[٧] مقابلة اثنين باثنين، لفظة الليل تقابل النهار، ولفظة لباسا تقابل معاشا. قال أبو تمام: يا أمّة كان قبح الجود يسخطها دهرًا فأصبح حُسن العدل يُرضيها قال جرير: وباسطُ خيرٍ فيكم بيمينه وقابضُ شرٍّ عنكم بشماله كما أنّ لك حقوقًا، فإن عليكَ واجبات. قال تعالى: "لا يُكلّف الله نفسًا إلا وسعها، لها ما كسبت وعليها ما اكتسبت". [٨] بإحسانك إلى الناس، تزيد محبتك وتُقلّل مُبغضيك. التدريب الثالث استخدم الألفاظ الآتية لتكوين جمل مقابلة كما في المثال: سواد الليل/ بياض النهار: ولي في سواد الليل محطاتُ راحةٍ واسترخاء، ولي في بياض النهار محطات حركة وتعب. المرغوب فيه/ المرغوب عنه. باسط خير باليمين/ وقابض شر بالشمال. الصديق، العدو، قريب، بعيد، يضيء، ويطفئ. الإنفاق، الإقتار، أعطى، منعَ، كثُر المال، قلّ المال. المراجع ↑ عبد العزيز عتيق، علم البديع ، صفحة 8-7. بتصرّف. علم المعاني علم البيان علم البديع. ↑ أحمد الهاشمي، جواهر البلاغة في المعاني والبيان والبديع ، صفحة 6. ↑ سورة الليل، آية:10-5 ↑ جامعة المدينة العالمية، كتاب البلاغة البيان والبديع ، صفحة 398-396. ↑ سورة التوبة، آية:82 ↑ سورة الأعراف، آية:157 ↑ سورة النبأ ، آية:11-10 ↑ سورة البقرة، آية:286 هل كان المقال مفيداً؟ نعم لا لقد قمت بتقييم هذا المقال سابقاً ✕ رائع!
التصريع. حسن التقسيم. الإزدواج. انظر أيضًا [ عدل] تقنية أدبية مراجع [ عدل]
الرئيسية البلاغة المقابلة في اللغة العربية: تعريفها، وأنواعها مع أمثلة عليها نُشر في 19 أغسطس 2021 درس المقابلة في اللغة العربية يندرج تحت باب علم البديع وعلم البديع يتبع فن البلاغة، وقد عرّف القزويني علم البديع على أنّه: "علم يُعرف به وجوه تحسين الكلام وتزيينه"، أما ابن خلدون فيُصنّف المقابلة على أنها جزء من علم البديع بقوله: "علم البديع هو النظر في تنميق الكلام بسجع أو جناس، أو ترصيع أو تورية للإبهام، أو طباق، أو مقابلة بين الأضداد"، وهذا المقال سيتناول تعريف المقابلة مع الإشارة إلى الفرق بينها وبين الطباق، إلى جانب توضيح أنواع المقابلة، مع أمثلة وتدريبات عملية. [١] تعريف المُقابلة تُعرّف المُقابلة في علم البديع على أنها الإتيان بمعنيين أو معانٍ متوافقة، والإتيان بما يُقابل كل معنى من هذه المعاني على الترتيب، وقد يخلط بعض الدارسين بين الطباق والمقابلة، ولكن ينبغي الانتباه إلى أن الطباق يكون بين لفظين ضدّ بعضهما غالبًا كالليل والنهار، يعلم ولا يعلم، أمّا المقابلة فتكون بين أكثر من ضدين وقد تصل إلى الجمع بين عشرة أضداد. [٢] أمثلة توضيحية وفيما يلي بعض الأمثلة التي توضح معنى المُقابلة: الجــــــــــــــــــــــــــــــــــــــمــــــلـــــــة تــــــــــــــــــــوضيـــــــح المُــــــــقابَــــــــــــــلَة قال تعالى:"فأمّا من أعطى واتّقى، وصدّق بالحُسنى، فسنيُسره لليُسرى، وأمّا من بَخِل واستَغنَى، وكذّب بالحُسنى، فسَنُيسرهُ للعُــــسرى".
ويكون السبب وراء هذا النوع من المحسنات أن اللفظ الذي تم ذكره ملازم لفظ آخر في الجملة التي يتم ورودها للقارئ أو المستمع. الإيهام في هذا النوع من أنواع المحسنات البديعية المعنوية يكون المعنى معنويًا. حيث أن الكاتب يذكر بهذا النوع أكثر من معنى متقابل مع معنى أخر مثل المدح والذم. ولكن في تلك الحالة يتم استخدام هذا النوع حتى يتمكن الكاتب من إيصال الفكرة أو المعنى الذي لا يريد الإفصاح عنه باللفظ في الجملة أو القصيدة. شاهد أيضًا: من هو أول من وضع قواعد اللغة العربية الطلاب شاهدوا أيضًا: مبالغة يتم في هذا النوع من أنواع المحسنات البديعية المعنوية استخدام الكلمات بصيغة من صيغ المبالغة لإيضاح المعاني. تبليغ في هذا النوع من المحسنات يتعمد الكاتب إثارة نوع من التبليغ في الجملة التي يقوم بذكرها. تعريف علم البديع في الرد على. إغراق يقوم الكاتب في هذا النوع من أنواع المحسنات البديعية المعنوية بإغراق المعنى الظاهر في الجملة بهدف التمويه. الغلو من أهم أنواع المحسنات البديعية المعنوية. ثانيًا المحسنات البديعية اللفظية في هذا النوع من أنواع المحسنات البديعية. يقوم هذا النوع على التركيز في اللفظ الذي يتم ذكره في القصيدة أو الجملة. ويتم فيه تحسين هذا اللفظ وإرجاعه إلى أصله في اللغة وتعزيزه.
[٤] نقد حول كتاب سلطة الثقافة الغالبة ما هي آراء القرّاء حول كتاب سلطة الثقافة الغالبة؟ تنوّعت آراء القراء حول كتاب سلطة الثقافة الغالبة، فقسم من القراء كان يرى في الكتاب إجابة على كثير من الأسئلة حول الهوية الإسلامية وتزعزع النفس الإسلامية أمام سلطة الثقافة الغالبة، ووضّحوا أنه من المهم قراءة هذا الكتاب قراءة موضوعية بغض النظر عن أية وجهة نظر مسبقة، وبناء على قراءته تُعاد هيكلة التفكير نحو الهوية الإسلامية الصحيحة والنقية من كل شوائب الغرب ونواياهم. [٣] وضّح بعض التنويريين رأيهم بطريقة مختلفة، إذ إنهم رأوا أنّ طرح الأفكار في كتاب السلطة الغالبة لا يتوافق مع الفكر الفلسفي وعلم الاجتماع ، وفهموا أن في الكتاب دعوة إلى الهمجية والقبلية والغوغاء، مؤكدين في ذلك أنهم لا ينتقدون الكتاب من موقف شخصي بل من نظرة تنويرية موضوعية. [٣] إنّ كتابًا يصدر حديثًا في القرن الواحد والعشرين ينادي بالدفاع عن الشرع بصورته الأصيلة، ويندد بمحاولات غربية مبطنة لإدخال الليبرالية إلى الشرع والعلاقات لا بد أن يكون له مؤيّدون ومعارضون، ولا بد من جهة أخرى أن ينظر إليه القارئ أو الدارس نظرة موضوعية دقيقة، وتحديد مدى الفائدة التي سيعود بها على البناء المجتمعي وتماسكه وترابط أواصره، إضافة إلى ما يقوم به من تمتين لمفاهيم الشرع في ظل عصر غلبت عليه التطورات المبهرة ذات الجانبين: الإيجابي والسلبي.
مع أطيب التمنيات بالفائدة والمتعة, كتاب سلطة الثقافة الغالبة كتاب إلكتروني من قسم كتب قضايا معاصرة للكاتب ابراهيم السكران. بامكانك قراءته اونلاين او تحميله مجاناً على جهازك لتصفحه بدون اتصال بالانترنت جميع حقوق الملكية الفكرية محفوظة لمؤلف الكتاب, لإجراء أي تعديل الرجاء الإتصال بنا. قد يعجبك ايضا مشاركات القراء حول كتاب سلطة الثقافة الغالبة من أعمال الكاتب ابراهيم السكران لكي تعم الفائدة, أي تعليق مفيد حول الكتاب او الرواية مرحب به, شارك برأيك او تجربتك, هل كانت القراءة ممتعة ؟ إقرأ أيضاً من هذه الكتب
سلطة الثقافة الغالبة - ط المعرفة متاح 130. 00 ج. م 104. 00 دار النشر دار المعرفة متوفر في فرع جليم, كامب شيزار, فرع لوران تعليقات مضافه من الاشخاص كتب لنفس المؤلف اشترك في قائمة الاصدارات لمعرفة احدث الكتب والعروض تاكيد الدفع بالبطاقة الائتمانية برجاء الضغط علي موافق ليقوم الموقع بتحويلك لبوابة الدفع الالكتروني
وقد عُرف عن مؤلفاته أيضًا عمق التحليل في الموضوعات التي تتحدث عنها وطريقة عرضها والإلمام بجميع نواحيها، والتي تساعد القارئ بالشعور بالعزة والكرامة والفخر بالدين الإسلامي وثقافته. وتشتمل كتب السكران على بعض التعريفات لمصطلحات ومفاهيم لم يوضع لها تعريف من قبل. كتاب سلطة الثقافة الغالبة يتكلم عن ظاهرة مهمة وموجودة في كل العصور، وهي أن صاحب الثقافة المغلوبة يخضع نفسيًا لصاحب الثقافة الغالبة. والكاتب يشير بالثقافة الغالبة إلي الثقافة الغربية، ويرفض تحكيم الشريعة والدين للأفكار الغربية، وما يترتب عليه من التبرؤ من بعض المفاهيم الدينية التي تعترض عليها تلك الثقافات وتعارضها كمصطلح الجهاد. والكتاب تناول التحولات الفكرية التي حصلت في المجتمعات الإسلامية نتيجة تغلب الثقافة الغربية عليها، كثقافة الحداثة والليبرالية، وثقافة التسامح والحرية المطلقة وغيرها. وقد كشف السكران في كتابه عن مجموعة من الشبهات الحاضرة، والتي تعتبر سببًا رئيسيًا للتأثر بالثقافات الغربية، كشبهة توظيف الوسطية، ومفهوم الطائفية، ومعنى التجديد في الدين والدنيا والفرق بينهما وغيرها. وليس بعد رؤية الطريق إلا عزم المسير. إبراهيم السكران نبذة عن حياة الداعية إبراهيم السكران مولد إبراهيم السكران ونسبه مولده ولد السكران في الرابع من شهر إبريل لعام 1976 ميلاديًا، الموافق يوم الخامس من ربيع الآخر عام 1396 هجريًا.
أنصح القراء باقتناء كتاب جسور لا أسوار وقراءته ففيه مادة علمية قيمة وحقائق تاريخية ملهمة وأفكار جوهرية مهمة، تعجبني في كتابات الدكتور حمد الكواري أفقه الإنساني، فرغم أهمية الكتاب للقارئ العربي فقد ركز على الحضارات الأخرى التي هضم حقها ولم تنل مكانتها وتقديرها، ولعل أبلغ مثال ختم به الكتاب المعاناة التي يعانيها الأفارقة في مضمار الحقل الإنساني والثقافي والمعرفي، لقد حرم الغرب ومنظومته الاستعمارية الدول الأفريقية من أعظم سلاح يمكنهم من النهوض من خلاله وهو العلم، وأن فرنسا راعية اليونسكو لم يسبق لها قط في تاريخها تدشين جامعة أكاديمية في أكثر من 10 دول استعمرتها في أفريقيا جنوب الصحراء.
[٤] الفصل الأول: استقبال النص يلج الكاتب في هذا الفصل بعض المفاهيم والمصطلحات المرتبطة بالهدف الرئيس من الكتاب، و يحاول أن يعزل النص عن التجارب البشرية في محاولة منه ليكون موضوعيًا وسطيًا فيما يعرض من أفكار وقضايا، ويعرض أفكاره من خلال مجموعة من العناوين الجاذبة لكل مهتم بفهم سياسة الثقافة الغالبة مثل: تقنية التبعيض، وقطعنة الشريعة، وحاكمية الذوق الغربي. [٤] الفصل الثاني: العلوم المعيارية يتطرق الكاتب في هذا الفصل إلى مجموعة من العلوم والمعارف التي بدأت تظهر على الساحة الثقافية، وتحتل المرتبة الأولى فيها دون سابق إنذار أو تمهيد، ويكثر المهتمون بها فجأة ومن غير مبرر لهذا الانتشار المستشري مثل: تعديل الجهاز الدلالي، و تسليط الضوء على الرواة المكثرين بغض النظر عن المضمون والجوهر واستراتيجيات نقد المضمون الحديثة، وغيرها من المفاهيم العلمية. [٤] الفصل الثالث: نظام العلاقات في هذا الفصل يطرح الكاتب مجموعة من القضايا الشائكة والتي تشكل خلافًا عميقًا ومتجذرًا لدى الكثير من الشعوب والمجتمعات، مثل: موضوع الطائفية ، وقضية الولاء والبراء، ولَبرلة (من ليبرالية) الخلاف بين الطوائف، وكلها قضايا تمسّ الشريعة تمّت السيطرة عليها بغزو فكري وبتوجيهها بما يتناسب مع أفكار عدائية ضد المجتمع الإسلامي.