فيديو يوضح أهمية التعليم وتطويره.. إعداد الطالبات هدى حسين بحري نجود عبدالرحمن العريفي مي سعد بن شلوان نوره فهم السبيعي - تعريف التعلم الإلكتروني تقديم محتوى تعليمي (الكتروني) عبر الوسائط المعتمدة على الكمبيوتر وشبكاته إلى المتعلم بشكل يتيح له إمكانية التفاعل النشط مع هذا المحتوى ومع المعلم ومع أقرانه سواء أكان ذلك بصورة متزامنة أم غير متزامنة وكذا إمكانية إتمام هذا التعلم في الوقت والمكان وبالسرعة التي تناسب ظروفه وقدراته، فضلاً عن إمكانية إدارة هذا التعلم أيضا من خلال تلك الوسائط. التعلم الإلكتروني. المزيد.... - أنواع التعلم الإلكتروني 1- التعلم الالكتروني المتزامن Synchronous: وهو تعلم الكتروني يجتمع فيه المعلم مع الدارسين في آن واحد ليتم بينهم اتصال متزامن بالنص Chat ، أو الصوت أو الفيديو. 2 - التعلم الالكتروني غير المتزامن Asynchronous: وهو اتصال بين المعلم والدارس، والتعلم غير المتزامن يمكن المعلم من وضع مصادر مع خطة تدريس وتقويم على الموقع التعليمي، ثم يدخل الطالب للموقع أي وقت ويتبع إرشادات المعلم في إتمام التعلم دون أن يكون هناك اتصال متزامن مع المعلم، ويتم التعليم الالكتروني باستخدام النمطيين في الغالب.
3- دعم عملية التفاعل بين الطلاب والمعلمين والمساعدين من خلال تبادل الخبرات التربوية والآراء والمناقشات والحوارات الهادفة لتبادل الآراء بالاستعانة بقنوات الاتصال المختلفة كالبريد الالكتروني. 4- إكساب المعلمين المهارات التقنية لاستخدام التقنيات التعليمية الحديثة. 5- إكساب الطلاب المهارات أو الكفايات اللازمة لإستخدام تقنيات الاتصال والمعلومات. 6- نمذجة التعليم وتقديمه في صورة معيارية. 7- تطوير دور المعلم في العملية التعليمية حتى يتواكب مع التطورات العلمية والتكنولوجية المستمرة والمتلاحقة. 8- توسيع دائرة إتصالات الطالب من خلال شبكات الاتصالات العالمية والمحلية وعدم الاقتصار على المعلم كمصدر للمعرفة مع ربط الموقع التعليمي بمواقع تعليمية أخرىكي يستزيد الطالب. التعليم الالكتروني - تطبيقات واستراتيجيات التعليم و التعلم الإلكتروني الحديثة. 9- خلق شبكات تعليمية لتنظيم وإدارة عمل المؤسسات التعليمية. 10- تقديم التعليم الذي يناسب فئات عمرية مختلفة مع مراعاة الفروق الفردية بينهم) زيتون ، 2005م) خدمات التعليم الالكتروني فيديو YouTube
غير أن أنظمة إدارة التعلم تتميز بأنها قادرة على رصد ومتابعة سجلات الطلبة بينما لم نجد في تعريف بيئات التعلم الشخصية أي إشارة لوجود مثل هذه الخاصية، يعني ذلك أن بيئات التعلم الشخصية تهتم فقط بالجانب المعرفي وتتجاهل الجانب الإداري من التعليم. [6] مراجع [ عدل] ^ • Olivier, Bill, & Liber, O. (2001). Lifelong Learning: The Need for Portable Personal Learning Enviroments and Supporting Interoperability Stands. Bolton Institute: The JISC Center for Educational Technology Interoperability Standards. ^ • مناور بن مسعد المطيري. (2013). slideshare، كلية التربية النوعية جامعه عين شمس. تاريخ الاسترداد 27 مارس, 2015، من بيئات التعلم الالكترونية الشخصية وأثرها في عملية التعلم بحث دكتوراه: نسخة محفوظة 31 مايو 2016 على موقع واي باك مشين. ^ • تامر الملاح. تعريف التعلم الإلكتروني. (14 يوليو, 2014). بيئات التعلم الالكترونية الشخصية. تاريخ الاسترداد 27 مارس, 2015، من الموقع الرسمي الخاص بالمهندس تامر الملاح: نسخة محفوظة 2020-01-26 على موقع واي باك مشين. ^ • رنا محفوظ حمدي. (25 أكتوبر, 2011). بيئة التعلم الالكتروني الشخصية PLE. مجلة التعليم الالكتروني.
تعريف التعليم الإلكتروني التعليم الالكتروني هو ذلك النوع من التعليم الذي يعتمد على استخدام الوسائط الالكترونية في الاتصال بين المعلمين والمتعلمين وبين المتعلمين والمؤسسة التعليمية برمتها. هو نظام تفاعلي للتعليم من بعد يقدم للمتعلم وفقاً للطلب ، ويعتمد على بيئة إلكترونية - رقمية - متكاملة تستهدف بناء المقررات وتوصيلها بواسطة الشبكات الإلكترونية والإرشاد والتوجية وتنظيم الاختبارات وادارة المصادر والعمليات وتقويمها. عرف ( هورتن وهورتن) المفهوم الشامل للتعليم الالكتروني: أنه أي استخدام لتقنية الويب والانترنت لإحداث التعلم ( Horton and Horton, 2003). تعريف التعلم روني. عرف (هندرسن) التعليم الالكتروني: بأنه التعلم من بعد باستخدام تقنية الحاسب ( Henderson, 2002). فيديو YouTube تصنف التعليم الالكتروني على النحو التالي: 1. التعليم الالكتروني الموجه بالمتعلم Learner-led e-learning: وهو تعليم الكتروني يهدف إلى إيصال تعليم عالي الكفاءة للمتعلم المستقل، ويطلق عليه التعليم الالكتروني الموجه بالمتعلم، ويشمل المحتوى على صفحات ويب، ووسائط متعددة، وتطبيقات تفاعليه عبر الويب 2. التعليم الالكتروني الميسر: Facilitated e learning: وهو تعلم يوظف تقنية الانترنت ويستخدم فيه المتعلم البريد الالكتروني والمنتديات للتعلم ، ويوجد فيه ميسر للتعلم عبارة عن مساعده ( help) ، ولكن لا يوجد فيه مدرس.
تخصصات الماجستير بجامعة الإمام 1443 حرصت عمادة التعليم العالي بجامعة الإمام على فتح باب القبول للماجستير لعام 1443، بحسب كل كلية على النحو التالي [2] المعهد العالي للقضاء السوابق القضائية المقارنة، والسياسة الشرعية، والقضاء التجاري، والقضاء الإداري، والعدالة الجزائية، ووضع الموظفين القضائيين، والقضاء العمالي. كلية الشريعة وأقسامها الفقه وأصول الفقه والثقافة الإسلامية. كلية أصول الدين القرآن وعلومه، السنة النبوية وعلومها. المعهد العالي للدعوة والمحاسبة الدعوة، الدراسات الإسلامية المعاصرة، الحسبة والرقابة. كلية العلوم الاجتماعية برامج وطرق التدريس، الإدارة التربوية والتخطيط، أصول التربية، التربية الإسلامية، التاريخ الحديث، التاريخ الإسلامي. كلية اللغة العربية النحو والصرف والأدب والبلاغة والنقد. كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية الاقتصاد وإدارة الأعمال. كلية علوم الحاسب والمعلومات علوم حاسب، نظم معلومات. كلية العلوم الرياضيات والفيزياء. المدرسة العليا للإعلام والاتصال الصحافة والنشر الإلكتروني. معهد تعليم اللغة العربية اللغويات التطبيقية. تخصصات الماجستير في جامعة الأمم المتحدة. كلية اللغات والترجمة الأدب الإنجليزي، الترجمة، اللغويات.
الجامعة السعودية الالكترونية 1443 التخصص ومتطلبات القبول والرسوم شروط قبول الماجستير من جامعة الإمام محمد 1443 حرصت الجامعة على تقديم عدد من الشروط التي يجب على الطالب الراغب في استكمال دراسته استيفاؤها في أحد التخصصات التي يقدمها مكتب العميد للدراسات العليا بالجامعة والذي ينقسم إلى: الشروط العامة للقبول في الماجستير يجب أن يكون المتقدم سعوديًا أو منحة تخرج رسمية إذا لم يكن سعوديًا. أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة جامعية من جامعة سعودية أو جامعة أخرى معترف بها. أن يكون حسن السلوك والسلوك وأن يكون لائقا طبيا. تخصصات الماجستير في جامعه الامام عن بعد. تقديم توصيتين علميتين من أساتذة سبق لهم تدريسها. اعتماد مرجع دراسته إذا كان يعمل. يمكن لأصل برنامج الدكتوراه بدوام كامل ومجلس الجامعة استثناء ذلك إذا لزم الأمر. يمكن للقسم المسؤول أن يطلب قبول الطالب في مرحلتي الماجستير والدكتوراه لاجتياز عدد من المقررات التكميلية من قسم دراسة سابق. لا يجوز للطالب الالتحاق بدورتين دراسيتين للدراسات العليا في نفس الوقت. الشروط الخاصة بالجامعة للقبول في الماجستير تنص المادة (الثالثة عشر) من اللائحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات على ما يلي: "لمجلس أي جامعة أن يضيف إلى هذه الشروط العامة ما يراه ضرورياً.
غير مسموح بنسخ أو سحب مقالات هذا الموقع نهائيًا فهو فقط حصري لموقع زيادة وإلا ستعرض نفسك للمسائلة القانونية وإتخاذ الإجراءات لحفظ حقوقنا.
وعليه ، أصدر مجلس جامعة الإمام محمد بن سعود بعض الشروط الإضافية مثل: تحديد التقدير المطلوب. الالتزام بنتيجة اختبار القدرات بالجامعة. اختبارات القبول والمقارنة إلخ. شروط القبول لدرجة الماجستير في المجال العلمي تعتمد جامعة الإمام محمد بن سعود في العديد من المقالات على نص اللائحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات منها (15 ، 16 ، 17 ، 18) الصادرة عن مجلس مكتب العميد للدراسات العليا ، بناءً على توصية المعهد.. أضاف المجلس بمساعدة مجلس النصاب أي شروط أخرى يراها ضرورية للقبول. للكليات شروط خاصة إضافية للقبول في دوراتها ، مثل: تحديد التخصصات المطلوبة للقبول. متطلبات الدورة الإضافية. حفظ أجزاء من القرآن الكريم. مهارات اللغة الإنجليزية. تخصصات الماجستير في جامعة الامام. تحديد الدرجة لاختبار مهارات طلاب الجامعة وغيرهم. ما هي اختصاصات جامعة الطائف 1443؟ الرسوم الدراسية للماجستير بجامعة الإمام تقدم جامعة الإمام محمد بن سعود جميع برامج الدراسات العليا للماجستير والدكتوراه مجانًا وبدون رسوم دراسية: برامج الدراسات العليا (بدون رسوم) يجب على المتقدم أن يحضر بانتظام شهادة منتظمة (بكالوريوس وماجستير ودكتوراه) بتقدير لا يقل عن (جيد جدًا) مع معادلة رسمية للدرجة إذا كان من جامعة غير سعودية.
في العام الدراسي الحالي 1438\1439 قبلت الجامعة عدد في تخصصات علمية اساسية مثل العلوم الشرعية واللغة العربية والادرب العربي والانجليزي، هناك شروط خاصة تضعها جامعة الامام ضمن اللائحة التنظيمية لبرامج الماجستير والدكتوراه، ويتم قبول الطلبة بناء عليها كل عام، ومن هذه الشروط شروط عامة واردة في دليل القبول والتسجيل بالدراسات العليا الخاص بجامعة الامام ومنها ما يلي:- ان يكون المتقدم سعودي، او على منحة رسمية للدراسات العليا من غير السعوديين. ان يكون المتقدم قد حصل على شهادة الماجستير من جامعة سعودية او غير سعودية معترف بها. تخصصات الماجستير في جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية - موقع المجال. حسن السيرة والسلوك، مع استطاعته على الدراسة. ان يقدم توصيتين علميتين من اساتذة سبق لهم تدريسه. هناك مجموعة اخرى من الشروط الخاصة، مثل التخصص العلمي وتوافر الفرصة ضمن التخصصات المتاحة لبرامج الدراسات العليا بالجامعة، بعدها اجتياز المقابلة الشخصية وتقديم الاوراق القانونية الى شئون الطلبة. ماجستير جامعة الامام: مجموعة من الاساتذة والكوادر العلمية تقدم خدماتها وخبراتها وتضعها رهن الطلاب الجامعيين والباحثين في الدراسات العليا، تضم الجامعة هيئة من اعضاء تدريس المواد الشرعية واللغوية من السعوديين والعرب والاجانب في التخصصات المختلفة، يناقشون من انهوا برنامج الماجستير الخاص بهم او المشتركين به، وغيرهم يعمل في الاشراف على الرسائل الحدية.