اقامت كلية التربية للعلوم الصرفة جامعة كربلاء ورشة عمل بعنوان (اثر النشاطات البشرية في ارتفاع درجات الحرارة في العصر الحديث) بمشاركة عدد من اساتذة وطلبة الدراسات العليا في الكلية, القاها الدكتور طالب هاشم مطلوب. هدفت الورشة الى تسليط الضوء على وتيرة ارتفاع درجات الحرارة في الوقت الراهن أسرع من أي فترة في الماضي. تطرقت الى ظاهرة الاحتباس الحراري واثرها الكبير في رفع درجات الحرارة حول العالم واهم الانبعاثات الغازية المسببة لها. تناولت اهم النشاطات البشرية التي تساهم في ازدياد وتفاقم ظاهرة الاحتباس الحراري والدول التي تساهم بشكل كبير من خلال نشاطاتها الصناعية في رفع نسب مستويات الغازات الملوثة في الجو. بينت الورشة الاثار السلبية لارتفاع درجات الحرارة على النظام البيئي والمخاطر المستقبلية المحتملة لاستمرار هذا الارتفاع. مركز ابن سينا عجمان. وفي نهاية الحلقة النقاشية تمت الاشارة الى اهم المساعي الدولية للحد من ظاهرة الاحتباس الحراري وتقليل الانبعاثات الغازية والحث المستمر لاستخدام وسائل الطاقة النظيفة والتقليل من انتاج واستخدام الوقود الاحفوري. تصفّح المقالات
إن الزوايا والتكايا أدَّت وظائفَها كاملة طيلة عشرة إلى اثني عشر قرنًا، ونشرت النورَ في أرجاء الأناضول، وملأَتْ صدورَ وقلوبَ الناس بالشوق والوجد وكانت تلك العهودُ ذهبيّةً.
جامعة البصرة فخرنا ومستقبلنا التواصل الاجتماعي في عصر يتسم بالمعرفة والمعلوماتية والانفتاح على الاخر تنظر جامعة البصرة على انها الوسيلة المثلى لاستيعاب المعارف العالمية الحديثة وطرق تدريسها بأحدث التقنيات والوسائل المعرفية العنوان العشار – شارع الكورنيش بريد الجامعة اتصل بنا الخرائط يحتوي على خرائط جامعة البصرة المكتبة المركزية افكار وتطوير العقود الحكومية الاحصائيات استمارات الجامعة النتاجات العلمية
احتفلت الجزائر قبل أسبوع بعيد العلم الموافق لذكرى وفاة الشيخ عبد الحميد بن باديس الذي كان من وراء تأسيس جمعية العلماء المسلمين الجزائريين. إننا غالبا ما نغفل عن التذكير بأن الكثير من هؤلاء العلماء تلقوا تعليمهم في جامع الزيتونة بتونس العاصمة. ومن هذا المنظور، فلهذا الجامع وأساتذته فضل كبير على جمعية العلماء. ومن هؤلاء الأساتذة المرحوم محمد السويسي (1915-2007) الذي تتلمذ على يديه جيل من طلبة العلم التونسيين والجزائريين. حياته يعتبر الراحل التونسي الأستاذ محمد السويسي من رواد التأليف باللغة العربية في حقل الرياضيات الحديثة في المغرب العربي. بل إنه صاحب تأليف أوّل الكتب الدراسيّة الرياضية باللغة العربية، وكان ذلك خلال الفترة 1947-1950. ثم إنه أمضى عمره المديد في خدمة التربية والتعليم والتأليف في تاريخ العلوم عند العرب والمسلمين. تقيم وحدة التعليم في كليتنا محاضرة علمية بعنوان Facial pasly | جامعة البصرة. ولذا كان من الواجب تعريف ناشئة اليوم بهذا العالم الجليل وبمآثره. ولد محمد السويسي عام 1915 بولاية نابل التونسية، وتوفي عام2007. وقد درس في مسقط رأسه فنال الشهادة الابتدائية عام 1927، ثم انتقل إلى العاصمة التونسية حيث واصل تعليمه في المدرسة الصادقية خلال سنوات 1928-1934 فأحرز على شهادة انتهاء الدراسة بالصادقيةعام 1934 وعلى البكالوريا عام 1935 في فرعيْالرياضيات والفلسفة.
برعاية السيد رئيس جامعة البصرة الاستاذ الدكتور سعد شاهين حمادي المحترم وباشراف السيد مساعد رئيس الجامعة للشؤون العلمية الاستاذ الدكتور زكي عبد الله احمد المحترم يسر مركز التطوير والتعليم المستمر ان يعلن عن اقامة دورة ادارة المناقصات والعقود وتستمر لمدة اسبوع فعلى الراغبين بالاشتراك والتسجيل مراجعة مقر المركز الكائن في مجمع كليات باب الزبير بناية المكتبة المركزية علماً الدورة حضورية تبدأ الدورة يوم الاحد الموافق ٢٤ نيسان الجاري ويمنح المشتركون على شهادة اجتياز معتمدة صادرة من المركز. تمنياتنا لكم بالنجاح الدائم خدمة لبلدنا
فكما أروى الله الصحراء بماء نهر النيل فكذلك أروى قلوبهم ببحارٍ من فيوضاتِهِ، فحوَّلهم بالتربيةِ الوجدانية إلى بحارٍ بعد ما كانوا قطرات، وشموسٍ بعد ما كانوا ذرّات، ووهبَهم سعة تستوعبُ كلَّ الكائنات بعد ما كانوا لا شيء.
ذلك -...... معلم ماهر, تلك -.......... ممرضة متميزة, تلك -......... مهندسة مبدعة, ذلك -........... أسماء الإشارة كاملة - القر يب والبعيد والمكان- وكيفية إعرابها بأسهل طريقة - دروس عربية - دروس عربية. لاعب مجتهد, تلك - زهرة جميلة..........., لوحة الصدارة لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول حزمة تنسيقات خيارات تبديل القالب ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
القرية التي يقطنها صديقي تقع........ خلف الجبل............ الطالبُ خلقه حسن. زرتُ........ الصديقين. ذهب......... الرجلان إلى المعرض لاقتناء الحاسوب. استخرج اسم الإشارة من الجمل الآتية وحدد نوعها في الجمل الآتية هنالك مجموعة من أسماء الإشارة، دلّ عليها وبيّن نوعها من خلال فهمك لدرس أسماء الإشارة: ذلك المؤلّف عظيم. هذه الطّبيبة رائعة. ذلكم العمّال نشيطون. مررّت بتلك الفتاء. اشتريتُ هذه القصّة. اسماء الاشاره للبعيد و القريب. أكملتُ هذين الدّرسين. هنالك في البلاد الأخرى يقع مسكن أخي. يظهر بذلك أنّ أسماء الإشارة هي أسماء تدل على شيء معيّن بوساطة الإشارة الحسية، وتنقسم إلى ثلاثة أقسام من حيث الأنواع، فمنها أسماء إشارة تستعمل للقريب، ومنها أسماء إشارة تستعمل للبعيد، ومنها أسماء إشارة تستعمل للمكان، وأسماء الإشارة مبنيّة عدا اسمين فإنّهما مُعربان. المراجع ↑ علي الجارم، مصطفى أمين، النحو الواضح في قواعد اللغة العربية ، صفحة 222. بتصرّف. ↑ محمود حسني مغالسة، النحو الشافي ، صفحة 106. بتصرّف. ↑ محمد عيد، النحو المصفى ، صفحة 156. بتصرّف. ↑ محمد خير حلواني، النحو الميسّر ، صفحة 100. بتصرّف. ↑ مجموعة من المؤلفين، القواعد الأساسية في النحو والصرف ، صفحة 15.
أسماء الإشارة في اللغة العربية تزخر اللغة العربية بالعديد من قواعد اللغة العربية والكثير من الأسماء التي تؤدي وظيفة معينة في الجملة، بالإضافة إلى التوابع وحروف الجر والنصب والجزم وغيرها، ومن أهم الأسماء الموجودة فيها أسماء الإشارة، وهي أسماء معرفة مبنية تُستخدم للقريب والبعيد، وتدل على اسم معين بالإشارة، وبعضها يُستخدم للإشارة للقريب، والبعض الآخر يُستخدم للإشارة للأشياء البعيدة، وفي هذا المقال سنذكر عدة معلومات عنها تبين ما هي أسماء الإشارة. أسماء الإشارة المستخدمة للقريب تُستخدم للإشارة إلى الأشياء الحاضرة والموجودة بالقرب، وفي العادة تكون مسبوقة بهاء التنبيه، وهي كما يلي: هذا: يُستخدم اسم الإشارة "هذا" للإشارة إلى المفرد المذكر، ومن الأمثلة عليه: هذا الطفل شقي. هذه: يُستخدم للمفرد المؤنث، ومثال عليه: هذه الفتاة جميلة، وإعراب هذه: إشارة مبني على السكون في محل رفع مبتدأ. اسماء الاشاره للبعيد والقريب. هذان: يُستخدم للمذكر المثنى، ومثال عليه: هذان الطبيبان بارعان. هاتان: يُستخدم للمثنى المؤنث، ومن الأمثلة عليه: هاتان الطفلتان جميلتان. هؤلاء: يُستخدم للمذكر الجمع، من الأمثلة عليه: هؤلاء الطلبة مجتهدون. هنا: يُستخدم لإشارة إلى القريب، ومثال عليه: هنا يلعب الأطفال، حيث يُشير هذا الاسم إلى المكان.
تلك يستخدم اسم الإشارة هذا للإشارة إلى المفرد المؤنّث العاقل وغير العاقل، وذلك على نحو: تلك فتاة، وتلك طاولة، وهذا الاسم قد يثنّى ويجمع أيضًا، وذلك على نحو: تلكما، وتلكم. ذانك/ ذَينك تستخدم هذه الأسماء للإشارة إلى المثنّى المذكّر العاقل وغير العاقل، فيستخدم "ذانك" في حالة الرفع، ويستخدم "ذَينك" في حالتي الجر والنصب، وذلك على نحو: ذانك رجلان، وذانك كتابان، لكنّ هذه الأسماء قليلة الاستخدام. تانك/ تَينك تستخدم هذه الأسماء للإشارة إلى المثنّى المؤنّث العاقل وغير العاقل، فيستخدم "تانك" في حالة الرفع، ويستخدم "تَينك" في حالتي النصب والجر، وذلك على نحو: تانك فتاتان، وتانك قصتان. اسماء الاشاره للبعيد و القريب بالصور. أولئك يستخدم هذا الاسم للإشارة إلى الجمع المذكر والمؤنّث العاقل وغير العاقل، وذلك على نحو: أولئك الرجال، وأولئك الفتيات، وأولئك الكتب، وأولئك القصص. أسماء الإشارة للمكان هناك اسمان مختصّان بالمكان من أسماء الإشارة، أحدهما للإشارة إلى المكان البعيد، والآخر للإشارة للمكان القريب، وهما كالآتي: [٦] هنا يستخدم للإشارة إلى المكان القريب، وذلك على نحو: بيتي هنا، فقد أفاد "هنا" الإشارة إلى القريب. هناك /هنالك يستخدم للإشارة إلى المكان البعيد، ولا سيّما قد اتّصلت به كاف الخطاب، أو اللاّم والكاف فحوّلته من الإشارة إلى القريب إلى البعيد، وذلك على نحو: هناك بيتي، "هنا" قد أفاد الإشارة إلى البعيد.