مع بداية عرض المسلسل الأردني "مدرسة الروابي للبنات" على منصة نتفلكس ، اجتاحت مواقع التواصل الاجتماعي تقييمات ومراجعات وآراء، وكانت بين مؤيد ومعارض. وحصد المسلسل ملايين المشاهدات خلال أيام قليلة حتى أنه تصدر قائمة المشاهدة في نتفلكس في كثير من الدول العربية كالإمارات وقطر والأردن. فما قصة المسلسل؟ وما الذي استدعى الهجوم عليه؟ هذا ما سنتحدث عنه في مقالنا اليوم. مسلسل مدرسة الروابي للبنات المسلسل من تأليف تيما الشوملي وشيرين كمال وإسلام الشوملي، وإخراج تيما الشوملي. تم تقييمه على المنصة لمن هم فوق 16 عاماً (+16). شخصيات المسلسل الرئيسية: يبدأ المسلسل بالتعريف عن بطلات المسلسل، واللاتي ينتسبن لذات المدرسة الثانوية، في الصف الحادي عشر، وهنّ: مريم: الفتاة الهادئة الجميلة المتفوقة في دراستها، والمنعزلة نوعاً ما عن قصص الفتيات فيما يخص مستحضرات التجميل وصيحات الموضة وغيرها. مسلسل مدرسة الروابي للبنات يثير جدلا في العالم العربي - paparazzi-star. دينا: صديقة مريم المقربة، فتاة جميلة تحب الأكل والنميمة على الصديقات. ليان: فتاة غنية جداً، والدها مسؤول كبير في الدولة، تبدو متكبرة على صديقاتها ودائمة التنمر على الجميع، تواعد شاب وتهرب من المدرسة لرؤيته. رانيا: صديقة ليان المقربة ومثيلتها في الطباع والتصرفات.
جرائم الشرف أحد الجرائم التي لا يمكن حصرها عددًا نظرًا لأن أغلبها تحدث في الصحراء والأماكن البعيدة تمامًا كما حدث مع ليان -رغم كون النهاية مفتوحة- ولكن بفرضية قتل ليان ما الطائل من تلك الجريمة؟ ولمَ يتم ربط مصطلح الشرف بسلوك المرأة! نهاية مرعبة لمدرسة الروابي! فهل استحقت ذلك؟ - الامنيات برس. تقول الإحصائيات إنه في أغلب الحالات التي تُقتل تحت مسمى الدفاع عن الشرف كن عذارى كما كانت ليان تترجى أخاها وتقسم أنه لم يحدث شيئًا. سلوكيات كل شخصية في المسلسل تجعل المُشاهد تتضارب أفكاره بصف من يمكنه الوقوف! ظاهرتي التنمر والفساد في المقام الأول يتحدث مدرسة الروابي للبنات عن التنمر تلك الظاهرة التي أصبح الجميع أخيرًا يحاول مواجهتها، فالجميع ربما دون استثناء تعرض للتنمر في سنين حياته، ويعكس لنا المسلسل تطور الشخصيات تحت وطأة التنمر، وكيف يمكن أن يُنهي ثقة الإنسان بنفسه وبقدرته على المقاومة، كما أوضح المسلسل أسبابًا لما قد يكون الشخص متنمرًا لأنه يبحث عن نفسه بعيدًا عن تسلطات الأهل في حالة ليان والمشاكل الأسرية في حالة رانيا، وأرى أنه يمكننا بسهولة الآن ربط الصحة النفسية والتهميش الأسري بسلوكيات الأبناء في الخارج. في بعض الأحيان تصبح القوة والنفوذ اللذان يحظيان بهما الأهل هما سبب عجرفة الأبناء تحقيقًا لمبدأ "من أمن العقاب أساء الأدب".
جوانا عريضة. يارا مصطفي. ريم سعادة. اندريا طايع. نادرة عمران.
أبرز ما يعلق بذهنك بعد انتهاء المسلسل هو الأغاني التي تم استخدامها، كل أغنية تقريبًا كانت في موضعها ومناسبة للحدث وللحالة النفسية للشخصيات، تم انتقاء الأغاني بعناية فائقة مما جعلها أحد القوائم الرائجة الآن على منصة أنغامي. هذه العناصر مع صورة إخراجية مميزة وبقصة تتضمن التشويق جعلت المسلسل محط أنظار الجميع، وتباينت الآراء بين الترحيب والرفض والقبول والاستياء، فرض المسلسل وجوده ليس فقط فنيًا بل جانب التميز الحقيقي في المواضيع التي تم طرحها، بعض المواضيع منها دائمًا ما تثير حفيظة المجتمع العربي. الصحة النفسية والتهميش الأسري حالة مريم في مدرسة الروابي للبنات عرضت قضية مهمة جدًا ألا وهي المرض النفسي وكيفية تقبل المجتمع تلك الفكرة، في البداية لا بد من توضيح أن المريض النفسي لا يعد مجنونًا وإنما يكون هناك خلل في الخلايا والوصلات العصبية في المخ ما يزيد شعوره بالحزن وعدم تقبله واقع الحياة ويصاحب ذلك بعض الأعراض الجسدية التي تستمر مدة أسبوع أو أكثر كالصداع والحبوب الجلدية وغيرها. نظرة أصدقاء مريم واتهامها بالجنون وعدم الوعي لم يعكس فقط نظرة المجتمعات للمرض النفسي، بل وتأثير ذلك بالسلب على فترة علاج المريض أيضًا وشعوره بوصمة عار تجاه نفسه مما يؤدي إلى هزيمته نفسيًا أو رغبة عارمة في الانتقام دون رحمة.
الأحد، 24 أبريل 2016 حل معادلات تتضمن متغيرات في طرفيها * المعادلة ( 8 + 4س = 5س) تتضمن متغيرات في طرفيها. * ناتج حل المعادلة ( 6ن - 1 = 4ن - 5) هو العدد: -2 * قيمة ص في المعادلة ( 9 + 5ص = 19) هو العدد 2 * شاهد هذا الفيديو: مرسلة بواسطة المعادلات في 12:06 م ليست هناك تعليقات: إرسال تعليق
فهم واستخدام مفردات لغة الرياضيات من رموز ومصطلحات وأشكال ورسوم …الخ. فهم ألبني الرياضية وخاصة النظام العددي والجبري والهندسي. فهم طبيعة الرياضيات كمنظومة متكاملة من المعرفة ودورها في تفسير بعض الظواهر الطبيعية. إدراك تكامل الخبرة متمثلاً في استثمار المعرفة الرياضية في المجالات الدراسية الأخرى. ب- أهداف تتعلق بالمهارات الرياضية: اكتساب المهارات الرياضية التي من شأنها المساعدة على تكوين الحس الرياضي. اكتساب القدرة على جمع وتصنيف البيانات الكمية والعددية وجدولتها وتمثيلها وتفسيرها. استخدام لغة الرياضيات في التواصل حول المادة والتعبير عن المواقف الحياتية. القدرة على عرض ومناقشة الأفكار الرياضية واكتساب مهارة البرهان الرياضي. تعميم العمليات الرياضية العددية على العبارات الرمزية ( الجبر). القدرة على بناء نماذج رياضية وتنفيذ إنشاءات هندسية. حـ- أهداف تتعلق بأساليب التفكير وحل المشكلات: اكتساب أساليب وطرق البرهان الرياضية وأسسها المنطقية البسيطة. استخدام الأسلوب العلمي في التفكير. حل معادلات تتضمن متغيرات في طرفيها – بطولات. التعبير عن بعض المواقف المستمدة من الواقع رياضياً ومحاولة إيجاد تفسير أو حل لها. اكتساب القدرة على حل المشكلات الرياضية ( عددية ، جبرية ، هندسية) استخدام أساليب التفكير المختلفة (الاستدلالي ، التأملي ، العلاقي ، التركيبي ، التحليلي) والقدرة على الحكم على صحة ومعقولية الحل.
سوف ندرس اليوم واحد من أهم الدروس في الصف الثالث متوسط في مادة الجبر ، و الذي يعرف بأنه من أهم الدروس التي يعتمد عليها مادة الجبر ، و هو طريقة شرح و حل المعادلات و التي تحتوي على متغيرات في طرفيها ، و هذا الدرس يوجد في الفصل السابع من مادة الجبر ، حيث أنه يتناول شرح طريقة حل المتغيرات بصفة عامة ، كما أنه سوف نتعرف على مفهوم المتغير و كيفية التعرف على قيمته الحقيقية ، و كيفية التحقق من الإجابة أيضا ، فلنبدأ الشرح.