أكدت وزارة التربية والتعليم، ومجلس أبوظبي للتعليم، دعمهما تعليم وتعلم اللغة العربية بـ12 مبادرة ومشروعاً، من شأنها دعم تعلم وتدريس اللغة، منها «حقيبة ألف باء الإمارات»، والمشروع الوطني للقراءة، ومشروع تنمية القدرات والمواهب في مجال الخط العربي، ومادة الدراسات الاجتماعية المتكاملة، فيما أرجع معلمون تراجع مستوى الطلبة في اللغة العربية، وتفضيلهم التحدث بالإنجليزية، إلى اختلاف التركيبة السكانية في المجتمع، خصوصاً أن نسبة المتحدثين باللغة العربية من أقل النسب في المجتمع. «التعليم العالي» تدعم «العربية» أطلقت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، بالتعاون مع جمعية حماية اللغة العربية، مسابقة عالمية تحت عنوان «لغتي عربية»، وذلك بالتزامن مع اليوم العالمي للغة العربية، كما وقعتا مذكرة تفاهم لدعم كل ما من شأنه ترسيخ التواصل باللغة العربية، والإعلاء من شأنها لوضعها في المقام الذي تستحقه. وستنفذ الوزارة والجمعية، وفق بنود الاتفاق، حملات توعية، تهدف إلى تعزيز التواصل باللغة العربية، والعمل على تبادل المعرفة والخبرات التدريبية بينهما، وتشجيع عقد المؤتمرات، وإقامة المعارض. أفكار تعليمية. كما ستطلق الوزارة مبادرات لتعليم اللغة العربية للموظفين الناطقين بغيرها.
فيما طالب معلمو لغة عربية بمراحل دراسية مختلفة: محمد خلف، وسعد سلطان، وأمينة البلوشي، وخلفان عبدالله، ومريم هزاع، بضرورة الاهتمام بالتعليم غير المباشر القائم على الإثارة العقلية، لرفع مستوى الكفاءة التفكيرية ودرجة الإثارة والدافعية والجذب لدى الطلاب، خصوصاً في المراحل العمرية المبكرة، محذرين من المخاطر التي تهدد مستقبل اللغة العربية، في ظل تراجعها أمام اللغة الإنجليزية على مستوى كل الفئات والجهات. وأوضح المعلمون أن انحسار اللغة العربية يعود في المقام الأول إلى ضعف دور المنزل والأسرة في الاهتمام باللغة العربية، وتفضيلهم الحديث باللغة الإنجليزية، واعتمادهم على خدم لا يتحدثون العربية، إضافة إلى كثرة المقيمين في الدولة، وعدم اشتراط جهات عملهم إجادتهم اللغة العربية، ما يدفع الجميع إلى الاهتمام باللغة الإنجليزية على حساب لغة الضاد. وطالب المعلمون بضرورة تنفيذ التشريعات التي تلزم الجهات الحكومية باستخدام اللغة العربية في جميع مخاطباتها، إضافة إلى إيجاد طريقة لتكون اللغة العربية لغة معتمدة في التدريس الجامعي بجانب اللغة الإنجليزية، محذرين من أن مواصلة الاعتماد على اللغة الإنجليزية للتدريس في الجامعات، لغةً وحيدةً، من شأنه توسيع الهوة بين اللغتين، والمزيد من التراجع للغة الضاد.
أعلنت "هيفاء النجار"، وزيرة الثقافة الأردنية ورئيسة اللجنة العليا لمهرجان جرش للثقافة والفنون، من خلال حسابها الرسمي على تويتر، عن موعد انطلاق الدورة 36 لمهرجان جرش، حيث من المقرر إقامته خلال الفترة 28 يوليو وحتى 6 أغسطس 2022، تحت الرعاية الملكية في مدينة جرش الأثرية. افكار ابداعية للغة ية. وسيكون المهرجان منصة لإطلاق إبداعات الفنان والمثقف الأردني، وفق مبدأ التشاركية مع المجتمع المحلي، واستدامة وإبداع متجدد، هذا بالإضافة للاحتفال بشاعر الأردن "عرار كرمز"؛ كونه رمزاً للثقافة العربية. هيفاء النجار في أول اجتماع للجنة العليا للمهرجان هيفاء النجار خلال اجتماعها للجنة العليا لمهرجان جرش- الصورة من حسابها الرسمي على تويتر وأكدت "النجار" خلال الاجتماع الأول للجنة العليا لمهرجان جرش، بحضور أعضاء اللجنة العليا للمهرجان وعدد من المسؤولين، والذي عُقد في وزارة الثقافة، على اهتمام الملك "عبدالله الثاني" بدعم الثقافة والفنون. كما أكدت أنه سيُجري العمل من خلال هذه الدورة على إطلاق طاقات الشباب أبناء الأردن وأبناء المنطقة مركزين على القيم الإبداعية الخلاقة. وأشادت بالجهود الكبيرة التي تقوم بها المؤسسات الوطنية الشريكة من مؤسسات المجتمع المدني والقطاع الخاص والوزارات، وعلى رأسها القوات المسلحة والأجهزة الأمنية، لتقديم الثقافة الأردنية والمبدع الأردني، وخلق فرص للترويج والتعريف بالصناعات الثقافية الأردنية.
تطوير الحقائب التدريبية اسم البرنامج: ((تطبيقات إبداعية في تدريس اللغه العربية)) نبذة عن البرنامج: يدور هذا البرنامج حول.. (( تطبيقات إبداعية في تدريس اللغة العربية)) (تعريفا – اهميته – مقومات- تطبيقات.. الخ) وسيتم عرضه من خلال الفصول التالية: •الوحدة الأولى: نشأة وتقنية اللغة. •الوحدة الثانية: اللغة العربية الفصحة وخط اليد. •الوحدة الثالثة: تطور اللغة العربية. أهداف البرنامج: ان يتعرف المتدرب على نشأة اللغة العربية. ان يلم المتدرب على طرق تدريس اللغة العربية أن يتعرف المتدرب على وسائل تقنية لتعليم وتحسين الكتابة العربية. ان يلم المتدرب كيفة جعل الكتابة بخط اليد ، أطفالكم أكثر ذكاء ان يتعرف المتدرب على تطبيقات أيباد لتعلم الكتابة بخط اليد للأطفال ان يتعرف المتدرب بتحسين الخط عند الأطفال يمر بخمس طرق. ان يتعرف المتدرب أفضل الطرق لتعليم صغارك العربية الفصحة. ان يتعرف المتدرب على حل مشكلة تعليم اللغة العربية ابتداء من رياض الأطفال ان يتعرف المتدرب على طرق تدريس اللغة العربية. افكار ابداعية للغة العربية للاطفال. ان يلم المتدرب الاقتراحات والحلول لنشر اللغة العربية. أن يتعرف المتدرب على نتائج وتوصيات تعلم اللغة العربية. محاور البرنامج: الوحدة الأولى: (نشأة وتقنية للغة العربية) نشأة اللغة العربية طرق تدريس اللغة العربية طرق ابداعية فى تدريس اللغة العربية 17 فكرة لخدمة اللغة العربية 10 وسائل تقنية لتعليم وتحسين الكتابة العربية – الجزء 1 10 وسائل تقنية لتعليم وتحسين الكتابة العربية – الجزء 2 تطوير مهارة الاستماع في اللغة العربية الوحدة الثانية: (اللغة العربية الفصحة وخط اليد) كلمة في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في تعليم اللغة انفوجرافيك – كيف تجعل الكتابة بخط اليد ، أطفالكم أكثر ذكاء تطبيقات أيباد لتعلم الكتابة بخط اليد للأطفال تحسين الخط عند الأطفال يمر بخمس طرق.
المشكلات يتم صياغة المقرر بهيئة مشكلات ينبغي دراستها وتقديم خطوات معينة لحلها من خلال الأسلوب العلمي للتفكير، ومن خلال هذه الطريقة تثار أفكار التلاميذ وتزيد رغبتهم باكتشاف الحقائق، وعلى المعلم أن يراعي أن تكون مشكلة الدرس مناسبة لعمر الطلاب ولها علاقة مباشرة بأهداف الدرس، وحثهم التفكير من خلال القراءة الحرة والاطلاع على مصادر المعرفة المتنوعة مثل الكتب والمجلات. افكار ابداعية للغة المتّحدة. التدريس الاستقرائي تعتمد هذه الطريقة على التتبع والتفحص من خلال عرض الأمثلة الموجودة في الدرس وتفحصها لتحديد أوجه الشبه والاختلاف للتوصل إلى القاعدة العامة أو التعريف العام، وتعتبر هذه الطريقة مفيدة جداً خلال المرحلة الأولى من الدرس، حيث يضع المعلم الأمثلة على السبورة ثمّ مناقشتها مع الطلاب لصياغة القاعدة النهائية. الورشة التعليمية يقصد بها القيام بأي عمل ميداني فردي للطلاب شرط أن يكون تحت إشراف المعلم بأهداف واضحة تخدم المادة العلمية، وهكذا لا يكون التدريس من المنهاج فقط أو المادة التي يشرحها المعلم للطلاب ويحفظها، إنما التعلم عن طريقة الأنشطة والحصول على المعلومات من قبل الطالب. التعلم بالاكتشاف يقوم مبدأ التعلم عن طريق الاكتشاف على زيادة قدرة التلاميذ على تحليل وتركيب المعلومات وتقويمها بطريقة عقلانية، كما يمكنهم من اكتشاف امور جديدة بأنفسهم، وبالتالي تنمية قدراتهم على حل المشكلات والتعلم بمتعة ولذة.
نتائج الأمن الدبلوماسي 1442 من عمليات البحث المهمة بشكل كبير بداخل المملكة العربية السعودية، في الوقت الحالي، وذلك عقب إعلان القوات الخاصة للأمن الدبلوماسي ، ممثلة في الإدارة العامة للقبول المركزي بوكالة الوزارة للشؤون العسكرية، من خلال موقعها الإلكتروني، عن نتائج القبول المبدئي لرتبة ( جندي)، والتي سبق الإعلان عنها من خلال موقع الوزارة. تقديم القوات الخاصة للأمن الدبلوماسي 1442 وكانت القوات الخاصة للأمن الدبلوماسي ، ممثلة في الإدارة العامة للقبول المركزي بوكالة الوزارة للشؤون العسكرية، قد فتحت التقديم على رتبة جندي، من أجل التعيين في مختلف مناطق المملكة العربية السعودية، وجاءت الشروط كالتالي: يشترط أن يكون المتقدم سعودي الأصل والمنشأ، كما استثنى من ذلك من نشأ مع والديه أثناء خدمة الدولة خارج المملكة. رابط وشروط التسجيل بكلية الملك فهد الأمنية لخريجي الثانوية العامة 1442. ويشترط أن يكون حاصل على مؤهل الثانوية العامة أو ما يعادلها. كما يشترط أن يجتاز المتقدم كافة إجراءات وإختبارات القبول. أن لا يكون متزوجاً من غير سعودية. ويجب أن يكون المتقدم لائق للخدمة العسكرية وأن يتناسب الطول مع الوزن حسب اللائحة الطبية لوزارة الداخلية. كما يجب أن يكون المتقدم حسن السيرة والسلوك والسمعة وغير محكوم علية بحد شرعي أو في جريمة مخلة بالشرف والأمانة وأن لا يكون قد سبق له التعيين على وظائف خاضعة لنظام الخدمة العسكرية ولا يكون مطروداً من إحدى الكليات أو المعاهد العسكرية.
ويشترط أن لا يكون موظفاً في أي جهة حكومية. رابط نتائج القبول في الأمن الدبلوماسي 1442 وأوضحت القوات الخاصة للأمن الدبلوماسي ، ممثلة في الإدارة العامة للقبول المركزي بوكالة الوزارة للشؤون العسكرية، أنه يمكن لكافة المتقدمين الحصول على النتائج من خلال الرابط التالي: اضغط هنا ، وذلك من خلال الدخول إلى حساب المتقدم على الوظيفة، ومن ثم الحصول على إشعار القبول وطباعته بشكل كامل، من أجل استخدامه أثناء الكشف الطبي، والذي يتم إجراءه وفقاً للمواعيد التي سوف يتم تحديدها لاحقا.
خطوات التقديم على وظائف القوات الخاصة لأمن الحج والعمرة 1443 يمكن التقديم على وظائف السجون لحملة الثانوية 1443 من خلال اتباع التالي: الخطوة الأولى: يجب على المتقدم الدخول إلى ( بوابة التوظيف – أبشر) ( اضغط هنا) التابعة لوزارة الداخلية. الخطوة الثانية: يجب على المتقدم الدخول إلى الوظائف المتاحة المتواجدة في أعلى الصفحة. الخطوة الثالثة: عقب الدخول إلى الصفحة، يحتم على المتقدم العمل على اختيار الوظيفة المناسبة من أجل التقديم عليها. اللائحة الطبية لوزارة الداخلية لعسكر جدة. الخطوة الرابعة: عقب الاطلاع على الشروط والتفاصيل الخاصة بالوظيفة، يجب على المتقدم النقر على علامة "صح" المتواجدة في المربع أسفل الصفحة، ثم النقر على تقديم طلب. الخطوة الخامسة: يقوم المتقدم بالعمل على تعبئة كافة البيانات الشخصية بشكل دقيق، ثم النقر على موافق، ثم تعبئة المعلومات الشخصية مع التأكد منها. الخطوة السادسة: كما يجب على المتقدم العمل على تعبئة المؤهل العلمي، ثم يقوم المتقدم بتعبئة المؤهل والجهة التعليمية والمعدل التعليمي، ويجب أيضاً على المتقدمة التأكد من البيانات المكتوبة، ثم النقر على إضافة مؤهل. الخطوة الأخيرة: سوف يظهر للمتقدم صفحة بها البيانات التي تم وضعها في الموقع، وفي حالة التأكد يتم النقر على زر "نعم"، وفي حالة التعديل يمكن النقر على زر "لا" للعودة.