مشكوره اختي والله يجزاك الخير وجعله في موازين حسناتك والله نفستي عني كربه وقال الرسول عليه السلام من نفس عن مؤمن كربه من كرب الدنيا نفس الله عنه كربه من كرب يوم القيامه. مقدمة ملف انجاز معلمة. ملف انجاز المعلمة ميمونة الجابر Author. جاهز للطباعة السلام عليكم ورحمة الله و. أسعى لتحقيق مستوى تعليمي أفضل من منظور عملي متوازن وضمان المشاركة الفعالة في كافة المجالات التربوية والتعليمية. محتويات برتفوليو ملف الانجاز المعلمةrar 2193 كيلوبايت 5122 مشاهدات كلمة معلمة العلوم في ملف الإنجاز Portfoliorar 1005 كيلوبايت 2218 مشاهدات نموذج آخر لإهم محتويات ملف الإنجاز Portfolio للمعلمةrar 446. وتم الاعلان عن موعد إجراء إختبارات وتدريبات الترقى للعام 2020 ويمكن لكل معلم من المستهدفين للترقى الإطلاع على موعد ومكان إختبارات وتدريبات الترقى. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. ملف إنجاز رائع لمعلمة اللغة الإنجليزية. مقدمه ملف انجاز معلمه جاهز للطباعه. Publishing platform for digital magazines interactive publications and online catalogs. إعذاد انعهح اخح حذ انهحا ثإح ذطز 42 تكح انكزيح قائذج انذرسح ر انساء اطغز 2.
– Office Sway: إنشاء عروض تقديمية. – OneDrive: من أجل تدوين الملاحظات و عمل ملصقات تعليمية باستخدام PowerPoint و إنشاء ملخصات حول موضوعات مختلفة. – Win 8 Apps: البحث عن التطبيقات، استخدام ويكيبيديا، تطبيق الجدول الدوري، تطبيق التشريح البشري ثلاثي الأبعاد. ب- تطبيق لمستوى الزيادة Augmentation – OneNote: مزامنة الملفات عبر مختلف الأجهزة. – Office Mix: إنشاء و مشاركة العروض من خلال أوفيس مكس، و كذلك تسجيل لمقاطع فيديو من خلال البرنامج و مشاركتها. – Office Sway: إنشاء ومشاركة عرض المشاريع من خلال البرنامج مع تقديم تغذية راجعة من المعلم و الأقران. – One Drive: استخدام نماذج Excel لجمع البيانات وتحليلها، أخذ ملاحظات وملخصات المجموعات و تدوينها من خلال التطبيقات و متصفح One Drive. مقدمه ملف انجاز معلمه انجليزي. – Win 8 Apps: استخدام تطبيقات مثل Kids Storybuilder, Wolfram Alfa Apps, Flashcard App. ج- تطبيقات لمستوى التعديل Modification – OneNote: استخدام التسجيل الصوتي لتقديم تغذية راجعة – إنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني و استخدام أداة إدارة الفصول في أثناء العمل داخل الفصول الدراسية Class OneNote Creator Tool. – Office Mix: إنشاء فيديوهات تعليمية، شرح الأفكار و المشاريع من خلال إنشاء فيديو أو إضافة العرض إلى ملف الإنجاز.
تسعى المدارس إلى تطبيق أحدث التقنيات في التعليم بهدف تطوير عملية التعليم و التعلم. لكن رغم ذلك، يرى الكثير من المعلمين أن استخدام التقنية في التعليم لم يحدث التغير المطلوب في مستوى تعلم الطلاب! … بينما يحتاج إنهاء المنهج إلى كثير من الوقت! وفي المقابل، يرى آخرون أن أداء الطلاب يكون أفضل أثناء دمج التقنية في التعليم، حيث تساهم في تحسين البيئة الصفية، ورفع المستوى التحصيلي و المهاري للطلاب. السؤال الذي يطرح نفسه هنا هو: لماذا وجدت المجموعة الثانية أن دمج التقنية كان لها أثر فاعل داخل الفصول الدراسية؟ من خلال هذا الدليل المبسط سنحاول أن نجيب على هذا التساؤل، وذلك من خلال عرض نماذج لدمج التقنية في التعليم، والتي سيكون لها حتماً أثر في اكساب الطلاب مهارات القرن 21. ماهي مهارات القرن 21 التي يجب على المعلمين مراعاة إكسابها لطلابهم؟ هي مهارات يمكن إجمالها في: إن أحد معايير تصميم و تقييم أنشطة التعلم في القرن 21 هو دمج التقنية في التعليم ، حيث يستخدم الطلاب التقنية: – لإكمال نشاط التعلم أو جزء منه. – في علمية التفسير و التحليل و التركيب و التقييم، و في توليد أفكار جديدة. مقدمة لدفتر التحضير من إعداد om khalid **جهد مميز**. – لبناء المعرفة. – عمل منتج يدعم حل المشكلات في العالم الواقعي، ويمكن للآخرين استخدامه.
يتم فيها ارتفاع مستوى النشاط وزيادة الاستفادة التعليمية. وعموما يتميز هذا النموذج بــ: – من خلال هذا النموذج القائم على أربع مستويات، يتم الانتقال من المستوى الأدنى إلى المستوى الأعلى، وهذا شبيه بتصميم بلوم للأهداف المعرفية. – من خلال هذا النموذج يمكن الانتقال من مرحلة منخفضة في دمج التقنية في تعلم الطلاب إلى مرحله متقدمة. – يتميز النموذج كذلك بكونه يراعي أن الطالب يقوم في البداية باستخدام التكنولوجيا كبديل عن الأدوات التقليدية، (استخدام برامج معالجة النصوص في كتابة أو حل ورقة العمل كبديل عن استخدام القلم و الورقة قبل الانتقال إلى استخدام التقنية بطريقة مبتكرة لتحقيق أهداف ومهارات عالية). – يمكن للمعلم أن يوجه طلابه لكي يبدعوا ويكونوا مبتكرين في استخدام التقنية، رغم وجود معلمين يستخدمون التقنية فقط كبديل للأدوات التقليدية في التعلم. ملف انجاز معلمة | لغتي - فريق تأليف مقررات اللغة العربية. أ- مستويات نموذج SAMR تتلخص في: ب- مثال استخدام أدوات ميكرسوفت في تطبيق نموذج SAMR: هل يمكن الفصل بين نموذج SAMR ونموذج TPACK لدمج التقنية داخل الفصول الدراسية؟ – في الحقيقة نجد أن كلا النموذجين مكملان لبعضهما البعض. حيث أن نموذج SAMR يركز على التقنية أكثر من خلال المستويات الأربع في الدمج بينما نموذج TPACK يركز أكثر على المعرفة التربوية و المعرفة بالمحتوى.
الروابط المفضلة الروابط المفضلة
هو كل مايظهر لنا فى السماء بالعين المجردة أو بالمناظير المكبرة. تعريف علم الفلك. علم الفلك من أقدم وأهم العلوم التي عرفها الإنسان منذ القدم فقد لعب علم الفلك دورا أساسيا في حياة البشرية حيث كانت اهميته مسجلة تاريخيا عند كل الحضارات القديمة في بابل ومصر وغيرها من حضارات العالم القديم ولذا. الشمس والنجوم والكواكب والمجرات والاقمار ويتم دراسة تركيبها وكيفية تطورها ونشأتها ورصدها وقياس كتلتها وأحجامها وكم تبعد من الأرض والبحث. علم الفلك عند البابليين 2010-04-23 822 pm. إرتبط علم الفلك قديما بالتحديق إلي النجوم و التطلع إلى السماء ليلا عبر التلسكوبات. الفلك في العصر العباسي هو أحد العلوم التى وضع المسلمون أسسها فمكن ذلك للأوربيين من أن يشيدوا على هذه الأسس الدراسات الأوربية الحديثة. علم الفلك النظري - ويكيبيديا. لكن علم الفلك والفضاء لم يعد كذلك فمن فترة طويلة كان يعتبر علم الفلك مرتبطا بالتنجيم ولكن الآن الوضع مختلف حيث إنفصل علم الفلك عن. نقدم لكم في هذه الصفحة رابط الإنتقال إلى صفحة تحميل جميع كتب علم الفلك والفضاء باللغة العربية ومترجمة إلى العربية بصيغة بي دي إف pdf ومن بين تلك الكتب ما يتعلق الكون والعلوم. علم الفلك هو الدراسة العلمية للأجرام السماوية مثل النجوم والكواكب والمذنبات والمجرات والظواهر التي تحدث خارج نطاق الغلاف الجوي مثل إشعاع الخلفية الميكروني الكونيكما يدرس تطور الأجرام السماوية والفيزياء.
تقتطع الدول ميزانيات ضخمة لإنشاء المراصد الفلكية أو لإطلاق التلسكوبات الفلكية إلى الفضاء، فمثلًا تُقدر تكلفة وضع تليسكوب جيمس ويب الفضائي في مداره حوالي 8. 8 مليون دولار، والذي سيكون خليفة تليسكوب هابل الفضائي وقد كانت تكلفة صنع تلسكوب هابل الفضائي قد فاقت المليار دولار، ولكن لماذا؟ لطالما كان لعلم الفلك تأثيرًا كبيرًا على نظرتنا للعالم، فنجد أنَّ الحضارات القديمة ربطت آلهتهم مع الأجرام السماوية، وربطوا تحركات تلك الأجرام بتنبؤاتهم لما سيحصل في المستقبل، وهذا ما نسميه الآنْ بعلم التنجيم الذي هو بعيد كل البعد عن علم الفلك الحديث مع كل حقائقه وأدواته. والآنْ، مع تقدم فهمنا للعالم، نجد أنفسنا ورؤيتنا للعالم أكثر ارتباطًا بالنجوم. تعريف علم الفلك للاطفال. فمع اكتشافنا أنَّ العناصر الأساسية التي تشكل النجوم والسدم هي نفس العناصر التي تشكل أجسادنا، زادت درجة ارتباطنا مع الكون. ولا تزال هناك العديد من الأسئلة التي يسعى الفلكيون للإجابة عليها مثل: "كم عمرنا؟"، "ما هو مصير الكون؟"، وربما الأكثر إثارة للاهتمام هو "ما مدى تميز كوننا؟ وهل يمكن لكون مختلف قليلًا أنْ يدعم الحياة؟"، والسعي وراء تلك الأسئلة هو جزء أساسي من كونك إنسانًا، ولكن في عالم يتحتم على المرء تبرير سعيه وراء المعرفة، يواجه الفلكيون بعض الصعوبات لوصف أهمية علم الفلك، على الرغم من أنَّ الدراسات قد أثبتت أنَّ الاستثمار في العلوم الأساسية كالفلك وغيره له فوائد طويلة الأجل.
علم الفلك هو ذلك العلم الذي يدرس الأجرام السماوية دراسة علمية ومثل ذلك الأجرام السماوية ( النيازك ،النجوم ،المجرات،والكواكب). علم الفلك ودراسته تتفرع للكثير من الفروع ومن هذه الفروع: الفيزياء الفلكية علم المجرات الفلكي. هندسة الفلك. علم الكواكب الكيمياء الفلكية علم نجوم الفلك.
[٢] تقديم نظام تحديد المواقع العالمي (GPS) استخدم البحارة تقنية الملاحة السماوية، لتحديد المواقع الجغرافية في البحار اعتمادًا على النجوم للتنقل ليلًا، ثم اكتُشفت آلة السُدس بمساعدة علم الفلك لتحديد المواقع؛ وهي تسلكوب يقيس الزاوية بين الشمس والأفق لمساعدة البحارة على تحديد مواقعهم في النهار، ويستخدمه البحارة في الليل للنظر من خلاله إلى النجوم، وبالتالي تحديد مواقعهم. [٢] وقد ساهم علم الفلك بعد ذلك في تطوير نظام متقدم لتحديد المواقع والذي يعتمد على الأقمار الصناعية، وهو نظام تحديد المواقع العالمي (GPS)، وقد ساهم هذا النظام في تسهيل الحياة بشكل كبير من خلال عرضه لخريطة شاملة لكل جزء من أجزاء الكوكب مع تحديد جميع الطرق الموجودة وتوضيح الطرق المغلقة، أو الحديثة، أو التي تتعرّض لأزمة مروريّة. [٢] دراسة الطقس والمناخ تُستخدم الأقمار الصناعية لتحديد أحوال الطقس اليومية؛ والتي تُعد من أهم الأمور التي يجب معرفتها في الحياة، وخاصةً في المناطق ذات الأحوال الجوية الشديدة والقاسية؛ إذ يُؤدي تغير المناخ إلى العواصف الشديدة، والجفاف، والرياح الموسمية، والأعاصير، وحرائق الغابات، وكلها من الأسباب المُهددة لوجود الحياة على الأرض.
[3] وابتكر الإنسان أجهزة لتحديد مواقع النجوم مثل إبرخس اليوناني وبطليموس المصري خلال الألفية قبل الميلاد، واستخدمها العرب فيما بعد وعدلوها. ثم طورت تلك الأجهزة على يد تيخو براهي الدنماركي خلال القرن السادس عشر. [4] واستخدم العرب الاسطرلاب اليوناني لحساب مواقع النجوم وقاموا بتعديله، وأصبح يستخدم لتحديد الوقت وتحديد بعض المواعيد مثل موعد شروق الشمس. [5] القرن 17 حتى 19 [ عدل] تلسكوب هرشل (طول 40 قدم) من عام 1789 بدأ تدوين بيانات الأجرام السماوية بواسطة التلسكوب الذي اخترعه غاليلي غاليليو في عام 1609. وتطور الأمر باختراع تلسكوبات أكثر كفاءة من تلسكوب جاليليو. من أهم تلك الأجهزة مثلا تلسكوب مرآة الذي اخترعة جيمس غريغوري ، ونفذوه لوران كاسجريان وإسحاق نيوتن. ثم بدأ بناء تلسكوبات ضخمة من نوع تلسكوب المرآة قام وليام هيرشل ببناء واحدة منها في القرن الثامن عشر ووليم بارسونز في القرن التاسع عشر، إلى أن قام جورج هيلي بتشييد تلسكوب باتساع 100 بوصة في عام 1917 على مرصد جبل ويلسون. [6] سار تطور موازيا لهذا التقدم في مجال البصريات وطرق تركيب التلسكوب: فمند القرن 19 بدأت المطيافية (تحليل الضوء) تدخل مجال القياسات الفلكية.