افتتح مدير جامعة الملك سعود "الدكتور بدران بن عبدالرحمن العمر"، حفل عمادة تطوير المهارات بالجامعة، بمناسبة انطلاق برنامج الدورة التأسيسية العاشرة لأعضاء هيئة التدريس الجدد، بحضور وكلاء الجامعة وعمداء الكليات والعمادات المساندة وأعضاء هيئة التدريس. جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية ترصد10ملايين سنوياً لدعم الأبحاث. وفي كلمته؛ أوضح المشرف على عمادة تطوير المهارات "الدكتور محمد بن عوض الحارثي"، أنّ هذا اليوم هو لقاء تطويرٍ وتعليمٍ ومهارةٍ، عشرة أعوام منذ انطلاقة هذا البرنامج مضت سريعًا، ولكنها أعوام جعلها الزملاء والزميلات خريجو هذا البرنامج مفعمةً بالحيوية وبالتطوير المهني، ومتميزة بحضورهم الإيجابي وتفاعلهم، وأن هذا اليوم يأتي وقودًا لمواصلة التميز والعطاء وعدم الوقوف عند تخوم المنجز. وأعرب الدكتور "الحارثي" عن ترحيبه بكوكبة من الزملاء الجدد المنظمين لهذا الصرح العظيم، متمنيًا لهم التوفيق والسداد في رحلتهم العلمية والعملية في رحاب جامعة الملك سعود وخدمة لهذا الوطن المعطاء. واختتم المشرف على عمادة تطوير المهارات كلمته بتقديم الشكر الجزيل إلى مدير الجامعة لرعايته اللقاء، كما قدم شكره إلى وكيل الجامعة للتخطيط والتطوير "الأستاذ الدكتور يوسف عبده عسيري"، لمتابعته المستمرة لسير عمل العمادة وتوجيهه الدائم لأنشطة وبرامج العمادة.
كما شكر منسوبي العمادة من الزملاء والزميلات على الجهود التي يبذلها الجميع. جريدة الرياض | مدير جامعة الملك سعود يدعم عمادة تطوير المهارات بثلاثة ملايين ريال. ثم ألقى مدير الجامعة كلمة عبر فيها عن سعادته بهذه المناسبة، وقال فيها: "يطيب لي أن أرحب بكم في هذه المناسبة المهمة التي نجتمع فيها لافتتاح "الدورة التأسيسية العاشرة لأعضاء هيئة التدريس الجدد"، وهذه المبادرة الذكية التي مضى عليها عقدٌ كامل من الزمان وهي تُنظم بانتظام لا إخلال فيه ولا خلل معه، تنظمها عمادة تطوير المهارات بالجامعة، مسخرة لذلك جهدًا كبيرًا، ووقتًا طويلًا، وعملًا متقنًا، وفكرًا نيرًا، ليحقق هذا البرنامج التدريبي أهدافه ويبلغ آماله، وصولًا إلى بناء مجتمع جامعي يُحتذى في مهاراته وخبراته، وإدارته لجهده البحثي والتدريسي". وأضاف الدكتور "العمر": "هناك ثلاث رسائل كبرى يقوم عليها عمل الجامعة وهي: التعليم، والبحث، وخدمة المجتمع. وحسبي تأكيدًا على أهمية هذه الدورة التأسيسية أنها تحقق الجودة والعمق والأصالة في الرسالتين الأولى والثانية: التعليم، والبحث العلمي". وأشار إلى أنه من محاور هذا البرنامج الريادي الذي ينطلق اليوم: أنه يزود الملتحق فيه بمهارات التعليم، وأسس الإبداع في البحث العلمي، وهو بذلك ينبه على أن التعليم والبحث ليسا مجرد وظيفة، بل هما في الأصل مهاراة تتطلب تدريبًا وصقلًا حتى يصل ممارسُها إلى أعلى مستويات الجودة والإبداع، ولذلك فإن جامعة الملك سعود لا تجيز أن يصفها الواصف بأنها "تُدرس" و"تقدم بحوثًا"؛ لأنها في الحقيقة تقدم شيئًا أعمق وأجود.
الجزيرة - أحمد القرني كشفت جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية بالشؤون الصحية للحرس الوطني بالرياض ممثلة بمركز الملك عبدالله العالمي للأبحاث الطبية عن أنها رصدت ما يزيد على عشرة ملايين ريال سنوياً لدعم الأبحاث العلمية والدراسات السريرية في مجال الطب والعلوم الصحية. وقالت: إنها استحدثت برنامجاً يساهم في نشر ثقافة البحث العلمي في المرافق الصحية لمدينة الملك عبدالعزيز الطبية التابعة للحرس الوطني، وذلك من خلال تنظيم عدد من الدورات وورش العمل التدريبية التي تهدف إلى توفير فرص للباحثين من أجل التعرف على الأساليب ذات المعايير العالمية في مجالات تنفيذ وإدارة الأبحاث الطبية، مع التركيز بشكل خاص على تنمية مهارات التعاون في إجراء الأبحاث الطبية، والتي ستساهم بإذن الله في توفير كوادر علمية مؤهلة لإجراء الأبحاث الأساسية والسريرية والقادرة على فتح آفاق للتعاون مع المراكز البحثية العالمية. وأوضح الدكتور عبدالعزيز الأحمد المشرف على هذا البرنامج، بأن عدد الدورات وورش العمل التدريبية التي تم تنفيذها خلال الثلاث سنوات الماضية (200-2009) 42 دورة وورشاً تجاوز عدد المشاركين والمستفيدين منها 2700 باحث وباحثة.
مشروع تنمية المهارات الكتابية الأكاديمية في جامعة الملك سعود أهمية المشروع غياب المشاريع التكاملية بين اللغتين التي تُعنى بمهارات الطلبة في الكتابات الأكاديمية. ضعف شريحة واسعة من الطلبة في أساسيات الكتابة الأكاديمية والتحرير اللغوي باللغتين العربية والإنجليزية في المراحل الثلاث: البكالوريوس والماجستير والدكتوراه. كثرة الأخطاء وركاكة أسلوب كتابات كثير من الطلبة في المراحل الثلاث: أخطاء في الأداء وأخطاء في الاكتساب. ضعف المحتوى في كتابات الأبحاث والمقالات التخصصية والتقارير العلمية والإجابات عن الأسئلة المقالية والرسائل الجامعية، مما يؤثر في كثير من الأحيان على المعنى. تطوير المهارات جامعه الملك سعود عماده الدراسات العليا. استنزاف طاقات أعضاء هيئة التدريس وجهودهم في تصحيح الأخطاء اللغوية مع إمكانية تسخيرها لأغراض الدراسات المتعمقة. مقدمة موجزة عن المشروع اسم المشروع: تنمية المهارات الكتابية الأكاديمية باللغتين العربية والإنجليزية لدى طلاب وطالبات كلية الآداب (البكالوريوس والماجستير والدكتوراه). الجهة المنفذة: كلية الآداب – وكالة الكلية للتطوير والجودة. عدد مراحل تنفيذ المشروع: ثلاث مراحل. مدة تنفيذ المشروع 36 شهرًا (من بداية التمويل موزعة على النحو التالي: 4 أشهر للإعداد و24 شهرًا للتنفيذ و8 أشهر للتقويم) الجهة الداعمة: عمادة التطوير والجودة.
شاهد أيضاً: ما هو شهر اغسطس أسئلة شائعة عن شهر اب جمعنا لكم الأسئلة الشائعة حول هذا الشهر الميلادي، إليكم أبرز هذه الأسئلة: ما هو شهر اب بالانجليزي شهر آب بالانجليزي هو شهر (August) و يكتب هذا الشهر باختصار انجليزي (aug). اب شهر كم ميلادي – المنصة. ما هو شهر اب بالفرنسي شهر اب بالفرنسي هو شهر (août) و يكتب هذا الشهر باختصار الفرنسي (aoû). أسماء أخرى لشهر اب من الأسماء الأخرى التي يكنى بها شهر آب هو غشت أو أوت أو أغسطس أو أغشت. ما سبب تسمية شهر اب غشت أو أوت أو أغشت يطلق شهر آب اسم غشت في المغرب العربي، و اسم أوت يطلق عليه في الجزائر وتونس تقليد لمعناه في اللغة الفرنسية، واسم أغشت في جمهورية موريتانيا العربية، أما في بلاد الشام والعراق يبقى اسمه على حاله آب. ما سبب تسمية شهر اب أغسطس يطلق على شهر آب اسم أغسطس في حسب التقويم الغريغوري، وأصل هذه الكلمة بابلي ومعناها العداء وذلك كناية لحرارة هذا الشهر، وقد كرس هذا الشهر لآلهة النار، يقال أن سبب تسميته هذا الشهر في السريانية بأنها بمعنى غلال ومواسم أو بمعنى ثمر ناضج لأن ثمار الصيف تنضج بهذا الفصل، يقال أن سبب تسمية هذا الشهر آب لدى العرب لأن كلمة آب تعني النبات والكلأ.
●بالنسبة باللغة الفرنسية في بلاد الجزائر وتونس يدعى ب (جانفي). ●وفي اللغة الإنجليزية فيدعى ب (january). ●وباللغة العربية في بلاد مصر والسودان واليمن وليبيا ودول الخليج العربي ، فيدعى ب (يناير). ●يعد شهر يناير هو الشهر الأول في السنة الميلادية ، بالإضافة إلى كونه "شهري فردي ". شهر فبراير 2 يوحي شهر فبراير إلى الطهارة ، حيث كان في عهد الرومان يقومون بالإحتفال في اليوم الخامس عشر من هذا الشهر ، بغرض الإغتسال والطهارة من الذنوب والمعاصي وطلب المغفرة والرحمة. وتختلف معانيه من بلاد إلى أخرى ، وهي كالتالي: ●يسمى شهر فبراير في بلاد مصر ، وليبيا، والسودان، واليمن، ثم دول الخليج العربي ب (فبراير). ●ويطلق عليه باللغة الإنجليزية ب february. ● وفي بلاد الجزائر وتوني يطلق عليه ب (فيفري). ●وباللغة السريانية في بلاد الشام والعراق فهو يسمى ب (شباط). ●ويعد شهر فبراير الشهر الثاني في السنة الميلادية. شهر مارس 3 تم تسمية هذا الشهر تشبيها إلى إله الحرب الروماني ، الذي كان شخص ذو قوة وصلابة ، ويتمتع بشخصية قوية ومحاربة ، و في هذا الشهر كانت بداية السنة الشمسية بدى دولة الرومان قديما. إليكم الآن أسماء هذا الشهر في غالبية البلدان: ●في اللغة الانجليزية يطلق عليه ب "march".
●في تونس والجزائر يطلق عليه ب "مارس". ●في اللغة السريانية في بلاد الشام والعراق يدعى ب " آذار". ●في اللغة العربية ( السودان ، اليمن ، ليبيا، مصر، دول الخليج العربي) يسمى ب "مارس". ●ويتم تصنيف شهر مارس في الرتبة الثالثة للسنة الميلادية. شهر أبريل 4 يعنى بشهر أبريل إلى معبودة الربيع قديما، والتي كانت مسؤولة على فتح الأزهار، وفتح أبواب السماء لوصول ضوء السماء وأشعة الشمس ، وينسب كذالك إلى الكلمة اليونانية " aperire " التي يقصد بها افتتاح وشئمن هذا القبيل. ●وفي بلاد الشام والعراق يطلق عليه ب "نيسان". ●وفي اللغة الموريتانية يدعى ب "إبريل". ●في اللغة الفرنسية والجزائر وتونس يدعى ب "أفريل". ●في اللغة الإنجليزية يسمى "april". ●أنا بالنسبة لمصر والسودان، وليبيا، واليمن، ودول الخليج العربي يدعى بالاسم نفسه وهو " أبريل". ●وهو الشهر الرابع في السنة الميلادية. شهر مايو 5 حسب الزمن القديم فإن شهر مايو يعنى به إسم والدة الإله عطارد، وهي آلهة المسؤولة عن الأرض. و كانت إبنة الإله أطلس الذي كان حامل الأرض في الأساطير. ●يسمى هذا الشهر في الشام والعراق ب " آيار". ●في اللغة الفرنسية بالجزائر والمغرب وتونس يدعى ب "ماي".