اسطرلاب الملكة بلقيس، حاكمة مملكة سبأ والتي عاشت في القرن العاشر قبل الميلاد في اليمن. وردت قصتها في القرآن الكريم والتوراة والإنجيل مع إشارات إليها في التراث الأثيوبي حيث يطلقون عليها اسم الملكة ماكيدا. وحيث اعترت الروايات في نصوص العهد القديم والعهد الجديد الكثير من التحريف، تعتمد مقالة اليوم على النص القرآني لاستخلاص عدد من الدروس الإدارية والقيادية من شخصية الملكة بلقيس كما يلي: أولاً: الاهتمام بالإعلام والصورة الذهنية: نجد في وصف الهدهد لسيدنا سليمان عليه السلام قوله عن مملكة سبأ: "إِنِّي وَجَدتُّ امْرَأَةً تَمْلِكُهُمْ وَأُوتِيَتْ مِن كُلِّ شَيْءٍ وَلَهَا عَرْشٌ عَظِيمٌ"، فالوصف بأنها أوتيت من كل شيء إشارة إلى العناية والاهتمام لدى الملكة بلقيس بالمظهر الخارجي والصورة الذهنية عن شخصها وعن دولتها. مدح القائد الناجح مكروه. ونجد ذلك متمثلاً في وصف العرش بكلمة عظيم. ولا شك أن القائد الناجح يولي الاهتمام ويستثمر لبناء اسم مرموق لبلده أو منظمته ناهيك عن شخصه فيما يخدم المصلحة العامة. ثانياً: التواصل الفعال: لا يمكن للقيادة أن تنجح بدون تواصل قوي وفعال مع فريق العمل ومع الجمهور. ونجد الملكة سبأ تبلغ فريقها بكل دقة بوصول الرسالة إليها وبفحوى الرسالة دون زيادة أو نقصان في قولها: "قَالَتْ يَا أَيُّهَا الْمَلَأُ إِنِّي أُلْقِيَ إِلَيَّ كِتَابٌ كَرِيمٌ (29) إِنَّهُ مِن سُلَيْمَانَ وَإِنَّهُ بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ (30) أَلَّا تَعْلُوا عَلَيَّ وَأْتُونِي مُسْلِمِينَ".
يتميز بالنضوج والمرونة والواقعية ومهارة صنع القرار وتحمل المسؤولية أي موظف ناجح يقف خلفه قائد مؤثر إيجابياً ليس كل من يملك سلطة أو يشغل منصباً عالياً يتمتع بروح القيادة؛ لأن القيادة تحتاج شخصاً يتمتع بمهارات وتجارب وخبرات تساعده في السيطرة على سير العمل واحتواء من يرأسهم، وهنا يبرز السؤال: ما مواصفات القيادي الناجح؟. يقول أحمد السعد -اختصاصي اجتماعي-: تُمثل القيادة الإدارية حلقة الوصل بين الموظفين والإدارة العليا، ولا يمكن أن يكون هناك نجاح باهر في المنظمات والمنشآت إذا لم توجد القيادة الناجحة، ولعل نجاح المنشآت والمنظمات الحالية التي انتشرت على مستوى العالم يقبع خلفها قادة متميزون وليسوا مديرين، مؤكداً على أنه في الإدارة من الأفضل أن تكون قائداً وليس مديراً إذا كنت تطمح بالتميز والإبداع، مع العلم أن المدير قد يكون ناجحاً في الإدارة، وفي الحدود الأساسية والمتطلبات الرئيسة، لكن القائد مختلف، فهو يبحث عن التميز والتفكير خارج الصندوق والتجارب، بل ومحاولة المنافسة مع المنظمات الأخرى.
· كيف تتخذ قراراتك الناحجة بثقة وكيف تستخدم الجوانب الكميه في اتخاذ القرارات؟. · كيف تدير الازمات و تسيطر عليها بفاعلية عالية و تستشعر ذلك من بعد؟ · ما هي متطلبات و مقومات الاداري و القائد الناحج في عصر التغيير والمعلوماتيه. · اساليب العمل و اشكال التفكير المختلفة الحديثة وعدم التمترس خلف اسلوب واحد للعمل · كيفية التخلص من الافكار و العادات السلبية و الاوهام و المخاوف الغير مبرره. · كيف تتعرف على امكانياتك و قدراتك الكامنه داخلك و تحفزها للخروج؟ · كيف تتعرف على الاخرين من بعد و تتواصل معهم و تحدد نقاط الالتقاء معهم؟ · كيف تبرمج ذاتك بطريقة ايجابية و تزيد من فاعليتك ؟ · ما هي قواعد التفوق و النجاح و التقدم الوظيفي؟ · السعر أعلاه شامل عقد الدورة في قاعة فندق خمس نجوم + 2 استراحة + بوفيه غداء · حلقات النقاش. · العصف الذهني. · مجموعات عمل. كلمات رائعة وجميلة عن المعلم | موقع كلمات. · تبادل ادوار. · حالات عملية و تطبيقية. · العرض 08:00 – 10:00المحاضرة الاولى 10:00 – 10:15 استراحة 10:15 – 12:15 المحاضرة الثانية 12:15 – 12:50 استراحة + صلاة 12:50 – 14:10 المحاضرة الاخيرة + مناقشة عامة
●الأصدقاء والزملاء. وهذه المحاور الثلاث تتضافر جهودها لهدف واحد هو المفتاح الرئيسي للإبتكار ألا وهو تعزيز تقدير الطفل لذاته ليتمكن من تكوين صورة ايجابية عن ذاته وعن قدراته وإمكانياته في التفكير وحل المشاكل والمقدرة على تحقيق هدفه دون مبالغة أو إنتقاص لذاته. دور الأسرة ويتمثل دور الأسرة في تعزيز الشخصية الإبتكارية لدى طفلهم من خلال عدة جوانب أبرزها: ●توفير البيئة المنزلية التي تتسم بالحوار وتعطي كل فرد حقه في التعبير عن الذات والأحاسيس والمشاعر. مدح القائد الناجح بزفة. ●تحفيز الطفل على الإستقلالية والاعتماد على الذات في جميع شؤونه الخاصة. ●إشادة الوالدين بالايجابيات والسلوك الصائب وتشجيع الطفل على الإستمرار في ممارستها ومحاولة التغاضي عن السلوكيات الغير صائبة أو السلبيات ما لم يكن لها ضرر على الطفل أو الأسرة أو المحيطين. ●الإبتعاد عن عقد مقارنة بين الطفل وأقرانه من زملاء وأقارب وأصدقاء حتى ولو كان الهدف هو دفع الطفل إلى التميز لأن ذلك يعود بنتائج سلبية على الطفل ومشاعره وبالتالي ينخفض تقديره لذاته. ●الإبتعاد عن توجيه أي إنتقاد للطفل أمام الآخرين، وفي حال غضطر الوالدين لتوجيه الإنتقاد يجب ألا يكون أمام إخوته أو أياً كان ويكون الإنتقاد للسلوك والتصرف دون توجيه إنتقاد إلى ذات الطفل أو نعته بصفات معيبة أخلاقياً أو خلقياً، مع الحرص على أن يكون الإنتقاد بلغة الحوار وضرب المثال ومحاولة الإقناع وليس من خلال فرض الأمر الواقع أو إستخدام الضرب أو الإهانة.
الفصيح: وهو من زاد رصيد مصطلحاته عن 10. 000 كلمة، وهو أقرب منه إلى المتحدث الأصلي، بحيث يمكنه الحديث في أي شيء تفصيلاً وإن لم يرتبط بمجال أقرب إليه… فرصيده كفيل بأن يشارك رأيه في كل المجالات وأن يفهم أيضاً اللهجة العامية المرتبطة بتلك اللغة انطلاقاً من السياق. الأصلي: من 10. 000 إلى 30. كم عدد الكلمات الانجليزية - حياتكَ. 000 فأكثر… وهذا يختلف باختلاف اللغات، فانطلاقاً من الفقرة السابقة يمكن القول بأن هذا العدد مهم بالنسبة للغة الانجليزية لكنه ضئيلٌ لو أسقطناه على اللغة العربية… لهذا، فعدد الكلمات يبقى نسبياً، والمتحدث الأصلي هو الذي يفهم ويتحدث بطلاقة وبعفوية لغة ما دون أي جهد فكري، وأيضاً يفهم ويستخدم اللغة العامية المرتبطة بها بسهولة. نصائح مهمة لتعلم مفردات اللغة اختيار الكلمات لا تجعل الكم هدفك فقط، فالمصطلح ما استعمل وليس ما ركن في رفوف الذاكرة، لهذا… ركز على تعلم المصطلحات التي ستستعملها في حديثك وكتاباتك… فمجرد تكرار استخدامها سيساعد عقلك على تخزينها وتذكرها دون مجهود. خطة البضع كلمات اسع أن تحفظ يومياً بضع كلمات… وأفضل وسيلة لذلك أن تشكلها جملاً… فمثلاً: حاول تكوين جملة من 5 أو 7 مصطلحات جديدة وحاول حفظها… فهذا سيساعدك أولا، على فهم معناها جيداً، وأيضا على تذكرها أفضل من أن تحفظ كل كلمة على حدة.
إنّ إرادة التعلم والعزيمة القوية هي السلاح الذي يجب أن ترتكز عليه لتعلم لغة ما، وإنّ الأمر ليس بالصعب ولا بالمرهق، خصوصاً إن كنت تريد تعلمها دون أي سبب أكاديمي أو إلزامي… فالوقت أمامك وإن اقتصر على ربع ساعة من التركيز لحفظ بضع كلمات كما أوضحنا في النصائح، وكما أقول دائماً: فقط تنفس بعميقٍ وأقدم.
الماضي المستمر Past Continuous: يشير الزمن الماضي المستمر إلى الفعل المستمر أو الحالة التي كانت تحدث في مرحلة ما في الماضي. الماضي التام المستمر Past Perfect Continuous: يوضح الماضي التام المستمر أن الفعل الذي بدأ في الماضي استمر حتى وقت آخر في الماضي. الأزمنة المستقبلية The Future Tenses: وهم عبارة عن: المستقبل البسيط Simple Future: المستقبل البسيط هو فعل يُستخدم للحديث عن أشياء لم تحدث بعد. كم عدد الكلمات الإنجليزية. المستقبل التام Future Perfect: المستقبل التام هو فعل يستخدم للأمور التي ستنتهي قبل الوصول لأمور أخرى في المستقبل. المستقبل المستمر Future Continuous: المستقبل المستمر هو الفعل الذي يشير إلى أن شيئًا ما سيحدث في المستقبل ويستمر لمدة زمنية معينة. المستقبل التام المستمر Future Perfect Continuous: المستقبل التام المستمر هو عبارة عن الفعل الذي يصف الأمور التي ستستمر حتى نقطة ما في المستقبل.
مرن عقلك هل حدث في المدرسة أن حفظت لائحة مصطلحات لغة أجنبية ونسيتها بمرور الامتحان وانتهائه؟ أظن الإجابة نعم، والأمر راجع لاستخدام الذاكرة لمدة قصيرة، وإنّ تكرار الأمر سيرهق العقل ويذهبه القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات، لهذا مرن عقلك على الاكتساب طويل المدى، وذلك عبر المراجعة المستمرة والتركيز أثناء التلقي. قوة الصور إنّ الطفل ومع بداية إدراكه لما حوله، يبدأ في السؤال عن كل الأشياء المحيطة به وطلب أسمائها واستعمالاتها، فللصورة قدرة عجيبة على الذاكرة، إذ ثبت علمياً أن هذه الأخيرة تحتفظ بالصورة أكثر من الكلمة، لهذا نلاحظ استخدام تقنية التعلم البصري بالنسبة للأطفال، إذاً لما لا تستخدمها أيضا للتعلم؟ فأنت كالطفل المستكشف بالنسبة للغة الأجنبية التي تود إتقانها. قائمة اللغات حسب العدد الكلي للمتحدثين - ويكيبيديا. رجاءً استخدم أذنيك! إنّ السمع حاسة أصبحت محط اهتمام متخصصي اللغات واللسانيات… فهي وسيلة لا يجب إهمالها في التعلم والتلقين، إذ تساعدك على إتقان مخارج الحروف ونطق الكلمات، كما أنها تخاطب اللاوعي والذاكرة بطريقة قد لا تدركها أنت شخصياً، جرب مثلًا أن تشاهد فيلماً باللغة الأجنبية – مع ترجمة مصاحبة – أفضل من أن تشاهد نفس الفيلم بلغتك الأم، ستلاحظ مع مرور الوقت معرفتك بمعاني جمل واستخدمات لم تكن قد درستها يوماً.