نبذة عن القسم: لقد باشر قسم إدارة الأعمال أعماله في أكتوبر عام 1991، ضمن كلية الأعمال، في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة، ويمنح البرنامج درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال، ويهدف القسم أساساً إلى المساهمة الفعالة في تحقيق رسالة وأهداف الكلية وبالتالي تحقيق رسالة الجامعة وأهدافها المتمثلة في توفير أعلى مستويات التعليم لتلبية احتياجات التنمية الاقتصادية والاجتماعية، وتلبية احتياجات سوق العمل، على الصعيدين الأردني والعربي. الرؤيـــة: "يتطلع قسم ادارة الأعمال إلى دوام الريادة والتميز في برامجه الأكاديمية ونشاطه البحثي ومساهمته في خدمة المجتمع" الرسالـــة: " إعداد خريجين مؤهلين أكاديمياً ومتخصصين في مجال ادارة الأعمال من خلال توفير بيئة تعليمية متكاملة ودعم وتشجيع البحث العلمي والشراكة الفاعلة مع مؤسسات المجتمع المحلي " الأهداف: تزويد الطلبة بالمعرفة والمهارات اللازمة لتأهيلهم لسوق العمل. إستقطاب والإحتفاظ بأعضاء هيئة تدريسية متميزين. جامعه الامام عن بعد مقرر اداره الاعمال. النهوض في مستوى الأبحاث العلمية في مجال ادارة الأعمال. تعزيز الشراكة مع مؤسسات المجتمع المحلي لتحقيق التنمية المجتمعية. مخرجات التعلم: سيكون الطلبة قادرين على كسب المعرفة النظرية والعملية الأحدث في علوم ادارة الأعمال.
10. جامعة كامبريدج – المملكة المتحدة Cambridge Business School, UK على الرغم من أن 89٪ من الطلاب يعملون ثلاثة أشهر خارج الكلية، 95 ٪ تلقوا عروض عمل خلال تلك الفترة الزمنية، يقدم برنامج الماجستير في إدارة الأعمال MBA لمدة عام واحد تعمق عالمي في الأعمال التجارية التقليدية، والمالية، وإعدادات الشركات الأخرى. تأسست في عام 1990، ويتم تصنيفها بانتظام بين أفضل كليات إدارة الأعمال في العالم، تقع الكلية في موقع أدينبروك القديم في شارع ترومبينغتون بالقرب من متحف فيزويليام، واجهة ملونة مشهورة في جميع أنحاء المدينة. 9. جامعة إنسياد – فرنسا INSEAD, France في فرنسا وسنغافورة وأبوظبي، يسرع برنامج إنسياد المتسارع في إدارة الأعمال لمدة 10 أشهر للطلاب عن القيادة والابتكار عبر الثقافات. تعتبر كلية إنسياد واحدة من أفضل المدارس التجارية في العالم مقابل 69700 دولار للدراسة والرسوم. في العام الماضي، دخل 42٪ من الخريجين قطاع العمل للشركات، وعدد متزايد من الخريجين قبلوا في وظائف التكنولوجيا، مع الأمازون وجوجل على حد سواء. كلية الدراسات التطبيقية - قسم إدارة الأعمال والمعلومات| صفحة إضافة الأسئلة المتكررة. 8. جامعة كاليفورنيا – أمريكا University of California at Los Angeles — Anderson School of Management – USA مدرسة أندرسون لإدارة الأعمال تفخر وتؤمن بمبدئها "تبحث إلى المستقبل لاكتشاف ورسم ما سيكون"، جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس أنشأت مؤخرا شراكة تسويقية أكاديمية مع غوغل لتزويد الطلاب بنظرة ثاقبة على نهج غوغل الرائد في قياس التسويق ورواية القصص.
من أولى الخطوات التي اتخذناها في كلية إدارة الأعمال هي الشروع في وضع الخطة الإستراتيجية للكلية للخمس السنوات القادمة: 2020م – 2025م. جامعة المجمعة كلية ادارة الاعمال. هذه الخطة الإستراتيجية ستشكل مستقبل كلية إدارة الأعمال في العقد المقبل وما بعده وستكون بمثابة خارطة طريق لتوجيه قرارات وسياسات كلية إدارة الأعمال وتحديد أولوياتها وكيفية استخدام مواردها وتوجهها نحو تحقيق أهدافها الإستراتيجية وستوحد جهودنا للعمل معاً كأعضاء هيئة تدريس وموظفين وطلبة وخريجين لنقل كلية إدارة الأعمال إلى عصر جديد من النمو والتقدم والإعتراف والتصنيف الأكاديمي كواحدة من كليات إدارة الأعمال النوعية والرائدة على الصعيد الوطني والأقليمي والدولي ان شاء الله عزوجل. اليوم، أكثر من أي وقت مضى، تمر بيئة الأعمال بمرحلة تحول تاريخية غير مسبوقة على كل من الستوى الوطني والدولي، فالمملكة التي حباها الله بإقتصاد حيوي وهو الأكبر في الشرق الأوسط وواحد من أكبر 20 إقتصاداً في العالم تمر بتحول نوعي على المستوى الإقتصادي والاجتماعي والتعليمي بفضل رؤية 2030 وبرامجها المتعددة. كذلك التقدم الهائل في الإبتكارات التكنلوجية وتقنية التحول الرقمي والذكاء الإصطناعي وشمولية البيانات وقوة التحليلات (Business Analytics) سيغير طرق وقواعد التجارة الدولية مثلما نعرفها اليوم وكذلك سيغير المهارات والمعارف التي تتطلبها بيئة الأعمال والأنشطة التجارية المختلفة.
أعلى نسبة من خريجي 2014 (28. 3٪) قبلت وظائف في صناعة التكنولوجيا، حيث من بين الخريجين البارزين الرئيس التنفيذي لشركة يوتيوب سوزان وجسيكي وعدد من المديرين التنفيذيين في جوجل. إقرأ أيضاً: كيف تكتب سيرة ذاتية ناجحة؟ 12 خطوة لكتابة سيرة ذاتية صحيحة 7. جامعة نيويورك – ستيرن NYU Stern School of Business, NY, USA برنامج الماجستير في إدارة الأعمال ستيرن يركز بشكل كبير على الفردية، ويمكن للطلاب اختيار ما يصل إلى ثلاثة تخصصات، مع خيارات بما في ذلك كل شيء من الخدمات المصرفية إلى العقارات الفاخرة للتسويق. ماجستير ادارة الاعمال جامعة الملك عبدالعزيز. بعد التخرج، الطلاب يحظون بفرصة التوظيف في مجموعة من الشركات، بما في ذلك مجموعة بوسطن الاستشارية، NBC universal، مورغان ستانلي، و بربري. إسم الكلية يعود إلى مالكها الملياردير ليونارد ستيرن، الذي حصل على ماجستير في إدارة الأعمال من جامعة نيويورك في عام 1959 وتبرع ب 30 مليون دولار لبناء مبنى جديد ل كلية إدارة الأعمال في عام 1988. 6. جامعة كورنيل – أمريكا Cornell University – USA في جامعة كورنيل يحصل الطلاب على دراسات فريدة من نوعها، يتم فيها التركيز على مسار وظيفي محدد، مثل التكنولوجيا الرقمية أو الخدمات المصرفية الاستثمارية، من خلال الاختيارية والزيارات الميدانية، ودراسات الحالات الحية.
ومن المعروف أن العملية التعليمية التقليدية لم يكن لديها تركيز على الأحداث والحقائق ولكن كانت تعتمد في الأساس على مبدأ الحفظ، أما من خلال التفكير الناقد فيظهر طرق تعليمية جديدة تعتمد في أساسها على التفكير الصحيح وتقبل الآخر، وحل المشكلات بشكل منطقي. معوقات التفكير الناقد الانسياق وراء الآراء الشائعة بين الأفراد والمتداولة بكثرة، دون الرجوع للحقائق، والتأكد من صحة المعلومات الواردة بها. التعصب والتشبث بالرأي ، وذلك دون التطرق لمعرفة الحقائق، حيث يرتبط التعصب في التفكير الناقد بالتمسك بوجهة نظر ما تكون معروفة لدى الأفراد بشكل سابق. تسلسل النتائج دون منطق، وذلك من خلال تداخل نتائج الموضوعات أو المشكلات دون استقلال نتائج كل مشكلة. تقرير عن التفكير الناقد وحل المشكلات | مجلة البرونزية. التفكير المستند إلى الأسباب الخرافية ولم يجد من خلاله حل للمشكلات. التمسك بالمعتقدات الخاصة والتي عادة ما تظهر آراء ومعتقدات تجاه مشاكل وحقائق تؤثر على الآراء ونتائج التفكير الناقد. التحيز ضد آراء الآخرين دون القضاء على التحامل والتعصب الشخصي، حيث أن التأثيرات الشخصية تبني آراء متحيزة وتخرج بنتائج مغلوطة للتفكير الناقد، دون التطرق لإنجاح أهداف النهج العلمي المطلوب.
اختلاف مظاهر التفكير الناقد باختلاف المحيط الذي يحدث فيه: يتوقف ذلك على سلوكيات الأفراد وطرق تعاملهم مع المشكلات، فتختلف طريقة لتفكير الناقد من شخص لآخر حسب الظروف المحيطة به. الأحداث الإيجابية والسلبية: تأتي المواقف الإيجابية لتحفيز الفرد على التطور، أما المواقف السلبية تأتي لتغير طريقة تفكير الفرد في حكمه على الأمور. ارتباط التفكير الناقد بالانفعالات بالإضافة إلى ارتباط بالجوانب المعرفية: يعني أو التوتر والقلق نحو موضوع ما يؤثر على تطبيق عمليات النقد في الحياة اليومية، وتأتي هذه الانفعالات نتيجة الخوف من إعادة التفكير في طرق العيش والتفاعل السائدة. أهمية مهارات التفكير الناقد تتجلى أهمية مهارات التفكير الناقد في عدة أمورر نذكر أهمها في النقاط التالية: معرفة الحجج المتواجدة في الكون بشكل مختلف. القدرة على حسم الجدل في موضوع يفكر به الشخص. معايير التفكير الناقد - موضوع. العمل على تحديد الأمور الإيجابية والسلبية التي تتعلق بموضوع معين. القدرة على تقييم وجهات النظر إذا كانت ضعيفة أو قوية. تجهيز تفكير منسق على الحجة التي سيتم تقديمها. نماذج أسئلة عن التفكير الناقد يوجد العديد من نماذج أسئلة التفكير الناقد، التي من الممكن أن نقوم بتعليمها للطفل، حتى يتمكن من التفكير الناقد وتطبقيه بشكل سليم، وتأتي تلك النماذج فيما يلي: ما يحدث ؟: يعد هذا السؤال من أساسيات التفكير الناقد.
ما أهمية تلك الموضوع ؟: من هنا تأتي الأسباب المتعلقة بالموضوع محل اهتمام الفرد. ما لا يعرفه الشخص ؟: ويتم في هذا التساؤل وضع الاحتمالات التي من الممكن أن يقوم الفرد بالبحث عنها. ماذا أعرف وكيف أعرف ؟: تحديد ما تم معرفته عن موضوع ما و تحديد طريقة الوصول إليه. موضوع عن التفكير الناقد ومهارات القراءة. هكذا نكون ختمنا مقالنا عن أمثلة على مهارات التفكير الناقد ، حيث تبين لنا أن التفكير الناقد هو التفكير الذي يقوم على فهم العلاقة والربط بين الأفكار التابعة لموقف معين، والعمل على التفكير والبحث عن المعلومات الخاصة بالموضوع الذي يتم التفكير به وتحليل المعلومات التي تم التواصل إليها وأتخاذ القرار السليم، نلقاكم في مقال آخر على موقع مخزن.
2- تحليل المشاكل من ضمن الأمور التي يقوم عليها التفكير الناقد هو أنه يقوم بالعمل على تحليل جميع الجوانب الخاصة بالمشكلة، حيث يتم دراسة الأسباب، ودراسة الظروف المحيطة بالأشخاص، والمراحل التي مرت بها المشكلة حتى وصلت إلى هذا الحد، وتحديد الطبيعة الخاصة بالمشكلة، وغيرها من الكثير من التحليلات المختلفة التي تتعلق بالمشكلة، وهو من الأمور الصعبة، فهو لا يكون سهل على أي شخص تنفيذ تلك الطريقة في التفكير أو أثناء حل المشاكل. 3- الوصول إلى الحلول كما يعتمد أيضًا التفكير الناقد على وضع مجموعة مختلفة من الحلول الخاصة بتلك المشكلة، فهو في الغالب اعتمد على درس المشكلة من العديد من الجوانب المختلفة، وفي تلك الحالة يعتمد أيضًا على حل المشكلة بالعديد من الحلول، وبعدها يتم التركيز على حل واحد فقط، والذي يتم اختياره من بين المجموعة المختلفة من الحلول، أو القيام بتطبيق حل واحد، ووضع الحلول البديلة في حالة الفشل في حل المشكلة بالحل الأول. 4- تحليل الحل وتطبيقه يتم بعد ذلك اختيار الحل من مجموعة من الحلول، وهنا يعتمد التفكير على تطبيق الحل، ولكن بعد أن يتم رسم الحل والخريطة الخاصة به، والخطة التي سوف يقوم عليها تطبيق الحل، فالتفكير الناقد هو ليس نوع من التفكير العشوائي، أو الذي يلجأ للحلول من دون دراسة جيدة له، ولطريقة التنفيذ، ووضع الوقت الذي يجب فيه التحرك والعمل على تطبيق الحل.