الباحة: عاصمة منطقة الباحة ومقرّ الإمارة فيها. الإحساء: تقع في المنطقة الشرقيّة، وتشتهر بالكثير من العيون. جازان: تقع في الجزء الجنوبيّ الغربيّ من المملكة، ويطلق عليها اسم لؤلؤة الجنوب، وتعتبر سلّة غذاء المملكة؛ لاحتوائها على الكثير من المصادر الغذائيّة.
بدوره، لا يتردّد الكاتب، أحمد طاش غيتيرين، في التساؤل، في مقالة لصحيفة «قرار» المعارِضة، عن سبب قبول إردوغان التطبيع مع إسرائيل، على رغم ممارساتها ضدّ الشعب الفلسطيني. ويسأل: «هل هو نتيجة الاعتقاد بضرورة رفع مستوى التصويت الشعبي لإردوغان على حساب الشعب الفلسطيني؟». ويقارن غيتيرين موقف إردوغان الساعي وراء الأصوات والمال، برفض السلطان عبد الحميد الثاني عرْض ثيودور هرتزل عليه لمنحه قطعة أرض لليهود في فلسطين، مقابل شطب ديون السلطنة العثمانية. رؤساء الحكومة في السعودية.. أبعدُ من زيارة. حينها، ردّ السلطان عبد الحميد على العرض، قائلاً: «لن أبيع بالمال الأرض التي نالها أجدادي بالدم» محمد نور الدين المصدر: الأخبار Continue Reading
وتابع: "نحن الآن أخذنا قرار، وهذا حقنا، بأنه قبل أن تقوم اللجنة الوزارية بدورها الدبلوماسي، وهي تمثل الحكومة الللبنانية التي أعطيناها الثقة، من المفترض كلنا كأفرقاء سياسيين أن نحد من الانقاسام السياسي، وبعد ان تعرض نتائجها يحق لنا الحديث عن ذلك". وأكد أن "الواضح اليوم أن القيادة السعودية يتراوح موقفها بين اللامبالاة والسلبية تجاه الحكومة اللبنانية، والدليل أنه رغم كل محاولات الدول الصديقة والشقيقة على مساعدة الأفرقاء اللبنانيين على تشكيل الحكومة، واخراج لبنان من أزمته، هم كانوا أخذوا قرار بأنهم لا يريدون التدخل"، معتبراً أن "الموضوع أبعد من أي رئيس حكومة، الموضوع هو موقف من دولة يترأسها اليوم ميشال عون بعدم التعاطي مع لبنان"
4- مختبر الكيمياء الافتراضي في جامعة كارنيجي ميلون الأميركية. 5- مختبر الأحياء الدقيقة الافتراضي في جامعة تكساس الأميركية. «البيئة» تطلق خدمات إلكترونية لتصاريح النحالين وإصدار تراخيص «إنتاج الزيوت» و«المختبرات البيطرية» - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ. 6- مختبر الكيمياء الافتراضي في جامعة تشارلز ستيوارت في استراليا. 7- المختبر الافتراضي في جامعة هانوفر بألمانيا في العلوم الطبيعية والهندسية. 8- المختبر الافتراضي في جامعة جون هوبكنز الأميركية. 9- المختبرات الافتراضية التابعة لمشروع فيت ( PHET) في جامعة كولورادو الأميركية. 10- مختبر الفيزياء الافتراضي التابع للمدرسة العربية الإلكترونية
أطلقت وزارة البيئة والمياه والزراعة عددا من الخدمات الإلكترونية شملت: إلغاء تصريح «نحَّال»، وإصدار تراخيص إنتاج وتكرير زيت الزيتون إلكترونيًا، وتراخيص المختبرات البيطرية، إضافة إلى تفعيل الربط الإلكتروني مع صندوق التنمية الزراعية. وأوضحت الوزارة أن إطلاق هذه الخدمات الجديدة عبر البوابة الإلكترونية تأتي ضمن عدد من الخدمات الإلكترونية التي أطلقتها الوزارة خلال الفترة الماضية، في إطار جهودها المتواصلة لتمكين التحول الرقمي، وتماشيًا مع رؤية المملكة 2030 في تطوير الحكومة الإلكترونية، وانطلاقًا من حرصها على تطبيق أعلى معايير تجربة رضا المستفيدين.
إيجابيات استخدام الواقع الافتراضي للأغراض التعليمية مشابه لإيجابيات استخدام الحاسوب أو المحاكاة التفاعلية خاصةً المحاكاة الحاسوبية ثلاثية الأبعاد، حيث تم استخدام المحاكاة الحاسوبية لعدة سنوات في التعليم بمساعدة الحاسوب (Computer Assisted Instruction "CAI"). ومن هذع الإيجابيات: أنه محفز للغاية، حيث وجد كل من ( Mikeropoulos, Chalkidis, Katsikis and Emvalotis, 1998) أن المتعلمين لديهم موقف إيجابي اتجاه استخدام الواقع الافتراضي كأداة في العملية التعليمية. يشد الواقع الافتراضي انتباه المتعلمين، حيث يجدون أنفسهم متحمسين ومتحدين ومتفاعلين للمضي خلال بيئة ثلاثية الأبعاد، ولتحفيز أنفسهم في صناعة وإنشاء عالمهم الثلاثي الأبعاد الخاص بهم. يمكن للواقع الافتراضي توضيح بعض المميزات والعمليات بطريقة أكثر دقة، حيث يسمح بفحص نموذج الكائن من الداخل ومن الأعلى ومن الأسفل عن قرب ومعاينته بكل دقة ووضوح، فينتج عنها مناطق لم يسبق رؤيتها من قبل. يمكن للواقع الافتراضي أن يغير من طريقة تفاعل المتعلم مع المواضيع، فهي تتطلب التفاعل مما يشجع المتعلم على المشاركة الفعالة بدلاً من السلبية حيث يتم تشجيع المتعلم الذي يتفاعل مع البيئة الافتراضية على مواصلة التفاعل من خلال رؤية النتائج على الفور.