القاسم المشترك الأكبر و المضاعف المشترك الاصغر هي من الأعداد الطبيعية و التي يمكنها الثسمة على عدد آخر دون باقي ، و القاسم المشترك الأكبر يكون في إيجاد رقم مشترك بين تلك الأعداد الطبيعية. إيجاد القاسم المشترك الأكبر – لإيجاد القاسم المشترك الأكبر يجب إتباع بعض الخطوات و التي هي على النحو الآتي: تحليل كل العددين إلى عوامله الأولية ، ثم تميز العوامل المشتركة بين العددين ، ثم ضرب العوامل المشتركة بين العددين فتحصل على العامل المشترك الأكبر ، و قد تجد له أسماء متنوعة في الكتب ومنها العامل المشترك الأعلى (ع. م. أ) ، أو القاسم المشترك الأعلى ( ق. أ. ) ، العامل المشترك الأعظم ( ع. ) ، كل هذه الأسماء و غيرها لها نفس المعنى. أمثلة على القاسم المشترك الأكبر المثال الأول – أوجد العامل المشترك الأكبر للعددين 20 ، 30 ؟ ما هي عوامل العدد 20 الأولية ؟ عوامل العدد 20 = 2 • 2 • 5. ما هي عوامل العدد 30 الأولية ؟ عوامل العدد 30 = 2 • 5 • 3 ما هي العوامل المشتركة بين عوامل العددين 20 ، 30. العوامل المشتركة بين 20 ، 30 هي 2 ، 5. ماذا يعني أ.ق.م - إسألنا. قم على ضرب العوامل المشتركه ؟ إنه العدد 10 إذن العامل المشترك الأكبر للعددين 20 ، 30 = 10 المثال الثاني – العامل المشترك الأكبر للعددين 12 و 15 12 = 3 • 2 • 2 15 = 3 • 5 نلاحظ ان العوامل المشتركه هي فقط 3 لذلك العامل المشترك الاكبر هو 3 المثال الثالث العامل المشترك الاكبر للعدين 40 ، 50 40 = 5 • 2 • 2 • 2 50 = 5 • 2 • 5 نلاحظ ان العوامل المشتركه هي 5، 2 نقوم الان على ضربهما لايجاد العامل المشترك الاكبر يكون الناتج 10 إيجاد المضاعف المشترك الأصغر – المقصود بمضاعفة الأعداد هو إضافة نفس العدد عليها ، فمثلًا نقول مضاعفات العدد 2. : 2، 4 ، 6 ،ّ 8 ، ….
حل سؤال ال (ق. م. الفرق بين القاسم المشترك الاكبر والمضاعف المشترك الاصغر | المرسال. أ) لوحيدتي الحد ٤ أ٧ ب ٢٦ أ٢ ب٣ هو ؟ تعتبر مادة الرياضيات من أكثر المواد أهمية لدى الطلبة في جميع مراحلهم الدراسية، فهي تحتوي على الكثير من المواضيع التي تنمي لدى الطلاب القدرة على التفكير العميق للوصول الى حلول مناسبة للمسائل الرياضية التي تنقسم الى مسائل رقمية على شكل معادلات رياضية مباشرة، ومسائل لفظية مقالية، ومن هذه المواضيع التي تعتبر جزءاً رئيسياً في مادة الرياضيات هي العمليات الحسابية الأربعة من طرح وجمع وقسمة وضرب، كما ويوجد في الرياضيات النظام وحيد الثابت وهو المعروف بانه احادي الحدود من خلال كبيرات الحدود، وهو امرين مختلفين وهما السماح للضرب من خلال الثوابت. كما ذكرنا في الأسطر القليلة السابقة أن وحيد الحد في الرياضيات هو عبارة عن احادي الحدود وفي سياق كثيرات الحدود، كما انه هو عبارة عن احد امرين مختلفين وهما السماح للضرب في الثوابت، ومضاريب قوى المتغيرات، حيث انها هي تركيبة خطية لعدد معين فتمثل قاعدة الفضاء المتجهي، كما أن الناتج والاجابة الصحيحة للسؤال التالي هي: ٤أ٢ب.
اوجد ( ق، م، أ) لكل مجموعة اعداد مما ياتي ٣٥، ٦٠ حل سؤال اوجد ( ق، م، أ) لكل مجموعة اعداد مما ياتي ٣٥، ٦٠ حللتم أهلاً ووطئتم سهلاً في موقع ياقوت المعرفة الموقع الافضل والمتلق دايماً حيث نقوم بتوفير كل ما تبحثون عنه في مجال التعليم للصفوف الدراسية لجميع المراحل التعليمية وحل اسئلة الكتاب الدراسية وفق المناهج المقررة ونقد لكم حل السؤال الذي تريد الحصول على اجابة عنه من اجل حل واجباتك وهو السؤال الذي يقول: ماهو حل السؤال اوجد ( ق، م، أ) لكل مجموعة اعداد مما ياتي ٣٥، ٦٠ والإجابة الصحيحة هي: القاسم المشترك الأكبر هو: ٥
في الرياضيات ، القاسم المشترك الأكبر ( بالإنجليزية: Greatest common divisor) لعددين كما يدل على ذلك اسمه هو أكبر عدد يقسم في نفس الوقت العددين معاً بدون أي باقي قسمة، فمثلاً القاسم المشترك الأكبر للعددين 48 و 60 هو 12. [1] يمدد هذا المفهوم إلى متعددات الحدود (من أجل ذلك انظر القاسم المشترك الأكبر لمتعددتي حدود) وإلى حلقات تبادلية أخرى. نظرة شاملة [ عدل] من الرموز المستعملة لكتابة القاسم المشترك الأكبر للعددين a و b نجد: PGCD(a, b) 28 20 36 اختزال الكسور [ عدل] يستعمل القاسم المشترك الأكبر في اختزال الكسور. على سبيل المثال، القاسم المشترك الأكبر ل 42 و 56 هو 14، إذن: عددان هما أوليان فيما بينهما إذا كان قاسمهما المشترك الأكبر مساويا ل1. الـ ق . م . أ لوحيدتي الحد 4 أ7 ب ، 26 أ2 ب3. على سبيل المثال، 9 و 28 هما عددان أوليان فيما بينهما. نظرة هندسية [ عدل] طريقة الحساب [ عدل] استعمال التعميل إلى جداء أعداد أولية [ عدل] يمكن حساب القاسم المشترك الأكبر لعددين كما في المثال التالي: نأخذ كمثال العددين 6 و3 ونبحث عن قاسمهما المشترك الأكبر. نكتب العددان على شكل جداء عوامل أولية. 3=1x3 6=2x3 نختار الآن العوامل المشتركة ( لأنه قاسم سوف نختار الأعداد المشتركة) ذات الأس الأصغر ( لأنه أكبر * قاسم مشترك أكبر).
وقع معهد البحوث والدراسات الاستشارية بالكلية الهندسية بالقنفذة التابعة لجامعة أم القرى، اتفاقية مع كل من بلدية وإدارة تعليم القنفذة تتعلق بالاستشارات الهندسية والزيارات الميدانية وتدريب الطلاب وتقديم الدورات التدريبية لمهندسي البلدية ومعلمي إدارة التعليم وتفعيل معامل الكلية بما يخدم مشاريع البلدية وإدارة المشاريع بإدارة التعليم. وفي التفاصيل، مثّل الكلية الهندسية عميدها بالقنفذة الدكتور جابر سعيد الزهراني والدكتور محمد الزاحمي مدير تعليم القنفذة عن إدارته، وكذلك المهندس سعيد الغامدي رئيس البلدية بحضور الدكتور ياسين الزبيدي عميد الكلية الجامعية بالقنفذة والدكتور علي الشاعري عميد معهد البحوث والدراسات بجامعة أم القرى الذي قام أيضاً بزيارة لإدارة التعليم بالمحافظة، وشمل التوقيع أيضاً اتفاقية بين الطرفين تتعلق بالزيارات الميدانية. وحضر الاتفاقية عميد معهد البحوث والدراسات وكيل المعهد الدكتور رائد شالوله والدكتور علوي بامهدي وكيل كلية الهندسة، والدكتور عبدالله الزهراني وكيل كلية الحاسب وكذلك وكيل كلية الهندسة للتدريب والعلاقات الصناعية الدكتور عبيد الحضريتي والمهندس أحمد عيسى آل عازب. وقدم عميد الكلية وعميد معهد البحوث مدير التعليم شكرهما على حسن الاستقبال وحسن التعاون بين كلية الهندسة بالقنفذة وإدارة التعليم بالمحافظة بما يخدم أبناءها ويعزز مبدأ التعاون والتكامل بين الجهات والمؤسسات الحكومية.
نظمت كلية الهندسة بالقنفذة ملتقى تهيئة أعضاء هيئة التدريس، يوم الأربعاء بتاريخ 20-12-1440هـ، في تمام الساعة العاشرة صباحاً، بقاعة اجتماعات الكلية. حيث شمل الملتقى تقديم عروض مرئية لكل عضو بمجلس الكلية؛ ابتداءً بعميد الكلية الدكتور علوي محمد بامهدي. واشتمل العرض على تعريف بمهام وصلاحيات عميد الكلية، واللجان التابعة له، والخطة التطويرية والمستقبلية للكلية. ثم بعد ذلك عرض وكيل الكلية، ووكيل الكلية للشؤون التعليمية، ووكيل الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي، ووكيل الكلية للتطوير وريادة الأعمال، شرحاً مفصلاً عن مهام وصلاحيات الوكالة واللجان التابعة لها، والخطط التطويرية والمستقبلية للوكالة. ثم عرض بعد ذلك رئيس قسم هندسة التشييد، ورئيس قسم الهندسة الصناعية، مهام وصلاحيات رئاسة الأقسام واللجان التابعة لها، والخطط التطويرية والمستقبلية للأقسام، بحضور أعضاء هيئة التدريس بالكلية. المصدر
وفي نهاية زيارة المحافظ كرم كل الجهات المشاركة ومن ضمنها كلية الهندسة بالقنفذة. المصدر
صراحة – خالد الحسين: حددت كلية الهندسة بمحافظة القنفذة يوم الثلاثاء الموافق 12/ 7/ 1440هـ موعدا لإجراء المقابلة الشخصية للمرشح الذي يحمل رقم طلب 44054526 والذي تجاوز الاختبار التحريري بنجاح لدخول المقابلة الشخصية لوظيفة " معيد " بقسم الهندسة الصناعية وذلك عند الساعة الثانية عشرة ظهرًا بمقر كلية الهندسة بالقنفذة. ودعت الكلية المرشح إلى ضرورة الحضور قبل المقابلة الشخصية بنصف ساعة وإحضار أصل الهوية الوطنية وأصل شهــادة البكالوريوس وصورة مصدقة منها مع سجل الدرجات وصورة مصدقة منها إلى جانب إحضار ما يفيد عدم الارتباط بوظيفة حكومية ويمكن طباعة بيانات المهنة من خلال الدخول على موقع أبشر " معلوماتي – المعلومات الشخصية المتضمنة: فئة المهنة/ المهنة".
وحصل عضوا هيئة التدريس في قسمي هندسة التشييد سعادة الدكتور حسين محمود، وسعادة الدكتور وائل قاسم، على المركزين السادس والثامن على التوالي، من بين ٥٠٨٧ عضو هيئة تدريس على مستوى جامعة أم القرى. بدوره أشاد رئيس الجامعة بدور عمادة التعلم الإلكتروني، بقيادة عميد العمادة الدكتور خالد المطيري، في تسهيل وتيسير المواد التعليمية، وجهودها الدائمة في تشجيع التعليم الإلكتروني، وإثراء المحتوى المعرفي في شتى مجالاته وعلومه؛ لينعم الطلاب والطالبات بهذه الخدمات في ظل العصر الحديث الذي يشهد نهضة واسعة في الخدمات الإلكترونية وأنظمتها. المصدر
وتهدف المنافسة إلى المساهمة في تعزيز ثقة الطالب في نفسه، ونشر ثقافة القدوة بين طلاب وطالبات الجامعة، وإيجاد بيئة تنافسية إبداعية محفزة بين طلاب وطالبات جامعة أم القرى. وفي نهاية المنافسة تسلَم الفائز درع "قدوة" وشهادة شكر، كما تسلم الفائزان الآخران شهادات الشكر على مشاركتهم وجهودهم. وجدير بالذكر أن الفائز بالمركز الأول على مستوى الجامعة يحصل على مبلغ (20000) عشرين ألف ريال، والثاني (15000) خمسة عشر ألف ريال، ويحصل الفائز بالمركز الثالث على مبلغ (10000) عشرة آلاف ريال. المصدر