ولهذا فإن كريم بيبانثين للمنطقة الحساسة الوردي مصمم خصيصاً للتعامل مع بشرة الأطفال الحساسة، حيث لا يحتوي على أي مركبات تضر بشرة الطفل، كما يشمل على تركيبة متميزة تساعد على علاج الالتهابات والطفح الجلدي لدى الأطفال، ومنع تكراره. كما أن هذا الكريم يقوم بتكوين حاجز مقاوم للمياه، مما يحافظ على جلد الطفل في صورة رطبة دائماً، ويحميه من مسببات الالتهاب والتهيج التي ينتجها احتكاك جلد الطفل بالمواد الكيميائية الموجودة بالمواد التي تخرج من جسم الطفل. يقوم الكريم أيضاً بتجديد خلايا بشرة الطفل وتنشيطها، وتكوين طبقات حامية تحول دون جفاف بشرته، وجعل الجلد ناعم ومرن باستمرار. لا يحتوي الكريم على أي ألوان صناعية، أو مواد عطرية، أو كحول، أو أي مواد حافظة قد تضر بالجلد، حيث أنه صمم خصيصاً للتعامل مع بشرة الأطفال، لهذا فإنه مصنوع من مكونات لطيفة على البشرة. ومن أهم مميزات هذا الكريم أنه لا يقتصر استخدامه على الأطفال فقط، بل يمكن أيضاً لأي امرأة أن تستخدمه للمناطق الحساسة، أو أي مناطق تعرضت لاسمرار. مكونات كريم بيبانثين للمنطقة الحساسة الوردي للأطفال يتكون كريم بيبانثين للمنطقة الحساسة الوردي للأطفال من مكونات خفيفة ومناسبة لبشرة الأطفال، ومن أهم هذه المواد Pro-vitamin B5 والتي تقوم بتنشيط الخلايا على الالتئام بصورة طبيعية عن طريق تجديد خلايا البشرة.
كريم بيبانثين للخطوط البيضاء: يستخدم في التخلص من علامات التمدد والخطوط البيضاء التي تظهر عند الشخص بعد الولادة أو أثناء فترة الحمل أو حينما يتعرض الشخص لنزول الوزن بعد أن كان يعاني من السمنة. بيبانثين للتشققات: يرطب الكريم الجلد ويقضي على التشققات الجلدية التي تظهر في اليدين والقدمين في فصل الشتاء بالتحديد بسبب التعرض للطقس البارد والجاف. بالإضافة إلى أنه يتخلص من الخشونة التي تصيب منطقة الكوع والكعب لأنه يحتوي على نسبة كبيرة من فيتامين ب5 كما ذكرنا. الجرعة وطريقة استخدام بيبانثين كريم Bepanthene: يتم وصف الكريم من قبل الطبيب المعالج وفقا للحالة المرضية التي وجدت عليها الحالة وعن الجرعة المعتادة من الدواء فهي على النحو التالي: يستخدم الكريم من مرة إلى مرتان في اليوم. وبالنسبة للأطفال الرضع والصغار فيتم اللجوء إلى وضع الكريم مع كل مرة يتم بها تغيير الحفاض. في حالة التهابات الثدي الناتجة عن الرضاعة الطبيعية فيتم استخدام الكريم بعد كل مرة من الرضاعة. الأثار الجانبية واضرار دواء بيبانثين: يتعرض المريض إلى بعض من الأمراض الجلدية النادرة في الحدوث نتيجة لاستخدام الكريم والتي من بينها ما يلي: نادرا ما يتعرض المريض المستخدم للكريم إلى الحكة الجلدية.
وأخيراً فإن كريم بيبانثين البرتقالي يستخدم لعلاج الجروح المزمنة التي تظهر في المنطقة الحساسة، مثل الحكة، والطفح الجلدي. تركيب كريم بيبانثين للمنطقة الحساسة للكبار يحتوي كريم بيبانثين للمنطقة الحساسة في تركيبه على العديد من المكونات، ولكن من أهم مكوناته النشطة والفعالة هما مادة الكلورهيكسيدين، ومادة الديكسبانثينول. تعمل أول مادة نشطة مكونة لكريم البيبانثين وهي مادة الكلورهيكسيدين كمادة مطهرة للجراثيم المجهرية السالبة، كما أنها مضادة للبكتيريا والميكروبات. وثاني مادة فعالة وهي مادة الديكسبانثينول التي تشتق من حمض البانتوثنيك والتي يختص عملها في تقليل كميات صبغة الميلانين الموجودة في الجلد. وهذه الصبغة هي التي تقوم بإعطاء الجلد اللون الداكن، ولهذا فإن الكريم يقوم بتفتيح البشرة الداكنة في المناطق الحساسة في الجسم عن طريق تقليل إفراز هذه الصبغة. كيفية استخدام كريم بيبانثين للمنطقة الحساسة للكبار عند استخدام كريم بيبانثين للمنطقة الحساسة يجب في البداية غسل اليدين جيداً بالماء والصابون، ثم القيام بغسل المنطقة الحساسة المراد علاجها أو تفتيحها جيداً، ثم تطهيرها بكحول طبي. بعد ذلك يجب وضع كمية معتدلة من الكريم على المنطقة الحساسة، والقيام بتدليكها بشكل كامل ومستمر حتى يقوم الجلد بامتصاص الكريم كله.
يعتبر كريم بيبانثين للمنطقة الحساسة من أفضل وألطف أنواع الكريمات المخصصة لهذه المنطقة وألطفها وأخفها على الجلد، كما أنه تكاد تنعدم أعراضه الجانبية أو أضراره، ويستخدم هذا النوع من الكريم في معالجة جميع مشاكل هذه المنطقة، ويوجد منه نوعان، الأول مخصص للمنطقة الحساسة لدى السيدات والمراهقات، والنوع الثاني مخصص للمنطقة الحساسة لدى الأطفال، وفي هذا المقال سوف نتكلم عن كلا النوعين بشيء من التفصيل. كريم بيبانثين للمنطقة الحساسة كريم بيبانثين للمنطقة الحساسة لدى السيدات والمراهقات يتميز بلونه البرتقالي، وهو يقوم بتنعيم المنطقة الحساسة عن طريق تعزيز عملية إفراز زيوت البشرة، وزيادة سرعة تكوين أنسجة جديدة في هذه المناطق. يتم استخدام كريم بيبانثين أيضاً لتفتيح لون المناطق الحساسة مثل مناطق الإبطين، والشرج، والمهبل، كما يمكن استخدامه أيضاً في تفتيح اليدين والقدمين والوجه. فضلاً عن فوائد هذا الكريم في ترطيب وتفتيح وتنعيم المناطق الحساسة، فإنه يقوم أيضاً بتطهير أي جروح موجودة في هذه المناطق، ويساعد أيضاً على التئام هذه الجروح. حيث أنه يحتوي ضمن تركيبه على مطهر، وبروفيتامين ب5 واللذان يقومان بتسريع عملية شفاء الجروح، ولهذا فهو يعالج كافة الخدوش والجروح، كما يستعمل بعد إجراء أي عملية جراحية صغيرة.
انواع استراتيجية الحوار والمناقشة الصفية: 1- المناقشة الإ ستقصائية (التلقينية): و يتم الإعتماد فيها على اسلوب طرح الأسئلة من قبل المعلم على الطلاب، و كل سؤال تتم الإجابة عليه يقوم المعلم بالتعليق عليه، و يسمى هذا الإسلوب بنمط "تنس لطاولة". استراتيجية الحوار والمناقشة - مدونة المناهج السعودية. 2- المناقشة التفاعلية (الجدلية): هذا النوع مهم جدا لإنه يفتح المجال للطلاب للتفاعل الكلامي مع بعضهم البعض، بعدما يطرح المعلم سؤاله، بحيث يترك لهم حرية مناقشة الجواب، تحت اشراف المعلم من حيث التصحيح و التوجيه، و يسمى هذا الإسلوب بنمط "كرة السلة". 3- المناقشة الجماعية: هذا النوع من المناقشة لا يتحقق الا اذا جاوز عدد المتعلمين ثلاثين فردا، على ان يكون موضوع الحوار من ضمن المواضيع العامة التي نسمح بالمناقشة الجماعية، و التي تحتمل اكثر من رأي، يمكن الجلوس في هذه الإستراتيجية على شكل حلقة. 4- الندوة: و تتكون من مقرر و عدد من التلاميذ لا يزيد عن 60 يجلسون في نصف دائرة امام زملائهم و يعرض المقرر موضوع المناقشة و يوجهها، حيث يوجد توازن بين المشتركين في عرض وجهة نظرهم في الموضوع ثم يقوم بتلخيص نهائي للقضية و نتائج المناقشة. 5- المناقشة الثنائية: فيها يجلس طالبين امام طلاب الفصل ويقوم احدهما بدور السائل و الآخر بدور المجيب.
استراتيجيات التعلم النشط – استراتيجية الحوار والمناقشة ( 1) لقد عُرف هذا الأسلوب في مجال التعليم منذ عهد الفيلسوف سقراط ، وهذه الطريقة تدور حول أن الطلاب يشاركون في العملية التعليمة وتثار أفكارهم ويتاح لهم فرصة المناقشة والسؤال عما أشكل عليهم ، مع احترام اقتراحاتهم وأرائهم ، وهذا الأمر ساعد على جعل شخصية الطالب تنمو معرفيًا ومهاريًا ووجدانيًا. تقوم هذه الطريقة في جوهرها على البحث وجمع المعلومات والقيام بتحليلها ، ثم يتم الموازنة بينها ، وبعد ذلك يتم مناقشة تلك الأسئلة في داخل الفصل ، بحيث أن كل طالب من الطلاب يطلع على ما وصل إليه أقرانه سواء من مادة أو بحث ، وبهذه الطريقة يشترك جميع الطلاب في إعداد الدرس. الشروط التي تزيد من فاعلية استراتيجية الحوار والمناقشة أن يكون لها هدف مختصر ومحدد المعنى. أن تكون أسئلة الحوار مرتبة بشكل منطقي حتى تساعد الطلاب على أن يجيبوا إجابة صحيحة. أن تكون هذه الأسئلة مناسبة لعقلية الطلاب. أن تكون مناسبة للهدف المرجو تحقيقه. استراتيجية الحوار والمناقشة شروط تنفيذ طريقة الحوار والمناقشة:- أولًا: اختيار الوقت المناسب لتعليم الطلاب. استراتيجيات التعلم النشط - استراتيجية الحوار والمناقشة ( 2). ثانيًا: طرح القضايا المشكلة حتى يتم إثارة التشويق والرغبة للتعلم والبحث.
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية مفهوم استراتيجية الحوار والمناقشة هو أسلوب تعليمي يستخدم في التعليم منذ القدم، يعود للفيلسوف سقراط، وهدفه إرشاد تفكير الطلاب وتحفيزهم، ويهدف أيضًا إلى تطوير أسلوب الإلقاء في إدخال المناقشة على شكل أسئلة تقوم بإثارة الدافعية لدى الطلبة، وتعتمد هذه الاستراتيجية على تحفيز تفكير ومشاركة الطلبة ومنح فرصة الأسئلة والمناقشة، مع احترام آرائهم واقتراحهم، وهذه الاستراتيجية تقوم على المساعدة في تطوير شخصية الطلبة بشكل معرفي ووجداني ومهاري، وتستخدم هذه الاستراتيجيات مع مختلف المراحل العمرية، وحتى في رياض الأطفال.
المناقشة الجماعية: هذا النوع من المناقشة لايتحقق إلا إذا تجاوز عدد المتعلمين ثلاثين فردا، على أن يكون موضوع الحوار من ضمن المواضيع العامة التي تسمح بالمناقشة الجماعية والتي قد تحتمل أكثر من رأي. نقترح عليكم فيديو تعليمي بالاستراتيجية المذكورة:
يمكن تعريف طريقة الحوار والمناقشة على أنها حوار منظم يعتمد على تبادل الآراء و الأفكار ، وتفاعل الخبرات بين الأفراد داخل قاعة الدرس. تعتبر طريقة الحوار والمناقشة إحدى الطرق الشائعة التي تُعزز التعلم النشط ، وهى أفضل من طريقة المحاضرة المعدلة ، إذ كان الدرس يهدف إلى تذكر المعلومات لفترة أطول وحث المتعلمين على مواصلة التعلم ، وتطبيق المعارف التي يتم تعلمها من مواقف جديدة ، وتنمية مهارات التفكير لدى المتعلمين. وبالرغم من أن طريقة المناقشة ناجحة في المجموعات التي تتراوح ما بين 20 – 30 متعلم ، إلا أنه تبين أيضاً أنها مفيدة وذات جدوى في المجموعات كبيرة العدد. وهنا يطرح المعلم أسئلة محورية تدور حول الأفكار الرئيسية للمادة التي يتم تدريسها ، و تتطلب طريقة المناقشة أن يكون لدى المعلمين معارف ومهارات كافية بالطرق المناسبة لطرح الأسئلة و إدارة المناقشات ، فضلاً عن معرفة ومهارة تساعد على خلق بيئة مناقشة ( عقلية ومعنوية) تشجع على طرح أفكارهم وتساؤلاتهم بطلاقة وشجاعة. هناك عدة مميزات لاستخدام الحوار والمناقشة نذكر منها ما يلى: 1- تدعم وتعمق استيعاب المتعلمين للمادة العلمية. 2- تزيد من فاعلية واشتراك المتعلمين في الموقف التعليمي ، ومن ثم زيادة ثقتهم بأنفسهم 0 3- تزود المتعلمين بتغذية راجعة فورية عن أدائهم.
الندوة (مناقشة مُصغرة) تُطبق مع المجموعات الصغيرة، فالعدد الأقصى للطلاب المشاركين فيها هو 6. تُتيح لكل من المطلاب عرض معلوماته ووجهة نظره في الموضوع المطروح. من أقل أنواع طرق المناقشة استعمالًا. المناقشة الثنائية تُجرى بين طالبين فقط. يُحدد المدرس طريقة تطبيقها، فيمكن أن يتولى أحد الطلاب مهمة طرح الأسئلة والآخر يُجيب، كما يُمكن أن يتبادل الطالبين في عرض الأسئلة. إرشادات تطبيق استراتيجية المناقشة تحديد أسئلة بسيطة، وواضحة، ومُحددة. مراعاة وجود تسلسل منطقي بين الأسئلة. توظيف لغة الجسد ونبرة الصوت لاستثارة حماس الطلاب للمناقشة. الحرص على إشراك جميع الطلاب في المناقشة. مراعاة الالتزام بالوقت المُحدد للمناقشة. عدم طرح الأسئلة بصورة مفاجئة لعدم إرباك الطلاب. التنويع في نوعية الأسئلة. المصادر: 1 ، 2.