• مراجعة عمل الطالب للتأكد من أنه / هي يستخدم تقنيات حل المشاكل بشكل مستقل. • تقديم الأسئلة التي تتطلب من الطالب تحديد وحل المشكلات. الأفعال الرئيسية في فئة التطبيق: تطبيق. بناء ، أو حساب ، أو تغيير ، أو اختيار ، أو تصنيف ، أو بناء ، أو اكتمال ، أو إثبات ، أو تطوير ، أو فحص ، أو تفسير ، أو تفسير ، أو إجراء المقابلات ، أو إجراء ، أو الاستفادة من ، أو التلاعب ، أو التعديل ، أو التنظيم ، أو التجريب ، أو التخطيط ، أو الإنتاج ، أو التحديد ، أو العرض ، الحل أو ترجم أو استخدم أو نموذج أو استخدام. أمثلة على سطوح السؤال لفئة التطبيق ستساعد هذه الأسئلة المعلمين على تطوير التقييمات التي تسمح للطلاب بحل المشاكل في المواقف من خلال تطبيق المعرفة والحقائق والتقنيات المكتسبة ، وربما بطريقة مختلفة. ميول تربوية - تصنيف الأهداف المعرفية عند بلوم. كيف تستفيد من ____؟ كيف تنطبق ____ على ____؟ كيف تقوم بتعديل ____؟ ما هو النهج الذي ستستخدمه في... ؟ هل يمكن أن يحدث هذا في... ؟ تحت أي ظروف ستفعل؟ كيف يمكنك تطبيق ما قرأته لبناء ____؟ هل تعرف مثال آخر حيث... ؟ يمكنك تجميع حسب الخصائص مثل... ؟ التعرف على النتائج إذا كانت ____؟ لماذا يعمل ____؟ ما الأسئلة التي تطرحها... ؟ كيف تستخدم الحقائق للتحقيق ____؟ باستخدام ما تعرفه ، كيف تصمم ____؟ الاستفادة من ____ إلى ____.
تصنيف بلوم الأهداف السلوكية:- أولا: – المجال المعرفي: The Cognitive Domain ويصف بلوم الأهداف في هذا المجال بأنها سلوكيات تشير إلى وظيفة العمليات العقلية التي تمكن الفرد من استرجاع المفاهيم وإدراك معناها وتطبيقها في مواقف جديدة لم تمر بخبرة المتعلم سابقا وقدرته على التمييز بين الحقائق والفروض وإنشاء تصاميم جديدة من خلال توظيف الحقائق والمبادئ ء الحاسوبية في كل جديد وأخيرا إعطاء رأيه في البرامج وتحديد نقاط الضعف والقوة فيها وإعطاء مقترحات لتعديلها وتطويرها. تصنيف بلوم للأهداف في المجال المعرفي: صنف (بلوم Bloom) المجال المعرفي إلى ست مستويات عقلية سندرجها حسب تسلسلها من البسيط إلى المعقد وهي: مستوى المعرفة(التذكر): Knowledge ويتضمن المعرفة وعمليه حفظ المفاهيم وتذكرها واسترجاعها عند الطلبة بصورة إلية كما استلمها من المعلم أول مرة ومن أمثلة الأهداف ضمن هذا المستوى. أن يعرف التلميذ البت. أن يعدد التلميذ أجزاء الحاسبة. أن يسمي التلميذ برنامج بعد تعرف خصائصه. تخطيط الدرس النموذجي باستخدام تصنيف بلوم في مادة الرياضيات – e3arabi – إي عربي. مستوى الاستيعاب: C0mprehention وهو أدنى مراحل الفهم ويقوم الطالب فيه بتفسير المعرفة بلغته الخاصة ومن أمثلة الأهداف ضمن هذا المستوى. أن يترجم التلميذ الخوارزمية إلى برنامج.
- الأفعال التي يمكن استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يُعَرف، يذكر، يسمي، يسرد، يسترجع، يكرر، يعدد، يطابق. 2- الفهم Understand: يقوم الطلاب في هذا المجال ببناء وصلات جديدة في عقولهم. حيث يتذكرون أشياء سابقة، ويعدلون عليها. - الأفعال التي يمكن استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يُترجم ، يُحول ، يُعيد صياغة ، يُلخص ، يعبر عن ، يعطي مثال ، يشرح ، يراجع ، يوضح ، يناقش ، يقارن ، يخمن ، يتوقع ، يعلل ، يربط بـ... 3- التطبيق Apply: يطبق على شيء جديد ، يطبق لموقف مشابه في الدرس أو موقف مر عليه فبل ذلك أو لموقف جديد. - الأفعال التي يمكن استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يطبق ، يستخدم ، يحسب ، يعد ، يحل تمرين ، يرسم تمرين ، يعالج ، يوظف ، يستخرج ، يقيس. 4- التحليل Analyze: أن يحلل الموقف لعناصره الأساسية. تصنيف بلوم - فئة التطبيق وأمثلة. - الأفعال التي يمكن استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يحلل ، يبرهن ، يميز ، يعزل ، يحدد العناصر المشتركة في ، يختبر ، يدقق ، يتأمل ، يستقرأ ، يكتشف. 5- التقويم Evaluate: يتم فحص كافة مصادر المعلومات لتقييم جودتها وليتم اتخاذ القرارات بناء على المعايير المحددة. - الأفعال التي يمكن استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: ينقد ، يقيم ، يناقش بالحجج ، يبين التناقض ، يصدر حكم ، يدافع عن ، يتخذ قرار ، يبرر 6- الإنشاء Create: يقوم المتعلمين في هذا المجال بإعادة تنظيم المعلومات بطرق مختلفة.
والمستوى الثاني هو المستوى الانفعالي ويمكن قياسه بالأفعال الآتية: يحرص – يحب – يعتز. أما المستوى الثالث وهو المستوى النفسحركي ويمكن قياسه بالأفعال الآتية: يجرب- يقرأ – يوظف-يكتب… والميادين التربوية السابقة تبدأ بشكل عام من مستوى المعرفة ثم الفهم ثم التطبيق ثم التحليل ثم التركيب وأخيراً التقييم كأن يقوم المتعلم بالنقد أو التفسير والتبرير. والمشكلة تكمن في أن يقتصر التعليم على تحقيق هدف تقليدي واحد فقط مثل التأكيد على المستوى المعرفي وهنا تصبح التربية مجرد حفظ للمعلومات دون فهمها فهماً صحيحاً، وتحليلها تحليلاً دقيقاً ومن غير اكتساب فعلي للمهارات الوجدانية والنفسحركية. المناهج التقليدية تركز على إكساب المتعلم المعلومات في حين أن هدف المناهج الجديدة أساساً تزويد المتعلم بالمهارات. من المهم أن نركز على ماذا يتعلم الفرد ولكن الأهم كيف يتعلم بالشكل الأمثل. الحكمة الصينية الخالدة تقول "أعطِ الإنسان سمكة، وتكون قد أطعمته لمدة يوم؛ علمه الصيد، وستكون أطعمته إلى الأبد". يجب أن يأخذ الأستاذُ بيد المتعلم كل يوم إلى مساحات جديدة من المعلومات ولكن الفائدة العظمى له هي أن يتعلم كيف يصل إليها متى شاء وبأقصر وأيسر السبل.
تصنيف بلوم للأهداف التربوية في المجال المعرفي تطبيق تصنيف بلوم في الفصل الدراسي اكتسب تصنيف بلوم Bloom Taxonomy لمجالات التعلم شهرة عالمية في الدوائر التربوية، وقد وضع هذا التصنيف كدليل لمساعدة التربويين في تخطيط الأهداف، والخبرات التعليمية، وبنود الاختبارات، في شكل هرمي متدرج الصعوبة.
الفهم بناء المعنى من تفسيرات المعلم أو من أبحاث الطلاب الخاصة، ومن الممكن القيام على تفسير بعض أفعال المؤشرات وتمثيلها وتصنيفها وتلخيصها ومقارنتها، بمجرد شرح المحتوى يمكن للطلاب أداء بعض مهارات التفكير التي اقترحها روبرت شوارتز من أجل القيام على إعطاء معنى للمحتوى الذي تم تعلمه والقدرة على استيعابها بشكل فعال من خلال ما وراء المعرفة ، من المهارات المفيدة جدًا المقارنة والتباين، حيث يفكر الطالب في أوجه التشابه والاختلاف المهمة بين مفهومين أو أكثر من المفاهيم المكتسبة. التطبيق يضع المعلم عملية تعلمها حديثًا موضع التنفيذ إما في موقف مألوف أو في موقف جديد. بعض أفعال المؤشرات التي يمكن أن تساعد المعلم في اقتراح الأنشطة هي التنفيذ والاستخدام والأداء ضمن هذا المستوى جميع الأنشطة المتلاعبة التي تحدث لتطبيق ما تم تعلمه، من العاب النرد والبطاقات والأنشطة في الأنشطة التفاعلية والرقمية في أجهزة الكمبيوتر المحمولة، ومن المهم ألا تكون هذه الأنشطة فردية فحسب بل يقدم أنشطة تعاونية يلعب فيها ويتفاعل مع الأقران. التحليل ينبغي على المعلم أن يفكر في كيفية ارتباط كل جزء من المعرفة المكتسبة حديثًا بمجموعة الأهداف الشاملة، قد تكون بعض أفعال المؤشرات هي التفرقة والتنظيم والمقارنة والربط، حيث أنه من الممكن للمعلم القيام على تمكين الطلاب من إنشاء خرائط ذهنية ويربطون فيها جميع الأجزاء التي تم تعلمها مع مجموعة الأهداف العامة، هناك طريقة أخرى جيدة يمكن أن تقترح على الطلاب عمل رسومات باستخدام تقنية التفكير المرئي التي يتم فيها تضمين جميع الأجزاء وربطها.
أسيل شرف _ مكة المكرمة أقام نادي قصر اللياقة النسائي مشاركة بفعاليات رياضية حضورية بمناسبة اليوم الوطني السعودي ٩١ مساء يوم الخميس الموافق ٢٣ سبتمبر من الساعةالسادسة وإلى العاشرة مساء. بدأ الحفل بالتحية الوطنية و افتتاحية المدربات ، ضم الحفل العديد من فقرات المواهب والفقرات الرياضية الاستعراضية الممزوجة بنكهة مرحه مثل زومبا الهيب هوب و الهولا هوب ثم البالية والرقص الشرقي وبعدها فقرة اللياقة والمرونة. أثناء ذلك عُقدت مسابقات بين المشتركات أثارت بهم روح التنافس الرياضية وتنوعت الفقرات الترفيهية داخل الصالة وخارجها مثل الاريل فتنس المتواجد للمرة الأولى في النادي وتواجدت بعض الجهات الداعمة و الراعية للحفل. الجدير بالذكر حضور عدد من سيدات و فتيات مكة المكرمة مع اتخاذ الاحترازات و التباعد الإجتماعي دعماً و تشجيعاً لليوم الوطني و لنشر ثقافه النوادي الرياضية بين المجتمعات النسائية. من جهة أخرى صرحت مديرة فروع نادي قصر اللياقة الأستاذة شروق العبيدي في كلمة لها " فخورة باليوم الوطني و سعيدة بتمكين المرأة السعودية في المجال الرياضي" 17 صفر, 1443 04:29 مساءً 0 128
حكم من يمتنع عن الدعاء لولي الأمر نادي medical gym ( ميديكال جيم) النسائي بمكة المكرمة ( تقرير مني لمن يهمة الآمر) - منتديات الفراشة خصومات نادي قصر اللياقة النسائي *استشارة رياضية وتغذية مره واحدة مجانا لحاملي بطاقة تكافل العربية. *اشتراك مدة 3اشهر السعر قبل الخصم 3800 ريال وبعد الخصم 3040 ريال. *اشتراك مدة 6اشهر السعر قبل الخصم 5400 ريال وبعد الخصم 4050 ريال. *اشتراك مدة 12شهر السعر قبل الخصم 7000 ريال وبعد الخصم 5250 ريال. نادي قصر اللياقة النسائي العنوان: مكة المكرمة - الشرائع - مخطط الخضراء هاتف: 920003194 الهيئه السعوديه للمواصفات والمقاييس
نادي قصر اللياقة النسائي (الشرائع) استشارة رياضية وتغذية مره واحدة مجانا لحاملي بطاقة تكافل العربية اشتراك مدة 3اشهر 3040 ريال اشتراك مدة 6اشهر 4050 ريال اشتراك مدة 12شهر 5250 ريال الخصم لا يشمل العروض للإستفادة للخصم يرجى ابراز البطاقة مع الهوية قبل اخذ الخدمة العنوان: مكة المكرمة الشرائع مخطط الخضراء
الرئيسية حراج السيارات أجهزة عقارات مواشي و حيوانات و طيور اثاث البحث خدمات أقسام أكثر... دخول ا ال سيت تحديث قبل اسبوع و 5 ايام جده عندي اشتراك لمدة سنة بنادي قصر اللياقة النسائي افضل نادي نسائي بجدة حي الصفا اشتريته بمبلغ 3191 ريال.. الموقع حي الرحاب بيع اشتراك نادي قصر اللياقة النسائي مدة الاشتراك سنه و شهرين الباقي للاشتراك 10 شهور فيه مسبح. و اجهزة حديد و صالة ايروبكس لاكن للاسف جاء امر طارئ ولم اذهب الى النادي فلم يتبقى في الاشتراك فقط 10 شهور لمن اراد الاشتراك يتواصل معي بسعر 2700 على الارقام الموضحة 90117688 كل الحراج العاب وترفيه موظفو حراج لا يطلبوا منك رقمك السري أبدا فلا تخبر أحد به. إعلانات مشابهة
معلومات مفصلة إقامة شارع العباس بن عبد المطلب بن هاشم، النسيم، مكة 24245، السعودية بلد مدينة رقم الهاتف رقم الهاتف الدولي نتيجة الصفحة الرئيسية موقع إلكتروني خط الطول والعرض 21. 3648546, 39. 88113999999999 إذا كنت تبحث عن، يمكنك الرجوع إلى معلومات العنوان التفصيلية كما هو موضح أعلاه. إذا كنت ترغب في الاتصال، فيرجى الاتصال بالهاتف لزيارة موقع الويب أعلاه. بالطبع، نوصي بالحصول على مزيد من المعلومات من الموقع الرسمي. ساعات العمل السبت: 12:00–11:00 م الأحد: 7:00 ص – 11:00 م الاثنين: 7:00 ص – 11:00 م الثلاثاء: 7:00 ص – 11:00 م الأربعاء: 7:00 ص – 11:00 م الخميس: 7:00 ص – 11:00 م الجمعة: 4:00–11:00 م صورة powred by Google صورة من جوجل。 اقتراح ذات الصلة 920003194; أوقات العمل:فرع مكة السبت – الخميس (10 صباحا – 12 منتصف الليل) / الجمعة (4 مساء – 12 منتصف الليل) شاهد المزيد… Fitness Palace | قصر اللياقة » مكة المكرمة – فرع الشرائع. 920003194. أوقات العمل:فرع مكة السبت – الخميس (10 صباحا – 12 منتصف الليل) / الجمعة (4 مساء – 12 منتصف الليل) فرع جده السبت – الخميس (6 صباحا – 12 منتصف الليل … شاهد المزيد… دعاء أبوزيد – مكة المكرمة:.
آخر تحديث سبتمبر 15, 2021 احصل على تحديثات في الوقت الفعلي مباشرة على جهازك ، اشترك الآن. في إطار فعاليات نسائية – غير مسبوقة- بالمملكة العربية السعودية ، وتحت شعار " موهبة وطن" نضمت هيئة نادي "قصر اللياقة النسائي" فرع الشرايع بمكة المكرمة، تحت إشراف كوتش السباحة ديانا فعالية دوري بطلات "قصر اللياقة"، حيث تميز الدوري بمشاركة مجموعات نسائية من مختلف الفئات،و تم تصفية المجموعات في نصف النهائي. وقد توجت بفوز أربع مشاركات تأهلن لنهائيات الأسبوع المقبل. وما جعل الدوري مميز هو تأهيل بطلة من ذوي الاحتياجات الخاصة من جنسية مغربية والتي فازت في التحدي بوقت قياسي وإحتلت مجموعتها بالرتبة الأولى. وقد حازت على تشجيع كل المشاركين ، وقد أثبتث فعلا أن القوة تنبع من الضعف، وأن النادي قادر على خلق بطلات من كل الفئات. فهنيئا لبطلاتنا القديرات وهنيئا للنادي على هذا التميز والإبداع، متنمين له مزيدا من العطاء. احصل على تحديثات في الوقت الفعلي مباشرة على جهازك ، اشترك الآن.