دليل القبول برامج الدراسات العليا المدفوعة بجامعة تبوك للعام 1442 هـ ====== لمشاهدة و تحميل الملفات اسفل الموضوع Source: دليل القبول برامج الدراسات العليا المدفوعة بجامعة تبوك للعام 1442 هـ – مدونة المناهج السعودية Post Views: 352
تفاصيل الوثيقة نوع الوثيقة: رسالة جامعية عنوان الوثيقة: دراسة التنوع الحيواني في منطقة تبوك, المملكة العربية السعودية Study of Animal diversity in Tabuk region, Saudi Arabia الموضوع: كلية العلوم - قسم الاحياء لغة الوثيقة: العربية المستخلص: يعتبر التنوع الحيوي مصطلحاً بيئياً يعبر عن مجموع الإختلافات الحيوية في المحيط الحيوي من مستوى الجينات والأنظمة الإيكولوجية والأنواع في مساحة مكانية بعينها. الإعلانات. تمت هذه الدراسة في منطقة تبوك الواقعة شمال غرب المملكة العربية السعودية. هذا البحث كان عملاً حقلياً ميدانياً نفذ لمدة سنة على مدار الأشهر والفصول المختلفة في منطقة تبعد 40 كيلومترا مربعاً ذات مساحة محددة وتشمل منطقة زراعية 500 م x 500 م وأخرى برية 500×700 م خلال زيارات ميدانية لتسجيل المشاهدات ونصب المصائد. تهدف هذه الدراسة إلى جرد جميع الأنواع الحيوانية في المنطقة، ووصف المنطقة فيزيائياً بشكل عام، بالإضافة لحساب معامل التنوع الحيوي و حساب الوفرة النسبية و كثافة الأنواع الحيوانية لجميع الطوائف في المنطقة. تمت دراسة العوامل الغير الحية كدرجة الحرارة فكان متوسط الحرارة العليا 44⁰ صيفاً و 9⁰ شتاءًا، ومعدل درجة الحرارة الصغرى 34 ⁰صيفاً و 2 ⁰ شتاءًا, وكان الإرتفاع عن سطح البحر 771 م.
1- برامج الماجستير المدفوع برسوم: – ماجستير العلوم في الذكاء الاصطناعي. – ماجستير أمن المعلومات. – ماجستير العلوم في علم البيانات. – ماجستير هندسة الطاقة المتجددة. – ماجستير الإدارة الهندسية. – ماجستير العلوم في علم السموم والأدلة الجنائية. – ماجستير العلوم في الفيزياء الطبية. – ماجستير إدارة الموارد البشرية. – ماجستير إدارة الأعمال التنفيذي. – ماجستير التسويق الرقمي. – ماجستير المختبرات الطبية. – ماجستير المحاسبة القضائية التنفيذي. – ماجستير العلوم في التنوع الإحيائي. 2- برامج الماجستير الاعتيادي: – ماجستير التربية في الإدارة والتخطيط التربوي. – ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس. – ماجستير التربية في أصول التربية. – ماجستير الآداب في اللغة العربية وآدابها. جامعة تبوك مُمثلة في عمادة الدراسات العليا تعلن بدء التقديم في برامج الدراسات العليا (المدفوع برسوم) و (الاعتيادي) للعام الجامعي ١٤٤٤هـ في مختلف التخصصات. - أي وظيفة.نت. – ماجستير الحديث وعلومه. – ماجستير التفسير وعلوم القرآن. – ماجستير الفقه. – ماجستير علم النفس العيادي العملي. – ماجستير التربية الخاصة. – ماجستير العلوم في الرياضيات. – ماجستير التربية في القياس والتقويم. موعد التقديم: – التقديم مُتاح الآن بدأ اليوم الأحد بتاريخ 1443/08/17هـ الموافق 2022/03/20م وينتهي التقديم يوم الخميس بتاريخ 1443/08/28هـ الموافق 2022/03/31م.
ففي الطيور كانت الوفرة تشير لوجود أنواع سائدة(الحماميات و الجواثم) و أخرى نادرة. أما في الحشرات فكانت الوفرة متقاربة على مدار السنة ولكن سجلت أعلى نسبة في الصيف و أقلها في الشتاء, أيضا توجود أنواع سائدة بوفرة عالية (رتبه النمليات) وأخرى نادرة بوفرة محدودة. أما بالنسبه لباقي الطوائف تفاوتت نسب أنواعها ولكنها بشكل عام قليلة وازدادت وفرتها. في الزواحف كان للوزغ Stenodactylus arabicus و السحلية الرملية stenodactylus grandiceps النصيب الأكبر من حيث الوفرة. في الثدييات فآعلى وفرة في جربوع بلوجستان Buluchistan gerbil Gerbillus nanus و أقلها في الخلد Spalax leucodon. في العناكب كانت الوفرة متقاربه عدا في العنكبوت البدائي Pholcus phalangioide. العقارب كانت الوفرة متقاربة عدا في عقرب فلسطين Leiurus quinquestraitusوالعقرب العربي Compsobuthus arabicus. و أخيرا البرمائيات بنسبة 21% و الأسماك بنسبة 25% وأقل نسبة في الحشرات والطيور3% و 1%. توصي الدراسة بعمل دراسة مشتركة و كبيرة تهدف إلى قياس التنوع الحيوي و البحث عن وفرة و ثراء الأنواع المختلفة في مناطق أخرى من المملكة العربية السعودية, أيضا التركيز على دراسة التنوع النباتي في تبوك.
حقوق النشر 2021 ،جميع الحقوق محفوظة للجامعة السعودية الالكترونية.
08-30-2017, 12:50 PM #1 حل تمارين الوحدة الخامسة البيئة والصحة كتاب لغتي النشاط اول متوسط ف2 فصل ثاني بدون تحميل ومباشر, حل اسئلة وتمارين درس الوحدة الخامسة الفصل الثاني (البيئة والصحة) بالصور وبشكل واضح وسهل وبسيط ومفهوم لجميع الطلاب. تابع المزيد من الحلول للصف الاول المتوسط ف2: [URL="]حل كتاب الانجليزي Full Blast 2 التمارين اول متوسط ف2[/URL] [URL="]حل كتاب النشاط (التمارين) رياضيات اول متوسط فصل ثاني[/URL] [URL="]حل كتاب النشاط لغتي اول متوسط الوحدة الرابعة الحياة الاجتماعية[/URL] [URL="]حل كتاب لغتي النشاط الوحدة السادسة اول متوسط (حرف وهوايات)[/URL] [URL="]حل كتاب التوحيد النشاط اول متوسط الفصل الثاني مطور[/URL] [URL="]حل كتاب النشاط الاجتماعيات اول متوسط الفصل الثاني ف2[/URL] الوحدة الخامسة: البيئة والصحة التمرين الأول: ابحث عن استخدام للكلمات التالية وأبين مواضع استخدامها: الطبيعة: احب الطبيعة الغناء. غازات الجو: غازات الجو في الصباح الباكر مفيدة. حل كتاب لغتي اول متوسط ف2 الوحدة الخامسة المعلم وطلابه. التلوث: التلوث يقضي على التوازن البيئي. الأمراض الفتاكة: التلوث يسبب الامراض الفتاكة. التمرين الثاني: استعين بمعجمي للبحث عن معاني الكلمات التالية: الخطب: الأمر العظيم.
حل الوحدة الخامسة: آداب وسلوك لغتي ثاني ابتدائي الفصل الثاني 1443 في دفتر واجباتي المنزلية أرسم الجدول الآتي، ثم أكتب فيه المطلوب: بمشاركة أسرتي العزيزة، أقدم حلا للمشكلة الآتية، ثم اعرضه على طلاب صفي في اليوم التالي رمي الكتب المدرسية آخر العام الدراسي. الوحدة الخامسة: آداب وسلوك مدخل الوحدة الدرس الأول: آداب الزيارة الدرس الثاني: إماطة الأذى عن الطريق التقويم التجميعي
(مزارعا). 4-خوف الفلاحون من الأمراض يبعدهم عن استخدام الكيماويات. (الفلاحين). 5-نقاوم التلوث في ماء النهر والبحر. (ماء) التمرين الثاني عشر: أميز الجمل الأسمية المثبتة من المنفية فيما تحته خط بوضع أشارة âˆڑ: التمرين الثالث عشر: أختار الخبر المناسب للجمل الاسمية المثبتة التالية: إن الصوف مادةٌ عازلة للحرارة. جمع النفايات وإعادة تدويرها حمايةٌ للبيئة. سلامة الإنسان من سلامةِ بيئته. الشباب عمادُ الوطن. التمرين الرابع عشر: أحول من النفي إلى الإثبات في الجمل التالية وفق المثال: ما المياه الملوثة إلا مصدر للتلوث البيئي: إن المياه الملوثة مصدر التلوث البيئي. حل كتاب لغتي اول متوسط ف2 الوحدة الخامسة موديل. ليس الشجرتان مثمرتين: الشجرتان مثمرتان. ليس الإفراط في الطعام أصل كل داء: الإفراط في الطعام أصل كل داء. التمرين الخامس عشر: أصوغ على غرار المثال التالي: إن الرياضة فوز أو خسارة. إن الله غفور رحيم. علمت أن العلم نور. والله إن الحق لظاهر. التمرين السادس عشر: أختار مرادف كل كلمة ملونة مما بني الأقواس, أكتبه في الفراغ: تأخير: (تأكيد- تأجيل -تأليف). التدبر: ( التأمل -التأدب-التأقلم). التمرين السابع عشر: أجري النشاط التالي كما في النموذج, مع الضبط: أمر - مأمور.
لا تتبع سبيل الهازلينا: لا تكن مثل أولئك الفاشلين الذين همهم الأكبر هو انتقاد والسخرية من الآخرين. التمرين الرابع والثلاثين: أي التعبيرين أبلغ في القول؟ ولماذا؟ وأوسعها صدوراً في نزال- وأشجعها صدوراً في نزال. التعبير الثاني لأن النزال بحاجة إلى شجاعة وليس إلى صدر واسع سعوا في دفعها متكاتفينا - سعوا في دفعها متعاونينا. التعبير الأول لأن التكاتف صيغة اشمل واوسع تشمل التعاون وغيره. التمرين الخامس والثلاثين: اشرح قول الشاعر من البيت السابع إلى البيت التاسع. إن الأشخاص الذين يؤدون الرياضة يبنون عقولهم وأجسامهم, ليدافعوا عن أوطانهم إذا نزل بها عدو. بوربوينت الوحدة الخامسة والسادسة كامل لغتي أول متوسط ف2 - حلول. وليس الفخر بالقوة بل الفخر في ان تستخدم هذه القوة في بناء الوطن والدفاع عن أراضيه. ضوابط المشاركة لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك قوانين المنتدى
لا تترك صنبور الماء مفتوحاً أثناء الوضوء. إن ترك صنبور الماء مفتوحاً أثناء الوضوء هو هدر للماء. التمرين التاسع والعشرين: أبحث في الآيات الكريمة (في نص الدعم) عن: جملة أسمية مثبتة, وأدونها: قال تعالى:{إِنَّ فِي ذَلِكَ لآيَةً لِّقَوْمٍ يَذَّكَّرُونَ}الآية 13 التمرين الثلاثين: أصنف في الجدول أنواع الرياضيات التي اشتهرت قديماً والتي اشتهرت حديثاً: أنواع الرياضة قديماً: الرماية - ركوب الخيل - السباحة - المبارزة. أنواع الرياضة حديثاً: كرة القدم - كرة السلة - كرة المضرب - كرة الطاولة. التمرين الواحد والثلاثون: أذكر قولاً مأثوراً يؤكد أهمية الرياضة. العقل السليم في الجسم السليم التمرين الثاني والثلاثون: اكمل قول سيدنا عمر رضي الله عنه: علموا أولادكم السباحة والرماية وركوب الخيل. التمرين الثالث والثلاثون: أختار العبارة المناسبة التي أنصح بها من يفرط في الطعام ويتكاسل عن ممارسة الرياضة بأي نوع من انواعها بوضع خط تحتها: 1-الصحة تاج على رؤوس الأصحاء, لا يراها إلا المرضى. الوحدة الخامسة المادة علوم رابع ف2 - حلول معلمي. 2- إن لبدنك عليك حق. 3-البطنة تذهب الفطنة. التمرين الثالث والثلاثين: أشرح المقصود بما يلي: تبعث فيهم روحاً شريفا: الرياضة تجعل الانسان عادل غير مغرور, ذو روح طيبة وضمير حي.