وأضاف: إن كل ذلك أدى إلى تشتت أحكام النظام البحري في المملكة ما يجعل المتعامل مع النظام البحري السعودي سواءً أكان تاجراً أم باحثاً أم قاضياً أم عاملاً أمام نصوص متناثرة هنا وهناك ليس من السهل التعامل معها، وجعل ذلك الكثير من المتعاملين بالتجارة البحرية يضمّنون عقودهم شرط التقاضي أو التحكيم خارج المملكة العربية السعودية عند وقوع النزاع، وكل ما سبق لم يكن في الحقيقة يفي بالبنية النظامية التي تدعم هذا النشاط، وتعزّز الثقة به وتدفع المستثمرين إليه.
حماية العاملين: يخضع كل عامل على السفن ذات الرحلات الدولية لأحكام "عقد العمل البحري" التي نص عليها النظام. تنقسم عقودا لنقل البحري إلى: التأمين يشمل النظام أيضًا التأمين على (1) السفن (2) تأجيرها (3) نقل البضائع (4) التأمين من المسؤولية، من حيث ما يلي: عند إلزاميته مثل نقل الزيت عقود التأمين الأضرار والمسؤوليات دفعات التأمين والتسويات الحوادث البحرية يشمل النظام الحوادث البحرية من حيث المسؤولية: التصادم، وهو أي تصادم يقع بين سفينتين، أو بين سفنية ومنشأة بحرية (مثل الميناء) الخسائر والأضرار، وهي أي خسارة أو ضرر غير متوقع يقع بسبب تلافي خطر داهم السفينة أو البضائع المنقولة على متنها. النهج الدولي يشير النظام في مواضع عدة من أحكامه إلى المعاهدات والاتفاقيات والاتحاد الدولي، فمنها: اشتراط امتثال المنصات البحرية لمتطلبات الأمن والسلامة والمعايير البيئية المنصوص عليها في الاتفاقيات الدولية الصادرة عن المنظمة البحرية الدولية (المنظمة البحرية الدولية)، ونص أيضًا على تطبيق عقود النقل المتعدد الوسائط أحكام اتفاقية النقل متعدد الوسائط للبضائع بين الدول العربية، كما اشترط النظام عضوية في اتحاد هيئات التصنيف الدولية (أياكس) شرطًا لهيئة التصنيف المحلية / الدولية التي يمكن للهيئة إبرام عقد معها لأعمال معاينة السفن التي ترفع علم المملكة وتقييمها.
واطلع مجلس الوزراء على عدد من الموضوعات العامة المدرجة على جدول أعماله، من بينها تقارير سنوية لوزارة الاتصالات وتقنية المعلومات، والرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي، والصندوق السعودي للتنمية، عن أعوام مالية سابقة، وقد أحاط المجلس علماً بما جاء فيها ووجه حيالها بما رآه. قرر مجلس الوزراء تعيين الآتية أسماؤهم أعضاء في مجلس إدارة المركز الوطني للتعليم الإلكتروني، لمدة (ثلاث) سنوات، وهم: د. عبدالعزيز بن عبدالله الحامد (مدير جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز)، ود. عبدالله بن مفرح الروقي (مدير جامعة تبوك)، ود. محمد بن عبدالعزيز العوهلي (مدير جامعة الملك فيصل)، أعضاء من مديري الجامعات السعودية، ود. عبدالله بن يحيى آل محيا، ود. عبدالله بن عبدالعزيز آل بهدل عضوين من المختصين وذوي الخبرة في مجال التعليم الإلكتروني، وخالد بن سليمان المحيسن عضواً من القطاع الخاص. بعد الاطلاع على ما رفعه وزير العمل والتنمية الاجتماعية، وبعد الاطلاع على التوصية المعدة في مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية رقم (21 – 12 / 40 / د) وتاريخ 4 / 3 / 1440هـ، قرر مجلس الوزراء تعديل البند (أولاً) من قراره رقم (45) وتاريخ 27 / 2 / 1432هـ المتضمن بأن تتولى وزارة العمل والتنمية الاجتماعية الإشراف على نشاطي مراكز ضيافة الأطفال الأهلية ومراكز البحوث والدراسات الاجتماعية والأهلية ومتابعتهما، وإصدار التراخيص اللازمة لهما، وذلك بإضافة نشاط مراكز كبار السن الأهلية إلى الأنشطة الواردة فيه.
كيف يتم علاج تأخر الكلام؟ بعدما أشرنا إلى بعض الآيات قرآنية تجعل الطفل يتكلم، نشير إلى أنه بمجرد بلوغ الطفل سنتين ونصف تقريبًا، فيجب ألا يتم الاستهتار بالأمر، فإذا كان هناك سببًا عضويًا يجب العمل على علاجه حتى لا يزداد الأمر من الصعوبة ما لا يُمكن علاجه. أما في حالة عدم وجود سببًا بعينه لمشكلة تأخر الكلام لدى الطفل، فعلينا أن نذكر أن العلاج يتم من خلال مراعاة المحاور التالية: اقرأ أيضًا: طرق علاج تأخر الكلام المحور النفسي حيث يجب العمل على تقليل الانفعالات حول الطفل، وعدم إصابته بالتوتر الأمر الذي يزيد لديه الشعور بالرهبة؛ مما يجعله غير قادر على الكلام، وربما الأمر لا يتعلق فقط بالمسببات الجسدية، فمن الممكن أن هناك أمورًا نفسية تتسبب في تأخر النطق عند الأطفال. لذا فمن المفضل هنا أن يتم استشارة الأخصائي من أجل العمل على علاجها، فمن الممكن أن يكون الحرمان العاطفي من حنان الأهل واهتمامهم عاملًا مهمًا في فقدان القدرة على الحديث أو التعبير، فيرتبط العلاج النفسي بالمحادثات وخلق التفاعلات مع الأطفال من أجل فهم مشكلاتهم وأسبابها ومن ثَّم العمل على حلها بالشكل الصحيح. آيات النطق بالقرآن لعلاج تأخر الكلام - شبكة الشفاء العالمية. المحور الكلامي ذلك من خلال التدريب على النطق الصحيح، ويُمكن الاستعانة هنا بأنشطة التدخل اللغوي من قِبل الأشخاص المتخصصين في الأمر، حيث تهدف إلى تعليم الطفل عدة آليات من أجل أن يفهم اللغة المنطوقة، وبالتالي ينتج عنه سلوك مناسب لفهمه واستيعابه، خاصةً إذا كان الطفل يعاني من اضطراب في اللغة في تعبيراته الأساسية.
[1] – سورة الرحمن: 1ـ4. [2]. Words and Rules, Basic Books, 1999, s. 1 s [3] – "Eve spoke: Human Language and Human Evolution, P. Lieberman, w. w. norton & company, 1998, s. 126-128" [4] – S. Pinker Words and Rules, Basic Books, 1999, s. 1 [5] – Noam Chomsky, Powers and Prospects, s. 16. [6] – مجلة "Nature" 28 شباط 2002. [7] – وغرين أستاذ جامعي يعمل في جامعة لندن ومعروف بأبحاثه اللسانية. [8] – التين:4. من عمر كم يتكلم الطفل - موقع شملول. [9] – الروم:22. [10] – ابراهيم:7. المراجع العلمية التي يمكن الرجوع إليها
تصحيح أخطائه في الكلام عدم القلق إذا نطق الطفل بعض الكلمات بصورة خاطئة، أو إذا قام باختيار الكلمات غير الصحيحة، أو إذا كانت قواعد اللغة لديه خاطئة، إذ يمكن حينها تقديم مثال إيجابي حول الطريقة الصحيحة التي يتم بها الكلام، كاستخدام اللفظ الصحيح على مسمعه، فهذا سيساعده على تحسين لغته مع مرور الوقت. تشجيع الطفل على الكلام لا بد من أن يشجع الأب والأم طفلهم على الكلام، ويمكن أن يكون ذلك من خلال عدم إعطائه ما يريد إلا من خلال الحديث معه عن الشيء الذي يريده، فمثلاً عندما يشير الطفل إلى شيء ما مثل طاولة الطعام، مصدراً صوتاً معيّناً في إشارة إلى أنه يريد المزيد من الطعام، فينبغي على الأهل تجنب منحهم ذلك على الفور، والقيام بدلاً من ذلك بالحديث مع الطفل وسؤاله عما يريد، مثل قول "هل ترغب بالمزيد من المعكرونة؟"، أو "طعم هذه المعكرونة لذيذ، أليس كذلك؟". نصائح مهمة لجعل الطفل يتكلم يستطيع الأهل تشجيع أطفالهم على الكلام من خلال اتباع النصائح الآتية: تكرار الكلمات التي يقولها الطفل مع توضيح أكثر، فمثلاً عندما يقول الطفل "عصير"، يمكن أن تقول الأم "هل تريد المزيد من العصير؟"، حيث سيساعد هذا الطفل على تعلّم ربط الكلمات معاً لإنشاء جمل قصيرة ومفيدة.
قول الله -عز وجل – في سورة طه: "قَالَ رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي (25) وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي (26) وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِّسَانِي (27) يَفْقَهُوا قَوْلِي (28)". قول الله -تعالى- في سورة الأنبياء: " ثُمَّ نُكِسُوا عَلَى رُءُوسِهِمْ لَقَدْ عَلِمْتَ مَا هَؤُلَاءِ يَنطِقُونَ (65) ". قوله -تعالى- في سورة المؤمنون: "قَالَ اخْسَئُوا فِيهَا وَلَا تُكَلِّمُونِ (108)". قول الله -تعالى- في سورة فصلت: "وَقَالُوا لِجُلُودِهِمْ لِمَ شَهِدتُّمْ عَلَيْنَا ۖ قَالُوا أَنطَقَنَا اللَّهُ الَّذِي أَنطَقَ كُلَّ شَيْءٍ وَهُوَ خَلَقَكُمْ أَوَّلَ مَرَّةٍ وَإِلَيْهِ تُرْجَعُونَ (21) وَمَا كُنتُمْ تَسْتَتِرُونَ أَن يَشْهَدَ عَلَيْكُمْ سَمْعُكُمْ وَلَا أَبْصَارُكُمْ وَلَا جُلُودُكُمْ وَلَكِن ظَنَنتُمْ أَنَّ اللَّهَ لَا يَعْلَمُ كَثِيرًا مِّمَّا تَعْمَلُونَ (22)". قول الله -تعالى- في سورة الجاثية: "هَذَا كِتَابُنَا يَنْطِقُ عَلَيْكُمْ بِالْحَقِّ ۚ إِنَّا كُنَّا نَسْتَنْسِخُ مَاكُنْتُمْ تَعْمَلُونَ" (الآية 29). قول الله -تعالى- في سورة الصافات: "مَا لَكُمْ لَا تَنْطِقُونَ" (الآية 92). اقرأ أيضًا: تحصين الأطفال عند النوم بالآيات القرآنية مشكلة تأخر الكلام عند الأطفال ربما يظن البعض أن الكلام أمرًا عاديًا متغافلين عن معجزة النطق، فالحديث نعمة يفتقدها من حُرم منها، فعندما يتحدث طفل دونما أن يكون على علم بأي شيء فهذا من فضل الله، وهنا نذكر قول الله -تعالى- في بداية سورة الرحمن: "الرَّحْمَنُ (1) عَلَّمَ الْقُرْآنَ (2) خَلَقَ الْإِنسَانَ (3) عَلَّمَهُ الْبَيَانَ".
من الأشياء المهمة التي تحتاج الأم أن تتعلمها هي جعل الطفل يتحدث ؛ لأن التحدث هو وسيلة لجعل الطفل يتعلم القراءة والكتابة فيما بعد ، وكذلك للتعبير عن مشاعره ، والقدرة على إقامة علاقات وصداقات مع الآخرين. لذلك يجب القيام بعمل جاد لتنمية هذه المهارة من الصفر مراحل تطور الكلام عند الأطفال قبل أن تتعلم الأم كيفية جعل الطفل يتحدث ولتنمية هذه المهارة ، تحتاج الأم إلى معرفة مراحل تطور الكلام لدى الطفل ، على النحو التالي: الأشهر الثلاثة الأولى من حياة الطفل خلال هذه الأشهر الثلاثة ، يمكن للطفل أن يتفاعل مع الأصوات العالية ، ويهدأ الطفل عندما يتحدث المرء معه ، ويمكنه التمييز بين صوت الأم والأب ، ويهدأ الطفل عندما يتكلم. الطفل من 4 إلى 6 أشهر يمكنه متابعة الأصوات من تلقاء نفسه ، وينتبه الطفل إلى الألعاب التي تصدر أصواتًا ، وفي هذا العمر يمكنه الضحك وإصدار بعض الأصوات والحروف كما لو كان يتحدث. طفل من 7 أشهر إلى سنة خلال هذا العمر ، يكون الطفل قادرًا على التركيز مع الشخص الذي يتحدث معه ، ويبدأ في فهم معاني بعض الكلمات مثل الكأس ، والحذاء ، ويكون قادرًا على التفاعل مع بعض الأوامر السهلة مثل القدوم. ، أو خذ هذه ، ويحاول الطفل تقليد ما يسمعه ، ويبدأ في التحدث ببضع كلمات مثل أبي ، أمي.
أسباب وراثية إذا كان الأب أو الأم يعانيان من مشكلة تأخر في الكلام ، فيمكن أن تنتقل هذه المشكلة إلى الطفل من خلال الوراثة ، ولكن من خلال التشجيع واتباع طرق كيفية جعل الطفل يتكلم ، فقد ذكرنا أنه من الممكن حل هذه المشكلة. عدم وجود الدافع أو الدافع للتحدث إذا جلس الطفل لساعات طويلة أمام التلفزيون أو شاشة الهاتف المحمول ، فهذا أحد أسباب تأخر الكلام لأنها أجهزة غير تفاعلية. صعوبة في التركيز أو الاستماع هناك بعض الأطفال يتأخرون في الكلام بسبب مشكلة في السمع أو التركيز ، لأنه إذا لم يتمكن الطفل من التركيز فيما يقال له فلن يتمكن من الكلام ، ويمكن إبلاغ هذه المشكلات وحلها من خلال الطبيب. نقص المعلومات إذا كان معدل ذكاء الطفل منخفضًا ، فسيؤدي ذلك إلى تأخير الكلام.