يجري العمل على تنفيذ مشروع إنشاء كلية السياحة والفندقة بالطائف التابع للمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني والبالغ تكلفته 59. 192. 563 ريالا ويعد من أهم المشروعات الداعمة لسوق العمل السياحي في المحافظة. وأكدت المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني أن هذا المشروع الذي تنفذه بالشراكة مع الهيئة العامة للسياحة والآثار لبنة من لبنات التعاون المثمر بين المؤسسة والهيئة لتأهيل الشباب السعودي للعمل في قطاع السياحة ، ويدخل ضمن منظومة مشاريع الوحدات التدريبية التابعة للمؤسسة التي تهدف إلى إعداد وتأهيل القوى العاملة الوطنية في التخصصات التقنية والفنية التي يتطلبها سوق العمل بالمملكة.. ويشتمل مشروع كلية السياحة والفندقة على إنشاء وحدات تدريبية ، إضافة إلى إنشاء فندق خمس نجوم يتم تشغيله من قبل المتدربين في الكلية. 59 مليوناً لإنشاء كلية السياحة والفندقة في الطائف. يذكر أن مدة عقد تنفيذ المشروع عامان ويجري العمل على تنفيذ الانشاءات الخرسانية للمباني حالياً ومن المتوقع ان يستوعب المشروع حال انجازه أعداداً كبيرة من الشباب الراغبين في العمل في النشاط السياحي مما يدعم هذا القطاع المتنامي بالطائف ويسهم في توفير المزيد من فرص العمل للشباب السعودي المؤهل ، ودعم خطة الاحلال الجارية لتوطين الوظائف.
وتعد كلية نياجرا للسياحة والفندقة في محافظة الطائف إحدى كليات التميز التابعة للمؤسسة، التي تضم 37 كلية وبدأ تشغيلها العام الماضي، لتقدم برامج تدريبية تطبيقية عالمية باللغة الإنجليزية للعديد من التخصصات التي تلبي احتياجات سوق العمل، وذلك باستقطاب أفضل الكليات العالمية من الولايات المتحدة الأمريكية وكندا والمملكة المتحدة وإسبانيا وألمانيا واستراليا ونيوزيلاندا وهولندا، بهدف إتاحة الفرصة لأبناء وبنات الوطن للحصول على أرقى مستويات التعليم التطبيقي، في مختلف مناطق المملكة. وتوفّر كلية نياجرا للسياحة والفندقة بالطائف أحدث برامج وأساليب التدريب المتطورة، وتتيح إمكانية مواصلة الدراسة في كندا للمتدربين، وتعرّف المتدرب على مهارات الاتصال باللغة الإنجليزية, وريادة الأعمال، والحاسب الآلي، ودراسات الأعمال، والإدارة، وبرامج السياحة والضيافة. يذكر أن كلية (نياجرا) الكندية تأسست في عام 1967, وتعد من أكبر الكليات التطبيقية المتخصصة في كندا، وتقدم ما يزيد عن 100 برنامج تدريب يستفيد منه أكثر من 10, 500 متدرب ومتدربة في ثلاث كليات كندية، في تخصص السياحة والضيافة والترفيه، وإدارة الأعمال والخدمات المالية، وتقنية الغذاء، وتقنية البيئة.
وكان صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل بن عبد العزيز أمير منطقة مكة المكرمة وصاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن سلمان بن عبد العزيز رئيس الهيئة العامة للسياحة والآثار قد وضعا حجر أساس المشروع ايذاناً بالبدء في تنفيذه.
أحمد تقي الدين أبو العباس بن عبد الحليم بن عبد السلام بن عبد الله بن تيمية الحراني (المتوفى: 728هـ) هو شيخ الإسلام الإمام: أحمد بن عبد الحليم بن عبد السلام بن عبد الله بن محمد بن الخضر بن محمد بن الخضر بن علي بن عبد الله بن تيمية، الحراني، ثم الدمشقي. كنيته: أبو العباس. وُلد يوم الاثنين العاشر من ربيع الأول بحران سنة (661هـ)، ولما بلغ من العمر سبع سنين انتقل مع والده إلى دمشق هربًا من وجه الغزاة التتار، وقد نشأ في بيت علم وفقه ودين، فأبوه وأجداده وإخوته وكثير من أعمامه كانوا من العلماء المشاهير، منهم جده الأعلى (الرابع) محمد بن الخضر، ومنهم عبد الحليم بن محمد بن تيمية، وعبد الغني بن محمد بن تيمية، وجده الأدنى عبد السلام بن عبد الله بن تيمية مجد الدين أبو البركات صاحب التصانيف التي منها: المنتقى من أحاديث الأحكام، والمحرر في الفقه، والمسودة في الأصول وغيرها، وكذلك أبوه عبد الحليم بن عبد السلام الحراني، وأخوه عبد الرحمن وغيرهم. كتب المنتقى من فتاوى الأئمة الأعلام - مكتبة نور. ففي هذه البيئة العلمية الصالحة كانت نشأة صاحب الترجمة، وقد بدأ بطلب العلم أولًا على أبيه وعلماء دمشق، فحفظ القرآن وهو صغير، ودرس الحديث والفقه والأصول والتفسير، وعُرف بالذكاء وقوة الحفظ والنجابة منذ صغره، ثم توسع في دراسة العلوم وتبحر فيها، واجتمعت فيه صفات المجتهد منذ شبابه، فلم يلبث أن صار إمامًا يعترف له الجهابذة بالعلم والفضل والإمامة، قبل بلوغ الثلاثين من عمره.
2- أن يكون الحديث قد بلغه لكنه لم يثبت عنده: فجاء في الكتاب: (فإن الأحاديث كانت قد انتشرت واشتهرت، لكن كانت تبلغ كثيرًا من العلماء من طريقٍ ضعيفة، وقد بلغت غيرهم من طرق صحيحة غير تل كالطرق، فتكون حجة من هذا الوجه، مع أنها لم تبلغ من خالفها من هذا الوجه). 3- اعتقاد ضعف الحديث باجتهاد قد خالفه فيه غيره: فقد يرى أحدهما بأن محدث الحديث ضعيف، ويراه الآخر ثقة. ومن الأملة على ذلك إبراهيم بن محمد بن أبي يحيى أبو إسحاق المدني، فقد ضعفه أكثر المحدثين، بينما حسن رأيه الشافعي. رفع الملام عن الأئمة الأعلام pdf. 4- اشتراطه في خبر الواحد العدل الحافظ شروطًا يخالفه فيها غيره: ومن ذلك اشتراط بعضهم عرض الحديث على الكتاب والسنة، واشتراط بعضهم أن يكون المحدث فقيهًا إذا خالف قياس الأصول، واشتراط بعضهم انتشار الحديث وظهوره إذا كان فيما تعم به البلوى... إلخ. 5- أن يكون الحديث قد بلغه وثبت عنده لكن نسيه: ومن ذلك نسيان عمر بن الخطاب لحديث التيمم حينما سُئل عن الرجل يجنب في السفر ولا يجد؟ فقال: لا يصلي حتى يجد الماء. فذكره عمار بحادثة حصلت معهما وأخبرا النبي بها فقال لهما النبي: (إنما كان يكفيك هكذا) وضرب بيديه الأرض فمسح بهما وجهه وكفيه. 6- عدم معرفته بدلالة الحديث: وقد يكون هذا لوجود لفظٍ غريبٍ في الحديث قد يختلف تفسيره بين العلماء، كما في حديث: ((نهى النبي عن المزابنة)).
لم يعلم به عدم الثبوت أقامه الإخفاءُ ضعف الحديث أو إختلاف روايةٍ هو ثالث الأسباب حين يضاء خبرٌ إذا من واحدٍ عدلٍ له غير الشروط لديه غاب نقاء ولخامس الأسباب في نسيانه تغفو وتخفى عندها الأشيـاء في صنفه الثاني اعتقاد مَسَائلٍ تأويلها والقول ليس سواءُ وبسادس الأسباب لفظٌه مبهمٌ حيث الدلالة وحيها الأسماءُ في سابعٍ كان اعتقاده حجةً أن لا دلالة في الحديث تُشاء وبثامنٍ قد كان عارَضَها إذا ما دلَّ عن غير الذي قد شاؤوا في ثالث التصنيف ما قد قاله الحكم منسوخٌ.