وفي السياق ذاته شددت إدارة الدفاع المدني بجدة في تقارير سابقة على ضرورة إغلاق مستشفى المساعدية، وأوردت ملاحظات عدة على صلاحية المستشفى.
وذكرت لجنة الدفاع المدني رصدها قيام إدارة المستشفى بعمل تحسينات بجهود ذاتية كإزالة الطابق الخامس وتعديل بعض مخارج للطوارئ، إلا أنها وصفتها بغير الكافية. وأضافت، المبنى غير مهيأ أساساً لدخول آليات الدفاع المدني في حالة حصول حريق لاسمح الله، كما ان أقسام الحضانة مليئة بأنابيب وأسطوانات الأكسجين سريعة الاشتعال في حالة الحريق، ولا توجد وسائل إطفاء فعالة للحريق بالرش، ولا توجد مخارج طوارئ آمنة لإخلاء الأطفال المنومين والطاقم الطبي. يشار إلى أن هذا التقرير يأتي في الوقت الذي أكدت فيه إدارة الدفاع المدني بمحافظة جدة ضرورة تطبيق اشتراطات السلامة في المستشفيات الحكومية والمنشآت الحيوية تجنبا للإغلاق، علما بأن إغلاق المستشفيات المخالفة لاشتراطات السلامة يأتي بشكل جزئي وعلى عدة مراحل، ويشمل الإغلاق جميع المستشفيات الحكومية أو الخاصة ولن يستثنى أي مخالف من ذلك. تأكيدا لما نشرته عكاظ .. اتجاه لإغلاق مستشفى الولادة بالمساعدية نهائيا - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ. وتأتي الجولات الميدانية من قبل الدفاع المدني لمنشآت القطاع الصحي لتطبيق اشتراطات السلامة، وامتداداً للجولات الميدانية التي تنفذها على المنشآت الحيوية والمهمة للتأكد من توفر متطلبات السلامة وفق تعليمات الدفاع المدني. وكانت وزارة الصحة أطلعت على آليات مشاريع الإنشاءات الجديدة في مستشفى المساعدية للولادة والأطفال، والتي شملت جميع أقسام المستشفى، وتعرفت على سير العمل التطويري للأقسام.
مواجهة الأزمة أضافت صحة جدة أن المجمع الطبي بشمال المحافظة الذي يحتوي على 400 سرير ومستشفى شرق جدة 300 سرير ومستشفى العزيزية للولادة والأطفال على أهبة الاستعداد لاستقبال أي حالة محولة لها من مستشفى المساعدية، مبينة أن مشروع مستشفى الولادة والأطفال شمال جدة الذي يسير وفق ما خطط له وتبلغ سعته 400 سرير، سيسهم عند افتتاحه في تعزيز الخدمات الصحية في المنطقة. وبينت صحة جدة أن الملاحظات التي تم رصدها بالمستشفى تحظى بمتابعة من قبل وزير الصحة ونائبه لتذليل كل المعوقات.
أعلنت الشؤون الصحية بمحافظة جدة، اليوم، إيقاف استقبال حالات النساء والولادة، والأطفال بطوارئ مستشفى الولادة والأطفال بالمساعدية. جاء ذلك القرار عقب تعليق استقبال الحالات بقسم الأطفال والعناية المركزة بالمستشفى الأسبوع الماضي، على خلفية إجراء أعمال صيانة لأجزاء من المبنى ولحين انتهاء اللجان المشكّلة بهذا الخصوص من مهامها. وتنبع هذه الإجراءات من حرص "صحة جدة" على ضمان اتخاذ الإجراءات اللازمة لتقديم خدمة مجودة تتماشى مع معايير مقام الوزارة وتحقق المأمول تجاه المرضى والمراجعين وتكفل سلامتهم، إضافة إلى التقارير المرفوعة من اللجان المشكّلة بهذا الخصوص. إخلاء المواقع الخطرة في مستشفى المساعدية بجدة - جريدة الوطن السعودية. وتقرر عدم استقبال الحالات بالطوارئ التي قد تتطلب تنويم بعضها في قسم الأطفال والعناية المركزة الخاضع حالياً لأعمال الصيانة. وتقرر اتخاذ التدابير اللازمة كافة لضمان استقبال الحالات كافة واستمرار تقديم الخدمة للمرضى على مدار الساعة في "مستشفى شرق جدة، مستشفى العزيزية للأطفال، مستشفى الملك عبدالعزيز، ومستشفى الثغر". وتمّ التأكد من جاهزية المستشفيات وتكليف فرق مختصّة للمتابعة والتقييم، بينما ستستمر خدمات العيادات الخارجية بمستشفى المساعدية للولادة والأطفال في تقديم الاستشارات الطبية.
بنات الله يوفقها الي جربت هذه المستشفى ياليت تقولي كيف الولاده فيه ويحطون الكمامه لاني متردده اولد فيه ولا لا ولكم جزيل الشكر:27: يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق. تسجيل دخول حبيبتي أنا قبل فترة سويت بحث.. وفي حريم كثير يمدحونه.. بس ماأذكر شي عن الكمامة.. ياااليت البنآت يفيدونا حتى أنا إن شاءالله بولد فيه بس خااايفة لأني مارحت فتحت ملف ولا شي الله يسهل علينا يااقلبي.
ما هي مرحلة الطفولة المبكرة؟ ما هي خصائص الطفل في مرحلة الطفولة المُبكِّرة؟ جوانب النموّ في مرحلة الطفولة المُبكِّرة. مقدمة عن الطفولة المبكرة - ملزمتي. ما هي مرحلة الطفولة المبكرة؟ يُمكن تعريف مرحلة الطفولة المُبكرة على أنّها: المرحلة العُمريّة التي تمتد، منذ بداية العام الثالث من عُمر الطفل إلى نهاية العام الخامس من عُمره، أو المرحلة الممتدة، بين سن السنتَين والست سنوات من عمر الطفل، أوالفترة التي تمتد منذ نهاية مرحلة الرضاعة، حتى مرحلة دخول الطفل المدرسة، ومنهم من يطلق عليها بمرحلة ما قَبل المدرسة، وتُعتبَر مرحلة الطفولة المُبكرة من أهمّ المراحل التربويّة، والتعليميّة التي يمرُّ بها الإنسان، حيث يتميّز الطفل في هذه المرحلة، بالاعتماد المُباشر على الأشخاص المحيطين به، وفي الوقت نفسه يميل إلى الذاتيّة والاستقلال. ما هي خصائص الطفل في مرحلة الطفولة المُبكِّرة؟ 1- النمو اللغوي السريع، حيث أنه يملك الأطفال في مرحلة الطفولة المُبكرة، مقدرة عالية ومتميزة على النموّ اللغويّ بغض النظر إلى مستوى اللغة، وذلك يتوقَّف على قدرات الآباء في التعليم، والصحّة العامّة للطفل. 2- المَيل إلى الفَكّ و التركيب ، يُحبُ الأطفال في مرحلة الطفولة المُبكرة الألعاب ، والأشياء التي يوجد فيها مهارات الفَكٌّ، وتركيب، مثل لعبة الليغو ولعبة تركيب الصور.
ثانياً:- مرحلة النمو المعرفي:- حيث يبدأ الطفل في إدراك بعضاً من المفاهيم بل ، و معرفة ما يدور حوله ، و فهم ما سيتلقى من تعليمات ، و أوامر حيث تكثر لديه في تلك المرحلة الأسئلة عن كل شيء ، و يصبح لديه القدرة على فهم المصطلحات ، و لكن كما هي ، و دون معرفة المخزى الحقيقي لها مثال أن تقول الأم لابنها أن موعد النوم قد جاء ، و ذلك لأن الليل وقع فيفهم الطفل أن الليل وقع من السماء أي أن يكون غير مدرك للمعنى الحقيقي للمصطلحات.
3- حِدّة الانفعالات، يميل الأطفال في مرحلة الطفولة المُبكِّرة إلى التأثُّر بأغلبية الأمور، حتى لو كانت تافهه، لذلك تصدرُ عنه الانفعالات، وحالة من الخوف ، والغضب، و الغيرة. 4- كثرة الحركة وعدم الاستقرار، فالطفل في هذه المرحلة دائم الحركة، والأنتقال من مكان لآخر، وهذا مفيد بالنسبة له حيث يكتسب الطفل الخبرة ويزداد ذكائه. ما هي الطفولة المبكرة وأهمية مرحلة الطفولة المبكرة - موقع محتويات. 5- التقليد، حيث يقوم الطفل بتقليد جميع ما يصدر عن والديه، من أفعال سواء كانت أفعال حسنة أو سيئة. 6- كثرة الأسئلة، يميل الطفل في مرحلة الطفولة المُبكِّرة إلى كثرة الأسئلة ، والاستفسار عن أيّ شيء، وفي هذه الحالة يجب أن يُجاب عن سؤال الطفل دون كذب ، وبأسلوب يتناسب مع قدراته العقليّة. جوانب النموّ في مرحلة الطفولة المُبكِّرة: 1- النموّ الجسميّ والحركيّ: حيث يزداد حجم الطفل بشكل عام، سواء كان ذكراً أو أنثى، حيث يصبح حجمه 7 أضعاف ما كان عليه حين وُلِد الطفل، وذلك بسبب نُموّ العضلات، والعظام لديه، كما تنمو الأسنان في بداية المرحلة، وتتساقط في نهايتها، بالإضافة إلى نُموّ، وتطوُّر الجهاز العصبيّ، وعندما يصبح عمر الطفل ثلاث أعوام ، يبدأ الطفل بالجَري، والقَفزبكل سهولة، ويتمكّن من الأكل وأستخدام الملعقة، ويستجيب لتوجيهات والديه، ثمّ يتطوّر بعد ذلك، ليسيطرَعلى العضلات.
فلابد التعامل مع الطفل بحكمه وذلك من خلال تشجيعه على عكس هذا التصرف وتعريفهم بما يفعلون. 6- حب التشجيع أداء ما هو مطلوب منه يحبب الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة. واستخدام أسلوب التشجيع المادي أو المعنوي يساعده على ترك العادات السيئة. 7- كثرة الأسئلة في هذه المرحلة يميل الأطفال إلى الاستفسار والسؤال على الأشياء المألوفة والأشياء الغير مألوفة. ويجب الإجابة بأسلوب يناسب تفكير الطفل وقدراته العقلية ويجب عدم الكذب عند الإجابة على اسئلته. جوانب النمو في مرحلة الطفولة المبكرة 1- النمو الاجتماعي تشكل الام عند الطفل في هذه المرحلة مصدرا لإشباع احتياجاته ورغباته وشعوره بالأمان. ويكون الطفل مرتبك بالأم ارتباطا وثيقا، وبشكل تدريجي يعتمد يزيد اعتماد الطفل على نفسه مع تقدمه في العمر. وعندما يصبح الطفل قادرا على المشي يسهل عليه عملية التواصل الاجتماعي. 2- النمو المعرفي والعقلي في هذه المرحلة يتصف تفكير الطفل بالبساطة حيث لا يمكنه التركيز على أكثر من جانب. كما يعد تفكير الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة تفكيرا أنانيا لأنه يعتقد أن ادرار الآخرين لعالمه مشابه لإدراكه له. وتزداد مبررات الطفل على إجابته وهذا يدل على النمو المعرفي للطفل.
أهميّة الطفولة المبكرة انّ السنوات الاولى هي مرحلة من مراحل حياة اي انسان يمتد اثرها لامد الحياة. فهي تشكل اعلى المراحل الحيوية لنماء الطفل وتطور قدرته على التعلم في فترة قصيرة وبشكل مكثف. وللسنوات الثمانية الاولى اهمية كبرى نظرا لان التاثيرات المترتبة على الرعاية والاهتمام اللذان يلقاهما الطفل في هذه المرحلة تستمر طوال حياته. ان التعلم لا يقتصر على سن معينة او على بيئة دراسية رسمية، ففي الواقع قدرة الطفل على التعلم تبدأ لحظة ولادته. وتثمر الاستثمارات في تنمية مرحلة الطفولة المبكرة من خلال انشطة التعليم المبكر. ان تشجيع الأطفال على اللعب والاستكشاف يساعدهم على التعلم وتنمية قدراتهم الاجتماعية، والعاطفية، والبدنية، والثقافية. ولا يمكننا تجاهل اهمية اللعب في توسيع مداركهم. ويشكل اللعب حجر زاوية في قدرة الأطفال على التعلم بغض النظر عن طبيعة هذا اللعب. وعملية اللعب هي تجربة تعليمية قوية ومتعددة الأوجه، فاللعب يشمل الاستكشاف والتجربة اللغوية، وتوسيع المدارك، وتنمية المهارات الاجتماعية. ويكتسب الأطفال السلوك الأجتماعي عن طريق محاكاة اقرب الناس اليهم. وبناء على ذلك فان الآباء والمعلمين ومقدمي الرعاية بحاجة الى اكتساب المعرفة الضرورية والمهارات اللازمة لتوفير بيئة فضلى للتعليم المبكر والتفاعل مع الطفل.