تعامل الرسول مع الخدم تعامَل رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- مع الخدم خير معاملة، فكان يُقابل الإحسان بالإحسان والثناء، أمّا في حال الوقوع بالخطأ منهم فقد كان رسول الله ليّناً رفيقاً معهم، صحّ عن سيدتنا عائشة -رضي الله عنها- أنّها قالت: (ما ضربَ رسولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم، خادمًا، ولا امرأةً قطُّ) ، ويروي أنس بن مالك -رضي الله عنه- فيقول: (خدمتُ النبيَّ صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّم عشرَ سنينَ، فما قال لي أُفٍّ قطُّ، وما قال لي لشيٍء لم أفعلْهُ: ألا كنتَ فعلتَه؟ ولا لشيٍء فعلتُه: لِمَ فعلتَه) ، وكان يوصي أصحابه بالإحسان إلى الخدم، والعفو عنهم، وعدم الإساءة لأيٍّ منهم.
ومن حق الخادم أيضاً أن يلبس الملابس الجميلة على نفقة مخدومه تطبيقاً لحديث رسول الله صلى الله عليه وسلم: «إخوانكم خولكم (خدمكم) جعلهم الله تحت أيديكم، فمن كان أخوه تحت يده، فليطعمه مما يطعم، وليلبسه مما يلبس، ولا تكلفوهم ما يغلبهم فإن كلفتموهم فأعينوهم». رسول الله وحقوق العمال والخدم| قصة الإسلام. وإطعام الخادم وكسوته لا علاقة لهما بأجره، حيث يجب الوفاء بإجرة الخادم كاملة غير منقوصة، وقد روي عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: قال الله تعالى: «ثلاثة أنا خصيمهم يوم القيامة: رجل أعطى بي ثم غدر، ورجل باع حراً فأكل ثمنه، ورجل استأجر أجيراً فاستوفى منه ولم يعطه أجره». الرسول القدوة ومن صور التعامل الراقي مع الخادم، التي حثنا عليها الإسلام عدم محاسبته على أخطائه وتجاوزاته العفوية غير المقصودة، والصفح عن تقصيره، والنصح له بهدوء، يروى أن الصحابي «أبو مسعود البدري» رضي الله عنه، ضرب غلاماً له بالسوط وغضب عليه غضباً شديداً، فسمع صوتاً يناديه من خلفه: «اعلم أبا مسعود، اعلم أبا مسعود». فالتفت إليه فإذا هو برسول الله صلى الله عليه وسلم يقول له: «اعلم أبا مسعود أن الله أقدر عليك منك على هذا الغلام»، فقال أبو مسعود: يا رسول الله لا أضرب مملوكاً بعده أبداً، هو حرّ لوجه الله، فقال النبي صلى الله عليه وسلم: «أما لو لم تفعل للفحتك النار، أو لمستك النار».
إنهصلى الله عليه وسلم يرتفع في كلمة واحدة بدرجة الخادم إلى درجة الأخ! ولتكن المعاملة بعد ذلك كمعاملة الأخ، سواء في الطعام أو اللباس أو الحوار أو أي شيء آخر... "كان محمد حسن الشمائل، كثير التواضع"[1]. "قدرت منظمة العمل الدولية عدد من يتجر بهم سنويا من البشر بحوالي 1. 2 مليون إنسان، وتعد تجارة الرقيق ثالث أكبر تجارة غير مشروعة تدر ربحا في العالم بعد تجارة الأسلحة وتجارة المخدرات ، حيث تدر سنويا ما بين 7 مليار إلى 12 مليار من الدولارات الأمريكية"[2].
ويشهد أنس بن مالك رضي الله عنه شهادة حق وصدق فيقول: "كان رسول الله من أحسن الناس خلقًا فأرسلني يومًا لحاجة فقلت: والله لا أذهب وفي نفسي -أن أذهب لما أمرني به نبي الله- قال: فخرجت حتى أمُرّ على صبيان وهم يلعبون في السوق فإذا رسول الله صلى الله عليه وسلم قابض بقفاي من ورائي؛ فنظرت إليه، وهو يضحك فقال: « يا أنيس اذهب حيث أمرتك »، قلت: نعم أنا أذهب يا رسول الله، قال أنس: والله لقد خدمته سبع سنين أو تسع سنين ما علمت قال: لشيء صنعت لم فعلت كذا وكذا ولا لشيء تركت هلا فعلت كذا وكذا"[15]. هذا طرف من رحمته بالخدم والرقيق، والإحاطة بها مستحيلة، وصدق الذي قال: { وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ} [الأنبياء:107]. ___________________ [1]دون بايرون (باحث أرجنتيني): أتح لنفسك فرصة، ترجمة عبد المنعم الزيادي ـ مكتبة الخانجي 1995. [2] تقرير حالة السكان في العالم 2006م، الفصل الثالث، الرابط الإلكتروني: [3] خولكم: خدمكم. [4] البخاري: كتاب الإيمان ، باب المعاصي من أمر الجاهلية، ولا يكفر صاحبها بارتكابها إلا بالشرك [30]، ومسلم: كتاب الأيمان والنذور، باب إطعام المملوك مما يأكل [1661]. [5] مسلم: كتاب الأيمان، باب صحبة المماليك وكفارة من لطم عبده [1657]، وأبو داود [5168].
وقدم السفير الأمريكي الشُكر للهيئة العامة للسياحة والآثار، والمتحف الوطني، ووزارة الثقافة والإعلام، وموظفي السفارة وابن الفنان الراحل الدكتور مخلص الحريري على جهودهم في تنظيم المعرض. وبعد انتهاء الحفل افتتح وكيل وزارة الثقافة والإعلام للشؤون الثقافية وسفير الولايات المتحدة الأمريكية ومدير عام المتحف الوطني المعرض. المتحف الوطني في الرياض. معلومات حول المعرض والفنان الراحل: يحتوي المعرض على خمسين عملا فنياً للفنان الراحل وهبي الحريري الرفاعي حيث تمثل مجموعتين من الصور، الأولى تم إنجازها في الفترة ما بين منتصف الستينيات وأوائل التسعينيات خلال رحلاته المتعددة للمملكة، بينما تمثل المجموعة الثانية أعمالا فنية لنخبة من اهم المعالم التاريخية في العاصمة الاميركية. وتلقى الفنان الراحل تعليماً في عدد من الأكادميات الفنية العالمية ومن أبرزها أكاديمية الفنون الجميلة ومعهد اليغاري في روما، ومدرسة الفنون الجميلة في باريس إضافة إلى انتسابه إلى مدرسة علم الحفاظ على الآثار في متحف اللوفر. وفي عام 1965م وبدعوة من الملك فيصل بن عبدالعزيز رحمه الله قاده اهتمامه بالفن الاسلامي والتراث الى المملكة العربية السعودية لما تحفل به من كنوز أثرية، فرسخ جهوده للاسهام في توثيق تلك الاثار.
من جهة أخرى وعلى صعيد أكثر شمولاً سعت القمة الخليجية 21 بين دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية فيما يتعلق بالآثار إلى الاهتمام بجانب الحفاظ على الآثار في المنطقة الخليجية وتم إقرار عدد من الأنشطة والدورات التدريبية للعاملين في مجال الآثار والمتاحف وتبادل زيارات بين العاملين في المجال وإقامة معرض دوري مشترك للآثار والمتاحف (كل سنتين) وإقامة ملتقى علمي دورة (كل سنتين) عن الآثار والمتاحف، وإصدار نشرة دورية إخبارية ( نصف سنوية)، وإعداد دليل المتاحف (الحكومية الخاصة) في دول المجلس، ودليل آخرللمتخصصين في مجال الآثار والمتاحف، وعمل مواقع للدول على شبكة المعلومات العالمية (انترنت). ومما يؤسف له أن لايجد هذ الاهتمام بقطاع الآثار محلياً وخليجياً من وسائل الإعلام السعودية على اختلافها وتنوعها متابعة مماثلة تتواكب ودوره ، وتواصلا يتماشى مع الاهتمام الواضح بتطوير الآثار وهو مايجعلنا نتساءل عن أسباب هذا الدور المحدود أو الغائب ربما للإعلام السعودي الذي يعد شريكاً في ما تواجهه المتاحف الوطنية من قصور ، وتغييب لدورها الوطني والفكري من حيث الاستفادة منه في تحفيز الناس والأجيال الجديدة بشكل خاص على البحث العلمي والعملي في التاريخ الوطني والتراث حتى الآن.
وهذا من شأنه أن يحقق للمتحف دوراً بالغ الأهمية. ومن الصور الإيجابية للتسويق والدعاية المتحفية تسليط الضوء على تجارب بعض الشخصيات الاجتماعية التي استثمرت في السياحة المتحفية والسعي الى الاستفادة من عرض تجربتها للمجتمع ويمكن عرص تجارب الدول الأخرى التي حققت استثمارا في مشاريع الآثار والتراث وكذلك استثمار زيارات الأفواج السياحية المحلية والعربية والأجنبية للمتحف وتغطية ردود فعلها إعلامياً ودراسة ملاحظاتها والاستفادة من خبراتها ومعرفتها في هذا الجانب لتطوير أنشطة المتحف. زيارتي مع نخبة من الإعلاميين للمتحف الوطني للتراث بـ الرياض - YouTube. ويمكن لفت نظر أفراد المجتمع على اختلاف أعمارهم بعرض الجديد من الاكتشافات وإقامة بعض المناسبات والمعارض الفنية والتراثية والوطنية ذات العلاقة والصلة بالتراث وهو ما يدعم تواصل الناس بصورة تلقائية ونمطية مع المتحف ويخلق نوعاً من التواصل بين المجتمع وبين الأثر والتاريخ والتراث. ويمكن استثمار الأختام الموجودة والاستفادة منها في التسويق والإعلان والمعرفة والإشارة إلى مكان وجودها في المتحف وهذه الصورة التسويقية يمكن الاستفادة منها كذلك باستعمال الأختام كعلامة تجارية لبعض السلع ذات العلاقة بالفنون الرفيعة والإبداعات الفنية المحلية.
وبعد أن تجاوز الفنان الراحل السبعين من عمره وبتشجيع ودعم صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز وزير الدفاع صمّم أن يقوم بانجاز آخر عمل فني له وهو مجموعة لوحات "بيوت الله" منطلقا من واشنطن الى الرياض مروراً باسبانيا والصين، فأواسط آسيا وأفريقيا، واستطاع انجاز أكثر من أربعين لوحة، رسم فيها أهم المساجد في العالم من حيث التاريخ والتراث.
21-10-2012, 01:17 PM عضو ذهبي في المتحف في الرياض... 21-10-2012, 05:43 PM عضو فضي تاريخ التسجيل: Jan 2007 الدولة: الدوحة - قطر المشاركات: 1, 097 رد: في المتحف في الرياض... لله درك يالخليفي نتمنى لك الصحه والعافيه اخوك: فهـد الحبابي __________________ للتواصل: 22-10-2012, 01:41 AM اي والله وربي يضحكون علينا هالعماله يقولي تبغى علك بدال النص واحنه نقول يالله جيب واثاريه يبيعها علينا لأنه يأخذ الدرزن الكامل بـ 5 ريال وفيه اكثر من 20 حبه ويبيع لك الحبه الوحده بنص ريال يعني عشر حبات بـ 5 ريال وكسبان 100% فا نصيحه لا تطلب بدال النص ريال علك او اي شيء ثاني قول لا جيب نص ريال واقهره.
من هنا فالمتحفيون لابد أن يتمتعوا بروح كريمة تبدو أكثر تواصلاً وفاعلية وتنظيماً ومعرفة بالتاريخ المحلي وأكثرانفتاحا على وسائل الإعلام ومراسليها وتجتهد في إمدادهم بالمعلومات الجديدة والأخرى المطلوبة أوالمجهولة لهم وللمواطنين والمقيمين ، ولاينبعي للمتحفيّ أن يتستر على معلومات وتراث ثقافي محلي معرفته حق للجميع ويعتبر وثيقة وأمانة وطنية وإيصالها للأجيال حاضراً ومستقبلاً من مسئوليات القائمين على المتاحف. ويتسع دورالإعلام في التعريف الأثري ليشمل دوراً تربوياً وتعليمياً وفكرياً ووطنياً بما يقيم من جسور المعرفة والمعلومة بينه وبين الطلبة وبما يسهم به من إطلاعهم على الاستكشافات الحديثة تنميةً للحس الوطني والإنساني تجاه التراث والتاريخ. ومن الأدوار التي تدعم مشروع الشراكة المثمرة بين المتحف والإعلام إشراك الإعلاميين أنفسهم في برامج ومخططات المتحف التي ينفذها في الداخل والخارج بالتنسيق بين الهيئة العليا للسياحة ووكالة الآثار والمتاحف وأقسام الآثار والمتاحف في مؤسسات التعليم بمراحله المختلفة ووسائل الإعلام المختلقة وإشراك الإعلاميين يتمثل في دعوتهم إلى ركب الزيارات الأثرية والاستكتشافية والجولات الطلابية وتصويرها والكتابة عنها.