شاهد أيضًا: جنسية يعقوب بو شهري حمود الخضر السيرة الذاتية حقق حمود الخضر شهرة كبيرة عبر السوشيال ميديا وسنوضح أهم المعلومات عنه: الاسم الكامل: حمود عثمان الخضر. تاريخ الميلاد: 24/01/2021 مكان الولادة: الكويت. محل الإقامة: الكويت. الديانة: مسلم. المهنة: منشد. الحالة الاجتماعية: متزوج. عدد الأبناء: غير مؤكد. اللغة الأم: اللغة العربية. كم عمر حمود الخضر يبلغ عمر المنشد حمود الخضر 32 سنة فهو من مواليد 24 من يناير 1989 ميلادية، وقد حقق حمود رغم صغر سنه شهرة كبيرة أحبه خلالها الملايين من متابعي مواقع السوشيال ميديا ليعتبره البعض قدوة للشباب الصالح، حيث يقدم جديد أعماله التي بدأها منذ نعومة أظافره. اقرأ أيضًا: ما هي جنسية عاطف ساجد من هي زوجة حمود الخضر زوجة حمود الخضر هي مفاز طارق سوديان ابنة الدكتور طارق سويدان المعروف حيث شارك الدكتور خبر عقد قران ابنته مفاز على حمود عبر مواقع التواصل الاجتماعي حامداً الله متمنياً لهما التوفيق والنجاح في مسيرتهما بالدنيا والآخرة وذلك في عام 2010. [1] شاهد أيضًا: من هو عبدالله عامر النهدي ويكيبيديا أعاني وألبومات الفنان حمود الخضر قدم الفنان حمود الخضر العديد من الألبومات والأغاني الناجحة منذ عمر 12 سنة حقق فيها نجاح مليوني كبير ومنها: أنشودة أمي فلسطين.
حرص ET بالعربي على التواجد مع حمود الخضر بأول حفلة له في الشارقة بعد غياب، حيث كان فيها ضيف ببرنامج "منشد الشارقة" لدورته الـ13 التي أقيمت على مسرح المجاز. والتفاعل كان كبير مع حمود على المسرح لدرجة ان محبيه لم يعطوه الفرصة ليغني من شدة حماسهم، ومحبتهم جعلت البعض من الجمهور يدخل إلى الكواليس لإلتقاط صور معه، تابعوا المزيد في التقرير التالي.
دبي: «الخليج» عمل فني جديد أطلقه الفنان الكويتي حمود الخضر بعنوان «اختياري»، يروي قصة صمود اللاجئين الذين هُجّروا من أوطانهم قسراً، ولم يكن لهم أي اختيار سوى أن يظلوا صامدين في وجه الفقر والحاجة والتشتت والتحديات الكثيرة اليومية التي يعيشونها وعدم الاستسلام. والعمل الفني الجديد جاء بالتعاون مع المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين مع إطلاقها حملة «خيرك يفرق» الرمضانية لدعم اللاجئين. تهدف أغنية «اختياري»، بحسب الخضر، إلى لفت أنظار العالم نحو أهمية دعم اللاجئين والنازحين قسراً، هذه القضية التي باتت الأبرز عالمياً في السنوات الماضية، وبالرغم من الجهود الكبيرة لاحتوائهم إلا أنهم ما زالوا فئة كبيرة بحاجة لحلول جذرية مباشرة ودعم مستمر، لاسيما مع شهر رمضان الفضيل، الذي تزيد فيه متطلبات هذه الفئة من الاحتياجات الأساسية، ومن بعده استقبالهم لعيد الفطر. ويوكد الخضر أن فكرة الأغنية جاءت من كاتبها وملحنها الفنان الإماراتي سيف فاضل، الذي لديه خبرة طويلة ومسيرة حافلة بالأعمال الفنية المتميزة، حيث فضّل أن تكون فكرة الأغنية إنسانية تلامس مشاعر الجمهور ولكن ليس عن طريق إبراز الصورة النمطية التي اعتدنا عليها في الإعلام عن اللاجئين، حيث دائماً يتم تقديمهم على أنهم ضحية فقط لا غير، وقال حمود «بعد أن طرحت علينا المفوضية أن ننتج أغنية خاصة لتسليط الضوء على قضية اللاجئين كان اقتراح سيف أن تكون الأغنية بلسان اللاجئ، وأن تعزز جوانب القوة والتحدي والإصرار والأمل لديه بدلاً عن إبراز جانب الألم والمعاناة التي نراها غالباً في الحملات التوعوية بصورة نمطية».
أضاف الخضر أن الأغنية من توزيع الفنان المصري حمزة نمرة، وتم تنفيذ الوتريات (الكمنجات) مع فريق بودابست أوركسترا سيمفوني، والفيديو فكان من إنتاج شركة «بريزميك ميديا»، وإخراج الكويتي جاسم الحربان. وذكر الخضر أن الأغنية طرحت باللغة العربية فقط لكن فكرة ترجمة كلمات الأغنية لتكون مقروءة مع الفيديو جاري العمل عليها، في حين أن غناءها بلغات مختلفة تعد فكرة محتملة من الممكن أن يتم العمل على تنفيذها بالمستقبل القريب. من جانبه، قال حسام شاهين، رئيس شراكات القطاع الخاص في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا بالمفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين أن إطلاق «اختياري» جاء بالتزامن مع إطلاق المفوضية لحملتها السنوية «خيرك يفرق» بمناسبة حلول شهر رمضان المبارك.
ما الذي يسبب حدوث التسونامي في المحيطات ؟ التسونامي (تلفظ [(t)su:ˈnɑ:mi]) أو (سونامي) أو السَّنَامَة هو مجموعة من الأمواج العاتية تنشأ من تحرك مساحة كبيرة من المياه، مثل المحيط وينشأ التسونامي أيضا من الزلازل والتحركات العظيمة سواء على سطح المياه أو تحتها المصدر: ويكيبيديا سيبك من الكلام اللي فوق ده معمول عشان نظهرلك في جوجل لكن انت جاي تبحث عن اجابه سؤال ( ما الذي يسبب حدوث التسونامي في المحيطات ؟) انا سايبلك الاجابه بالاسفل المره الجاية عشان توصل لأجابة سؤالك بسهولة اكتب في اخر السؤال اسم موقعنا ( افضل اجابة) ابحث بهذه الطريقه ( ما الذي يسبب حدوث التسونامي في المحيطات ؟ افضل اجابة)
ويؤدي التخطيط الدقيق لتنفيذ التعليم الاندماجي إلى تحسن في الإنجاز الدراسي والتطوير الاجتماعي والعاطفي واحترام الذات وقبول الأقران، ويمنع التشويه المعنوي والسلوك النمطي والاضطهاد والشعور بالغربة، كما يحتمل حدوث توفير مادي من جراء محو تراكيب التعليم الموازي واستعمال المصادر بشكل أكثر كفاءة في نظام تعليم عاد إندماجي، ومع ذلك فإن المبرر الاقتصادي للتعليم الاندماجي على الرغم من قيمته في التخطيط، لا يعتبر كافياً لقبوله، وقد اقتربت عدة أنظمة بشكل كبير من تحقيق المثالية في تقدير التكلفة الكلية للاندماج، ولكن من الصعب تقدير المنافع الحادثة بالفعل كما أن ذلك يمتد عبر عدة أجيال. وهناك مجموعة من الإعتبارات يجب النظر إليها لتطبيق التعليم الاندماجي كما يلي: توسيع فهم التعليم الاندماجي يجب أن يشمل كل المتعلمين بغض النظر عن الهوية والخلفية والمقدرة، على الرغم من أن الحق في التعليم الاندماجي يشمل كل المتعلمين فإنه ينبغى للعديد من الحكومات أن تؤسس قوانينها وسياساتها وممارساتها بناء على هذا المبدأ. إن الانظمة التعليمية التي تحتفي بالتنوع وتعتقد أن كل شخص يضيف قيمة ولديه إمكانات، ويجب أن تتم معاملته بكرامة،مع تمكين الجميع من نيل التعليم، ليس فقط الأساسيات ولكن مجموعة واسعة من المهارات التى يحتاجها العالم لبناء المجتمعات المستدامة، وهذا لا يخص فقط إنشاء وإدارة تعليم اندماجي ولكن بالأحرى، يتعلق بعدم التمييز ضد أي شخص، وعدم رفض أي شخص، وعمل كل الترتيبات المعقولة اللازمة لخدمة مختلف الحاجات والعمل تجاه المساواة، ويجب أن يتسم التدخل بالانسجام من بداية الطفولة المبكرة حتى مرحلة البلوغ لتسهيل التعليم مدى الحياة.
2022/04/27 دراسات 0 قراءة. 7 زيارة يعتبر الاندماج في التعليم في الأساس، عملية تسهم في تحقيق هدف الاندماج الاجتماعي، والتعليم المتساوي يتطلب التفرقة بين مصطلحين من الأهمية بمكان أن نتعرف عليهما، يتعلق الأمر أولا بالمساواة وهي حالة الأعمال (الماهية) أو النتيجة التي يمكن ملاحظتها في المدخلات والمخرجات أو الحصيلة النهائية، أما المصطلح الآخر فهو العدالة وهي العملية نفسها (الكيفية) أو الأفعال الهادفة لضمان المساواة. ويعد التعليم الاندماجي عملية أكثر تعقيداً لأن المبدأ يخلط العملية مع النتيجة، وفي هذا المقال نحاول عرض الاندماج في التعليم على أنه أساساً (عملية) أو الأفعال التي تشمل التنوع وتبني معنى الانتماء، والمترسخة في الاعتقاد بأن كل شخص له قيمة ولديه إمكانات، ويجب ن يحترم بغض النظر عن الخلفية والمقدرة والهوية. تعتبر الإتاحة الشاملة للتعليم المطلب المبدئي للاندماج ولكن هناك إجماع أقل على ماذا يعنيه أيضاً الاندماج في التعليم للمتعلمين الصغار ذوي الإعاقة وكذلك بالنسبة للجماعات المهمشة والمعرضة لمخاطر الاستبعاد، ومع ذلك وبالرغم من أن نتائج الاندماج في التعليم غير مؤكدة، إلا أنها حقيقة وليست وهماً.
وقد تحدث مساوئ عن الاندماج الكامل، وقد يسبب الاندماج في بعض الأوساط، عن غير قصد، ضغطاً زائداً من أجل التدخل في إنجاحه، وربما يحدث تقليل قيمة أو تهديد أو محو لهويات الجماعات، وللممارسات والمعتقدات وتقليل إحساس الانتماء لدى الطلاب، ويجب مراعاة أن لكل جماعة حق في الاحتفاظ بثقافتها وحقها في تقرير مصيرها ذاتياً وهو أمر يلاقي اعترافاً متزايداً على كل الأصعدة. وربما تحدث مقاومة للاندماج من جراء الكبرياء أو إقرار أنه يجب المحافظة على الهوية والقوة الذاتية وذلك في حالات معينة. وبدلا من تحقيق التزام اجتماعي إيجابي في بعض الأحوال، فإن سياسات الاندماج قد تعمق من الاستبعاد الاجتماعي، إن فرض واقع ما على الأغلبية قد يزيد من الكبرياء السائد ويرفع من معدل تهميش الأقلية، كما أن تقديم المساعدة للطلاب المهمشين يمكن أن يؤدي إلى إلصاق وصمة سيئة بهم أو لصق تسمية غير مريحة لهم أو بأشكال الاندماج والتي لا يرحب بها هؤلاء المهمشين. ويتطلب حل هذه المعضلات المشاركة المعنوية، ويجب أن يقوم الاندماج في التعليم على الحوار والمشاركة والانفتاح، بينما يجب على واضعي السياسات والمعلمين المهادنة أو التنازل للتحول عن مبدأ الاندماج طويل الأمد، حيث إنه يتعين عليهم عدم إهمال أو إلغاء احتياجات وتفضيلات هؤلاء المتأثرين بتطبيق الاندماج.