العلوم الإبداعية: مثل الصحافة وعلوم الأسرة وعلم الاجتماع. الفنون المرئية المختلفة: مثل تصميم الجرافيك وتصميم الأزياء. إدارة الأعمال: ومن ضمن فروع هذا التخصص المناسب: المحاسبة والاقتصاد وإدارة الموارد البشرية وإدارة التسويق. برنامج اكتشاف التخصص الجامعي - مذكرتي دوت كوم. وغيرها. علوم الهندسة: مثل هندسة الطيران والهندسة المدنية. تعتبر المرحلة الجامعية من أهم المراحل التي تحدد حياة الانسان المستقبلية، لذا يجب على الطالب ضرورة ان اعرف التخصص المناسب لي، واستشارة أهل الخبرة من الطلبة القدامى، وخلال هذا الموضوع تناولنا الحديث عن كيف اعرف التخصص المناسب لي.
نظمت كليات جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز في الأفلاج، برنامج "تخصصك.. مستقبلك" في منتزه ترفيه المملكة، الذي استمر لمدة يومين، وتم خلاله تعريف الزوار بأقسام كليات الجامعة والبرامج بها وطرق التسجيل واختيار التخصص. برنامج اكتشاف لاختيار التخصصات الجامعية والجامعات | شركات مؤسسات | دليل كيو التجاري. وجاء تنفيذ كليات الأفلاج مبادرة فعالية "تخصصك.. مستقبلك" تزامنًا مع انطلاقة بوابة القبول الموحد للبنين وافتتاح بوابة التقديم بالجامعة للبنات، والذي امتدّ على مدار يومين تم خلاله تعريف الطلاب والطالبات زوار المنتزه المقبلين على الدراسة الجامعية ببرامج كليات جامعة الأمير سطام بالأفلاج. واشتملت أركان البرنامج على عدة محاور؛ منها: طرق وشروط وإجراءات التقديم وما هي المعايير للقبول وخطواته، كذلك ركن يحمل اسم "اسألني" لاستقبال الأسئلة والاستشارات التي تخص بوابة التقديم، كما تم توزيع عدة منشورات تعريفية عن كل قسم وهدايا لزوار الأركان.
يوليو 11 كيف تختار تخصصك الجامعي؟ للدكتور ياسر بكار المشرف العام على برنامج (اكتشاف) لمساعدة الطلاب على اختيار تخصصهم الجامعي (ماذا تريد أن تصبح عندما تكبر يا.. ) كم تكرر على مسامعنا هذا السؤال عندما كنا صغاراً. كنا نشعر بالنشوة والفرح عندما نسمعه.. ربما لأنه يُشعرنا بأننا نكبر، وربما لأنه يعطي خيالنا كل الحرية للتمني والاختيار. ومرت الأيام والسنون حتى أصبح هذا السؤال موضوعاً جاداً ينتظر قراراً عاجلاً سيرسم ملامح حياتنا كلها. لقد قضيت ردحاً من الزمن أراقب الطريقة التي يختار بها طلابنا تخصصاتهم الجامعية التي ستحدد مسار مهنتهم وطبيعة حياتهم. ومن هذه الطرق مثلاً المعدل في المرحلة الثانوية حيث يتركون له حرية اتخاذ القرار ويسلمون له القياد..! ومنها قدرتهم على الحفظ فمن يحفظ يدرس الطب او التخصصات الأدبية ومن لا يتقن الحفظ يدرس الهندسة! ومنها ومنها.. طرق كثيرة لكن تفتقر في معظمها إلى الاختيار الحقيقي الذي يناسب الشخص بعينه. الأمر لا يتوقف على ذلك فحسب بل يزداد تعقيداً عندما ترى تدخلات الآباء والأخوة وحتى ابناء الجيران بشكل مقبول وغير مقبول..!! كل هذه الشجون دفعتني لتحديد بعض الوسائل المفيدة في تحديد التخصص الجامعي أوردها في النقاط التالية: أولا: ما هي المادة التي أحببتها في المدرسة؟ انتبه إلى الآتي: – حب مادة ما أو كرهها ليس مرتبطاً بحبنا أو عدم حبنا لأستاذها.
الإمكانيات المكتسبة: يجب النظر إلى التخصص الذي يعطي فرصًا وإمكانيات مستقبلية، ويمكن لبعض الكليات أو الجامعات أن تؤمن راتبًا أو عملًا في مجال التخصص، ويمكن أن تسدد الكلية الأقساط الجامعية فيمكن للطالب أيضًا اختيار التخصصات ذات الرواتب العالية. التخصص الذي تحب: يجب أن يختار الطلاب التخصص الذي يحبونه؛ فإذا أحب الطالب دراسته سوف يبدع في مجال الدراسة ويحقق أعلى الدرجات، كما يمكن أن يبني علاقات جيدة مع الآخرين في العمل. استكشاف الاهتمامات: تجدر الإشارة إلى أن العديد من الطلاب ليست لديهم أي فكرة عما يريدون دراسته، لكن يمكن لبعض الطلاب الاستفادة من المدراس والجامعات في ذلك، إذ توجد بعض الجامعات التي تتيح فرصة التعرف على التخصص لمدة سنتين قبل الإعلان عنه، وهذا ما يعطي للطالب إمكانية التحدث للمستشارين والأساتذة ورؤساء القسم، كما يفضل أن يبحث الطالب عن تدريب خارج الجامعة لاستكشاف اهتماماته أو ما إذا كانت الحياة المهنية للتخصص تناسبه. دخول سوق العمل: إن العديد من الطلاب يبحثون عن برامج تسمح لهم بالدخول لسوق العمل مباشرة. [٣] عوامل اختيار تخصصك الجامعي توجد العديد من العوامل التي تؤثر على اختيار التخصص الجامعي، ومن أهمها: [٤] ميول الطالب لتخصص معين.
الأدب العربي 23/04/2020 كلمات لها تأثير قوي عن الحياة توجد مجموعة كبيرة من الكلمات التي تحمل بينها معاني ودلائل تؤثر على نفسية الشخص،… أكمل القراءة »
تحليلات كلمة ( ثقيل): - ثَقِيل 1. ما يصعب حمله. heavy أمثلة: " رمى بجلبابه الثقيل على وجوهنا فما عاد يذهلنا شيء... " الطاهر بن جلون - تلك العتمة الباهرة 2. السمع أو البصر: كان فيهما ضعف أو علة. معنى Heavy بالإنجليزي و 25 من المتلازمات اللفظية Collocations. أمثلة: " السائق العجوز يوهم ركابه بأن سمعه ثقيل ، ويتحدث بصوت عال ويقوم بتغيير أي جملة تقال له... " 3. مُرْهِق ومُتْعِب. hard أمثلة: ﴿ إِنَّ هَٰؤُلَاءِ يُحِبُّونَ الْعَاجِلَةَ وَيَذَرُونَ وَرَاءَهُمْ يَوْمًا ثَقِيلًا ، نَّحْنُ خَلَقْنَاهُمْ وَشَدَدْنَا أَسْرَهُمْ ۖ وَإِذَا شِئْنَا بَدَّلْنَا أَمْثَالَهُمْ تَبْدِيلًا ﴾ قرآن كريم - الإنسان-28:27 4. بغيض إلى النفس، كريه. abhorrent أمثلة: ﴿ إِنَّ هَؤُلَاءِ يُحِبُّونَ الْعَاجِلَةَ وَيَذَرُونَ وَرَاءَهُمْ يَوْمًا ثَقِيلًا ﴾ قرآن كريم - الإنسان-27 أمثلة: " هناك مواقف تضطرك الظروف فيها لأن تضحك مع شخص ثقيل وتبادله الفكاهة... " كلمات لها نفس الجذر
خاص: بقلم – سعيد العليمي: في مسرحيته الشعرية؛ يُعيد الشاعر الراحل؛ "صلاح عبدالصبور"، صلب "الحلاج" من جديد، وهو إذ يستحضر هذا الذي عُمّد بالدم من أوائل القرن الرابع الهجري، فإنما يفعل ذلك، لا يروي لنا حدثًا تاريخيًا فاجعًا، وإنما يُعيد إحياء هذا الصوفي البارز الذي أتحف بالكشف واليقين، وواجه الموت بنفس التردد الذي واجه به الحياة، ليبث من خلاله همومه ومشاكله الفكرية المعاصرة، والتي تكاد أن تكون لدى شاعرنا أمرًا يتعلق بمصيره الشخصي، رغم أنه ألتزم في رؤيته بالوقائع والأحداث التاريخية كما جرت في عصر "الحلاج". هو إذًا يستلهم تراثنا "العربي-الإسلامي" في واحدة من أحرج فتراته، حيث حفلت بتناقضات اجتماعية وفكرية عميقة، ليُبدي من خلالها آراءه ومواقفه في قضايا معاصرة حافلة بالتعقيد، وهي قضايا غنية متجددة، وربما اتسع نطاقها مكانيًا وزمانيًا، لأنها تطرح في جوهرها موقف المثقف من واقعه الاجتماعي، ومدى وحدود إلتزامه بهذا الواقع. لقد ولى إذًا – أو هكذا بدا – عند شاعرنا زمان نفخ الأراجيل التي تُثير السأم؛ المضيعة بدخانها الكثيف، وأدبرت المواقف العدمية من زمن الحق الضائع؛ حيث لا يعرف المقتول من قتله، وإنقضى موقف اللامبالاة والهروب والحديث من خارج الزمن، وبات ضروريًا إتخاذ موقف بديل عن نزعة قدرية عميقة، إزاء عالم كثيب سوداوي يتجسد في غابة يفترس فيها (الإنسان الكلب الإنسان الثعلب)، وحيث تطحن رقبة كل إنسان تحت ضروس إنسان آخر في ملحمة ضاربة من تطاحن الجميع ضد الجميع، ويتنفس هذا العالم الخانق بهواء ثقيل راكد، مترنمًا بأغنيات الملل الحزينة في نهار من زمان لا جديد فيه.
وهذا العالم الغابة يحتاج إلى معنى يُضفي عليه الصدق والعدل والجمال. إذًا لابد من موقف! كلمات لها معنى ثقيل |. وعالم الصوفية ليس عالمًا غريبًا على شاعرنا، فقد كان مولعًا به ومثار اهتمامه منذ؛ (الشيخ محيي الدين)، في مجموعته الأولى، حتى: (بشر الحافي)؛ في مذكراته في المجموعة الثالثة. ولكن هذا العالم الصوفي يتغير عبر رحلة "صلاح عبدالصبور"، من خلال معنى جديد يُضفيه عليه، فإذا كان قبلاً تحليقًا على أجنحة الوجد الصوفي، حافلاً برموز ومقامات باطنية من الكشف والوجد والأحوال… لحمته الرضا وسداه البُعد عما يؤثر في الذات، فلم تكن هذه الرموز لتجد صدى إلا في ذاتها، لأن مجال تحققها يتعين في خلاص روحي فردي يُحلق فوق آوزار العالم محتفلاً في نرجسية بُطهره ونقائه الشخصي… وهو في النهاية كهف خلاص زائف ووهمي. لكن بعد ذلك وبهذا المعنى؛ لا يمكن أن نعتبر عالم "الحلاج" الصوفي؛ الذي يمور بالصراع العنيف من أجل أن تكون: "الكلمة" للناس، هو عالم "بشر الحافي" – قوقعة الذات في صَدفَةِ ملقاة بجانب أحد الأفلاك السماوية تتأمل رجس العالم. هذا رغم أن عالم "الحلاج" الصوفي مازال يتعثر تحت وطأة الحبل السُري الذي يربطه بهذا العالم القديم. حتى أننا نرى: "الشبلي" الصوفي، شريك "الحلاج" في الطريق، وهو تطور لـ"بشر الحافي"، لكن بعد أن ظهر نقيضه الساعي لأن تكون الكلمة للناس، ومازال يتردد في أن يجعل الكلمة فعلاً.
أيهذا الشاكي وما بك داء.. كن جميلا تر الوجود جميلاً. إن الله جعل مكارم الأخلاق ومحاسنها وصلا بيننا وبينه. الأفضل دائماً أن نتطلع للأمام بدلاً من النظر إلى الخلف. ستجد أن الحياة لا تزال جديرة بالاهتمام، إذا كنت تبتسم. تولد السعادة من حب الغير، ويولد الشقاء من حب الذات. الحياة كالمرآة، تحصل على أفضل النتائج حين تبتسم لها. الأم شمعة مقدسة تضيء ليل الحياة بتواضع ورقة وفائدة. يظل الرجل طفلاً، حتى تموت أمه، فإذا ماتت، شاخ فجأة. عش عزيزاً أو مت وأنت كريم بين طعن القنا وخفق البنود. كم بين صبرٍ غدا للذلِّ مُجْتلباً.. وبينَ صبْرٍ غدا للعزِّ يجتلبُ. البخيل شخص يعيش طيلة حياته دون أن يتذوق طعم الحياة. صلاح أمرك للأخلاق مرجعه.. فقوم النفس بالأخلاق تستقم. ليس الضحك بداية سيئة للصداقة.. وما زال أفضل نهاية لها. الصداقة تبدأ عندما تشعر أنك صادق مع الآخر وبدون أقنعة. والمرء بالأخلاق يسمو ذكره.. وبها يفضل في الورى ويوقر. ليس خطأ أن تعود أدراجك ما دمت قد مشيت في الطريق الخطأ. جميل أن تبدأ الصداقة بابتسامة والأجمل منها أن تنتهي بابتسامة. فلا تجعل الحسن الدليل على الفتى.. فما كل مصقول الحديد يماني. ليس الشقاء أن تكون أعمى بل الشقاء أن تعجز عن احتمال العمى.
© 2022 موقع أنوير
وقبل أن نسترسل في تقييم هذا العمل الشعري، لابد من وقفة مع هذه النزعة الصوفية، ودلالاتها الفكرية والروحية كما ظهرت في نهاية القرن الثاني الهجري. ****** حفل القرنان الثالث والرابع الهجريين؛ بمظاهر شتى من الصراع الاجتماعي والقومي والديني، بل ويمكن أن نُسمي القرن الثالث بقرن الثورات الاجتماعية. فقد جرت فيه ثلاث حركات كبرى؛ "حركة البابكية"، و"انتفاضة الزنج"، و"هبات القرامطة"، وقد غطت جميعها القرن من أوله لآخره.. وكان لهذه الحركات نظرياتها وأفكارها ودعاتها. وقد إرتدت قناعًا دينيًا بحكم أن النُسق الذهني المُسيطر تمثل في سيادة الفكر الديني، ومن ثم عبرت الفئات والطبقات الاجتماعية عن طموحاتها وأحلامها وأوهامها من خلال الفكر الديني – وهو اللغة الوحيدة المفهومة في هذا العصر – الذي اختفت وراءه مصالح دنيوية في الغالب. والنزعة الصوفية من ثم ليست ظاهرة فردية تنتمي لعالم روحي منفصل عن العالم الواقعي، وإنما ظاهرة اجتماعية مثلت ردًا على المظالم الحياتية في هذه العصور وتكيفت وفقًا لطبيعة الأوضاع والعلاقات الاجتماعية في حقبة تاريخية معينة. وقد وردت أخبار "الحلاج" في عديد من المصادر التاريخية، عند "الطبري" و"ابن الأثير" و"ابن الجوزي" و"ابن النديم"… ويقول الأخير عنه في: (الفهرست)، وهي الصورة الشائعة عنه لدى المؤرخين: "هو الحسين بن منصور …….