إكسابهم خبرة لغوية: مثل معرفة معني العائلة وترتيب الاولاد في الاسره وكيف تتكون العائلة. إكسابهم هدف ديني وذلك من خلال من الذي أوجد العائلة. من نبيك. الركن الفني: احتفال بالعيد قصة طاعة الوالدين. أفكار وحدة العائلة الانيقة. اليوم الخامسأسم النشاط: عائلة الرسول أن يسمي بعض أفراد عائلة رسول الله. الأدوات المستخدمة: لوحة – بطاقات لأسماء عائلة الرسول ( عبدالله – آمنه – محمد – عبدالمطلب - أبوطالب) أبدأ حديثي مع أطفالي كالتالي اليوم سوف أقص عليكم قصة عائلة الرسول محمد صلى الله عليه وسلم: أسرد قصة النبي ثم أذكر فيها اسم الرسول واسم أبوه وأمه وجده وعمه. ثم أناقش الأطفال حول القصة ليسموا عائلة الرسول محمد. ثم أعرض بطاقات لأسماء عائلة الرسول من خلال تسمية الأطفال لها. وقبل أن انهي الحلقة أحث الأطفال على حب نبينا لأنه الرسول الذي علمنا الإسلام ويجب علينا طاعته قال الله تعالي ( وأطيعوا الله والرسول). نماذج من الأسئلة: ما اسم أب محمد ؟ من رب محمد نبينا بعد موت أبيه ؟ من يذكر لي أسماء عائلة محمد ؟ من هي أمنه ؟ من الذي علمنا الإسلام ؟ ما واجبنا نحن نحو نبينا محمد ؟ هل تحب نبيك محمد ؟ ترديد نشيد محمد نبينا إكسابهم خبرة لغوية: مثل معرفة أسماء أفراد عائلة الرسول محمد صلى الله عليه وسلم.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اليكم احبتي تحضير حلقات وبعض انشطة وحدة العائلة أسم النشاط: العائلة الهدف أن يكون الطفل في نهاية النشاط قادرا على أن يفرق بين العائلة الكبيرة والصغيرة الأدوات المستخدمة: بطاقات للصور العائلة بطاقة للعائلة الصغيرة ( أب وأم وأبنائهم)ثلاث ابناء -خمس ابناء بطلقة للعائلة الكبيرة ( أب وأم وأبنائهم والجد والجدة والعم والخال) طريقة العرض: إلقاء تحية الإسلام ثم السؤال عن أحوال الأطفال ثم قراءة دعاء الصباح والتحصين. أخذ الحضور والغياب عن طريق البطاقات. كتابة اليوم والتاريخ على اللوحة. ثم تلاوة القران سورة الفلق ثن أسأل من نبيك. افكار وحدة العائلة رياض الاطفال 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. ثم التذكير باسم الوحدة. أبدأ حديثي مع أطفالي كالتالي اليوم يأطفالي سنتحدث عن العائلة أسألهم ما معني العائلة ؟ مما تتكون العائلة ؟كيف تتكون العائلة ؟ من أوجد الإنسان في الأرض ؟ ثم أخبرهم أن عائلتي تتكون من أب وأم وإخواني. ثم أسأل كل طفل مما يتكون عائلته. وبعد سماع إجاباتهم أخبرهم أن هناك عائلة صغيرة وأعرض عليهم البطاقة التي تتكون من أب وأم وأبنائها. ثم اسألهم ماذا نسمي هذه العائلة ؟ وبعدها أعرض البطاقة الأخرى التي بها صور للعائلة الكبيرة وأسأل الأطفال ماذا ترون ؟ ماذا نسمي العائلة التي تتكون من...... ؟ وأخيرا أخبرهم ان هناك العائلة الصغيرة والعائلة الكبيرة واليوم تعرفنا على الفرق بينهما.
ثم أسأل كل طفل مما تتكون عائلتك ؟والصق صور عائلته على الشجرة وأخبر الأطفال هذه عائلة محمد تتكون من الجد والجدة والأب وألام والأخ والأخت. ثم أنتقل إلى الطفل الأخر وهكذا إلى أن انتهي مع كل الأطفال. نماذج من الأسئلة: مما تتكون عائلتك يا محمد ؟ حدثني عن عائلتك يا محمد ؟ من هو كبير العائلة ؟ ما فائدة وجود العائلة ؟ يا تري من أوجد هذه العائلة ؟ بماذا تشعر وأنت في وسط عائلتك ؟ تخيل لو ما كان عندك عائلة ؟ ماذا يحصل لك ؟ أسأل الأطفال أين يمكن أن نضع الشجرة والبطاقات ثم أطلب من أحد الأطفال أن يضع البطاقات في ركن المكتبة ثم أطلب منهم الوقوف طابور استعداد للاركان إكسابهم خبرة لغوية: مثل معرفة معني العائلة وأهميتها ومما تتكون وفقا لترتيبها في شجرة العائلة. أفكار وحدة العائلة فارغة. الركن الفني: عمل شجرة من الفوم على ورق مقوى ورسم أفراد عائلته. نشيد نشيد ( يارب) ألفٌ باءٌ يعني أب ألفٌ ميمٌ يعني أم ألفٌ خاءٌ يعني أخ جيمٌ دالٌ يعني جد عينٌ ميمٌ يعني عم فأحفظ أسرتنا يارب اليوم الرابع أسم النشاط: ترتيب الطفل بين اخوانه الهدف أن يذكر ترتيبه بين أفراد اخواته الأدوات المستخدمة: دمي ( أب – أم – طفل مولود). صورة لأفراد عائلة ( أب – أم – أطفالهم).
يجري الطفل الأول نحو صاحبة من البداية إلى النهاية ويعطي الدمية التي يحملها ثم يعود إلى مكانه (نقطة البداية). التقييم: الفائز الفريق الذي ينتهي أولا. *** - لعبة التوائم: الهدف أن يجري الصديقان معا. الأدوات: قماش لربط الأقدام. طريقة اللعبة: تربط الرجل اليسرى للطفل الأول بالرجل اليمنى للطفل الثاني ثم يحاولان قطع المسافة من بداية الملعب إلى نهايته. ومن يسقط يعود إلى نقطة البداية ليبدأ من جديد. التقييم: الفائز الفريق الذي يصل أولا. --------------------------------------------------------------------------- *وحدة الماء. - لعبة فرقعه البالونات: الهدف أن يفرقع الطفل البالونات. يامعلمات رياض الأطفال ساعدوني الله يجزاكم خير في وحده العائله.... الأدوات: بالونات معبأة بالماء + دبابيس + حبل طويل لتعليق البالونات. عدد المتسابقين: طفل واحد من كل فصل. طريقة اللعبة:تعلق البالونات بعد تعبئتها بالماء ويطلب من كل متسابق من الفريق أن يقوم بفرقعه البالون وهو معصوبة العين. التقييم: الفائز من يفقع أكبر عدد من البالونات. *** - لعبة صيد الأسماك: الهدف أن يصطاد الطفل السمكة. الأدوات: علب معدنية للعصيرات + معلاق ملابس + خيط صوف+ مغناطيس يربط في الخيط ومن ثم يربط الطرف الاخر من بمعلاق الملابس لتكون السنارة.
الروابط المفضلة الروابط المفضلة
وهل يبقى كذلك ام يتغير ؟! وكيف يصبح بعد ذلك ؟! وبعد تلقي الاجابة اخبرهم بمراحل نمو الإنسان وهي رضيع / دارج وهو الطفل الذي يحبو / ثم فتى ثم شاب ثم عجوز بعد ذلك اسال احبتي من خلقنا ؟! ولماذا ؟! ثم أخبرهم أن الله خلقنا في احسن صوره لقوله تعالى (( لقد خلقنا الإنسان في احسن تقويم)) أي في احسن صورة واحسن حال وخلقنا لعبادته وحده فسبحان الله.
ليلة ضربة الإمام علي (ع) | الرادود فاضل المحرقي | 1443هــ - YouTube
ضربه الإمام علي (عليه السلام). - YouTube
يقول الرسول الأكرم محمد (صلى الله عليه واله وسلم): "ضربة علي يوم الخندق أفضل من عبادة الثقلين" ذلك السيف الذي ضرب فيه أمير المؤمنين (عليه السلام) رأس عمرو بن عبد ود وتلك الضربة ثوابها أفضل من عبادة الجن والإنس، أي لو جعلنا عبادة جميع الإنس والجن في جهة وثواب تلك الضربة في جهة أخرى لكان ثواب تلك الضربة أفضل، لأن فيها صبغة الإخلاص، إخلاص أمير المؤمنين (عليه السلام). وهناك قضية ينقلها مولوي وآخرون، وهي أنه عندما أسقط علي (عليه السلام) عمراً على الأرض ليحز رأسه صدر منه فعل بقصد إهانة علي، فقام علي (عليه السلام)، وفي ذلك الظرف العجيب الذي كان يضطرب فيه المسلمون، وفي ذلك الظرف الذي قال فيه النبي (صلى الله عليه واله وسلم) لما برز علي (عليه السلام) إلى الميدان: ((برز الإيمان كله إلى الشرك كله)) أي أن الإيمان والشرك صار وجهاً لوجه. أي أنه إذا خسر علي خسر المسلمون جميعاً، وإذا خسر عمرو خسر المشركون جميعاً. في ذلك الظرف العجيب والاستثنائي ترك أمير المؤمنين (عليه السلام) عمراً. ليلة ضربة الامام علي (ع) - زينب تنادي - الخطيب السيد احمد الكربابادي - YouTube. سار عدة أقدام ثم جثا على صدره وقطع رأسه. فسأل النبي (صلى الله عليه واله وسلم) علياً (عليه السلام) عن سبب تأخير قطع رأس عمرو.