إتاحة الاستعلام عن معلومات تخص أفراد أسرة العمالة الوافدة. معرفة كافة بيانات التأشيرة للمقيم ومعلومات الجواز وطباعتها. بوابة مقيم أبشر كما أوضحت إدارة الجوازات السعودية طريقة تقديم طلب تقرير مقيم أبشر برقم الإقامة أو رقم الجواز، وهي عن طريق إتباع الخطوات التالية: الولوج على منصة أبشر الإلكترونية تسجيل الدخول تحديد خيار الخدمات الإلكترونية. اختيار أيقونة خدماتي ومنها الجوازات. وعقب إتمام الخطوات السابقة يتم الانتقال تلقائياً إلى خدمة طلب تقرير عن مقيم الجوازات ، علماً بأنه يتاح طباعة تقرير مقيم برقم الإقامة عبر منصة أبشر الإلكترونية. أبشر تتيح التقديم لطلب تقرير مقيم للمنشآت مديرية الجوازات مكنت أصحاب المنشآت مؤخرًا من الإستفادة من الخدمة المتاحة عبر بوابة مقيم، والتي تتيح لصاحب المنشأة من استخراج تقرير عن أي من العمالة الملحقة لديها بغرض تقديمه للجهات الطالبة، إذ يعتد بهذا المستند رسميًا كونه معتمد من المديرية العامة للجوازات، ولن يكون هنالك حاجة أو ضرورة لتوثيقه من إدارتها، علماً بأن مستند طلب تقرير مقيم يتضمن كافة البيانات عن المقيم بالتفاصيل كاملةً. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
أطلقت الجوازات السعودية خدمة طلب تقرير مقيم أبشر 1442، عقب تفعيل خدمة مقيم للافراد من المديرية العامة للجوازات السعودية، والتي تتيح الاستعلام عن المعلومات الأساسية للعمالة الوافدة وطباعتها في أي وقت، وحددت إدارة الجوازات كيفية تقديم طلب تقرير مقيم إلكترونياً عبر منصة أبشر الإلكترونية التابعة لوزارة الداخلية، ومن خلال هذا التقرير المفصل نوضح طريقة استخراج تقرير مقيم ، واستخدامات الخدمة والغرض من تفعيلها. طلب تقرير مقيم 1442 أتاحت المديرية العامة للجوازات لجميع الوافدين والمقيمين بالمملكة العربية السعودية إمكانية الاستفادة من خدمة مقيم للافراد الكترونياً، عن طريق تقديم طلب تقرير، للحصول على البيانات عن الوافد حال تطلب الأمر فضلاً عن خدمات استعلام عن اقامة مقيم برقم الهوية. مزايا خدمة طلب تقرير مقيم للافراد تقديم كافة المعلومات عن عامل وافد أياً كانت جنسيته. الاستعلام عن بيانات تأشيرة العامل الكترونياً، دون الحاجة لزيارة إدارة الجوازات السعودية. توفير الوقت والجهد عوضاً عن الإجراءات الروتينية للحصول على البيانات عن الوافد. التأكد من تواجد عامل وافد بشكل قانوني وسلامة التأشيرة ومدى سريانها.
يمكن الحصول على هذه الخدمة من خلال منصة أبشر الإلكترونية، لكن يجب في البداية تسجيل الدخول في المنصة سواء المقيمين أو المواطنين وتفعيل الحسابات الخاصة بهم على المنصة. يمكنك أيضًا الاضطلاع على: خطوات تجديد الإقامة للعمال إلكترونيًا عبر ابشر التحقق من تقرير مقيم يمكن التحقق من تقرير مقيم، عن طريق اتباع الخطوات التالية: أولًا يتم الدخول إلى تطبيق مقيم من هنا. ثم اضغط على خدمة التحقق من تقرير مقيم من الصفحة الرئيسية التي تظهر على الشاشة. سيتم الانتقال لصفحة إدخال البيانات الخاصة. بعد ذلك يتم إدخال رقم الإقامة في المكان المخصص له. سيتم إدخال رقم التحقق المرجعي في الخانة المخصصة له. يتم الضغط على أيقونة (تحقق). خلاصة الموضوع في 4 نقاط وفقًا لما تم ذكره نجد أن: طباعة تقرير لتحقيق شخصية مقيم يتم إلكترونيًا عن طريق موقع أبشر. يمكن التحقق من تقرير مقيم من خلال تطبيق مقيم. مدة صلاحية التقرير شهر اعتبارًا من تاريخ إصدار التقرير.
كتابة الاسم وكلمة المرور الخاصة بالمستفيد، وإدخال رمز التأكيد المرسل عبر الهاتف. الدخول على خدماتي ومنها إلى خدمات الجوازات ثم تقرير مقيم. تعبئة البيانات المطلوبة مثل اسم الجهة الطالبة للتقرير. تتمكن الجهات من التحقق من التقرير عبر المنصة الإلكترونية. صلاحية تقرير مقيم بعد الحصول على تقرير المقيم من خلال منصة أبشر تستمر صلاحيتها لمدة ثلاثين يوم ثم تنتهي الصلاحية ولا يمكن استخدامه في الأمور الرسمية. ويمكن الاستعلام عن صلاحية التقرير من خلال حساب المستفيد أو من خلال الرقم المرجعي الذي حصل عليه المستفيد، وكذلك رقم الإقامة الخاص بالوافد. توفير الخدمات الإلكترونية تحرص وزارة الداخلية على توفير كافة الخدمات التي تتعلق بالقطاعات التابعة لها ومنها قطاع الجوازات بطريقة إلكترونية عبر منصة أبشر والتي تستهدف كافة الأفراد في المملكة من مواطن ووافد، واصحاب الأعمال. وتقدم ما يزيد على 280 خدمة متنوعة لعدد من القطاعات منها الأحوال المدنية والمرور.
في هذا العام تحتفل مدرسة "مستقبلنا" النموذجية بمناسبة مرور 5 أعوام على البداية، وافتتاح أول صرح لها في العاصمة كييف، قبل أن يكون لها وجود أيضا في مدينة خاركيف شرق البلاد. هذه الأعوام الخمس على قلتها كانت مليئة بالإنجازات التي حققتها المدرسة بإدارتها وطواقمها التعليمية، وقبل كل ذلك بالأثر الطيب الباقي في هوية وثقافة الأقلية العربية المسلمة في أوكرانيا. سرعان ما وجد عرب ومسلمو أوكرانيا في المدرسة ملاذا أوكرانيا نظاميا لتدريس أبنائهم، يحافظ على هويتهم بمواد اللغة العربية والتربية الإسلامية، إلى جانب المنهاج الأوكراني المعتمد، وبهذا تميزت عن غيرها من المدارس العربية المنتشرة في كييف وغيرها من المدن. موازنات المدارس الخاصة. خلقت المدرسة للطلاب أجواء نموذجية أيضا، وبيئة إسلامية بعيدة إلى أقصى درجة عن العادات والسلوكيات السيئة المنتشرة في المدارس الحكومية وغيرها، كالمصاحبة والتدخين والتعاطي وغيرها من الآفات. رسلانا أفزال مديرة المدرسة في العاصمة كييف، ومقرها المركز الثقافي الإسلامي، تقول: "نجحت المدرسة سريعا بفضل وضوح الهدف، وهو توفير التعليم الخاص بأبنائنا وبناتنا، بعيدا عن أي اعتبارات مادية أو غير مادية، وكذلك بفضل استقلالية قامت على مهنية الإدارة والمعلمين، وهم بالمناسبة ليسوا جميعا مسلمين، لكنهم متميزين وأكفاء".
داعب الفنان أشرف عبد الباقى طلاب المدارس والجامعات ونشر صورة له من خلال حسابه الشخصى عبر موقع التواصل الاجتماعي للصور والفيديوهات إنستجرم. وكتب أشرف عبدالباقي تعليقا على الصورة: " لما يقولوا لك هتعوض التيرم الجاى". يذكر أن الفنان أشرف عبد الباقى، قال إن "أى شخص يشارك معه فى الأعمال الفنية ويعانى من أى آلام فى الجسم أقوم بإعطائه أى علاج، مؤكدًا أن العلاج النفسى هو من له المفعول السحري". وأضاف أشرف عبد الباقى خلال حواره ببرنامج "معكم" المذاع على قناة "سي بي سي" تقديم الإعلامية منى الشاذلي: " اللى بيجى تعبان بقوله خد العلاج السحري ده و أنت هتخف، وأن ده العلاج السحري". وتابع: " الموضوع نفسي، واللى بياخد العلاج بيخف. موقع بكرا - افيك: الكورونا ستبقى لكن من المهم اعادة الطلاب الى المدارس. التفاصيل من المصدر - اضغط هنا بمناسبة الامتحانات أشرف عبد الباقي بمناسبة الامتحانات أشرف عبد الباقيداعب الفنان أشرف عبد الباقى طلاب المدارس والجامعات ونشر صورة له من خلال حسابه الشخصى عبر موقع التواصل الاجتماعي للصور والفيديوهات إنستجرم p وكتب أشرف عبدالباقي تعليقا على الصورة لما يقولوا لك هتعوض التيرم الجاى p p يذكر أن الفنان أشرف عبد الباقى قال إن أى شخص يشارك معه فى الأعمال الفنية ويعانى من أى آلام فى الجسم أقوم بإعطائه أى علاج كانت هذه تفاصيل بمناسبة الامتحانات.. أشرف عبد الباقي يداعب طلاب المدارس والجامعات -شاهد نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله.
بينما الأول اتبع انسانيته و فطرته السليمة و الآخر مشى وراء قائده و تعليماته اللئيمة. شتان.
وتشير إلى أن المدرسة في كييف وخاركيف تحتضن اليوم نحو 300 طالب وطالبة في الصفوف جميعها، من الصف الأول وحتى الحادي عشر، بعد أن بدأت قبل 5 أعوام بنحو 70 طالبا وطالبة فقط. وتقول أيضا: "المدرسة بيئة مثالية لأبناء المسلمين، فهي إلى جانب أدوارها التعليمية تمارس دورا تربويا كبيرا، من خلال الفعاليات الثقافية والترفيهية والخيرية التي تنظمها أو تشارك فيها، وهذا كل ينعكس إيجابا على أخلاق وسلوكيات أبنائنا". اتحاد المنظمات الاجتماعية "الرائد"، الذي يعنى بشؤون العرب والمسلمين في أوكرانيا على مدار أكثر من 22 عاما، سعى بالتعاون مع مؤسسات حكومية وخيرية إلى افتتاح المدرسة قبل أعوام، وتعميم هذا المشروع على جميع المدن التي تكثر فيها أعداد المسلمين. الباقي على المدارس السعوديه. يقول أ. سيران عريفوف رئيس الاتحاد: "للكويت أثر باق في هوية ووجدان مسلمي أوكرانيا إلى يوم الدين". وقال: "أدركنا الحاجة لدى مسلمي أوكرانيا إلى وجود المدارس أكثر من المساجد والمراكز الإسلامية، خاصة في الأعوام العشر الأخيرة، ولقد تفهمت المؤسسات الحكومية والأهلية الكويتية هذه الحاجة سريعا، وعملت على دعم مشروع قدمناه حول هذا الشأن، فقامت مدرسة "مستقبلنا" لتكون ملاذا في الحاضر، وأساسا لمستقبل واعد بإذن الله".
خبراء المحاسبة يدققون في موازنات المدارس الخاصة قريباً؟ عبد الباقي: العقد سيكون مع الخبير وليس مع النقابة أعمال التدقيق في موازنات المدارس الخاصة تنطلق خلال أسبوعين بعدما اتفقت وزارة التربية مع نقابة خبراء المحاسبة المجازين في لبنان على التعاون لقطع الشك باليقين حول أحقية الزيادات على الأقساط المدرسية. لكن حدود التدقيق هي الموازنة فقط، وليست قطع الحساب الذي يكشف تفاصيل الأرباح حتى الآن، لم توقع وزارة التربية عقوداً مع خبراء المحاسبة المجازين المنوي الاستعانة بهم في مراجعة موازنات المدارس الخاصة والتدقيق فيها. ما حصل أنّ المدير العام للتربية فادي يرق أجرى اتصالاً برئيس النقابة سليم عبد الباقي لبحث سبل التعاون بين النقابة والوزارة بشأن الموازنات المقدّمة من المدارس، ومحاولة معرفة مدى أحقية استيفاء الزيادات على الأقساط المدرسية، على خلفية تنفيذ القانون الجديد لسلسلة الرتب والرواتب الرقم 46/2017، والذي يستفيد منه معلمو القطاع الخاص بحكم وحدة التشريع بين القطاعين التعليميين الرسمي والخاص. الباقي على المدارس العربية الاهلية. ومن بعدها شارك عبد الباقي وبعض الممثلين عن النقابة في أحد اجتماعات لجنة الطوارئ التي شكلتها الوزارة في هذا الشأن، والتي تضم ممثلين عن أطراف الحوار الثلاثة: لجان الأهل، المعلمين وإدارات المدارس.
المدارس الأهلية رفع مستمر في الرسوم، وتدنٍّ في المستوى.. والوزارة ملزمة بتشجيعها؛ لكي تجذب الطلبة والطالبات وأولياء أمورهم لتخفيف العبء عن المدارس الحكومية. يجب أن تعي الوزارة أن رفع الأسعار لن يجذب الطلبة، وخفض الأسعار لن يشجع المدارس الأهلية على التوسع.. والوزارة ملزمة بخفض تكاليف التعليم الحكومي. أما استهداف تطوير التعليم فنسأل الله المخرج. الباقي على المدارس المتقدمة. إذًا، ماذا علينا أن نعمل؟ كان عدد الطلبة والطالبات في "التعليم العام" مليونًا واحدًا قبل 40 عامًا، ثم تضاعف خلال 10 سنوات، أي قبل 30 عامًا، ومن ثم وصل إلى 4 ملايين عام 2000م، أي قبل 16 عامًا، ووصل عددهم الآن 5 ملايين طالب وطالبة. ويُتوقَّع أن يتضاعف العدد خلال 20 سنة تقريبًا. إنفاقات "التعليم العام" هي الفاتورة الكبيرة والثقيلة على الدولة؛ إذ تصل سنويًّا إلى 200 مليار ريال. ومع الأسف، مستوى التعليم لا يصل للتطلعات؛ فأصبحت المشكلة اثنتَيْن؛ ولذلك تأمل الدولة بتحول بعض (إن لم يكن غالبية) الطلبة والطالبات إلى المدارس الأهلية المتطورة، ولكن غالبية المدارس الأهلية ليس لديها ما تقدم سوى رفع الرسوم المستمر؛ فتشترط رفع الرسوم كشرط أساسي للتوسُّع في المدارس.
عندما يكون في الفصل الواحد 25 طالبًا، وتكون رسوم الطالب أو الطالبة 12 ألف ريال سنويًّا، فإن إيرادات الرسوم للفصل الواحد 300 ألف ريال سنويًّا، وستكون كافية لراتب المعلم أو المعلمة شاملاً برامجه التدريبية والتطويرية بـ (180 ألف ريال سنويًّا، أي 15 ألف ريال شهريًّا)، والباقي (120 ألف ريال) سيكون كافيًا للإدارة والمعلم الاحتياطي الجزئي لكل فصل، وتشغيل معامل المدرسة وبرامجها التدريبية.. ويرجع الباقي لأولياء الأمور نهاية السنة. طبعُا، نلاحظ هنا أهمية رفع راتب المعلم (15 ألف ريال شهريًّا مقارنة بـ5 آلاف ريال تدفعها غالبية المدارس الأهلية حاليًا). وهذه الحسبة فقط مثال، ولمجرد التوضيح. طبعًا، البرامج يجب أن تكون متطورة، وتشمل التعليم العام والمهني واللغات والمهارات والمعامل، مع إبقاء وتطوير برامج اللغة العربية والدين والعلوم الإنسانية. وما لم تكُنْ هذه البرامج متطورة فإنها لن تكون جذابة لأولياء الأمور. والحديث في هذا المجال يطول، ولكن هذا ليس مجال ذكره، غير أننا نتفق أن يكون تعليمًا أجدى من الحكومي الحالي، وأجدى من غالبية المدارس الأهلية، وأيضًا يزيل العبء الثقيل عن فاتورة التعليم. جولة لمحافظ الشرقية على المدارس للاطمئنان على انتظام العملية التعليمية - اليوم السابع. نحن نعلم جميعًا بأن الإنفاقات على التعليم العام ستكون عبئًا كبيرًا على ميزانية الدولة؛ فقد وصلت إلى نحو 200 مليار ريال، وستتخطاه كثيرًا في السنوات المقبلة.. ويجب أن نعلم أيضًا بأن المدارس الأهلية في الغالب ستكون في وضع الابتزاز؛ إذ ترفع من الرسوم سنويًّا بما يفوق 15% و20%، أو أنها لن تتوسع (وطبعًا هذا لن يكون جذابًا لأولياء الأمور فيكون مخيبًا لآمال الوزارة، ويزداد العبء على الميزانيات).