ألا تحب أن تكون من المحسنين، عليك بالمجاهدة والعناية بطاعة الله ورسوله، وحفظ وقتك في جميع الأوقات حتى تلقى ربك، عبِّد كلَّ حياتك فالحياة كلها عبادة، ﴿ قُلْ إِنَّ صَلَاتِي وَنُسُكِي وَمَحْيَايَ وَمَمَاتِي لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ ﴾ [الأنعام: 162]. عبِّد: صحتك، ومالك، ووظيفتك، ومكانتك في المجتمع، وعمرك، وأولادك، وحواسك، وعقلك، ومهاراتك، وكل ما تملِك في هذه الحياة، فأنت مفارقه.
فعن أنس رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم - فيما يرويه عن ربه - قال: « إذا تقرب العبد إليَّ شبرًا تقربت إليه ذراعًا، وإذا تقرب إليَّ ذراعًا تقربت منه باعًا، وإذا أتاني يمشي أتيته هرولة »؛ البخاري. فعلى كل فرد أن يبحث في نفسه من إمكانات وخصائص وتميزات خصها الله بها؛ ليعبدها ويستخدمها في سباق الحياة لتجميع الحسنات، ولا يضيع حياته ووقته هباءً منثورًا، على أن يؤكد نيته في كل حركاته وسكناته على مرضاة الله محققًا قوله تعالى: ﴿ قُلْ إِنَّ صَلَاتِي وَنُسُكِي وَمَحْيَايَ وَمَمَاتِي لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ ﴾ [الأنعام: 162]. أيها المسلم، ابحث عن الوسائل التي بمقدورك أن تجمع بها الحسنات فالله يناديك: ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَابْتَغُوا إِلَيْهِ الْوَسِيلَةَ وَجَاهِدُوا فِي سَبِيلِهِ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ ﴾ [المائدة: 35]. وابتغوا إليه الوسيلة - موقع الشيخ علي آل محسن. فمن اجتهد في البحث عن الوسائل المؤدية إلى مرضاة الله، فإن الله يوفقه إليها ويكون في عونه، ويا سعادة من أدرك ذلك وعمل به، انظر قول الله تعالى: ﴿ وَالَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا وَإِنَّ اللَّهَ لَمَعَ الْمُحْسِنِينَ ﴾ [العنكبوت: 69].
5- أن المتوسل بالأنبياء أو الأولياء عليهم السلام يعتقد أنهم أحياء عند ربهم يُرزقون، وأن توسله بهم يبلغهم بأي نحو كان، وأنهم يشفعون له عند ربِّهم في قضاء حاجاته، ويدْعون الله سبحانه وتعالى له، وأن الله تبارك وتعالى يشفِّعهم في تلك الحاجات، بغض النظر عن كون هذا الاعتقاد صحيحاً أو غير صحيح. وكثيراً ما يكون هذا المتوسل قد دعا الله تعالى فلم يُستجب دعاؤه، وألحَّ عليه في الطلب فلم تُقضَ حاجته، ولذلك لجأ إلى هذه الوسائط، لاعتقاده أنهم إذا طلبوا حاجاته من الله تعالى قُضيتْ؛ لأنهم أقرب إلى الله تعالى منه، وأن الله سبحانه يشفِّعهم، ويستجيب دعاءهم فيما طلبوا الشفاعة فيه. أو لأن هذا المتوسل يعتقد أن الله تعالى وهب الأنبياء والأولياء قدرة ذاتية خاصَّة تمكِّنهم من قضاء الحاجات التي لا يقدر عليها غيرهم من البشر في حياتهم وبعد موتهم، كما أعطى عيسى بن مريم القدرة على إحياء الموتى وإبراء الأكمه والأبرص، فلا وجه حينئذ لتوهّم أن هذا المتوسل قد أشرك مع الله إلهاً آخر قادراً على النفع والضر. وابتغوا اليه الوسيلة. 6- أن المتوسل بالحي الحاضر ربما يغفل عن الفاعل الحقيقي، وهو الله سبحانه، فيتصوَّر أن فاعل الشفاء هو الحي المتوسل به، بخلاف من توسل بميت أو بحي غائب، فإنه ينسب الفعل لا محالة إلى الله تعالى، فيكون المتوسل بالميت أقرب إلى التوحيد ممن توسل بالحي الحاضر.
يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَابْتَغُوا إِلَيْهِ الْوَسِيلَةَ وَجَاهِدُوا فِي سَبِيلِهِ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ (35) القول في تأويل قوله عز ذكره: يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَابْتَغُوا إِلَيْهِ الْوَسِيلَةَ قال أبو جعفر: يعني جل ثناؤه بذلك: يا أيها الذين صدّقوا الله ورسوله فيما أخبرهم ووعَد من الثواب وأوعدَ من العقاب (128) " اتقوا الله " يقول: أجيبوا الله فيما أمركم ونهاكم بالطاعة له في ذلك، وحقِّقوا إيمانكم وتصديقكم ربَّكم ونبيَّكم بالصالح من أعمالكم (129) = " وابتغوا إليه الوسيلة " ، يقول: واطلبوا القربة إليه بالعمل بما يرضيه. (130) * * * و " الوسيلة ": هي " الفعيلة " من قول القائل: " توسلت إلى فلان بكذا " ، بمعنى: تقرَّبت إليه، ومنه قول عنترة: إنَّ الرِّجَــالَ لَهُــمْ إِلَيْــكِ وَسِـيلَةٌ إِنْ يَــأْخُذُوكِ, تكَحَّــلِي وتَخَـضَّبي (131) يعني بـ " الوسيلة " ، القُرْبة، ومنه قول الآخر: (132) إِذَا غَفَــلَ الوَاشُـونَ عُدْنَـا لِوَصْلِنَـا وَعَــادَ التَّصَـافِي بَيْنَنَـا وَالوَسَـائِلُ (133) * * * وبنحو الذي قلنا في ذلك قال أهل التأويل. ذكر من قال ذلك: 11899 - حدثنا ابن بشار قال، حدثنا أبو أحمد الزبيري قال، حدثنا سفيان= ح، وحدثنا ابن وكيع قال، حدثنا زيد بن الحباب، عن سفيان= عن منصور، عن أبي وائل: " وابتغوا إليه الوسيلة " ، قال: القربة في الأعمال.
مبادئ الاقتصاد الكلي - الوحدة 1: تقديم عام في الاقتصاد - YouTube
أهداف المقرر: الاقتصاد الكلي يدرس الكيفية التي يعمل بها الاقتصاد ككل من خلال دراسة سلوكيات الدخل القومي، والنمو الاقتصادي، ومستوى التوظف والتضخم وقياس/تحليل الاقتصاد والرفاه. ولذلك، فإن الهدف الرئيسي من هذا المقرر هو تعلم النظريات الاقتصادية الأساسية وتحليل الأنشطة الاقتصادية على المستوى الكلي. وبحلول نهاية هذا الفصل، ستكون الطالبة قادرة على: - التعرف على أساسيات حسابات الدخل القومي. - تحديد وشرح المصطلحات مثل الطلب الكلي، العرض الكلي، الناتج المحلي الإجمالي، ومستوى السعر الإجمالي، ومعدل التضخم والركود ومعدل البطالة. وتحديد مستوى السعر الإجمالي، ومعدل التضخم ومعدل البطالة. - استكشاف الآثار الاقتصادية الكلية للسياسة النقدية والسياسة المالية. الكتب والمراجع: الكتاب الرئيسي: - المحيميد، أحمد ومحمد عبدالله الجراح. مبادئ الاقتصاد الكلي: مفاهيم وأساسيات؛ الموسوعة للطباعة, الطبعة الثانية (2010م). الكتب و المراجع الأخرى: الحبيب، فايز. مبادئ الاقتصاد الكلي؛ الفرزدق للطباعة، الطبعة الخامسة (2007م). Warren, J. K., & Marks, S. G. (2012). Global Marketing. 2th edition. Pearson education William Boyes, Michael Melvin, Macroeconomics, Cengage Learning; 9 edition (January 18, 2012) ملحقات المادة الدراسية
ومن ثمّ تمّت دراسة الآثار المترتبة عن السياسة الحكومية والصدمات على نموذج العرض الكلي الطلب الكلي واختُتم هذا القسم بشرح لسوق العمل في الاقتصاد الكلي. تناول القسم الرابع من الكتاب بعض القضايا الأخرى في مجال علم الاقتصاد الكلي وبدأ بمعالجة قضايا الأزمات المالية والاستقرار والعجز ومن ثمّ عاد المؤلفون لطرح قضية سلوك الأسرة والشركة في الاقتصاد الكلي مقدمين رؤى جديدة عمّا تمّ عرضه سابقًا في هذا الكتاب. بعد ذلك تمّ تحليل قضية النمو في الأجل الطويل قبل أن يُختتم هذا القسم بعرض لوجهات نظر بديلة في مجال علم الاقتصاد الكلي. اختار المؤلفون تخصيص آخر أقسام الكتاب لدراسة اقتصاد العالم حيث بدؤوا هذا القسم باستعراض مسائل التجارة الدولية والمزية المقارنة والسياسات الحمائية ثم بعد ذلك تحليل اقتصاديات الاقتصاد المفتوح من خلال التركيز على ميزان المدفوعات وأسعار الصرف وانتهى هذا القسم بدراسة النمو الاقتصادي في الاقتصادات النامية والانتقالية. حرص مؤلفو الكتاب على تقديم الأهداف التعليمية لكل فصل في مقدمته وملخص للأفكار الأساسية في نهايته تليها قائمة بالمفردات والمفاهيم الأساسية ومن ثمّ مجموعة من الأسئلة والتمارين التطبيقية المتباينة في مستوى صعوبتها التـي تساعد الطالب في تقييم مستوى استيعابه وفهمه لمحتويات الفصل.
تسعى المادة إلى استكمال تزويد الطالبة بالأسس النظرية لعلم الاقتصاد ومنهجيته، وتحليل طبيعة النشاط الاقتصادي ومجالاته المختلفة على مستوى التحليل الكلي - أي على مستوى الاقتصاد الوطني - وذلك من خلال تزويدها بالأسس النظرية الخاصة بالاقتصاد الكلي، ومعرفة الوحدات الاقتصادية الكلية ( الأسواق والقطاعات) والمتغيرات الاقتصادية الرئيسة وطرق تحديدها. ودراسة المشكلات الاقتصادية الرئيسة ( الركود، البطالة، التضخم) والسياسات اللازمة لمعالجتها. ملحقات المادة الدراسية
الدخل التوازني والمضاعف مفهوم الدخل التوازني تحديد مستوى الدخل التوازني النموذج الأول: الاقتصاد البسيط النموذج الثاني: الاقتصاد المغلق النموذج الثالث: الاقتصاد المفتوح الاختلال الكلي في الاقتصاد الفجوة التضخمية الفجوة الانكماشية حساب حجم الفجوة التضخمية والانكماشية جبريا المضاعف Multiplier "μ" المضاعف البسيط المضاعف في ظل الاقتصاد المغلق المضاعف في ظل الاقتصاد المفتوح فكرة المعجل Accelerator أسئلة الفصل السابع 8. السياسات الاقتصادية الكلية السياسة المالية Fiscal Policy أهداف السياسة المالية السياسة المالية والدورة الاقتصادية أدوات السياسة المالية توقيت السياسة المالية السياسة النقدية Monetary Policy أهداف السياسة النقدية أدوات السياسة النقدية السياسة النقدية والناتج القومي فعالية السياسة النقدية السياسة المالية والسياسة النقدية في الأردن السياسة المالية في الأردن أسئلة الفصل الثامن المصطلحات الإنجليزية التي وردت في الكتاب مرتبة بالأبجدية الإنجليزية المراجع
محفوظ في: التفاصيل البيبلوغرافية المؤلف الرئيسي: حمو، عارف. مؤلفون آخرون: ابوشرار، علي. 1, سلمان، مصطفى. \\ التنسيق: كتاب منشور في: عمان، الأردن دار ابن رشد للنشر والتوزيع، 1408] 1988 أو 1409] الموضوعات: الاقتصاد > فلسفة الوسوم: إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة! المقتنيات الوصف التعليقات معاينة انظر أيضاً عرض للأخصائي تسجيل الدخول لمعلومات الحجز والاستدعاء مكتبة كلية التربية بالمجمعة - طالبات (EMF): تفاصيل المقتنيات من مكتبة كلية التربية بالمجمعة - طالبات (EMF): رقم الطلب: 330 ح ع م النسخة متاح أحجز النسخة