بالإضافة إلى ذلك فإن خطة البحث العلمي تساعد الباحث على عدم نسيان أي معلومة، وبالتالي يكون بحثه كاملا وناجحا. كما أن خطة البحث العلمي تجعل الباحث يضع الهدف الذي يسعى إلى تحقيقه من خلال البحث العلمي نصب عينيه، وبالتالي يبذل قصار جهده من أجل أن يصل إليه. عناصر خطة البحث العلمي ولكي تكون خطة البحث العلمي ناجحة يجب أن تتضمن مجموعة من العناصر، ومن أبرز هذه العناصر: عنوان خطة البحث: ويعد عنوان خطة البحث من أهم الأمور التي يجب على الباحث أن يعتني بشكل كبير، فالعنوان هو المحفز للقارئ لدخول البحث العلمي، والاطلاع، لذلك يجب على الباحث أن يقوم بوضع جيد، ومتناسب مع البحث العلمي، كما يجب أن يكون العنوان واضحا، ولا يحتوي أي كلمات غامضة. مقدمة خطة البحث العلمي: وتعد من العناصر المهمة في خطة البحث العلمي، فمن خلالها يقوم الباحث بتحديد الأسباب التي دفعته إلى اختيار هذا البحث بالذات، وماهي الفوائد التي يتوقع أن يقوم البحث العلمي بتقديمها للعلم والمجتمع، ويجب أن يحرص الطالب على أن تكون مقدمة بحثه العلمي مختصرة، ولا تحتوي على هوامش، وتحفز القارئ للاطلاع على البحث العلمي. مشكلة البحث العلمي: بعد ذلك يجب على الباحث أن يقوم بتحديد مشكلة البحث العلمي، ويجب أن يكون يقوم بصياغة هذه المشكلة بشكل واضح، كما يجب أن يقوم بتحديدها، وتحديد الأسباب التي جعلته يشعر بوجودها، كما يجب أن يحرص من خلال قيامه بحلها على أن يقدم معلومات جديدة تدفع عجلة التقدم نحو الأمام.
مقدمة خطة البحث العلمي: تعتبر مقدمة خطة البحث ثاني العناصر الهامة لإنشاء خطة بحثية ناجحة فمن خلال المقدمة يتم تقديم ملخص مختصر عن أهمية البحث العلمي المقدم و التعريف بالجهود التي بذلها الباحث لنجاح بحثه العلمي وحل المشكلة التي يدور حولها البحث و من خلال مقدمة الخطة البحثية أيضاً يتم توضيح الفوائد التي يقدمها البحث على المجتمع بشكل عام. مشكلة البحث العلمي: يجب أن تحتوي الخطة البحثية على المشكلة التي يتناولها البحث ،فمن خلال الخطة البحثية يجب على الباحث العلمي أن يقوم بصياغة المشكلة التي يدور حولها البحث بشكل واضح ومنسق ،و يتم ذلك من خلال تحديد المشكلة و تحديد مسبباتها ،و بذل جهوده من أجل حل هذه المشكلة للحصول على نتائج هامة تفيد في تقدم وتطور العلم و المجتمع. توضيح أهمية البحث و الغاية منه: من خلال هذه الفقرة يجب على الباحث العلمي أن يقوم بتوضيح أهمية بحثه من خلال مجموعة المعلومات و النتائج الذي سيتم الحصول عليها من الدراسة المقدمة ، و توضيح أثر هذه النتائج على تطور المجتمع و العلم. توضيح الحدود الزمانية و المكانية للبحث العلمي: من الضروري جداً أن يعرف الباحث الحدود الزمانية و المكانية لبحثه العلمي ،و كما يتوجب عليه أن يقوم بتحديدها من خلال خطته البحثية.
قد تواجه الباحث العلمي مجموعة من المعضلات أو الصعوبات عند البدء في تدوين البحث العلمي، لذا فإن خطة البحث العلمي تزيح النقاب عن جميع الصعوبات التي يمكن أن يواجهها الباحث، ومن ثم العمل على تجنبها قبل الشروع في كتابة الدراسة. - تساعد خطة البحث العلمي الدارس أو الباحث العلمي في وضع مجموعة من الأهداف الأساسية لموضوع أو مشكلة البحث، وبالتالي لا يزيغ الباحث عن تلك الأهداف، ويضعها نصب عينيه في جميع مراحل إعداد البحث. لخطة البحث أهمية كبير لدى المقيمين أو المناقشين، فعن طريقها يمكن التعرف على طبيعة البحث واستشفاف كُنهه، ومن ثم أخذ انطباع مبدئي عن جميع المحتويات. - تساعد خطة البحث في التعرف على تصور مبدئي للتكاليف المادية التي يجب أن يوفرها الباحث العلمي قبل الإقدام على تنفيذ البحث. تساهم خطة البحث العلمي في التعرف على طريقة اختيار منهج البحث العلمي المناسب الذي سوف يتبعه الباحث عند تدوين متن البحث العلمي. - تعد خطة البحث العلمي بمثابة المرجعية الرئيسية في جميع الخطوات التنفيذية للبحث، وفي حالة نسيان أي خطوة فمن الممكن الرجوع إليها، وتدارك ذلك. ويمكننا أيجاز الأهمية في النقاط التالية: 1-مساعدة الباحث على تحديد هدف البحث بدقة عالية.
لذلك يجب أن تكون خطة البحث العلمي الذي يقدمها الباحث محكمة الصياغة، وخالية من الأخطاء اللغوية والنحوية، ومحكمة الصياغة، وخالية من الأخطاء اللغوية والنحوية. كما تساعد خطة البحث العلمي الباحث على أن يطلع على مجال البحث الذي سيقوم ببحثه، وبالتالي يكون على وعي تام بما يدرسه. كما يجب على الباحث أن يحرص على أن تكون خطة البحث العلمي شاملة ومتكاملة بحيث تحظى برضى اللجنة المناقشة. ولخطة البحث العلمي أهمية كبيرة في البحث العلمي، وتكمن أهميتها في عدد من الأمور من أبرزها: تساعد خطة البحث العلمي الباحث على تحديد الهدف الرئيسي من دراسته. تعد خطة البحث العلمي بمثابة ملخص للبحث العلمي ومن خلاله تقدر اللجنة المناقشة أخذ لمحة عن ما سيقدمه الباحث خلال بحثه العلمي. توفر خطة البحث على الباحث الجهد والوقت، وذلك لأنه تجعله يصل إلى الحل من خلال أقصر الطرق الممكنة. كما أن الباحث من خلال خطة البحث العلمي يستطيع تحديد التكلفة المادية الكاملة للبحث العلمي، وبالتالي يستطيع تغيير البحث العلمي في حال لم يكن متوافقا مع إمكانيته المادية. كما أن لخطة البحث العلمي دورا كبيرا في جعل الدكتور المشرف على البحث يقوم بتقديم نصائح للباحث من أجل أن تكون الدراسة التي يقوم بها مثالية.
لخطة البحث دور هام في مساعدة الباحث على تحديد الخطوات الأساسية التي من الضروري أن يقوم الباحث العلمي بتحديدها قبل البدء بإنشاء بحثه العلمي. من خلال الخطة البحثية يستطيع الباحث تحديد الهدف من بحثه العلمية ويقوم بتوضيح سبب قيامه بهذا البحث و أهميته العلمية. الخطة البحثية توفر على الباحث الكثير من الوقت و الجهد المبذول من خلال التخطيط المسبق للبحث العلمي فمن خلال وجود خطة البحث يتم اختيار الطرق الأنسب لحل المشكلات التي يدور حولها البحث العلمي المقدم. من خلال الخطة البحثية يتم تحديد التكلفة المادية للبحث العلمي فيحدد الباحث فيما اذا كانت ميزانيته تسمح له بالإستمرار بالبحث أو التراجع عن ذلك الأمر و اختيار بحث بتكلفة أقل من ذلك. بوجود الخطة البحثية يمكن أن يقوم الباحث بمراجعة مشرفه و تقديم النصائح الهامة التي تفيد البحث و تؤدي لنجاحه و تميزه. من خلال خطة البحث يتم تجميع أفكار الباحث و ترتيبها وتنسيقها ليقوم بكتابة بحثه بشكل منسق ومرتب دون الشعور بضياع أو تشتت. بوجود خطة بحثية جيدة يقوم الباحث بتحديد هدفه الأساسي و يسعى جاهداً لتحقيقه من خلال بحثه المقدم فبالتالي يقدم كل مالديه لتحقيق هدفه.
إن كل شيء في هذه الحياة ليسير وفق طريقة صحيحة وسليمة يجب أن يكون ضمن إطار خطة سليمة، وذلك لأن الخطة تنظم عمل الشخص، وتجعله يحقق الأشياء التي يرجوها. والبحث العلمي شانه شأن أي شيء يمر به الإنسان خلال حياته، ولكي يكون ناجحا يجب أن يضع له الباحث خطة يسير عليها وذلك لكي ينجزه في الوقت المطلوب. تعريف خطة البحث العلمي و خطة البحث العلمي هو المسار الذي يسير عليه الباحث خلال بحثه العلمي، وذلك كي يصل ببحثه العلمي نحو بر الأمان. تعد خطة البحث العلمي من أهم أجزاء البحث العلم لذلك يجب على الباحث أن يعتني بها، وأن يعرف كيف يقوم بإنشائها وكتابتها. ويقوم الطالب بتقديم خطة البحث العلمي إلى اللجنة التي ستناقش بحثه العلمي، والتي ستقوم بدورها بالاطلاع على خطة البحث التي قام الباحث بتقديمها لتبدي موافقتها عليها أو عدم موافقتها، لذلك يجب على الباحث أن يكون عارفا بكافة شروط كتابة خطة البحث العلمي. ويجب على الباحث أن يكون متأنيا في كتابة خطة البحث العلمي وذلك لكي يكون قادرا إيضاح أفكاره للجنة المناقشة وبالتالي إقناعها في البحث العلمي الذي ينوي القيام به. ولقد تم تعريف خطة البحث العلمي بأنها التصور المستقبلي الذي يضعه الباحث لكيفية كتابته للبحث العلمي، وتعد خطة البحث العلمي المقياس الذي يحدد من خلاله القارئ أو لجنة المناقشة جودة البحث الذي يقوم به الباحث أو عدم جودته.
مثل المنهج التاريخي وغالبا ما يكون للبحوث التي تدرس الماضي، أو البحوث الوثقائية التي تعتمد على الوثائق والبيانات المكتبية، أو البحوث الوصفية للبحوث التي تدرس الحاضر والواقع الميداني، البحوث التجريبية وهي التي تدرس ظاهرة بحثية من خلال متغيرين أحدهما تابع والآخر مستقل مثل تجربة التعليم الالكتروني أو تدريس اللغة الانجليزية في المرحلة الابتدائية. ٦. مخطط البحث ( الإطار النظري): وهو أهم جزء في خطة البحث، وفيه يتم عرض التقسيم المقترح للبحث وطرح العناوين المقترحة، وقد يكون العنوان. ومخطط البحث وقائمة المصادر كافية لتشكيل خطة بحث مصغرة خصوصا في البحوث الصغيرة كبحوث مشاريع.
نسبه [ عدل] هو: الحارث بن عبد المطلب بن هاشم بن عبد مناف بن قصي بن كلاب بن مرة بن كعب بن لؤي بن غالب بن فهر بن مالك بن النضر بن كنانة بن خزيمة بن مدركة بن إلياس بن مضر بن نزار بن معد بن عدنان. [3] أبوه عبد المطلب ، وهو جد النبي محمد ، كان عبد المطلب من سادات قريش ، محافظًا على العهود، متخلقًا بمكارم الأخلاق ، يحب المساكين، ويقوم على خدمة الحجيج، وكان شريفاً مطاعاً جواداً. [4] أمه: صفية بنت جندب بن جحش بن هوازن. [5] أخوانه وخواته: أبو طالب ، وعبد الله ، وحمزة ، والعباس ، والزبير ، وأبو لهب ، وصفية ، وعاتكة ، وأروى ، وأميمة ، وغيرهم. [1] [2] سيرته [ عدل] الحارث هو أكبر ولد عبد المطلب، وبه كان يكنى، وشهد معه حفر زمزم ، [6] [7] وتوفي قبل الإسلام. [8] وقال ابن حجر العسقلاني: « الحارث بن عبد المطلب: ذكره ابن أبي حاتم فيمن اسم أبيه على حرف العين، فقال: صحب النبي صَلَّى الله عليه وسلم، واستعمله على بعض أعمال مَكَّة، وولاه أبو بكر وعمر وعثمان مَكَّة، ثم انتقل إلى البصرة. قُلْتُ: وقد وهم فيه وَهْمًا شنيعًا؛ فإن هذه الترجمة لحفيده الحارث بن نَوْفل بن الحارث بن عبد المطلب بن هاشم، وأما الحارث بن عبد المطلب فمات في الجاهليّة.
فسأل الحارث ألم يكن بتغلب رجال فرد عليه رسوله أن أمرؤ القيس بن إبان كان حاضرًا وحاول إثناء الزير سالم عن فعلته لكنه امتنع عن النصح، فنادى الحارث على عبدين له وقال لهما " قربا مربط النعامة مني" والنعامة هي فرس الحارث ، ووقف الحارث أمام الخيمة وركز رمحه في الرمال وهو غاضب ونظر إلى زوجته وقال أبيات من قصيدة الحارث بن عباد " قربا مربط النعامة مني ": قل لأم الأغر تبك بجيرا حيل بين الرجال والأموال فلعمري لأبكين بجيرًا ما أتى الماء من رؤؤس الجبال لهف نفسي على بجير غذا ما جالت الخير يوم حرب عضال قتلوه بشسع نعل كليب إن قتل الكريم بالشسع غال. في قصيدة الحارث بن عباد في رثاء ابنه بجير يقول البيت " قل لأم الأغر تبك" وهذا فيه إشارة لأم بجير، لكن البيت روي بطريقة مختلفة في مصادر مختلفة، وهي: قل لأم الأ عز تبكي جبيرا ما أتي الماء من رؤوس الجبال وإذا كان البيت الأول صحيح فإم بجير تكون هي أخت المهلهل وكليب، ويكون الزير سالم وكليب هم أخوال بجيرًا. أما الرواية الأخرى عن أم بجير هي أنها لم تكن معروفة وأن بجيرًا كان ابنًا بالتبني أن الحارث بن عباد كان عقيمًا، فتبنى بجير، وأنه لما أرسله إلى الزير سالم ليفتدي به أخاه كليب، قال له المهلهل "من خالك يا غلام" تحقيرًا له لأنه لا يعرف أخواله، وأنه رأى في فداء مثل هذا الغلام تصغير من قدره وقدر أخيه.
وقد كتب قصيدة طويلة اسمها "قرّبا مربط النعامة مني"، ولما أتوا له بالنعامة، قام بجر ناصيتها وقـ. ـطـ. ـع ذيلها، وأصبحت تلك سنة للعرب في الـ. ـثـ. ـأر، وأقسم أن لا يتوقف عن قـ. ـل تغلب بدل ابنه بجير إلى أن تتكلم الأرض وتقل له توقف. دخـل الحارث بن عباد الحـ. ـرب، وبدأ فيها ضـ. ـد تغلب إلى جانب بني بكر، وفي إحدى أيام اللقاء وكان اسمه "يوم تحاليق اللمم"، فقد كان الحارث ومن معه من بكر قد حلّقوا رؤسهم ومن على رأسه شعر ليس منهم. وفي ذاك اليوم، أمسك الحارث بن عباد الزير سالم، وتمكن منه، وقد كان لا يرى جيداً، فقال له دلني على الزير، فأجابه الزير إن دللتك على الزير لي نفسي؟ فأجابه الحارث فأنا الزير، ونظراً لأنه يحفظ كلمته، فالتزم بترك الزير وأجاره حفظاً لكلمته. فقال الحارث للزير، دلني على كفؤ أي شخص مساوٍ لبجير ابنه وللزير ليأخذه بدلاً من ابنه، فقال له الزير لا أجد في القوم إلا امرؤ القيس ابن أبان، فقال له دلني عليه، فدله عليه الزير وتمكن الحارث من امرؤ القيس. واستمرت الأيام بينهم، إلى أن أجبر بني تغلب للـزوح من أرضهم واستمر بملاحقتهم إيفاءاً لقسمه بأن لا يتوقف حتى تكلمه الأرض، فكان بنو بكر يرون أن الأمر قد طال ولا بد من إيقافه، فوضعوا رجلاً منهم في حفرة وقالوا له إذا مررنا من هنا مع الحارث بن عباد فتكلم من داخل الحفرة وقل "أبا منذر أفنيت فاستبقِ بعضنا حنانيك بعض الشر أهون من بعضُ".
فأرسل الحارث وفدًا إلى ابن عمه الملهل وأرسل معهم ابنه بجير ومعه رسالة ، يقول له يها هذا ابني بجير اقتله فداءً لأخي ولننهي ه الحرب، إلا أن الهلهل قال للرسل سوف أقتله فداءًا لشسع نعليب ( الرباط الذي كان يربط نعل كليب) وبالفعل قتل الغلام. من هي أم بجير بن الحارث بن عباد تروى بعض الكتب أن أم بجير بن الحارث هي أم الأغر بنت ربيعة التغلبية، وهي أخت كليب بن ربيعة والمهلهل، وأنها كانت تجلس عند أطراف تنتظر عودة ابنها، فلما عاد الوفد بدون بجير فقامت تسألهم بلهفة، عن ابنها فلم يجيبوها ومضوا حتى دخلوا خيمة الحارث، فلما رأت أم الأغر ذلك بدأت في الصياح والعويل فسمعها نساء الحي فأتوا مسرعين، يصرخون ويبكون، فسمعهم الحارث ورأى الرسل عائدون بدون البجير عرف أن المهلهل قد قتله، فنادى على زوجته وقال لها لا أريد من أحد أن يبكي أو يصيح فإن ابني نعم القتيل كافأ خاله وأطفأ ثأره وأنا بقتله راض، فقد أصلح بين ابني وائل يقصد بكر وتغلب. لكن الحارث سأل الرسل عما قاله الحارث عند قتل ابنه، فخاف أبو ضبعة من الحارث وبدأ يروى له ما حدث بالتفصيل، لكن الحارث قال له لا تطل في الحديث، فرد عليه الرسول أنه لم يشأ أن يرى هذا المشهد بعينه، وأنه قد قتله وهو يقول بؤ بشسع نعل كليب.