ابتكرت طالبتان تدرسان هندسة الكمبيوتر في جامعة أبوظبي، آلاء حرب، ورؤى الزعبي، تطبيقاً ذكياً يضم لعبة تفاعلية للأطفال تمكّنهم من معرفة طرق ترشيد استهلاك الكهرباء، وتقدم لهم مسابقة مشوقة لمواقف محددة تعنى بترشيد استهلاك الكهرباء، وتحدد لهم خيارات للتصرف فيها على أن يتم احتساب نقاط للفائزين وعمل ترتيب دوري للمشاركين لإظهار أفضل المستخدمين للبرنامج، وأطلقتا عليه اسم «بيئتي». ترشيد استهلاك المياه للأطفال - موضوع. وأفادت الطالبة آلاء حرب بأن تنفيذ المشروعات والأفكار المبتكرة يمثل جزءاً من عمل الطلبة في كل فصل دراسي، كتطبيق لما تعلموه، ما يجعلهم دائماً على استعداد لطرح أفكار جديدة وعملية تسهم في علاج قضايا مجتمعية مختلفة. وقالت: «حاولنا من خلال التطبيق تثبيت أهمية الحفاظ على موارد الدولة في عقول الأطفال بطريقة غير تقليدية»، متابعة: «اتبعنا من خلال التطبيق أسلوباً مشوقاً يحفز الأطفال ويعودهم في الوقت ذاته على ترشيد الاستهلاك». وأشارت إلى أن التطبيق عبارة عن لعبة تتضمن فيديوهات تحوي 20 مشهداً مصوراً تم تصميمها بنظام «أنيميشن» لجذب الأطفال. فيما قالت الطالبة رؤى الزعبي، إن التطبيق يحتسب نقاطاً للطفل المستخدم له، ويتم تجميع هذه النقاط والإشارة إليها على موقع التطبيق بوسائل التواصل الاجتماعي.
أهمية الترشيد داخل الأسرة يُعدُّ الترشيد أحد أهم المُتطلبات الضرورية في كل أسرة، وفي ما يأتي توضيح لأهمية الترشيد داخل الأسرة [٣]: هو الأساس في الاستقرار كونه يؤثّر تأثيرًا مُباشرًا على الميزانية الخاصّة بالأسرة. الحِفاظ على المال الخاص بالعائلة واستخدامه من أجل الضروريات، وترشيد استخدامه لاستخدامه في المُستقبل في حال الحاجة إليه. اعتياد الأبناء على عدم ضرورة توفّر كل ما يطلبونه وتحمّل جزء من المسؤولية. تدريب الأبناء على الإدارة الصحيحة واكتساب قدرات في التحكم في الميزانية وترشيد توزيعها وفق الأولويات. تجنّب التعرّض لبعض المشاكل الماديّة والمعنويّة في حال عدم الالتزام بالترشيد. طالبتان تبتكران تطبيقاً لتعليم الأطفال ترشيد المياه والكهرباء. كيفية ترشيد استخدام الماء يُعدّ الماء أحد أهم الموارد الطبيعيّة التي يحتاجها الإنسان من أجل البقاء، لذا فإنّ عدم الاستهلاك الصحيح لهذا المُورّد يؤدّي إلى فقدانه التدريجي، وللمحافظة على الماء في الحياة اليوميّة يجب اتباع بعض النصائح والأساليب في استخدامه، وفي ما يأتي مجموعة من الطرق الواجب اتباعها من أجل ترشيد استخدام الماء [٤] [٥]: تفحص حوض المرحاض في الحمام، من خلال استخدام بعض الأصباغ، فإن ظهرت هذه الأصباغ دون استخدام السيفون فهذا مُؤشّر على وجود تسرب للمياه غير مرئي.
ضبط درجة الحرارة في الفصول الباردة بالاعتماد على دليل الشركة المصنعة. تفقّد الإطار المطاطي الخاص بباب الثلاجة للتأكد أنه في حالة جيدة، حيث أنه يمنع تسرّب الهواء البارد إلى الخارج مما يحافظ على الحرارة. ترك الطعام الساخن حتى يبرد لما يقارب النصف ساعة قبل وضعه في الثلاجة. تغطية الأطعمة قبل وضعها داخل الثلاجة. محاولة إبقاء الثلاجة بعيدة عن حرارة الفرن وأشعة الشمس. عدم ترك باب الثلاجة مفتوح أثناء الانشغال بعمل آخر. تجنّب تغطية رفوف الثلاجة بالبلاستيك أو الزجاج، فذلك يعيق تحرك الهواء في الداخل. عدم إطفاء الثلاجة في الليل وإعادة تشغيلها في الصباح. طرق ترشيد استخدام الكهرباء في الإنارة توجد العديد من الطرق التي يتم من خلالها توفير الكهرباء في الإنارة، حيث يعد الترشيد من استخدام الكهرباء في الإنارة من أسهل الطرق المتّبعة ومنها نذكر ما يلي: [4] الانتقال لاستخدام المصابيح الفلورية أو ما يعرف بمصابيح التوفير بدلًا من المصابيح المتوهّجة ذات اللون البرتقالي. تبديل أنابيب الفلورسنت أو النيون القديمة بأنابيب جديدة. تجهيز الإنارة بأنظمة تحكّم بالإضاءة واللوكس. التأكد من إطفاء الأضواء التي لا داعي لتشغيلها.
وضع قوانين خاصّة بالاستحمام بأنْ يستحق كل فرد منهم 5 دقائق للاستحمام، إذّ يميل الأطفال عادةً للعب بالماء ممّا يُؤدي إلى الإسراف في الماء والطاقة اللازمة لتسخينه. تنبيههم بضرورة إغلاق الأبواب للغرف التي يعمل بها التكييف لئلًا يتسلّل الهواء البارد أو الساخن للخارج. تجفيف الملابس باستخدام أشعة الشمس عوضًا عن التجفيف بالمُجفّفة الكهربائية، يُمكن إرشاد الأطفال لتعليق مناشفهم وملابسهم المُبلّلة تحت أشعة الشمس في ساحة المنزل. إرشاد الأطفال إلى الاستفادة من الإضاءة القادمة من الشمس نهارًا عوضًا عن استخدام المصابيح الكهربائيّة، وفتح الستائر داخل المنازل للسماح للضوء الطبيعي بالدخول. تعليم الأطفال توفير استهلاك الماء أثناء غسل وجوههم وأيديهم وتنظيف أسنانهم بعدم إبقاء الصنبور مفتوحًا أثناء التنظيف، والتأكد من الإغلاق المحكم للحنفيات لتجنّب التنقيط. توجيه الأطفال نحو تجميع المياه المتبقيّة من أي عمل في المنزل من أجل ريّ المزروعات عوضًا عن استخدام خرطوم المياه مثل مياه سلق البيض أو الماء المتبقي في الأكواب وغيرها. المراجع ↑ "تعريف و معنى ترشيد في معجم المعاني الجامع - معجم عربي عربي" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 14/2/2021.
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها" المصدر:" akhbarelyom " السابق بالبلدي: جامعة أسوان: انطلاق ثاني قافلة طبية لدولة تنزانيا والثالثة دوليا التالى بالبلدي: محافظ أسوان يتابع انتظام العمل داخل 17 موقفاً داخلياً وإقليمياً تابعنا
كرم محمد عبد الله، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، الطلاب والمعلمين الفائزين على مستوى الجمهورية في مسابقات الأنشطة التي تنظمها التربية الاجتماعية والاتحادات الطلابية، بتوجيهات اللواء جمال نور الدين، محافظ كفر الشيخ، موجها الشكر لأسر المكرمين، متمنياً لهم مزيدا من التوفيق والنجاح، بحضور محمد الدفراوي، موجه عام التربية الاجتماعية، وحموده يونس، موجه عام الاتحادات الطلابية. كرم وكيل الوزارة، الطالبة جنات أحمد سعيد بمدرسة الجمهورية بإدارة فوه التعليمية الحاصلة على المركز الأول على مستوى الجمهورية في مسابقة التلميذة المثالية، وكرم فريق الوعي القومي والاجتماعي المكون من الطالبة رقية ممدوح القطب الله، والطالب لوجين محمود دياب بمدرسة صالح الشرنوبي الإعدادية بنات بادارة بلطيم التعليمية، الحاصلين على المركز الأول على مستوى الجمهورية في مسابقة الوعي القومي والاجتماعي، كما كرم أمل محمد أبو عريضة، معلمه بمدرسة الشهيد كريم أبو زامل الثانوية بنات بادارة فوه التعليمية الحاصلة على المركز السابع على مستوى الجَهورية في مسابقة الرائد المثالي. تكريم رائدة مثالية تكريم طالبه موهوبه وكيل تعليم كفر الشيخ يكرم الطالبه المثالية على مستوى الجمهورية وكيل تعليم كفر الشيخ يكرم الطلاب والطالبات الفائزين على مستوى الجمهورية ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة اليوم السابع ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من اليوم السابع ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
وأوضح أنه بالنسبة لطلاب الصف الأول والثاني الثانوي الذين ليس لهم الحق في أداء الامتحانات إلكترونيًا (المنازل، الدمج التعليمي، إلخ.. عبارات شكر طالبات الجامعة وعلاقتها بأمراض. ) تعقد لهم امتحانات ورقية بالكامل سواء (الأسئلة المقالية أو الاختيار من متعدد على مستوى الإدارة التعليمية، ولا يتم تطبيق فترة الراحة الخاصة بالطلاب المقرر لهم أداء جزء من الامتحان إلكترونيًا والموجودة بالجدول المعلن ومدتها (15 دقيقة) ويتولى السيد الموجه الأول لكل مادة وضع الأسئلة. وشدد على ضرورة التزام السادة المكلفين بوضع الأسئلة المقالية – 30% للطلاب الذين يؤدون الامتحان إلكترونيًا – بمراعاة الأوزان النسبية للموضوعات ونواتج التعلم كما في المواصفات المعتادة. وتابع: "تعقد امتحانات المواد غير الأساسية والمجالات والمستوى الرفيع ورقيًا لجميع الفئات بلجان مؤمنة ومراقبة على مستوى المدرسة وتعقد الامتحانات تحت إشراف الإدارة التعليمية، وبدون ورقة مفاهيم". وأوضح الوزير أنه بالنسبة لامتحان المواد التي لا تضاف للمجموع (التربية الدينية، التربية الوطنية، الاقتصاد والإحصاء) لطلبة الصف الثالث الثانوي تعقد بلجان مراقبة ومؤمنة وضمن جدول الامتحانات المعتمدة بنظام البابل شيت وبدون ورقة مفاهيم.
وسأقول لطارق شوق بلسانى وبلسان كل أب وكل ام هذا طفل فى رابعة ابتدائى وليس فى الثانوية العامة فاذا كان تغيير منهج التعليم حتمى من اجل بناء طفل يفيد نفسه ووطنه ، فالرحمة باولياء الامور ايضا مطلوبة. إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع. "جميع الحقوق محفوظة لأصحابها" المصدر:" akhbarelyom " السابق بالبلدي: الأولمبية تهنئ الأهلي بعد تأهله لدور نصف نهائي دوري أبطال إفريقيا التالى بالبلدي: موسيماني: لم يكن الأفضل أمام الرجاء.. وأهدرنا هدفًا محققًا
كتب – البشاير عقد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اجتماعًا مع مديرى المديريات التعليمية بمختلف المحافظات، ووكلاء المديريات، ومديري التعليم العام، ومديرى المراحل التعليمية عبر شبكة الفيديو كونفرانس للوقوف على الوضع النهائي لاستعدادات المديريات والإدارات التعليمية لامتحانات نهاية العام الدراسي 2021/2022. جاء ذلك بحضور الدكتور رضا حجازي نائب الوزير لشئون المعلمين، والدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير للتطوير التكنولوجى، ومحسن عبد العزيز رئيس قطاع الجودة وتكنولوجيا المعلومات، وخالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية للتعليم الثانوى والخاص. وتابع الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، مع مديري المديريات الموقف النهائي للاستعدادات الخاصة بالامتحانات، مشيرًا إلى أنه سيتم اتخاذ عدد من الإجراءات للقضاء على التحايل، والتقليل من أساليب الغش، والسعي لعقد امتحانات عادلة لخدمة مصلحة وحقوق الطلاب. وكيل تعليم كفر الشيخ يشارك طلاب المؤسسة الإيوائية سهرة رمضانية. وأعلن الوزير عن أنه إذا حدث أي عطل بجهاز "التابلت" بالنسبة لطلاب الصف الأول والثاني الثانوي الذين لهم الحق في أداء الامتحانات إلكترونيًا (المنتظمين، والخدمات،.. )، أثناء تواجده بلجنة سير الامتحان يتم تحرير محضر إثبات حالة موقع من مدير المدرسة ومسئول التطوير التكنولوجي باللجنة، وسيتم عقد امتحان آخر لهم في المواد الأساسية على مدار ثلاثة أيام، وذلك بعد نهاية الامتحانات بعشرة أيام على الأكثر، ويحق لهم إعادة الامتحان ورقيًا في المادة أو المواد التي تعثر فيها وذلك على مستوى الإدارة التعليمية.
ووجه الوزير بضرورة إدارة الامتحانات سواء للصفين الأول والثاني الثانوي والثانوية العامة بصورة جيدة، متمنيًا خلق أجواء ميسرة للطلاب والسيطرة على أية حالة من الغش والقضاء عليه، منوهًا بأن المنصة الإلكترونية للصفين الأول والثاني الثانوي مصممة ضد الغش ومن الصعب على الطلاب اختراق التابلت والخروج خارج الامتحان. عبارات شكر طالبات جامعة. وتم خلال الاجتماع موافقة الوزير على اقتراح إمكانية إجراء امتحان إلكتروني تجريبي للصف الثانى الثانوى، خلال الأيام التي تعقد فيها المواد غير المضافة للمجموع لضمان تواجد الطلاب بنسبة مائة فى المائة، وفحص الإمكانيات التكنولوجية. إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع. "جميع الحقوق محفوظة لأصحابها" المصدر:" البشاير "