وكان صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني أمير دولة قطر قد وصل إلى مدينة الدار البيضاء في وقت سابق أمس. وكان في استقبال سموه بمطار محمد الخامس الدولي معالي رئيس مجلس النواب المغربي الأستاذ عبدالواحد الراضي وصاحب السمو الملكي الأمير مقرن بن عبدالعزيز رئيس الاستخبارات العامة ومعالي نائب رئيس المراسم الملكية الدكتور عبدالرحمن بن عبدالعزيز الشلهوب وسفير خادم الحرمين الشريفين لدى المغرب الدكتور محمد بن عبدالرحمن البشر وسفير دولة قطر لدى المغرب صقر مبارك المنصوري وعدد من المسؤولين في الحكومة المغربية. من جهة ثانية استقبل خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود - حفظه الله - في مقر إقامته بمدينة الدار البيضاء أمس، أصحاب السمو الملكي الأمراء وعدداً من أصحاب المعالي الوزراء والمسؤولين. حضر الاستقبال صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض وصاحب السمو الأمير فيصل بن محمد بن سعود الكبير وصاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم.
خبراليوم – التحرير دشن معالي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ اليوم, بحضور قيادات التعليم العام والمهني والخبراء, ورشة عمل لتقييم واقع قطاع التعليم العام ونواتجه واتجاهات العمل المستقبلية وفق ما يدفع إلى تحقيق مبادرات التعليم في رؤية المملكة 2030م, لتحسين العملية التعليمية وصولاً لمراكز متقدمة بين الدول، والوقوف على نتائج الاختبارات الدولية للطلاب وتقييم مخرجاتها سعيًا للخروج بعدد من القرارات والتوصيات التي تسرع من تنامي جودة الأداء التعليمي, وذلك بمقر وزارة التعليم بالرياض. واستهلت ورشة العمل التي امتدت قرابة 9 ساعات متواصلة, بعرض واقع وتطلعات قطاع التعليم العام, وتحديدًا ما يتعلق بالاختبارات الدولية، ومعالجة الفاقد التعليمي وفق ما أظهرته نتائج اختبار TIMSS للصف الرابع، والثاني متوسط في الرياضيات، والعلوم ونتائج اختبارات PIRLS للصف الرابع في القراءة, وفق تقرير صادر عن البنك الدولي لعام 2019م. واستعرضت الورشة تصنيف الاختبارات المركزية, والاختبارات التحصيلية, ونتائج اختبارات المقدرة القرائية على الصفين الأول والثالث ابتدائي للعام 1439هـ, من خلال مؤشرات التوزيع النوعي لمستوى الكفاءة التي نفذتها الإدارة العامة للإشراف التربوي بالوزارة وفق المهارات المكتسبة.
ودعا وزير التعليم، مديري التعليم إلى تنفيذ محاكاة وبروفات تدريب على أدلة وقاية في كل مدرسة لدخول وخروج الطلبة، وغيرها من العمليات الضرورية للتوعية والتثقيف، مؤكداً أهمية نقل الصورة الجميلة لحضور الطلبة لمدارسهم منذ اليوم الأول؛ لتعزيز الإقبال في الحصول على اللقاح، لاسيما أن هناك اشتياقاً لدى الطلبة للعودة للمدرسة، كجزء مفقود من حياتهم بسبب جائحة كورونا، والرغبة القوية من أولياء الأمور بانتظام حياة أبنائهم من خلال المدرسة، متمنياً التوفيق للجميع مع بداية العام الدراسي، وثقته بصناعة قصة نجاح جديدة في التعليم. عقب ذلك استعرض وزير التعليم تقارير الجهات ذات العلاقة في الوزارة للعام الدراسي الجديد، والتأكيد على استكمال كافة الاستعدادات والتجهيزات لاستقبال الطلاب والطالبات. حضر اللقاء نائب وزير التعليم المكلف الدكتور سعد بن سعود آل فهيد، وعدد من المسؤولين في الوزارة، ومديري التعليم.
بعد ذلك, ألقى معالي وزير التعليم كلمة أكد فيها أهمية الوقوف على أبرز محطات الواقع التعليمي الراهن بشفافية، وإيجاد حلول تطويرية للتحديات التي تواجه تطوير العملية التعليمية، وتقديم عمل ميداني يبشر بمستقبل إيجابي للعملية التعليمية, انطلاقًا من مكانة المملكة التي تُعد إحدى دول مجموعة العشرين. وأكد معاليه, ثقته بالعاملين في التعليم لتحقيق رسالتهم التربوية المخلصة وردم الفجوات في العملية التعليمية بين الإدارات العليا ومن في الميدان، داعيًا قيادات العمل التعليمي إلى ضرورة تركيز الجهود لتقليل الفاقد التعليمي من خلال الاهتمام بما يحدث داخل المدرسة. وأشار آل الشيخ إلى أهمية معالجة أي خلل في عملية توزيع المدارس والمعلمين، وأي تقصير مرتبط في عمليات التطوير المهني للمعلمين والمعلمات، مشددًا على جعل الناتج التعليمي الهاجس الرئيس في ذهن كل مسؤول داخل العمل وخارجه وفق خطة عمل حقيقية وواضحة لا تغرق في التنظير والاستراتيجيات التي تدخل العملية التعليمية في دوامات كبيرة. وكشف للحضور أن حالة الرضا التعليمي التي نعيشها غير صحيحة إذ لا بد من وقفة جادة لتحقيق الرضا الحقيقي، مؤكدًا أهمية المحاسبة تجاه ما يقدم من عمل وعلى مستوى جميع منسوبي ومنسوبات التعليم لتحقيق الناتج التعليمي المنشود.
عقد وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، اليوم (السبت) اجتماعاً بمديري التعليم بمناطق ومحافظات المملكة؛ للوقوف على جاهزية الاستعداد لبدء العام الدراسي الجديد، ومتابعة حصول الطلبة والمعلمين والمعلمات والإداريين على جرعتين من لقاح كورونا كشرط للحضور للمنشآت التعليمية، والتأكيد على مسؤولية مديري التعليم في متابعة تطبيق النماذج التشغيلية، والإجراءات الاحترازية. وقال وزير التعليم في كلمته خلال اللقاء: «يسعدني الترحيب بكم جميعاً في مستهل عام دراسي استثنائي جديد؛ سخرت فيه حكومتنا الرشيدة كافة الإمكانات لاستمرار الرحلة التعليمية لأبناء وبنات الوطن، رغم جائحة كورونا ونتطلع مع هذا الدعم والتمكين أن يتحقق التوفيق والنجاح لنا جميعاً»، مرحّباً بعودة زملائه وزميلاته من المعلمين والمعلمات لمدارسهم غدا (الأحد)، والثقة باستمرار عطائهم ونجاحهم في أداء رسالتهم التعليمية. وأضاف الوزير آل الشيخ أن إدارة العملية التعليمية في ظل الجائحة ليست سهلة، ولكن تعودنا في التعليم أن نحوّل التحديات إلى فرص للتغيير والتطوير، والاستمرار في العمل كفريق واحد لتحقيق منجزات جديدة للوطن ولقطاع التعليم، مؤكداً أن مسؤولية الجميع اليوم تتمثّل في استمرار الرحلة التعليمية للطلاب والطالبات مع المحافظة على سلامتهم وصحتهم داخل المدرسة، مما يتطلب رفع مستوى الجاهزية الكاملة لأعمال الصيانة والتشغيل والنظافة، وتطبيق كافة الإجراءات الاحترازية المعتمدة من «وزارة الصحة»، «وهيئة وقاية» في المدارس والمرافق التعليمية.
الدار البيضاء - واس عقد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود وأخوه صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني أمير دولة قطر الشقيقة، اجتماعاً أمس، في مقر إقامة خادم الحرمين الشريفين بمدينة الدار البيضاء. وجرى خلال الاجتماع بحث مجمل التطورات على الساحات الخليجية والعربية والإسلامية والدولية، وفي مقدمتها تطورات القضية الفلسطينية، إضافة إلى آفاق التعاون بين البلدين الشقيقين، وسبل دعمها وتعزيزها في جميع المجالات. حضر الاجتماع صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض وصاحب السمو الملكي الأمير مقرن بن عبدالعزيز رئيس الاستخبارات العامة، كما حضره من الجانب القطري معالي الشيخ حمد بن جاسم بن جبر آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية. وكان خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود - حفظه الله - قد استقبل أمس في مقر إقامته في مدينة الدار البيضاء، أخاه صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني أمير دولة قطر الشقيقة والوفد المرافق له. وقد أقام خادم الحرمين الشريفين مأدبة غداء تكريماً لأخيه سمو أمير دولة قطر والوفد المرافق له.
وأشار إلى أن الطلبة الذين أكملوا 12 سنة ميلادية يُشترط حصولهم على جرعتين للحضور للمنشآت التعليمية، ومن لم يكمل التحصين بجرعتين سيتم اعتباره متغيباً حتى استكمال التحصين بجرعتين، داعياً الطلاب والطالبات وأولياء أمورهم والمعلمين والمعلمات إلى المبادرة لأخذ اللقاح؛ حرصاً على سلامتهم وسلامة أسرهم ومجتمعهم من تبعات هذه الجائحة، وحتى نحقق جميعاً عودة آمنة لمدارسنا عاجلاً. وأكد آل الشيخ أن «مدير التعليم هو المسؤول الأول في متابعة تطبيق النماذج التشغيلية المعتمدة، والإجراءات الاحترازية داخل المدارس ومرافق التعليم والنقل المدرسي، ومواعيد انتظار الطلبة في تطبيق توكلنا، وهي مسؤولية مشتركة يتابعها شخصياً وفق سلسلة تراتبية تبدأ من مدير المدرسة، ومكتب التعليم، وإدارة التعليم»، مشدداً على عدم السماح بأن يكون هناك أي تقصير أو تهاون في تحمّل تلك المسؤولية؛ حفاظاً على سلامة الطلاب والطالبات.
أما الآخرون فسكنوا في فندق صحاري بقرب المطار القديم، وسكن الملك سعود مع أسرته في القصر الأحمر حتى الانتهاء من قصر الناصرية في ١٩٥٦، ثم منح القصر للدولة لانعقاد مجلس الوزراء به. وبعد انتقال الملك فيصل من الحجاز عندما أصبح وليًّا للعهد للملك سعود كان له مكتبٌ بالقصر". وأوضحت: "وفي مكان قصر الملك سعود الذي احترق في المربع بُنيت أول مدرسة ثانوية في الرياض (اليمامة الثانوية)، وظلت قائمة حتى أُدخلت ضمن مشروع مركز الملك عبدالعزيز التاريخي. وأُشير بصفتي أحد أبناء الملك سعود الذين عاشوا وتربوا في القصر الأحمر إلى أن الأجنحة التي عشت بها مع والدتي وإخوتي وأخواتي لا تزال قائمة (من ضمن ١٦ جناحًا وغرفة) مع منافعها، وتم تعريفها بدقة مع الأجنحة التي خُصصت لزوجات والدي مع أبنائهم". وأكدت: "كل هذه التفاصيل كُتبت بالتفصيل في أولكتاب يصدر عن القصر الأحمر الذي ألَّفه عبدالله اليامي، الذي قام بمقابلة مجموعة من الأشخاصالمقربين الذين عاشوا معنا في القصر، وأعطوه المعلومات بدقة عن أسماء سكان القصر من الأبناءوالبنات والزوجات، التي دونها بكتابه الذي يعتبر مرجعًا دقيقًا لسكان القصر، ووصفًا دقيقًا لأجنحته، وغرفة الملك سعود به".
يضم « تراث المملكة » العديد من الأماكن التراثية التاريخية المهمة التي تحوي بين جنباتها الكثير من الحكايات والقصص، واليوم نتحدث عن «حكاية قصر الملك سعود بالرياض». حكاية قصر الملك سعود شاركت الصفحة الرسمية لدارة الملك عبد العزيز؛ عبر موقع التواصل الاجتماعي «تويتر»، مقطع فيديو توثيقيًا عن قصر الملك سعود، ذلك البناء الضخم الفريد من نوعه في وقت بنائه، عندما كان الملك سعود وليًا للعهد، هو يقع بمزرعة المحطة في الرياض. يقول الباحث محمد الحوطي؛ في مقطع الفيديو، إن قصر الملك سعود يؤرخ فترة مهمة في تاريخ العمارة السعودية، لا يمكن إغفالها على مر التاريخ، فهو يقع في الضفة الغربية من وادي حنيفة، داخل نخل الملك عبد العزيز الذي يعرف بـ «المحطة». وأضاف أن الملك المؤسس كان يزور هذا القصر، غير أنه فضل الإقامة فيه بعض الوقت أثناء فصل الصيف. وأشار إلى أن عمر هذا القصر أكثر من 70 عامًا؛ حيث يحيط بكل جزء فيه العديد من أشجار النخيل والفواكه. وتابع "الحوطي": القصر تم بناؤه بالحجر والأسمنت ليكون على طراز رفيع من الفخامة المتناهية، بالإضافة إلى أن له واجهة زجاجية، وهي حتى الآن متماسكة وذات شكل مميز، موضحًا أن قصر الملك سعود يمتلك الكثير من الشرفات المطلة على الحدائق، غير المسبح، بالإضافة لتواجد مصعد يؤدي للدور الثاني منه.
الملك سعود
وبيَّنت: "نحن سعداء بفتح أبواب القصر للزوار. وقد ناشدنا ذلك مسبقًا، وأبدينا استعدادنا للمشاركة بوضع مقتنيات الملك سعود بعدما عزمت هيئة تطوير الرياض على ترميمه؛ ليقدم للوطن بوصفه تاريخًا لمجلس الوزراء وبداياته، وبه استمر عقد جلسات مجلس الوزراء في عهد الملوك، وجعله متحفًا يقدم الملك سعود؛ لأنه يمثل واجهة تاريخية وحضارية للبلاد". واختتمت: "وهنا تكمن أهمية القصر.. وكنا نتمنى أن يصبح متحفًا وطنيًّا مستمرًّا.. وهذه من أهداف الرؤية التي شرعت من أجلها أبواب الدرعية القديمة وبعض المعالم التراثية للزوار؛ ليتعرفوا على تاريخهم. وكلي أمل بأن يسجل ضمن التراث العمراني العالمي في اليونسكو بعد ترميمه على المقاييس العالمية للمباني القديمة الأثرية، بما يليق بعمقه التاريخي والمعرفي وتاريخ مَن أمر بتشييده، ومَن عاش به تكريمًا لتاريخ السعودية؛ فالأمم لا تنسى حضاراتها القديمة، ولا بد أن نعتني به مثل باقي العالم المتحضر الذي يحافظ على تاريخه؛ فهذا القصر يهمنا جميعًا؛ لأنه ذاكرة الوطن التي تحكي قصة من تاريخنا للعالم وللأجيال القادمة".
وأشارت: "وكان قصر الأمير سعود في المربع ملاصقًا لقصر والده الملك عبدالعزيز، ولا يفصلهما إلا السور، وكان يقع مقابلاً للسور الجنوبي لقصر والده الذي بجواره من الشرق قصر الضيافة المعروف، أما من الغرب فيحده الطريق المؤدي إلى المربع من الناحية الجنوبية الأخرى. وفي ليلة الثلاثاء (١٨\٧\١٣٦٢)، الموافق (٢٢\٧\١٩٤٣) من ليالي الصيف، وبينما كان ولي العهد الأمير سعود نائمًا في غرفة على السطح لشدة الحرارة، وكانت والدته تنام من الجهة الأخرى، وفي منتصف الليل شبَّ حريق كبير في غرفة المؤن، وبدأ ينتشر في القصر المكون من طابقين". وأضافت: "قام الأمير سعود بحمل والدته على ظهره، ونزل بها إلى الأسفل، وأخرج الحرس أسرته من الطابق الأرضي. واستمر الحريق لليوم الثاني (الأربعاء)، وبعد ذلك انهار القصر الطيني إلى الأرض؛ فأمر الملك عبدالعزيز بانتقال ابنه الأميرسعود للسكن في قصر الضيافة في المربع الذي كان صغيرًا، ولم يستوعب أسرة الملك سعود الذين تم نقلهمإلى سكن آخر. عندها أمر الملك عبدالعزيز ببناء القصر الأحمر لابنه وولي عهده الأمير سعود". واستدركت: "ووجَّه المعلم محمد بن لادن بتشييد القصر مع مجموعة من المهندسين المصريين، الذي بُني في جنوب القصر المحروق، وقال له الملك عبدالعزيز (أريدك أن تبني أجمل قصر لابني سعود)؛ فشُيد من الأسمنت المسلح؛ ليكون أول قصر يُبنى بهذه الطريقة في السعودية.
قصر سعود (الزلفي) معلومات عامة نوع المبنى قصر قَديْمَ وتَاريْخِي البلد السعودية تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات قصر سعود (الزلفي)، من القصور الأثرية الواقعة في جنوب محافظة الزلفي التابعة لمدينة الرياض. سبب التسمية [ عدل] نسبةً إلى الإمام سعود الكبير الذي بناه عندما حاصر الزلفي عام1194هـ في فترة حكم أبيه الإمام عبدالعزيز بن محمد بن سعود ، ويصل ارتفاعه إلى تسعة أمتار، أما عرضهُ فمتران، وهو مبني من اللبن ، وكان لهُ بوابة كبيرة.