ليس ما يعكس حال الضياع الإيرانيّة أكثر من الوضع العراقي، صحيح أنّ كلّ الأبواب السياسيّة مسدودة لكنّ الصحيح أيضا أنّ ثمة مخاوف من انفجار داخلي في ظلّ أزمة سياسية عميقة. أجريت الانتخابات النيابيّة في العراق في تشرين الأوّل – أكتوبر الماضي، أي قبل نحو ستة أشهر. كانت الانتخابات نجاحا لرئيس الوزراء مصطفى الكاظمي الذي وعد بأن تكون الانتخابات في موعدها. نفّذ وعده وأكّد المراقبون الدوليون الذين شهدوا عملية الاقتراع في مختلف أنحاء العراق أنّ الانتخابات كانت نزيهة وشفافة. وصدر عن مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة ما يشير إلى ذلك. بعد ستة أشهر، لا حكومة عراقية جديدة تعكس ما أسفرت عنه الانتخابات، نظرا إلى أنّ الأحزاب الموالية لإيران غير راضية عن النتيجة، فيما ليس ما يشير إلى أنّ "الجمهوريّة الإسلاميّة" نفسها قادرة، كما كانت في الماضي، على التحكّم باللعبة السياسيّة في العراق وفرض ما تريده، كما فعلت في العام 2010. يدفع العراق، في ما يبدو، ضريبة خروجه من الوصاية الإيرانية المباشرة. ٥دولار كم ريال سعودي. في غياب القدرة على ممارسة الوصاية المباشرة، تلجأ إيران إلى ألاعيب جديدة مختلفة مستخدمة أدواتها العراقيّة ببراعة كبيرة. أدت هذه الألاعيب الإيرانيّة إلى وضع العراق كلّه في قاعة الانتظار وجعلت الأزمة العراقيّة تراوح مكانها في غياب من يستطيع فرض حلّ.
تكمن المشكلة في أنّ مقتدى الصدر يرفض أن يكون مجرّد تابع لإيران أو أداة لها. طرأ تحوّل ما على شخصيّة مقتدى الصدر وقرّر، أقلّه في الوقت الحاضر، أن يكون عراقيا وأن يعمل من أجل تشكيل حكومة عراقيّة تمثّل الأكثريّة في البرلمان بالتفاهم بين الشيعة الموالين له ومجموعة سنّية وأخرى كرديّة (الحزب الديمقراطي الكردستاني بزعامة مسعود بارزاني). الضياع الإيراني في العراق…. أين العيب في ذلك؟ هل مطلوب أن تجري انتخابات في العراق من أجل تأكيد النفوذ الإيراني وتكريسه بدل أن يكون هناك نظام ديمقراطي حقيقي، فيه موالاة ومعارضة؟ ليس ما يعكس حال الضياع الإيرانيّة أكثر من الوضع العراقي. صحيح أنّ كلّ الأبواب السياسيّة مسدودة في العراق، لكنّ الصحيح أيضا أنّ ثمة مخاوف من انفجار داخلي في ظلّ أزمة سياسية عميقة بدأت عمليا مع الاجتياح الأميركي في العام 2003، وهو اجتياح سمح لقادة الميليشيات العراقيّة المرتبطة عضويا بإيران بالعودة إلى بغداد على ظهر دبابة أميركيّة. ليس العراق في العام 2022 سوى نتيجة طبيعية للارتجال الذي مارسته إدارة بوش الابن عندما اتخذت قرارا بإسقاط نظام صدّام حسين بالقوّة. كان يجب إسقاط هذا النظام ولكن كان يجب أيضا التفكير في النتائج التي ستترتب على مثل هذه الخطوة وعلى تسليم العراق على صحن من فضّة إلى "الجمهوريّة الإسلاميّة" في إيران.
قبل أيام قالت شبكة «سي إن بي سي» الأميركية إن الملياردير، الذي يتهمه البعض بالجنون، ويراه آخرون أيقونة الشرّ التقني وحليف الآلات ضد البشر، إيلون ماسك، مؤسس شركتي «تسلا» و«سبيس إكس»، وقد وصفته الشبكة بأنه يقول الكثير من الأشياء التي تبدو خيالية، قالت إنه يعتقد أن البشر يمكنهم العيش إلى الأبد، عن طريق وضع أدمغتهم في الروبوتات، رغم أنه قال في المقابلة نفسها، إنه يؤيد أن يموت البشر، حتى نسمح للجديد بالحدوث! ماسك، كان قد قال لموقع «إنسايدر»: «أعتقد أن هذا ممكن نعم، يمكننا وضع الأشياء التي نعتقد أنها تجعلنا متميزين، لقد قمنا بالفعل بتضخيم أدمغتنا البشرية بشكل كبير باستخدام أجهزة الكومبيوتر»، Neuralink وهي من مشاريع ماسك الناشئة الحالية، تعمل على تطوير «وصلة بين الدماغ والآلة» والتي -حسب ماسك- يمكن أن تسمح للناس يوماً ما «بتخزين ذكرياتك كنسخة احتياطية، واستعادة الذكريات». وحتى لا يبدو الكلام متحاملاً على هذا الرجل وأفكاره ومشاريعه، هناك جانب لا خلاف عليه في بعض عمله، ومن ذلك أن شركته المشار إليها، تعمل على ترميم الأعصاب، وحلّ إصابات الدماغ والعمود الفقري وما شابه ذلك، وستكون منتجاتها مفيدة فقط لمن فقد استخدام ذراعيه أو ساقيه أو يعاني من إصابة دماغية من نوع ما.
تكون الجملة الاسمية مثبتة اذا، يمكننا معرفة الجملة الاسمية انها هي ما تقدم فيها العنصر الاسمي، والذي يتكون تركيبها الاساسي من جزاءين وهما،المبتدأ والخبر، أو المسند والمسند اليه، والعلاقة بين عنصري الجملة الاسمية هي علاقة اسناد، فالمبتدأ موضوع، والخبر حديث عن هذا الموضوع، والمبتدأ محكوم عليه والخبر محكوم به، تكون الجملة الاسمية مثبتة اذا الاجابة هي:
تكون الجملة الإسمية مثبتة إذا ،نسعد بزيارتكم في موقع جــولــة نـيـوز الـثـقـافـيـة الموقع التعليمي الأول في الوطن العربي الذي يقوم بحل أسئلتكم التعليمية بكل شفافية واتقان،حيث نعمل على مدار24 ساعة لتوفير الإجابات الصحيحة لكم وسوف نستمر بتوفير حل الأسئلة التعليمية طوال العام الدراسي حتى تصل إلى قمة النجاح والتفوق. تكون الجملة الإسمية مثبتة إذا نحن في موقع جــولــة نـيـوز الـثـقـافـيـة نملك طاقم من المعلمين الخبراء في عملهم حيث يعملون يوميا لتوفير الحلول الصحيحة لكم ويمكنكم معرفة جواب أي سؤال تريدونه من خلال البحث في موقعنا تابعوا معنا لتتعرفوا على الجواب الصحيح لسؤالكم. تكون الجملة الإسمية مثبتة إذا والجواب الصحيح هو / تخلو من أدوات النفي هي الجملة التي يدخل عليها أحد أدوات النفي، مثل: لم ينفع الأمم إلا أبناؤها المخلصون. تكون الجملة الاسمية مثبتة اذا - الجواب نت. حيث تُقسم أداوت النفي إلى قسمين وهما: الحروف، وهي: (لم، لا، ولن، ولما، وإنْ، ولات، وما)، والأفعال، مثل الفعل الناقص (ليس).
الجملة المثبته من بين الجمل هي 1 نقطة ليست السماء صافية ما السماء صافية السماء صافية لم تصف السماء ان دخول النفي على الجملة يجعلها غير مثبتة باستخدام اداة من ادوات النفي التي تعلمناها، واذا اردنا اثباتها نزيل اداة النفي اذا وجدت بحيث تبقى الجملة ذات معنى واضح ويمكن ادراكه، والجملة الي بين ايدينا لم يدخل التفي فيها، اي لم تحتوي على اداة نفي تجعلنا نتيقن من ان النفي موجود لنقول انها منفيه، ثم ان المعنى هنا واضح ولا يقبل اللبس، واذا دخلت على ( السماء صافية) اداة النفي ستصبح ( السماء ليست صافية أو ليست السماء صافية) هكذا اصبحت منفية ولكن بما ان اداة النفي غير موجودة في الجملة الأساسية فتصبح مثبتة. الاجابة الصحيحة: السماء صافية. اجاد العلماء في اللغة العربية من حيث قدرتها على اظهار الجمل المنفية من الجمل المثبتة والعكس صحيح، وهذا عبر دخول اداة النفي، ويمكن القول ان الجملة المثبته من بين الجمل هي السماء صافية.
#4 تزايد الاعتقاد هذه الأيام بضرورة الاهتمام بلغة الأطفال وتطورها، و دراسة المواقف الاجتماعية التي تصدر فيها هذه اللغة ، وذلك من أجل التوصل إلى فهم أفضل لكلام الأطفال. فمن الضروري والمهم معرفة من الذي يتكلم، ومع من يتكلم، وعم يتكلم. تكون الجملة الإسمية مثبتة إذا – صله نيوز. وقد أدي هذا الاعتقاد إلى تطور عدد كبير من الدراسات التي تبحث في الخصائص المختلفة للطفل المتكلم، وتأثيرها في لغته المنطوقة. كما زاد الاهتمام زيادة سريعة في خصائص الشخص المستمع (من حيث درجة الألفة به، وعمره، وجنسه، ومكانته الاجتماعية، وعلاقته بالأطفال، إلى غير ذلك)، وتأثير تلك الخصائص في اللغة التي يستخدمها الأطفال في أثناء التعامل معه وقد أدى هذا الميل إلى توافر عدد كبير من البحوث والدراسات خلال فترة زمنية وجيزة (لا تتعدى عقدين من الزمن). وانطلاقا من هذا الاهتمام في خصائص المتكلم وتأثيرها في لغته، هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف صيغتين من صيغ الجمل الطلبية التي يستخدمها الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة: وهما الجملة الطلبية المباشرة والجملة الطلبية غير المباشرة. وقد كان عدد أفراد هذه الدراسة 94 طفلا من أطفال ما قبل المدرسة (مرحلة رياض الأطفال)، طلب إلي كل منهم أن يحاول الحصول على شيء أو معلومات من دمية بلاستيكية بعد أن قيل له إنها شخص يحمل أشياء مرغوبة (حلوي أو بالونات) أو عنده بعض المعلومات القيمة، وذلك بتوجيه جملة يطلب فيها الشيء أو المعلومات.
مرحبًا بك إلى جولة نيوز الثقافية، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.