* البساطة وعدم التعقيد: بمعنى أن تقتصر صياغة الهدف السلوكي على جانب واحد ، فمن التعقيد وعدم البساطة: مثال: أن يعدد المتعلم مزايا العقيدة الإسلامية ويقارنها مع غيرها. والصواب: يتوقع من المتعلم أن: • يعدد مزايا العقيدة الإسلامية. • يقارن بين العقيدة الإسلامية وغيرها. * عدم التداخل بين الأهداف السلوكية: فقد يكتب المعلم هدفاً سلوكياً صحيحاً ثم يضيف هدفاً سلوكياً آخر صحيحاً ، ولكن عند التدقيق يكتشف أن أحدها يحتوي على الآخر. • أن يقارن المتعلم بين نظام الحكم في الإسلام وغيره من الأنظمة. امثلة على صياغة الاهداف السلوكية لدي المراهقين المحرومين. • أن يقارن المتعلم بين الشورى في الإسلام والشورى في الأنظمة الأخرى. لأن الشورى تدخل ضمن نظام الحكم. مجالات الأهداف السلوكية: يعتبر تصنيف ( بلوم) للأهداف السلوكية من أشهر التصانيف المعروفة ، وقد صنفها إلى المجالات الثلاثة التالية: (1) المجال الإدراكي أو العقلي أو المعرفي: ويشمل الأهداف التي تتناول وتذكر المعرفة وإدراكها وتطوير القدرات والمهارات الذهنية. (2) المجال الوجداني أو العاطفي أو الانفعالي ، ويشمل الأهداف التي تصف التغيرات في الاهتمامات والموقف والاتجاهات والقيم وتنمية التقدير والتكيف. (3) المجال النفس حركي أو مجال المهارات: ويمثل الأهداف التي تركز على إحدى المهارات العضلية أو الحركية أو التي تتطلب معالجة بارعة لبعض المواد أو الأشياء أو بعض الأعمال التي تتطلب تنسيقاً عصبياً عضلياَ.
" صياغة الأهداف السلوكية " * مكونات الهدف السلوكي: * حتى يُصاغ الهدف السلوكي صياغة جيدة ينبغي أن يُضمّن: ـ المصدر الصريح (مثل: كتابة أو قراءة) أو المصدر المؤول (أن + الفعل (. ـ الفعل أو المصدر يكون سلوكياً يمكن ملاحظته، ويمكن الاستعانة بتصنيف بلوم وزملائه للأهداف التربوية. ـ المتعلم (القائم بالسلوك)، حيث يكون هو الفاعل للفعل. ـ مصطلح المادة الذي يتناولها الهدف السلوكي. ـ الحد الأدنى لمستوى الأداء المقبول (وهذا اختياري)، ويعتمد هذا على طبيعة الهدف، والمستوى المبدئي لأداء التلميذ. @ أمثلة: * من أمثلة الأهداف السلوكية التي استخدم فيها المصدر المؤول: 1 ـ أن يقيس التلميذ قطر سلك معدني دون أن يتجاوز الخطأ 2 مليمتر. 2 ـ أن يذكر التلميذ أهمية قانون حساب سرعة الأجسام المتحركة. 3 ـ أن يُعرّف التلميذ المقصود بعملية التنفس. * أما إذا أُريد استخدام المصدر الصريح في هذه الأهداف فيبدأ بكتابة عبارة مثل: أن يصبح التلميذ في نهاية دراسة الموضوع قادراً على 1 ـ قياس قطر سلك معدني دون أن يتجاوز الخطأ 2 مليمتر. 2 ـ ذكر أهمية قانون حساب سرعة جسم متحرك. 3 ـ تعريف المقصود بعملية التنفس. الاهداف الاجرائية السلوكية. * الأخطاء الشائعة في صياغة الأهداف السلوكية: 1 ـ وصف نشاط المتعلم بدلاً من نشاط التعلم: الغرض من الهدف السلوكي تحديد سلوك التلميذ عند نهاية الحصة، وليس الدور الذي ينبغي أن يقوم به المعلم خلال الحصة @ مثال: (أي الهدفين التاليين أدق ؟) أ ـ أن أقوم بإثبات قانون الانكسار.
ويمر اكتساب الأهداف المهارية بأربع مراحل تبدا بملاحظة أداء شخص ماهر المهارة وتنتهي بمرحلة اتقان المهارة. وينبغي أن يكون المعلم على معرفة بتلك المراحل. ● ثالثا: المجال الوجداني. امثلة على صياغة الاهداف السلوكية للموردين في وزارة. ويشمل هذا المجال الأهداف التي تؤكد على اكساب المتعلمين المشاعر والانفعالات وتنميتها لديهم وتتضمن: (الميول والاتجاهات والقيم والتوافق الشخصي والاجتماعي). الهدف الوجداني يعد الهدف الوجداني أحد انواع الأهداف السلوكية الثلاثة وهو الهدف المتعلق بالعواطف والمشاعر وتوجيهها نحو الثبات والاستقرار والتفاعل الإيجابي مع الحياة وهذا الهدف غايته ان يصل الفرد إلی تحمل المسؤولية. ويستخدم الهدف الوجداني لتربية المتعلم علی: الميول الاتجاهات القيم الذوق أو التذوق وأساس هذا الهدف هو مشاعر الحب والكره، فالمعلم يبني مشاعر الحب للفضائل والكره للرذائل في المتعلم، فإذا التزم المتعلم بالفضيلة بصورة غير ثابتة ، سمي هذا ميلا ، إذا الميول هو التزام غير ثابت، كأن يصلي بدون وضوء ويصلي في أوقات مختلفة ، ويجمع الصلوات مع بعضها ، فهو في مرحلة ميل. فإذا صار الالتزام بالقيمة ثابتا سمي اتجاها ، كما جاء في الحديث ( ولايزال الرجل يصدق ويتحری الصدق حتی يكتب عند الله صديقا) فيعرف الفرد بالقيمة والسلوك بين الناس لأنه صار اتجاها.
ويتكون من أربعة مستويات: 1) الاستقبال: ويتمثل في إثارة اهتمام الفرد. أفعاله السلوكية: أن يصغي ، أن يشارك ، أن بعطي ، أن يظهر أو يبدي اهتماماً أن يحس بـ……… 2) الاستجابة: وهي المرحلة التي تلي الاستقبال. أفعاله السلوكية: أن يكمل ، أن يتابع ، أن يتطوع ، أن يتابع ، أن يوافق ، أن يقضي أوقات الفراغ في.. ، أن يجيب ، أن يتحمس لـ…. ، أن يمتدح ، أن ينفر من ….. مهارة بناء الأهداف، الجزء الثاني: الأهداف المعرفية - تعليم جديد. 3) التقويم: ( إعطاء قيمة) أفعاله السلوكية: أن يصف ، أن يساعد ، أن يدعم ، أن يحتج ، أن يبادر ، أن يقترح ، أن يربط ، أن يدعو ، أن يتابع ، أن يستحسن ، أن ينمو شعوره نحو ……. 4) التنظيم: وهو تكوين نظام قيمي. من أفعاله السلوكية: أن يؤمن أن يعتقد في ، أن يضحي ، أن يوازي بين ، أن يضع خطة لتنظيم. ويعني هذا المجال بالمهارات الحركية والقدرة على القيام بالأداء الذي يتطلب التآزر الحركي والنفسي والعصبي ومن مستويات هذا المجال: 1) حركات الجسم الكبيرة كالسباحة والرمي ، والجري. 2) حركات التآزر الرقيقة: كالرسم والكتابة والطباعة وقيادة السيارة ، واستخدام الحاسب ، وتصميم الأجهزة ، والنجارة. 3) وسائل التفاهم غير اللفظية: كتعابير الوجه ، والتلميح ، واستخدام لغة الإشارة.
Please this resource to your standards. Evaluations No evaluations yet. Add important feedback and this resource. الأهداف السلوكية أهداف معرفية أهداف مهارية صياغة الهدف Log in to add tags to this item. History Updated Jul 28, 2019 by موضي معيض النفيعي Created Jul 28, 2019 by موضي معيض النفيعي
ملمس منطقة الجي سبوت ومكان وقوعها يمكن وصف ملمس الجي سبوت على أنه مجعد حيث يشبه ملمس سقف الفك العلوي، وهي تقع أعلى جدار المهبل أو في الثلث الأول من قناة المهبل على بعد 3 سم إلى 5 سم من فتحة قناة المهبل. ربما يختلف مكان و موقع منطقة الجي سبوت عند المرأة باختلاف الوزن والطول لديها، وهي عادة ما تكون ذات حجم صغيرة لكن تؤدي إثارتها وتدليكها إلى حدوث زيادة في حجمها ويصبح الملمس أيضا أكثر خشونة. هل يمكن أن تعاني المرأة من ضعف في منطقة الجي سبوت ؟ نعم، يمكن أن تعاني المرأة من ضعف في منطقة الجي سبوت بل ربما تختفي تمامًا نتيجة حدوث ارتخاء في أنسجة المهبل أو ترهل فيها مما قد يؤدي إلى حدوث صعوبة في ممارسة الجنس بين الزوجين. لكن هناك طريقة يمكن من خلالها تقوية منطقة الجي سبوت وإظهارها بشكل أوضح ويكون ذلك عن طريق حقنها بمواد طبيعية موجودة في الجلد يتم استخدامها عادة لعلاج تجاعيد الوجه وتعبئة الخدود والشفاه، حيث تساعد هذه الحقن على إبراز الجي سبوت أكثر وزيادة حجمها بحوالي 10 أضعاف وبالتالي تسريع الإثارة وزيادة الشعور بالمتعة الجنسية المطلوبة. كيف يتم حقن منطقة الجي سبوت يتم في البداية وضع كريم خاص بالتخدير في مناطق وجدار المهبل ومن ثم حقن المواد بواسطة إبرة رفيعة في عيادة الطبيب، وعادة ما يتم الحقن خلال دقائق معدودة كما لا يتطلب الأمر بقاء المرأة فترة طويلة عند الطبيب.
ملاحظات مهمة ليس كل زوجة عند أثارة منطقة الجي سبوت تخرج السائل * و ليس كل زوجة تخرج السائل عند الوصول للرعشة الجنسية * إذ أن هذا يختلف من امرأة لأخرى و وهذا للتوضيح لكي لا يصاب أي شخص بخيبة أمل إذا لم يجد أي سوائل خرجت مهبل الزوجة. منقول للفائده lk'rm [d sf, j >> w, v + avp 03-12-2007, 07:30 PM المشاركة رقم: 2 ( permalink) المعلومات الكاتب: اللقب: عضو جديد الصورة الرمزية البيانات التسجيل: Jun 2007 العضوية: 155760 المشاركات: 147 [ +] بمعدل: 0. 03 يوميا اخر زياره: [ +] المدينه: الجنس: انثى معدل التقييم: 184 نقاط التقييم: 10 آعجبنيً: 0 الإتصالات الحالة: كاتب الموضوع: في قلب حبيبي المنتدى: أرشيف الأقسام الزوجية معلومات مفيدة..... يسلمووووووووووووو 03-12-2007, 08:30 PM المشاركة رقم: 3 ( permalink) البيانات التسجيل: Nov 2007 العضوية: 182926 المشاركات: 205 [ +] بمعدل: 0. 04 يوميا اخر زياره: [ +] المدينه: الجنس: انثى معدل التقييم: 192 نقاط التقييم: 117 آعجبنيً: 0 أرشيف الأقسام الزوجية 04-12-2007, 04:47 AM المشاركة رقم: 4 ( permalink) المعلومات الكاتب: اللقب: عضو ذهبي الصورة الرمزية البيانات التسجيل: Dec 2005 العضوية: 19071 المشاركات: 3, 018 [ +] بمعدل: 0.
يتوقف استمتاع الزوجين في العلاقة الحميمة على مجموعة من العوامل، منها المداعبة، ومدى توافق الشريكين، إلا أن هناك بعض النقاط في الجسم تساعد في الوصول إلى علاقة حميمة أفضل، ومن هذه النقط منطقة الـG spot، فإليك ما يجب معرفته عن الجي سبوت وما الفرق بين A و G spot في العلاقة الحميمة. ما الفرق بين A و G spot في العلاقة الحميمة؟ يوجد في الجهاز التناسلي للمرأة مجموعة من النقاط التي تتسبب في زيادة استثارة المرأة الجنسية ووصولها إلى أعلى درجة من النشوة الجنسية، فهناك الـA spot، وهنا كنقطة الـ O spot، وكذلك نقطة الـG spot، وفي السطور القادمة ستتعرفين على ما الفرق بين A و G spot في العلاقة الحميمة؟، للوصول إلى أقصى درجات المتعة في العلاقة الحميمة. ما هي الـ A spot? يحتوي الجهاز التناسلي للمرأة على مجموعة من المناطق التي تزيد من الرغبة الجنسي وتساعد في الوصول إلى النشوة لعلاقة حميمة أفضل، والـA spot من المناطق التي يحتوي علها الجهاز التناسلي للمرأة، وهي النقطة التي توجد في الجدار الأمامي من المهبل قبل الوصول لعنق الرحم وهى بعد الـ"G". الـG spot تثير منطقة الـG spot جدلاً كبيراً، حيث يردد البعض أن مكانها يتلف من امرأة إلى أخرى، فيما توجد تأكيدات بوجودها أسفل مجرى البول، والجي سبوت هى عبارة عن مجموعة من الأنسجة التي تتسبب في وصول المرأة إلى ذروة النشوة الجنسية، وهي نقطة في حجم العملة المعدنية تقع في أعلى القناة المهبلية أي أسفل مجرى البول مباشرة بحوالي 2.
ما هي منطقة الجي سبوت وأين توجد ؟ هي عبارة عن ألياف على شكل بقعه مكورة داخل السطح العلوي من المهبل وتبعد من فتحة المهبل مابين 4 إلى 10 سم. وبشكل أدق فهي موجودة ما بين السطح العلوي للمهبل والسطح السفلي لقناة التبول * كما أن منطقة الجي سبوت لها ملمس مختلف عن باقي جدار المهبل * مما يسهل التعرف عليها. أثار منطقة الجي سبوت على المرأة: كما وضحنا أن هذه المنطقة من أكثر المناطق أثارة للمرأة * وإثارتها تجعل الزوجة تشعر باللذة الجنسية وتصل إلى رعشة جنسية قويه. كما أن أثارة هذه المنطقة بالشكل الصحيح * يجعل الزوجة تشعر بأنها تحتاج أن تبول و بنفس الوقت لذة رائعة نتيجة أثارة هذه المنطقة القريبة من قناة البول * مما يفرز سائل يأتي من داخل القناة * وهذا السائل ليس بول كما يعتقد الكثير من الرجال والنساء * مما يطرون إلى التوقف وعدم إكمال اللذة الجنسية أم الاعتقاد الخاطئ للزوج و الزوجة أو الإحراج من قبل الزوجة * فهو سائل حليبي شفاف ليس له رائحة * وهو قابل للجفاف إذا وصل إلى بشرة الزوج أو الزوجة أو أي مكان يمتص السوائل. كما أن بعض الزوجات عندما تثار هذه المنطقة * فأنهم يشعرون بعدم الراحة لذلك يبتعدون عن أزواجهم أو يطلبون من الزوج التوقف عن المداعبة * وهذا يأتي بسبب الإثارة الخاطئة من بداية اللقاء * إذ يجب أن على الزوج أن يبدأ أثارة زوجته من مداعبات مناطق أخرى مثل * الثديين * الرقبة * القبلات و البظر** وان يأخذ كل الوقت لذلك ومن ثم يتجه إلى منطقة الجي سبوت * وان يكون المهبل به الكميات الكافية من الإفرازات المهبلية لكي تسهل المداعبة.
و يوجد بعض الرجال الذي يريد أن يمتع زوجته لأقصى حد * فعندما يرى أن زوجته بدأت تستجيب وتستلذ من مداعبات الجي سبوت * يبدأ بمداعبة البظر باليد الأخرى ليعطيها نشوى ولذة مضاعفة * ورعشة جنسية قويه. أما عن أوضاع الجماع المناسبة لإثارة منطقة الجي سبوت فهي: الأولى: الجماع الفرنسي * وهو الأشهر * إذ يعتمد على إثارة الجي سبوت بواسطة القضيب * وأيضا مداعبة البظر بالأصابع * إذ عند الجماع يجب على الزوج إلا يخرج قضيبه من المهبل أثناء العملية الجنسية * وان تكون الزوجة منحنية إلى الأعلى بمقدار معين و بسيط والزوجة هي التي تحدد ذلك لأفضل متعه * لكي تثار المنطقة بشكل جيد. الثانية: أن تكون الزوجة نائمة على بطنها * وان ترفع مؤخرتها قليلا بواسطة وضع وسادة تحتها * و تكون السيقان أما مضمومة أو متباعدة * وعندها يأتي الزوج ويجلس مستندا على ركبتيه وبعدها يولج قضيبه في المهبل بشكل بطئ * ويحرك قضيبه إلى أسفل المهبل بشكل بطئ لكي يثير المنطقة بشكل رائع * ومن بعدها يكمل الجماع بشكل طبيعي * وبعض الرجال يوجه قضيبه بواسطة أصبعه لكي يثير المنطقة بشكل جيد. الثالثة: أن تكون الزوجة نائمة على ظهرها * عندها يأتي الزوج أمامها ويباعد ساقيها ويجعلها فوق فخذية و جزء من الأرداف وهو مستند على ركبتيه ومنحني بشكل خفيف ويولج القضيب في المهبل * وبهذه الحالة تكون الزوجة مرتفعة مما يجعل القضيب يحتك بمنطقة الجي سبوت بشكل كامل ويبدأ العملية الجنسية ببطء* و عندما يشعر الزوج بنشوة واستجابة الزوجة يكمل الإيلاج بشكل أسرع * ويستطيع في هذه الحالة أن يداعب الثديين * وأيضا البظر بأصبعه إذا كان يستطيع تحمل وزن الفخذيين و يتماسك.