخاطر الحاليّة والمستقبليّة. 4. رواد سوق التأمين نأتيكم بحلول تأمين رائدة ومبتكرة في السوق لمواجهة مخاطر أعمالكم المحدّدة بأفضل الأسعار. 5. حلول رائدة ومبتكرة نقف بجانبكم عندما تحتاجون إلينا. فنحن لدينا الشغف، التفكير المبتكر، القدرات والموارد الّلازمة لتوفير نوع الحماية التي تحتاجونها والمناسبة لكم ولشركتكم في أيٍ من الظروف التي يمكن أن تطرأ كالإعتراض على قرار إداري في المحكمة، حوادث غير متوقّعة في مكان العمل.
ويضيف أن "التدريب المهني له دور، ولكن تدريب شخص في وقت مبكِّر للقيام بشيء واحد طوال حياته لم يعد هو الحل". انتقال مسؤولية التطوير المهني من المؤسسة إلى الفرد على الرغم من أن المؤسَّسات نفسها كانت مسؤولة عن تزويد موظفيها بالخبرات المحدّدة المطلوبة ضمن المؤسّسة نفسها، يبدو أن أرباب العمل الآن أصبحوا أقل رغبة في الاستثمار في تدريب قواهم العاملة. فقد انتقلت مسؤولية التطوير المهني العملي من المؤسّسة إلى الفرد. وقد خلص التقرير الصادر عن مجلس المستشارين الاقتصاديين في أمريكا، في عام 2015م إلى أن حصة العاملين في البلاد الذين يتلقون تدريباً مقابل أجر أو أثناء العمل قد انخفضت بشكل مطرد بين عامي 1996 و2008م. تحضير نص التعليم مدى الحياة لحسن شحاتة. وفي بريطانيا، انخفض متوسط ساعات تدريب العمال إلى النصف تقريباً بين عامي 1997 و2009م، أي إلى 0. 69 ساعة فقط في الأسبوع. وتلخص جوناس بريزينغ، مديرة "مانبور"، وهي شركة استشارية في مجال التوظيف، هذه المسألة بقولها: "لقد انتقلت المؤسسات من بناء المواهب إلى مجرد استهلاكها". وتعود أسباب تراجع مكانة التدريب إلى عدة أمور أهمها أن ميزانيات التدريب معرّضة بشكل خاص للتخفيضات عند تعرّض الشركة لأية ضغوطات مالية أو اقتصادية.
اتساق النص جاءت أفكار النص مترابطة تؤدي السابقة منها إلى اللاحقة وتتعلق كلها بقضية أساسية واحدة وهي أهمية التعليم المستمر في تحقيق الديمقراطية، ومما أحكم ترابطها وجود روابط لغوية مختلفة تفيد علاقات مختلفة وعلى رأسها العلاقات المنطقية القائمة على الإضافة من خلال واو العطف والاشراك (يحظى التعليم بقدر وافر من الحوار والمناقشة،... في بناء مشروع النهضة وباعتباره المشروع الوطني،... ) ثم العلاقات التسلسلية الدالة على الزمن من قبيل: (القادم، المتسارعة، الماضي والحاضر، المستقبل، الألفية الثالثة، مرحلة عمرية،... )... ،وتساهم هذه الميزات في منح النص طابعا من الاتساق والتماسك. التعلم مدى الحياة (Lifelong learning) – Allaiwal Madani. خلاصة لقد ربط الكاتب بين التعليم والديمقراطية وحدد أهم الآليات التي تساعد على تفعيل هذا الترابط مركزا على خاصيتي المرونة والتنوع في المناهج التعليمية، كما ألح على تبني التعليم المستمر لما له من قدرة على مواجهة تحديات المستقبل داعيا إلى فتح أبواب مؤسسات التعليم للجميع مع ضمان حق العودة الى التعليم ، وقد اعتبر تلك الاليات والإجراءات مفاتيح كبرى لتأسيس الديمقراطية وتحقيق تنمية مستدامة داخل المجتمع.
وقد تؤدي التغييرات في أنماط سوق العمل دوراً أيضاً: فالشركات لديها الآن مجموعة أوسع من الخيارات لإنجاز مهماتها، بدءاً من التشغيل الآلي ونقل الأعمال إلى الخارج لاستخدام العاملين لحسابهم الخاص والتعهيد الجماعي. سبل التطوير المهني الذاتي أصبحت أسهل مع هذه الصورة القاتمة وكل هذه التحديات، هناك مسألة إيجابية وهي أن سبل التطوير المهني الذاتي أصبحت أكثر سهولة. فهناك دورات مفتوحة على الإنترنت تقدِّمها شركات مثل "كورسيرا" و"أوداسيتي"، اللتين تبنتا النماذج العملية الجديدة التي تركِّز على التوظيف. كما اشترى موقع "لينكد إن"، موقع الشبكات المهنية، شركة أعمال التدريب عبر الإنترنت "ليندا" في عام 2015م، وهي تقدّم دورات من خلال خدمة تسمى "لينكد إن للتعلُّم" (Linkedin Learning)، كما أن لدى شركة التعليم عبر الإنترنت "بلورالسايت" مكتبة من أشرطة الفيديو للتدريب حسب الطلب، وهناك فرع للتعليم في قسم الحوسبة السحابية في "أمازون". وإضافة إلى ذلك، أخذت الجامعات تتبنى مقرّرات للتعلّم عن بعد عبر الإنترنت. التعلم مدى الحياة. وهناك أماكن في العالم مثل سنغافورة أخذت تستثمر بكثافة في تزويد مواطنيها بمقرّرات تعليمية يمكنهم الاعتماد عليها طوال حياتهم العملية، فأنشأت مؤخراً ومولت "حسابات التعلم الفردية" لكل مواطن فوق سن الخامسة والعشرين للإنفاق على برامج التدريب في قائمة من 500 مؤسِّسة معتمدة للتدريب المهني.
إذا نظرنا إلى منجزات الإنسان عبر عصور نجد أنها حصيلة جهود كبيرة محورها التفاعل بين الإنسان، بما ميزه الله من عقل يلاحظ ويفكر ويكتشف ويتعلم ويبدع ويبتكر من جهة، والطبيعة من حوله بما وضع الله فيها من خصائص وإمكانات وخبايا لا حصر لها من جهة ثانية. فعقل الإنسان باحث عن المعرفة، ومتحفز للحصول عليها، وساع إلى استخدامها والاستفادة منها، ومهتم بنشرها ونقلها إلى أبنائه؛ والطبيعة من حوله منهل من المعارف لا ينضب، إذا عرف عقل الإنسان بعضه اكتشف أيضا أنه يجهل كثيرا. أمام تراكم المعرفة عبر العصور، وصلنا إلى عصر تتسارع فيه الاكتشافات، وتتكاثر الابتكارات، وتتنافس فيه العقول نحو التعلم وتلقي مزيد من المعرفة المتجددة، والعمل على تطبيقها وتسخيرها لخدمة متطلبات الإنسان. ولا يشمل التنافس على "التعلم" حاليا عقول البشر وذكاءهم، بل بات يشمل أدوات "الذكاء الاصطناعي" ووسائل "تعلم الآلة" وما يرتبط بها أيضا ليصبح دور العقل البشري بذلك ليس التعلم فقط، بل الإبداع والابتكار أيضا. والقول المطروح حاليا في وصف تحولات العصر، هو أنه عصر يعتمد على "تفعيل عقول البشر Minds"، ولا يعتمد على "قوة عضلاتهم Mussels". فقد باتت العضلات أنظمة ميكانيكية يديرها الذكاء الاصطناعي، وتركزت الحاجة إلى عقل الإنسان وتفكيره، وخياله المنطلق في فضاء الإبداع والابتكار الفسيح.