الرئيسية » الفصل الدراسي الثاني » الصف الاول المتوسط » مادة التربية الفنية مادة التربية الفنية اول متوسط الفصل الثاني ف2 نحيطكم علماً بأن فريق موقع واجباتي يعمل حاليا في تحديث المواد وإضافة حلول للمناهج وفق طبعة 1443.
تجد في محتوي هذا الجزء، المخصص للفصل الدراسي الأول، أربع وحدات تتكون الوحدة الأولى المخصصة لمجال الرسم من الموضوعات التالية: • الموضوع الأول: البيوت التراثية. : الموضوع الثاني: دورق الماء. • الموضوع الثالث: الفن والحياة الاجتماعية. وقد روعي في تصميم هذه الوحدة تكامل الخبرة واستمراريتها وانتقالها من مجال لأخر، فمجال الرسم محبب للطلاب / الطالبات في هذه المرحلة وهو عامل مشترك بين موضوعات الزخرفة والطباعة والتصميم وقد بذل الجهد في اختيار المواضيع، وتنوع الأنشطة الإثرائية التي راعت الإلمام بالتراث المحلي والفن العالمي. ثم أما الوحدة الثانية فقد خصصت لمجال الزخرفة وتحتوي على ثلاثة موضوعات على النحو التالي:: الموضوع الأول: الأفاريز الزخرفية. • الموضوع الثاني: الألوان في الزخرفة الإسلامية. |: الموضوع الثالث: الإطارات والزوايا الزخرفية. وقد روعي في هذه الوحدة التعرف على أنماط الزخرفة المختلفة، ويلت المواضيع المطروحة بأنشطة فكرية وتطبيقية تساعد الطالب / الطالبة في تطبيق ما تعلمه والاستفادة منه في حياته العملية. ثم الوحدة الثالثة عن أشغال النسيج وتتكون من موضوعين على النحو التالي: و الموضوع الأول: النسيج الشعبي.. أصالة وجمال.
وَوَلِيُّ المرأةِ: أَبُوها، ثُمَّ الجَدُّ وإنْ علَا، ثُمَّ ابنُها، ثُمَّ ابنُه وإنْ سفل، ثُمَّ أخوها الشَّقِيقُ، ثُمَّ الأخُ لأبٍ، ثم أولادُهم وإن سفلوا، ثُمَّ العمُّ، فالأقْرَبُ فالأقْرَبُ في الميراث ِ من عَصَبَةِ المرأَةِ. الركن الثاني: الشَّهادَةُ عَلَيْهِ، فإعلان النكاح واجب، ويكفي فيه شَهَادَةُ عدلين من الرجال؛ لحديثِ عِمران بن حصين مرفوعًا: "لَا نِكاحَ إلاَّ بوليٍّ وَشَاهِدَيْ عَدْلٍ"؛ رَوَاهُ ابنُ حِبَّانَ، فَالإِشْهَارُ شَرْطٌ في صِحَّةِ الزَّوَاجِ، وَأَقَلُّ مَا يَكْفِي فِيهِ الإِشْهَادِ، وهو مذهب جُمهُورُ الفُقهاءِ من الحنفيَّةِ والشافعيَّةِ والحنابلة؛ وهو شَاهِدَانِ، وَإِن كَانَ الأَفْضَلُ إِعْلَانَ النِّكَاحِ، وَإِشْهَارَهُ. قَالَ الإمامُ ابنُ القيِّم في "إغاثة اللَّهفان": "وشرط في النِّكاح شروطًا زائدةً على مُجرَّد العَقْد فقَطَعَ عنْهُ شَبَهَ بعْضِ أنواعِ السِّفاحِ بِهِ؛ كاشتِراطِ إعلانِهِ؛ إمَّا بِالشَّهادَةِ، أوْ بِتَرْك الكِتْمَانِ، أَوْ بِهِمَا، واشتِراطِ الولِيِّ، وَمَنَعَ المرْأَةَ أَن تَلِيَهُ، وَنَدَبَ إِلَى إِظْهَارِهِ حَتَّى اسْتَحَبَّ فِيهِ الدُّفَّ، والصَّوْتَ، والوَلِيمَةَ، وَأَوْجَبَ فِيهِ المَهْرَ".
……….. وجنسيته…………………………………………………. مسلم الديانة تاريخ الميلاد / / محل الميلاد المهنة:…………………………………………………………….. ومقيم…………………………………………………………………………………… ……………….. ويحمل إثبات شخصية رقم ……………………………………….. أسم أم الزوج ………………………………………. عنوان مسكن الزوجية ………………………………………………………………………………………. عقد زواج عرفي بدون شهود - زواج وطلاق الاجانب , تأسيس الشركات في مصر , إنهاء مشاكل الاقامه للاجانب في مصر , توثيق عقود زواج عرفي , مؤسسة حورس للمحاماة. ……………………………………………. ( طرف أول – زوج) 2- الزوجة: ………………………………………………………………… – البكر الرشيد /الثيب وجنسيتها…………………………………………….. مسلمة الديانة تاريخ الميلاد / / محل الميلاد المهنة:…………………………………………………… ومقيمة………………………………………………………………………………………. ………………… وتحمل إثبات شخصية رقم ……………………………………………. أسم أم الزوجة ………………………………………………….
وإلى حين تقرير مصيركِ معه تذكَّري ألا تبدئي حياتكِ بالاستمرار في معصية الله، والتحدُّث إليه سرًّا، أو الخروج معه بحجة التوصيل، أو غيرها مِن الحجج التي يَعلم حقيقتها اللهُ، واقطعي علاقتكِ به تمامًا، وكوني على ثقةٍ أن قدَرَ الله نافذٌ ومَكتوبٌ، وأنَّ رزقَه عز وجل لا يُستجلَب بمعصيتِه. والله الموفِّق، وهو الهادي إلى سواء السبيل
وأوضحت أن المحكمة تفرض عقوبات على الزوج ومنها الحبس أو الغرامة المالية وحسب صلاحية المحكمة إذ تتراوح الغرامة ما بين 300 ألف إلى مليون دينار. انتهت جولتنا مع المعنيين.. ولكن الزواج السري لا ينتهي.. إذ أن المجتمع أو الأعراف تدفع الرجل أو المرأة أحيانا إلى سلوك هذا الطريق.. ورغم وعورة هذا الطريق فان منهم من يسلكونه.
كنتُ طوال فترة زواجي على تواصُلٍ مع الشابِّ الذي كنتُ أعرفه، واستمرَّ تواصُلنا حتى تم طلاقي مِن زوجي بسبب المشكلات السابقة. تقدَّم الشاب لخطبتي، وما زالت الأمور مُعَلَّقة ولم تتم الخطبةُ إلى الآن بسبب ظروف العائلة. سؤالي: إذا رزقني ربي به زوجًا، هل ما زال هناك أمل أن أكونَ بكرًا كما أنا؟ وهل إذا تزوجتُ الشابَّ ولم يكن سبَقَ له الزواج هل سيَشعر بنقصٍ عن الشباب الذين يَتزوجون بفتياتٍ لم يَسبقْ لهنَّ الزواج؟ الجواب: وعليكِ السلام ورحمة الله وبركاته. أيتها الكريمة حياكِ الله، ترى الفتاةُ غالبًا في نفسها تميُّزًا عن مثيلاتها؛ سواء في الخِلقة، أو الذكاء، أو غيرها من الصفات الحسنة التي يرى مَن حولها عكس ذلك، أو على الأقل يختلفون في حُكمِهم عليها، ومِن الأخطاء الشائعة التي تقع فيها الفتاةُ أن تُقارنَ بين حالها وغيرها في الرزق الذي قدَّره اللهُ وكتَبَهُ لعباده وقسَّمه لحكمةٍ منه عزَّ وجلَّ.