ويختلف عن بقية الجموع بأنه ينصب كذلك بالكسرة، وهذه بعض الأمثلة على العلامات الإعرابية لجمع المؤنث السالم: 1- في حالة الرفع ذهبت الطالباتُ إلى المدرسة. قرأت التلميذاتُ الدرسَ. الأخواتُ ناجحاتٌ. المساجد طاهراتُ. 2- في حالة النصب اشترت أمي دجاجاتٍ. صحح المعلم التمريناتِ. حفظ الطالب الأبياتِ. 3- في حالة النصب يلعب الأولاد بكراتِ السلة. ذهبت إلى المستشفياتِ. اشتريت أغراضًا من المكتباتِ. اقرأ أيضًا: الفرق بين الفعل اللازم والمتعدي في اللغة العربية تمارين على جمع المؤنث السالم هذه مجموعة تمارين على جمع المؤنث السالم مختلفة ومتنوعة، ومعها الأجوبة، يستطيع الطالب من الاستفادة منها لحلها واختبار قدراته على فهم الدرس: تمرين 1 قم بتحويل جميع الأسماء المفردة التي أمامك إلى جمع المؤنث السالم، وقم بتشكل الكلمة تشكيلًا واضحًا: جلست الطالبة، الجواب: جلست الطالباتُ. الحمامة تقف فوق الغصن، الجواب: الحماماتُ تقف فوق الغصن. زرع الفلاح الوردة، الجواب: زرع الفلاح الورداتِ. ذهب إلى المستشفى، الجواب: ذهبت إلى المستشفياتِ. تمرين 2 قم بوضع خطًّا تحت جمع المؤنث السالم: الجنة تحت أقدام الأمهات، الجواب: الأمهات. جمع المؤنث السالم - اختبار تنافسي. النخلات طويلات، الجواب: النخلات+ طويلات.
متفوقات: خبر مرفوع وعلامة رفع الضمة الظاهرة على آخره. وقفت في عرفاتِ. الجواب: عرفات هي جمع المؤنث السالم. الإعراب: اسم مجرور بحرف الجر في وعلامة جره الكسرة الظاهرة تحت آخره. تمارين على جمع المؤنث السالم – جربها. يقول الله تعالى: "الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ أولئك أَصْحَابُ الْجَنَّةِ". الجواب: الصالحات هي جمع المؤنث السالم. الإعراب: مفعول به منصوب وعلامة نصبة الكسرة الظاهرة تحت آخره، بدلا من الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم. اقرأ أيضًا: حروف الجر في اللغة العربية كاملة تمارين على استخراج جمع المؤنث السالم إن وجود تمارين على جمع المؤنث السالم تعمل على تقوية الطالب على التعرف أكثر على جمع المؤنث السالم، وخاصةً التمارين التي تحتوي على الاستخراج من القطع، وهذا مثال لقطعة استخراجية: اتخرج جمع المؤنث السالم من القطعة التالية: (إن المعلمات المجتهدات يبحثن دائمًا عن بذل الجهد في توصيل المعلومات إلى جميع الطلاب والطالبات، كما أن المعلمات السيدات يعتبرن بمثابة أمهات، فيكون لكل منهم أسلوبه الخاص في التعامل مع الأبناء في المدرسة، وهذا لأن الأمهات بطبيعتها لديهم قدر كبير من العطف والحنان الكبير). الجواب: جمع المؤنث السالم يتمثل في الكلمات: (المعلمات، المجتهدات، المعلومات، الطالبات، السيدات، أمهات).
السؤال العاشر: ضع خطا تحت جمع التكسير في الجمل التالية: ثوار ثوار لآخر مدى. أدوات الحرب كثيرة منها: المدافع، القنابل، الدبابات. سرنا في شوارع المدينة وطرقاتها. المساجد عامرة بالمصلين. السؤال الحادي عشر: أكمل بجمع تكسير مناسب مما بين القوسين: شاهدت............ الدول في المؤتمر. ( أعلام _ أعلام ِ_ أعلامَ _ أعلامْ) تمارس الهوايات في........... الفراغ. ( أوقاتَ _ أوقاتِ _ أوقاتُ _أوقاتْ)
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية قد تتشابه بعض الأسماء بجمع المؤنث السالم لكنّها لا تعد منه، فبعض الألفاظ مثل أولات، وبنات، ونعمات تنتهي بألف وتاء لكنّ لا مفرد لها، ومثل هذه الألفاظ تسمى ملحقاً بجمع المؤنث السالم، ويجري عليها ما يجري عليه. [١] [٢] تمارين وتدريبات حول جمع المؤنث السالم التدريب الأول اجمع الأسماء الآتية جمع مؤنث سالماً: الكلمة إكرام سرداق عائشة صغرى معجزة صفية عالية حسناء هند سارية بشارة سعدى صحراء إمارة إنذار جمعها التدريب الثاني املأ الفراغ الآتي بجمع المؤنث السالم المناسب للمعنى، واضبطه ضبطاً صحيحاً: شاهدت السفن….. في الميناء، وهي تشحن بالفواكه و….. فازت المتسابقات… لا أحب....... الروايات الحزينة. فازت البنات............ في مسابقة الرياضيات. مسح التلميذ......... تمارين علي جمع المونث السالم في القواعد. الصف جميعها والمقاعد. اعتنِ بـ........ جيداً لتبقى خضراء. التدريب الثالث حول كل اسم مفرد في الجمل الآتية إلى جمع مؤنث سالم، واشكله بالشكل التام الشجرة مورقة. وقفت الحمامة فوق الغصن. البنت تعطف على البائسة. جلست الطفلة على الكرسي. حلبت الفلاحة البقرة. مررتُ بالفتيات فسلمتُ عليهن. صممت المهندسات المشروع بدقة.
سورة التحريم: آياتها 12 آية. بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرحيم.. إعراب الآية رقم (1): {يا أَيُّهَا النَّبِيُّ لِمَ تُحَرِّمُ ما أَحَلَّ اللَّهُ لَكَ تَبْتَغِي مَرْضاتَ أَزْواجِكَ وَاللَّهُ غَفُورٌ رَحِيمٌ (1)}. الإعراب: (يا أيّها النبيّ) مرّ إعرابها، (لم) متعلّق ب (تحرّم)، و(ما) اسم استفهام حذفت منه الألف، (ما) موصول في محلّ نصب مفعول به (لك) متعلّق ب (أحلّ)، الواو استئنافيّة- أو حاليّة-. جملة: (النداء) لا محلّ لها ابتدائيّة. وجملة: (تحرّم) لا محلّ لها جواب النداء. وجملة: (أحلّ اللَّه) لا محلّ لها صلة الموصول (ما). وجملة: (تبتغي) في محلّ نصب حال من فاعل تحرّم. وجملة: (اللَّه غفور) لا محلّ لها استئنافيّة. الفوائد: 1- (يا أَيُّهَا) المنادي: اسم ظاهر يذكر بعد أداة من أدوات النداء لطلب استدعاء مسماه أو تنبيهه مثل: (يا خالد اذهب إلى الملعب). أدوات النداء هي: (يا، أيا، هيا، أي، والهمزة). يا أيها النبي لما تحرم ما أحل الله. اختصاصها: (أي والهمزة) لنداء القريب (وأيا، وهيا) لنداء البعيد و(يا) لكل منادى. أقسام المنادي: الأول: مبني على ما يرفع به في محلّ نصب وهو نوعان آ- إذا كان علما مفردا، أي: لا يكون مضافا ولا شبيها بالمضاف نحو: (يُوسُفُ أَعْرِضْ عَنْ هذا).
انتهى مختصرا، وللوقوف على كلام القرطبي كاملا مفصلا في تلك الحادثة انظري الرابط التالي على موقعنا: ثم إن الحديث المذكور خرجه البخاري أيضا. والله أعلم.
البلاغة: سر الجمع: في قوله تعالى: (قلوبكما). الجمع في (قلوبكما) دون التثنية، لكراهة اجتماع تثنيتين، مع ظهور المراد، وهو في مثل ذلك أكثر استعمالا من التثنية والإفراد.. إعراب الآية رقم (6): {يا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنْفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ ناراً وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجارَةُ عَلَيْها مَلائِكَةٌ غِلاظٌ شِدادٌ لا يَعْصُونَ اللَّهَ ما أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ ما يُؤْمَرُونَ (6)}. الإعراب: (يأيّها الذين) مثل يأيّها النبيّ، (نارا) مفعول به ثان منصوب عامله (قوا)، (عليها) متعلّق بخبر مقدّم للمبتدأ (ملائكة)، (لا) نافية (ما) حرف مصدريّ، والثاني موصول والعائد محذوف.. والمصدر المؤوّل (ما أمرهم.. ) في محلّ نصب بدل من لفظ الجلالة أي: لا يعصون أمر اللَّه. جملة: (النداء) لا محلّ لها استئنافيّة. وجملة: (آمنوا) لا محلّ لها صلة الموصول (الذين). وجملة: (قوا) لا محلّ لها جواب النداء. وجملة: (وقودها الناس) في محلّ نصب نعت ل (نارا). فصل: إعراب الآية رقم (6):|نداء الإيمان. وجملة: (عليها ملائكة) في محلّ نصب نعت ثان ل (نارا). وجملة: (لا يعصون) في محلّ رفع نعت لملائكة. وجملة: (يفعلون) في محلّ رفع معطوفة على جملة لا يعصون.. وجملة: (أمرهم) لا محلّ لها صلة الموصول الحرفي (ما).