جامعة الملك عبدالعزيز واحدة من أكبر الجامعات على مستوى المملكة العربية السعودية والتي بدأت مسيرتها كجامعة أهلية بعد أن ساهم الملك فيصل بن عبدالعزيز في تعميمها لتكون واحدة من أكبر الجامعات الحكومية المجانية على مستوى المملكة العربية السعودية، كما حازت جامعة عبدالعزيز على المركز الأولي عربيا بحسب التصنيفات الأكاديمية للجامعات على مستوى العالم ويركز هذا التصنيف بشكل عام على كافة المعايير الخاصة بالأداء والجودة التعليمية وكذلك التعرف على حجم الأبحاث والدراسات المقدمة. اهتمت الحكومة السعودية على توفير الدعم المتكامل للجامعة منذ بداية انشائها ليبلغ عدد الطلاب إلى ما يقرب من 77 ألف طالب لتحتل الجامعة مكانة متميزة بين العديد من الجامعات داخل أرضي المملكة العربية السعودية. جامعة الملك عبد العزيز الخدمات الالكترونية يعتبر نظام البلاك بورد واحدا من أهم التطبيقات التكنولوجية الحديثة التي تقدم العديد من الخدمات التعليمة بشكل الكتروني متكامل بالشكل الذي يوفر للطلاب البيئة التعليمية الآمنة، وذلك من خلال تقديم المعلمين المقررات الدراسية والمحاضرات من خلال انشاء حلقات تفاعلية بين الطلاب والمعلمين والعمل على اضافة العديد من الوسائط المتعددة مثال ذلك ادراج النصوص والصور ومكالمات الفيديو والرسائل الصوتية من خلال نظام الكتروني يجعل عمليات التواصل بين الطلاب وهيئات التدريس تتم بشكل سلس وسريع.
حقوق النشر 2021 ،جميع الحقوق محفوظة للجامعة السعودية الالكترونية.
تقديم أدوات لتقييم الطلاب وتعيين مستوياتهم ومدى تقدمهم التحصيلي. تقديم التغذية الراجعة والتعزيز العاجل وغير العاجل للطلاب. السهولة في تصفح المحتوى العلمي بطرق متعددة باستعمال الوسائط المتعددة. تخفيف العبء على الأستاذ من المراجعات والتصحيح وضبط الدرجات، وإتاحة الفرصة للتفرغ لمهام التعليم والتدريس. صياغة أهداف التعلم للمقرر الإلكتروني ونواتجه بنحو تربوي سليم. جامعة الملك عبدالعزيز .. تعرف علي نظام البلاك بورد بجامعة. إصدار التقارير لمراقبة جميع المستجدات من غير عبء إداري. توظيف أدوات التفاعل (التواصل-التعاون) بما يتفق مع المُؤكَد الذي يقوم بتدريسه وفق أحسن الممارسات التربوية. استخدام أدوات التقييم الملائمة للمقرر الدراسي الذي يقوم بتدريسه وفق أحسن الممارسات التربوية. تصميم مقررات الكترونية على حسب المقاييس والمواصفات الفنية والأكاديمية الموثوقة.
*تعدد طرق تقييم الطلاب عن بعد بشكل سريع ودقيق. *إمكانية توزيع الواجبات والاختبارات من خلال موقع الجـامعة. *توفير الجهد على المعلمين في عملية التقييم والتصحيح ورصد الدرجات، حيث أن كل هذا يتم من خلال الموقع الإلكتروني للجـامعة. المزيد: ما تقدم جامعة حفر الباطن بلاك بورد ؟ الرابط المختصر
لافتا إلى أن اليوم يوجد ١٧ موقع منتحل شخصية الوزير و٤ مواقع امتحان شخصية الوزارة وصفحتنا عليها قرابة ٣ مليون متابع يحب عدم الانسياق ورائها وضرورة التأكد من العناوين. كشف الدكتور طارق شوقى أن امتحانات الثانوية العامة العام المقبل ستكون إلكترونية والتصحيح سيكون إلكترونية دون تدخل بشرى كلها اختيار من متعدد والطالب يخرج من اللجنة يكون عارف نتيجته وأوضح أن الأسئلة سوف يتم تفنيطها بحيث لا يوجد طالبين بينهم أسئلة مشتركة، والأسئلة فى الثانوية العامة تكون وفق نظام التقييم الجديد وهو قياس الفهم شاهد مؤتمر وزير التربية والتعليم لإعلان خطة العام الدراسي الجديد عن طريق البث الماشر من هنا وكان وزير التربية والتعليم ، ترأس فى وقت سابق اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي، لمناقشة القرارات الخاصة بتنظيم خطة العام الدراسي الجديد للعام الدراسي المقبل 2020-2021. ويذكر أن العام الدراسي الجديد سيبدأ يوم 17 أكتوبر 2020 ويستمر حتى 24 يونيو 2021 مدة الدراسة الفعلية 33 أسبوعًا. ووافق المجلس على أن تبدأ الدراسة في العام الدراسي الجديد 2020-2021، يوم السبت الموافق 17 أكتوبر 2020، وتنتهي يوم الخميس 24 يونيو 2021.
العام الدارسي الجديد هذا والكثير من الملفات والبرامج التعليمية الموجهة للمعلمين والطلاب يمكنك ايجادها بسهولة في قسم برامج تعليمية هذا ونتمنى لكل المعلمين والطلاب والعاملين بالتعليم عاماً دراسياً سعيداً. موعد بدء الدراسة 2023 2022 كما ذكرنا فإن موعد بدء الدراسة 2023 2022 سيكون في 17/10/2022 كما ستكون أجازة نصف العام في 4/2/2022 وسيتم إضافة عن العام الجامعي الجديد عند الإعلان عن ذلك رسمياً.
إجازة نهاية أسبوع مطولة: يومي الأربعاء والخميس الرابع والعشرين والخامس والعشرين من شهر شوال لعام 1443 الموافق للخامس والعشرين والسادس والعشرين من شهر مايو 2022. إجازة نهاية أسبوع مطولة: يومي الأربعاء والخميس السادس عشر والسابع عشر من شهر ذي القعدة الموافق للخامس عشر والسادس عشر من شهر يونيو 2022. بداية إجازة نهاية العام الدراسي: بنهاية دوام يوم الخميس الأول من ذي الحجة الموافق الثلاثين من يونيو لعام 2022.
واجب الأهل أن يحفّزوا أبناءهم، ويشجّعوهم على التّنافس في طلب العلم، ومضاعفة الجهود الدراسيَّة فيه، وليس فقط تأمين ما يحتاجونه من ملابس أو مقتنيات للدراسة، ومصروف يومي. واجب المدرسة والمدرّسين أن يُذْكُوا بين الطلاب روح التنافس والجدِّ والعطاء، من خلال وسائل التعزيز الماديّ والمعنويّ، وآليّات التواصل والمتابعة مع أولياء الأمور، ومجالس الآباء، وغير ذلك من جهات داعمة ومساندة للتعليم. وأمَّا مؤسسات المجتمع المدني الأخرى، كالمساجد والإعلام فعليها استغلال بداية العام الدراسي لنشر قيم طلب العلم، والتنافس في تحصيله، وذلك عبر خطب المساجد ودروس العلم فيها، وعبر الفضائيّات المختلفة والصحف. إنّ تعامل الجميع مع بداية العام الدراسي، وبالشكل المناسب والمطلوب، سيترك آثاراً إيجابيّة على الطلّاب، وعلى الواقع التعليمي بشكل عام حيث تتلاقى كل الجهود والاهتمامات وتتكامل، وعنوانها الوحيد هو الطالب، وبخلاف ذلك سيترك وبشكل مؤكد ومحقق نتائج سلبيَّة، تعكس صورة يائسة للمشهد التعليمي، يتقدم فيه الجهل أمام تقهقر العلم وتراجعه، وضحية هذا الأمر كله أيضاً هو الطالب، وبالتالي الوطن والمواطن، بإهماله العلم كقيمة حضاريّة.