[٤] إتاحة التعليم عن بعد للطلاب حول العالم يوفر الذكاء الاصطناعي الكثير من الفرص لمشاركة المعرفة والتعلم في جميع أنحاء العالم، إذ يُمكِّن الذكاء الاصطناعي الطلاب من دراسة الدورات المختلفة والبرامج التدريبية، بالإضافة إلى توفير الكثير من المنصات التي تحتوي على مواد تعليمية تفاعلية مِن أفضل المعلمين. [٢] يُوفر الذكاء الاصطناعي أيضًا فرصًا للطلاب الذين يتحدثون لغاتٍ مختلفةً أو يعانون من مشاكل بصرية أو سمعية، على سبيل المثال ، ويُعدّ تطبيق Presentation Translator حلاً مستندًا إلى الذكاء الاصطناعي الذي يقوم بإنشاء ترجماتٍ فورية، وبالتالي يُمكّن الطلاب من الاستماع أو القراءة بلغتهم الأم. الذكاء الاصطناعي في التعليم: تعزيز المعلمين، وتوسيع نطاق التدريب في مكان العمل – ترجمة* محمد جواد آل السيد ناصر الخضراوي – علوم القطيف. [٢] تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل متخصص يسمح الذكاء الاصطناعي للطلاب بالتركيز على الاحتياجات الفردية لهم، ويُشار إلى أنّ العديد من منصات التعليم الكبيرة مثل Carnegie Learning تستثمر في الذكاء الاصطناعي لتقديم دورات أكثر تخصيصًا، وكنتيجة لذلك يعمل المتعلمون مع المواد التي هم جاهزون لها وتسد الثغرات في معرفتهم وتُثري تعليمهم. [٢] نظرًا لأنّ الذكاء الاصطناعي أصبح أكثر ذكاءً، فصار من الممكن مسْح وتحليل تعابير وجه الطلاب، فمثلًا إذا كان الدرس صعْبًا للغاية، يُمكن للمنصة تغيير الدرس بحسب حاجة الطالب.
والذكاء الاصطناعي (الذي يعني قدرة الآلات على التعلّم والاستنتاج وتقديم الخيارات بناءً على ذلك) ليس بعيدًا من دخول مجال التعليم إذ قد يستخدمه المدرّسون لجعل الدروس متوائمة مع شخصية كلّ طالب على حدة؛ حيث تستطيع البرمجيّة التعليميّة التي تعمل بالذكاء الاصطناعي أن تحفظ بيانات عن قدرات الطالب الذهنيّة، وسرعة استجابته، وتفضيلاته العلميّة والشخصيّة والثقافيّة، مما يمكّن الآلة من تقديم الدرس وإجراء الامتحانات بحسب هذه القدرات، وذلك يشير إلى أنّ هذه التكنولوجيا لن تستبدل العنصر البشري أبدًا، إذ ستُخصّص لتعليم الطلّاب الدروس النظرية، في حين سيحصل المدرّس على مزيدٍ من الوقت للتواصل مع طلّابه.
لا يختلف اثنان على ما سبق، ولا ينكره كلّ ذي لب، ولكن تهيئة الطالب وتمكينه من مهارات العصر الحديث ضرورة قصوى بل واجب اجتماعي وحضاري فهو لم يُخلق ليعيش فقط في هذه البيئة ، وعليه أن يكون مهيًأ لكافة البيئات العالمية فمجال التبادل الثقافي مفتوح على مصراعيه، وكذلك الجامعات في مختلف أقطار العالم فهي تستقطب كافة الجنسيات والثقافات دون حواجز، وحتى لا يصاب الطالب بصدمة ثقافية لا بد من مواكبة كلّ جديد والاطلاع على كافة المستجدات في هذا العصر المتغير. تغيـر منهـاج الثـانويـة العـامـة
جميع الحقوق محفوظة لشبكة الكعبة الإسلامية ولجميع المسلمين © يتصفح الموقع حاليا 1 العدد الكلي للزوار 13098076
إعراب الآية 6 من سورة الشرح - إعراب القرآن الكريم - سورة الشرح: عدد الآيات 8 - - الصفحة 597 - الجزء 30. توكيد للآية السابقة. إِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا (6) وحرف { إنْ} للاهتمام بالخبر. إن مع العسر يسرا - شبكة الكعبة الاسلامية. وإنما لم يستغن بها عن الفاء كما يقول الشيخ عبد القاهر: ( إنَّ) تغني غَناء فاء التسبب ، لأن الفاء هنا أريد بها الفصيحة مع التسبب فلو اقتصر عَلى حرف ( إنّ) لفات معنى الفصيحة. وتنكير { يسراً} للتعظيم ، أي مع العسر العارض لك تيسيراً عظيماً يغلب العسر ويجوز أن يكون هذا وعداً للنبيء صلى الله عليه وسلم ولأمته لأن ما يعرض له من عسر إنما يعرض له في شؤون دعوته للدين ولصالح المسلمين. وروى ابن جرير عن يونس ومعمر عن الحَسَن عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه لما نزلت هذه الآية: { فإن مع العسر يسراً} قال رسول الله صلى الله عليه وسلم " أبشروا أتاكم اليسر لن يغلب عسر يسرين " فاقتضى أن الآية غير خاصة بالنبي صلى الله عليه وسلم بل تعمّه وأمته. وفي «الموطإ» «أن أبا عبيدة بن الجراح كتب إلى عمر بن الخطاب يَذْكُر له جموعاً من الروم وما يُتخوف منهم فكتب إليه عمر: «أما بعد فإنه مهما ينزل بعبد مؤمن من منزل شدة يجعل الله بعده فرجاً وإنه لن يغلب عسر يسرين».
خرجه ابن أبي الدنيا. [ ص: 596] ولبعض المتقدمين في هذا المعنى: عسى ما ترى أن لا يدوم وأن ترى. له فرجا مما ألح به الدهر عسى فرج يأتي به الله إنه. له كل يوم في خليقته أمر إذا لاح عسر فارج يسرا فإنه. قضى الله أن العسر يتبعه اليسر
الرسم العثماني فَإِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا الـرسـم الإمـلائـي فَاِنَّ مَعَ الۡعُسۡرِ يُسۡرًا تفسير ميسر: فلا يثنك أذى أعدائك عن نشر الرسالة؛ فإن مع الضيق فرجًا، إن مع الضيق فرجًا. تفسير ابن كثير تفسير القرطبي تفسير الطبري تفسير السعدي تفسير الجلالين اعراب صرف وقوله تعالى "فإن مع العسر يسرا إن مع العسر يسرا" أخبر تعالى أن مع العسر يوجد اليسر ثم أكد هذا الخبر.