لقد أشارت أدبيات ت الإدارة إلى العديد من نماذج التعريب لمصطلح ريادة الأعمال ولمصطلح رائد الأعمال حتى إن تفسير هذا المصطلح لا يزال غير محسوم. ومن الترجمات التي اقترحت لهذا المصطلح: المبادرة ، الريادة، المبادأة ،إنشاء المشروع ، العمل الحر. وبالمقابل يوصف الشخص بأنه المبادر ، والرائد ، والمنشئ ، والمخاطر ،والمبدع الإنتاجي والجريء. جمعية ريادة الأعمال بجامعة الملك سعود. كما انه اتفق على ترجمة Entrepreneurship بمعنى ( ريادة الاعمال) وقد وردت عدة تعريفات لهذا المصطلح ،والتي منها: Burch1986 فقد عرف مصطلح ريادة الاعمال Entrepreneurship على أنه مجموعة أنشطة تقدم على الاهتمام ، وتوفير الفرص ،وتلبية الحاجات ، والرغبات من خلال الإبداع وإنشاء المنشآت. أما Dolling1995 فقد عرف بأنه عملية خلق منظمة اقتصادية مبدعة من أجل تحقيق الربح أو النمو تحت ظروف المخاطرة وعدم التاكد. وأشار Barrow1998 إلى أن الريادة هي (عملية الانتفاع بتشكيلة واسعة من المهارات من أجل تحقيق قيمة مضافة لمجال محدد من مجالات النشاط البشري. وتكون المحصلة لهذا الجهد إما زيادة في الدخل او استقلالية أعلى بالإضافة إلى الإحساس بالفخر نتيجة الجهد الإبداعي المبذول). وقد عرف Carbonar1998 انه (( مرتبط بالتخطيط المحدد لمواجهة مخاطر محسوبة بناء على معرفة السوق والموارد المتاحة وذلك لتحقيق النجاح المأمول)).
ويؤكد ذلك أن من اهم أسباب فشل هذه المنشآت افتقادها لرأس المال اللازم للمنشاة والتطور والنمو. حيث أنه يمكن أن يكون العديد من مؤسسات المجتمع دور في توفير مصادر التمويل لصغار المستثمرين. وبالتاكد فإن الموارد لا تقتصر على المال بل أيضا تشمل العناصر المادية وغير المادية كالإبداع والخبرة والعناصر البشرية.
وهذه الاستثمارات الصغيرة ذات المستويات الإدارية الاقل ، شجعت المنافسين نحو الأسواق الجزئية الصغيرة Niche market ، كما يمكن من خلال المشروعات الصغيرة التحرك بسرعة أكبر لاستغلال الفرصة في السوق ، واستخدام التقنية الحديثة لتقديم سلع وخدمات جديدة خلال فترة قصيرة. وبالرغم من التوجه العالمي نحو ريادة الأعمال فإن هناك تفاوتا في نسبة إنشاء المشروعات الصغيرة بين دول العالم وذلك لاستخدام مؤشر TEA Total Entrepreneurial Activity فقد بلغت أعلى نسبة لهذا المؤشر في تايلند. جمعية ريادة الأعمال - ويكيبيديا. حيث إن 20% من البالغين فيها يتوجهون نحو إنشاء مشروعات الصغيرة. فيما بلغت هذه النسبة 18% في دولة الهند. أما في امريكا فقد بلغت 10, 5% بينما بلغ هذا المؤشر ادنى مستوياته في اليابان بنسبة 1, 8% وذلك وفقا لإحصائيات 2005م ( Global Entrepreneurships Monitor). كما أشارت الدراسة الى أن التفاوت في نسبة المنشآت الصغيرة بين الدول تعتبر إحدى الأسباب في تغير ثلث للنمو الاقتصادي في العالم.
امتيازات العضوية الحصول على نشرات وإصدارات الجمعية غير المحكمة. الحصول على تخفيض عند الاشتراك في مجلات الجمعية التخصصية المحكمة حين إصدارها. الحصول على تخفيض في رسوم اللقاءات والمؤتمرات والندوات والدورات التي تعقدها الجمعية. الحصول على شهادة عضوية الجمعية. المشاركة في لجان الجمعية. تقديم البحوث في اللقاءات السنوية للجمعية. رسوم العضوية في الجمعية سنه واحدة:200 ريال. سنتان:400 ريال. ثلاث سنوات:500 ريال. الدفع والحصول على العضوية أنواع العضوية: العضوية الشرفية: وهي العضوية الداعمة للجمعية من أصحاب السمو والرعاة. العضوية العاملـة:وهي العضوية العامة لرواد الأعمال والمهتمين بريادة الأعمال من الشباب والشابات. عضوية الإنتـساب:وهي العضوية الخاصة بالطلاب في مرحلة التعليم الجامعى الأولى. يرجى اتباع الخطوات التالية للإشتراك في عضوية الجمعية: تحميل إستمارة العضوية، اضغط هنا. تعبئة البيانات الشخصية للمشترك في الخانات المخصصة لذلك في إستمارة العضوية. جمعية ريادة الأعمال. الدخول على صفحة الدفع، اضغط هنا. تحديد نوع العضوية ومدة العضوية وتسديد الرسوم (سنة:200 ريال، سنتان:400 ريال ، ثلاث سنوات:500 ريال) ،خصم 50% للطلاب (عضوية المنتسب) فقط.
ارفاق إستمارة العضوية في صفحة الدفع مع الطلب أو ارسالها على إيميل الجمعية: ( [email protected]) مع ضرورة كتابة كلمة إستمارة عضو جديد في خانة الموضوع. إرسال صورة شخصية للعضو الجديد لإصدار بطاقة عضوية. للتواصل و الاستفسار يرجى الإرسال على ايميل الجمعية ( [email protected]).
م اسم عضو مجلس الإدارة المهام والمسؤوليات 1 أ. د. أحمد عبدالرحمن الشميمري رئيس المجلس 2 د. نوف عبدالعالي العجمي نائباً للرئيس 3 د. أحمد عبدالله الكبير أمين المال 4 د. عبدالكريم محمد الصمعاني أمين المجلس 5 أ. وفاء ناصر المبيريك عضواً 6 م. سامي عمر الحصين 7 أ. الجوهرة إبراهيم الجطيلي اللجنة العلمية. لجنة التخطيط الاستراتيجي. لجنة التدريب والإرشاد. لجنة تنمية الموارد. لجنة تطوير الأعمال. جمعية ريادة الأعمال- مجلس الادارة. لجنة العلاقات العامة والإعلام. رئيس اللجنة العلمية رئيس لجنة التخطيط الاستراتيجي ورئيس لجنة التدريب والإرشاد رئيس لجنه تنمية الموارد رئيس لجنه تطوير الأعمال رئيس لجنه العلاقات العامة والإعلام
٦- أثر إدارة المخاطر الشاملة لرواد أعمال المشاريع الصغيرة و المتوسطة بإستدامة المشاريع. علما الدوره برعايه كل من: 1- جمعية المحاسبين والمراجعين الكويتية 2- جمعية الشفافية الكويتية 3-جمعية العلاقات العامه الكويتية 4-شبكة سيدات الأعمال والمهنيات 5- المعهد الدولي الكويتي للتدريب الاهلي 6- معهد روجا انترناشيونال للتدريب الأهلي 7- شركة فيوجر ثنك للخدمات الالكترونية.
اعتياد الطالب على القيم السلبية كالكسل، والتواكل، وعدم أخذ الأمور بجدية، أو حتى تحمل المسؤولية. احتمالية إصابة الطالب ببعض الأمراض النفسية، وزيادة التشتت وعدم التركيز والأرق أثناء فترات الدراسة، بالإضافة إلى زيادة ميله نحو الاكتئاب والانطوائية. أثر الغياب على التحصيل الدراسي - موقع مصادر. تراجع دوافع الإنجاز والإيجابية لدى الطالب، خاصة في حالة غياب النشاط المدرسي، أو كنتيجة لحرمانه من النشاط بسبب عدم الالتزام؛ مما يزيد من نزوح الطالب نحو اللامبالاة والسلبية، وزيادة شعوره بالضغط. زيادة نسبة الرسوب في الاختبارات الشهرية والنصف سنوية والسنوية، إما في بعض المواد أو في "التيرم" كله، وهذا بالطبع ينعكس سلباً على جميع الفئات المعنية وعلى رأسها الطالب والأبوين. حدوث عزوف وبشكل واضح عن التعليم، وزيادة حالات " التسرب "؛ نتيجة ما تولد لدى الطالب من مشاعر كره وإحباط تسببت في رؤيته لكيان المدرسة كمجتمع لا يحبه أبداً، ولا يود الانتماء إليه. حلول الغياب المدرسي بعد مراجعة العديد من الحالات، وخضوع الكثير منها إلى التحليل أو الدراسة، نستطيع أن نؤكد أن لمشكلة الغياب أثناء الدراسة حلولاً متعددة، ونذكر منها: حفظ حق الطالب عند حدوث الأسباب الطارئة، عن طريق تقديم ما يفيد من مستندات أو أية أدلة قوية بوقوع هذه الأمور بشكل خارج عن إرادة الطالب أو إرادة ذويه.
وتكون الفترة الزمنية للغياب محددة، وتعلم بها الإدارة المسؤولة بالمدرسة، وحينما تنتهي تلك الفترة، فعلى الطالب أن يحضر لمدرسته على الفور، وهذا وفقًا للقوانين المنصوص عليها من قبل وزارة التعليم. أهمية الحضور بالفصل الدراسي الفصل الدراسي هو المكان الرسمي الأول الذي يتلقى فيه الطالب العلم، ولا تتم العملية التعليمية سوى بحضور الطالب وهو أحد الأطراف بتلك العملية التعليمية. وأهمها مع ضرورة توفر المعلمين المؤهلين للتدريس، والحضور داخل الفصول ترجع أهميته لدوره، والذي يتمثل في النقاط التالية: يوفر الفصل الدراسي البيئة التفاعلية الكاملة ما بين الطلاب، والمعلم، وبين الطلاب وبعضهم البعض. الفصل هو بمثابة لوسط التعليمي الذي تتوفر به الوسائل المساعدة على التعلم. حضور الطالب لفصله، ولمدرسته يجعله مكتسب بشكل يومي للخبرات التعليمية، والحياتية. تبادل المعارف بين أطراف العملية التعليمية من بين أهم المزايا لحضور الطالب، وهذا لتلافي أثر الغياب على التحصيل الدراسي والذي يمتد ليشمل أيضًا آثار على نفس الطالب، وليس التحصيل فقط. بعد الاطلاع على أثر الغياب على التحصيل الدراسي شاهد ايضا: الفرق بين التدريب والتعليم الأسباب التي تؤدي لظاهرة الغياب والمرتبطة بالطالب من بين الأسباب المؤدية لأن الطالب قد يستمر في غيابه لفترات طويلة عن الحضور للدوام المدرسي ما يلي بالنقاط التالية: قد يكون السبب المرتبط بالطالب مثل المرض من أهم العوامل الرئيسية التي ينتج عنها غيابه بشكل مستمر عن حصصه المدرسية.
• في حالة غياب الطالب لمدة ثلاثة أيام متصلة أو منفصلة خلال العام الدراسي يتم أخطار ولي الأمر كتابيا لبيان أسباب الغياب. • في حالة غياب الطالب لمدة خمسة أيام متصلة أو منفصلة خلال العام الدراسي يستدعى ولي الأمر ويؤخذ منه تعهد كتابي بعدم تكرار غياب الطالب حتى لا يتعرض للفصل من المدرسة ويتم دراسة حالته مع الأخصائي الاجتماعي • في حالة الغياب لمدة عشر أيام متصلة أو منفصلة خلال العام الدراسي يتم استدعاء ولي الأمر وتسليمه إنذار نهائي بفصل الطالب من المدرسة بعد التوقيع عليه. • في حالة غياب الطالب لمدة خمسة أيام متصلة أو منفصلة بعد الإنذار النهائي بالفصل ترفع أوراقه الى الوزارة مشفوعة بتقرير الأخصائي الاجتماعي واقتراح التدابير المناسبة بشأنه للنظر في فصله نهائيا. • يمكن أعادة تسجيل الطالب المفصول نهائيا بسبب الغياب العام الدراسي التالي لفصله بناء على طلب يقدم من ولي الأمر مشفوعا برأي أدارة المدرسة ولا يمكن إعادة تسجيل الطالب أكثر من مرتين في الفصل الدراسي الواحد. نسبة الغياب: تمت دراسة حالات الغياب خلال الفصل الدراسي الأول وكانت أهم أسباب الغياب أسباب صحية وأسباب اجتماعية حاولت الاخصائيةالاجتماعية وإدارة المدرسة في حل بعض الأسباب وكانت فترة الغياب تتراوح بين30الى13يوم وكانت ترجع أسباب الغياب لأسباب صحية.