كيف تكوّنت هذه المجرات والعناقيد وأصبحت على ما هي عليه؟ هل تتجمَّع المواد التي بداخل المجرَّات وتتولّد منها النُّجوم فيما بعد؟ أم تتشكل النُّجوم أولًا وتجذب بعضها بعضًا لتشكيل المجرَّات؟ توصَّل علماء الفلك في النّصف الأخير من القرن العشرين إلى اكتشافاتٍ عظيمةٍ وسّعت مفاهيمنا عن الكون، حيث ازدادت المعرفة لدى البشريَّة بشكل كبيرٍ وتراكمت على فترةٍ من الزَّمن تعادل مدة حياة شخصٍ واحدٍ. ومع ذلك، تبقى العديد من التساؤلات دون إجابة، وأحد أهم هذه الأسئلة، كيف تشكَّلت المجرَّات الأولى؟ للإجابة عن الأسئلة السابقة علينا بناء تلسكوباتٍ أكبر لرؤية المجرَّات البعيدة والخافتة، التي ستمكننا أيضًا من دراسة أحداث الأكثر قدمًا. تمكَّن علماء الفلك في الأعوام السَّابقة من تحقيق تقدُّمٍ هائلٍ من خلال التَّمعُّن في الفضاء ودراسة الأجسام التي وُجدت حينما كان الكون في بدايَّة نشأته. ناسا بالعربي - تعليم - المجرات: اصطداماتها، أنواعها وحقائق أخرى. لكن لم يتمكَّن أحدٌ بعد من رؤية العصر الذي لم توجد فيه المجرات. وللوصول لذلك، علينا رؤية الكون عندما كان عُمره بضعة ملايين من السِّنين، حينما كانت المجرَّات على وشك الظهور، كما يجب علينا إلقاء نظرة على المجرّات الناشئة حديثًا. في البداية، كان هناك الانفجار العظيم، الانفجار الذي تسبّب في وجود الزَّمان والمكان والطَّاقة والمادة.
We know that after the Big Bang, the universe cooled down to form the stars and galaxies that we see today. you see, when we look up into the sky, at distant stars and galaxies, then we're looking back in time because the light takes time to journey from them to us. كل ما نعرفه عن الكون، ابتداءًأ من الإنفجار العظيم الذي كان نقطة بداية الفضاء والوقت، إلى تكون وتشكل النجوم والمجرات ، إلى شكل نظامنا الشمسي، عرفناه من دراستنا لصور السماء. Everything we know about the universe, from the big bang that originated space and time, to the formation and evolution of stars and galaxies, to the structure of our own solar system, we figured out studying images of the sky. إذا ما كانت الطاقة المظلمة في كل مكان بهذه القوة، إذا لتمزق الكون إربا إربا، ما كانت النجوم والمجرات لتتكون، وما كنا لنوجد نحن. If dark energy were anywhere near this strong, then the universe would have been torn apart, stars and galaxies could not form, and we would not be here. بنية النجوم والمجرات وتطورها من المقرر مبدئيًا إطلاق المرصد المسمى (SAFIR) في 2015 للأشعة تحت الحمراء على نطاق بعيد وهو تلسكوب فضائي على أمل استكشاف "تكوين النجوم والمجرات الأولى" في الفضاء السحيق.
تشكل المجرات القرصية [ عدل] المرحلة الأولى في تطور المجرات هي التّشكل. عندما تتشكل المجرة فإنها تكون على شكل قرص، ويُطلق عليها المجرة الحلزونية بسبب البنى «الذراع» التي تشبه الحلزون المتوضعة على القرص. هناك نظريات متعددة حول كيفية تطور توزعات النجوم بشكل يشبه القرص من سحابة من المادة. لكن في الوقت الحاضر، لم تتنبأ أي نظرية منها بنتائج الأرصاد بشكل دقيق. النظريات التنازلية [ عدل] اقترح أولين إيغن ودونالد ليندن-بيل وألان سانديغ [2] عام 1962 نظريةً مفادها أن تشكل المجرات القرصية حدث من خلال انهيار سحابة غازية كبيرة متراصة. توزعت المادة في الكون المبكر في مجموعات مكونة غالبًا من المادة المظلمة. تتفاعل هذه المجموعات بشكل تثاقلي، وتؤثر على بعضها البعض بعزم دوران مدّي ما يعطيها بعض الزخم الزاوي. عندما تبرد المادة الباريونية تتبدد بعض الطاقة وتنكمش باتجاه المركز. تزيد المادة الموجودة قرب المركز دورانها مع الحفاظ على الزخم الزاوي. ثم تتحول المادة إلى قرص ضيق مثل كرة دوارة من عجينة البيتزا. لا يستطيع القرص الحفاظ على سحابة متجانسة واحدة عندما يبرد، لأن الغاز يصبح غير مستقر ثقاليًا. وبالتالي، ينفصل القرص إلى سحب صغيرة تتشكل منها النجوم.
10- أن لا تقل مدة العرض في المادة الفلمية من (٣) الى (٥) دقائق. 11- أن لا يكون قد سبق بث المادة الفلمية أو عرضها على أي قناة إعلامية أو وسيلة تواصل اجتماعي، أو أي وسيلة عامة متعارف عليها. 12- أن لا تحتوي المشاركة على خلفيات تُخل بالآداب الإسلامية أو تعارض الأحكام العامة أو تصوِّر المواقع المحظورة. 13- توظيف التقنيات توظيفًا جيدًا يخدم العمل أو المشروع، ومنها استعمال تقنيات (الصوت ـ الصورة ـ الفيديو). 14- مراعاة حسن التصميم والإخراج الفني (غير المخل بالمحتوى) في العمل. 15- أن لا تقل دقة تصوير المشاركة عن مستوى الدقة العالية مع العناية بجودة الصوت. 16- يحق لهيئة تطوير بوابة الدرعية نشر كل ما تراه مناسبًا من مشاركات خاصة بالمشاركين في المبادرة، ولها نشر كل ما يتعلق بالمبادرة على الموقع الإلكتروني وحسابات التواصل الاجتماعي دون تحمّل أي تكاليف أو تعويضات حيال ذلك. بالصور: تتويج 12 فائزا وفائزة في اختتام مبادرة "راوي الدرعية" - مجلة هي. 17- انتقال حقوق الملكية للمشاركات الفائزة إلى "راوي الدرعية"، مع حفظ حق العرض المرئي للمشارك.
المكسب العظيم الآخر، الذي سيحققه «راوي الدرعية»، الآن، وقبل انطلاقه، ما لفت إليه معالي نائب وزير التعليم الدكتور عبدالرحمن بن محمد العاصمي، بأنه يسلط الضوء على كنز وطني سعودي، من خلال ثلاث وثلاثين قصة مرتبطة بتاريخ المملكة العربية السعودية وتراثها، بما فيه من شخصيات وطنية وبطولية وأحداث تاريخية بإشراف مختصين من هيئة تطوير بوابة الدرعية ووزارة التعليم، كما سيمكن الطلاب والطالبات من حسن الإلقاء، ومعرفة التاريخ الوطني، ومهارات التواصل الاجتماعي.
تواصلت الصحيفة مع عدد من التربويين الذين أكدوا أن مسابقة " راوي الدرعية " تشكل جزءاً من مشروع خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، التاريخي، ويساهم في توظيف كل المواقف لمصلحة الوطن حيث قال: " ويجب على شبابنا أن يعرفوا كيف تكونت هذه الوحدة المبنية على العقيدة الإسلامية وحدة عربية إسلامية" فكرة مؤثرة حملت هيئة تطوير بوابة الدرعية، فكراً استراتيجياً مختلفاً للاهتمام بالأجيال الناشئة وتعزيز جهوزيتها لبناء الوطن. ومن خلال هذه المسابقة رسخت هيئة تطوير بوابة الدرعية فعل قراءة تاريخ الوطن كممارسة لدى الأجيال الناشئة من خلال إطلاقها ( راوي الدرعية)، بهذا التعبير وصف التربوي محمد بن عبدالله آل شملان أهمية راوي الدرعية. وقال: "تتوجه الهيئة، اليوم إلى هذه الأجيال بأداة جديدة ومؤثرة تصل إلى أعماق نفوسهم من خلال القصص التاريخية، الأمر الذي يجعل من هذه المسابقة مصدراً مؤثراً في جميع الأجيال المقبلة، ستصنع فيهم حسن الإلقاء، ومعرفة التاريخ الوطني، ومهارات التواصل الاجتماعي.
المسابقة أتاحت للطلاب الاطلاع على الأحداث التاريخية بقالب روائي جذاب وشائق، وبمعارف وطنية مستقاة من التاريخ، أطلت مسابقة "راوي الدرعية" والتي أتاحت لطلاب وطالبات المرحلة المتوسطة والثانوية في التعليم العام المجال للاطلاع على تاريخ وطنهم وشخصياته البطولية وأحداثه التاريخية بإشراف مختصين من هيئة تطوير بوابة الدرعية ووزارة التعليم، فاتحة أمامهم الطريق لتعلم الدروس والتجارب، التي يمكن لها أن تثري شخصية أبناء الوطن وترفع من مستواهم ووعيهم وثقافتهم التاريخية والوطنية. "الرياض" تواصلت مع عدد من التربويين الذين أكدوا أن مسابقة "راوي الدرعية" تشكل جزءاً من مشروع خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز التاريخي، ويساهم في توظيف كل المواقف لمصلحة الوطن حيث قال: "ويجب على شبابنا أن يعرفوا كيف تكونت هذه الوحدة المبنية على العقيدة الإسلامية وحدة عربية إسلامية". وحملت هيئة تطوير بوابة الدرعية، فكراً استراتيجياً مختلفاً للاهتمام بالأجيال الناشئة وتعزيز جهوزيتها لبناء الوطن، ومن خلال هذه المسابقة رسخت هيئة تطوير بوابة الدرعية فعل قراءة تاريخ الوطن كممارسة لدى الأجيال الناشئة من خلال إطلاقها "راوي الدرعية" بهذا التعبير.
Follow Us Email Us @ العنوان 32819 شارع الإمام مالك، حي الزهور محافظة رأس تنورة صندوق بريد 865 الرمز البريدي 31941 اتصل بنا 013 6680680 013 6676065 013 6675151 Fax 013 6682991 جميع الحقوق محفوظة لشركة القمة للخدمات التعليمية © 2022
من جانبه، عبر الرئيس التنفيذي لهيئة تطوير بوابة الدرعية جيري انزيريلو ؛ أن «راوي الدرعية» كشفت عن مواهب وإبداعات استثنائية من طلاب وطالبات المملكة الذين لديهم مَلَكَات مميزة للسرد الروائي والتاريخي، وثقافة عالية، وحسّ وطني، وقدموا أداءً فريدًا لهذه القصص الوطنية التي تدعو إلى الفخر. وأعرب وكيل الوزارة للتعليم العام الدكتور محمد بن سعود المقبل أن «راوي الدرعية» تعد منافسة وطنية رائدة تعزز الانتماء للوطن، قادت إلى تحقيق المشاركة الفاعلة للطلاب والطالبات في مجال الرواية والسرد القصصي. وتوّج في الحفل الذي أقيم بالقرب من قصر سلوى الشامخ في حي الطريف التاريخي اثنا عشر طالبًا وطالبة من مختلف مناطق المملكة ومن مختلف الأعمار، والمراحل الدراسية، حيث حاز على «راوي الدرعية» من فئة البنين للمرحلة المتوسطة والثانوية كلٌ من: عاصم إبراهيم فتاح، عبدالله بن عبدابدالعزيز الرشيد، بدر بن عبدالله الحربي، سعد بن ماجد القحطاني، حمود بن سعود السهلي، وخالد بن سعد أبوطواري. وسجلت «راوي الدرعية» مشاركةً فاعلة من فئة البنات للمرحلتين المتوسطة والثانوية من مختلف مناطق المملكة؛ حيث اختارت لجنة التقييم ست طالبات سيتوجن بـ«راوي الدرعية» كان منهن: سفانة بنت خالد القرينيس، سندس بنت عمر سيت، وجودي بنت علي آل عمرة، من المرحلة المتوسطة، ومن المرحلة الثانوية كلٌ من: غلاء بنت سليمان التيماني، وجود بنت محمد الطوالة الشمري، ومنيرة بنت مقرن المقرن.