ومحاضرة الشيخ في شريطه( أسباب منسية) جدا رائعة وأتمنى الرجوع لها للاستفادة أكثر. مــزيــــد من القصص: قصة حدثت لقريبة صديقتي.... هي فتاة تأخرت عن الزواج ووصلت إلى سن الأربعينات. وكانت تعيش مع والدها المسن والخدم في منزل كبير، وكانت موظفة غير أنها كانت تعاني من بعض المشاكل وتعقد بعض أمورها. فسمعت عن فضل سورة البقرة وبدأت بقراءتها رغبة في أجرها وبركتها. واستمرت في قراءتها فترة معينة، وفي إحدى المرات أثناء قراءتها سمعت صوتا قويا مخيفا، وأصبح من بالمنزل يبحث عن مصدر الصوت ولم يجدوا شيئا. حتى إذا وصول فناء المنزل.. وجدوا أحد أشجار المنزل مقلوعة من مكانها وارتمت بعيد... وقد خلفت حفرة نتيجة اقتلاعها من جذورها. ووجدوا تحتها طلاسم وأحجبة سحر... وتم الاتصال بأحد المشايخ وأخبرهم طريقة إبطالها... وبعدها بشهر تمت خطبتها وتيسر كثير من أمرها والحمد لله. وكل هذا وهي ما تعرف أصلا أنها كانت مسحورة... سبحان الله. كنت أتحدث أنا وأختي عن فضل سورة البقرة وأثر بركتها... واتفقنا أنا وهي أن نبدأ بقراءتها.. ثم كان أن غفت أختي ونامت بعد حديثنا، وخرجت أنا من الغرفة... وبعد ساعات قليلة جاءتني فزعة... وهي تقول إنها حلمت بامرأة من الجن.... تهددها في حال أنها قرأت البقرة وتقول: ( إن حاولتي قراءة البقرة أنت أو أحد من أهلك ستجدين من الأذى مالا تتمنينه)أختي خافت وتراجعت عن فكرتها.. وبعد تشجيع مني مستمر.... بدأت في قراءتها بعد صلاة الظهر في أحد الأيام وحين وصلت للصفحه الــ12..... فوائد قراءة سورة البقرة يوميا – المحيط. أحست بغثيان مستمر... وركضت إلى الحمام... واستفرغت مادة سوداء اللون.
ولم نقف على دليل خاص يفيد كونها تزيد في الرزق أو تباركه، ولكن ورد -على سبيل العموم- أن أخذها بركة، وذلك في قوله صلى الله عليه وسلم: اقرءوا سورة البقرة فإن أخذها بركة وتركها حسرة ولا تستطيعها البطلة. قال المناوي في فيض القدير: أخذها يعني المواظبة على تلاوتها والعمل بها بركة أي زيادة ونماء. وقال القارئ: أخذها أي المواظبة على تلاوتها والتدبر لمعانيها والعمل بما فيها بركة أي منفعة عظيمة. وأما حديث: ما خيب الله تعالى عبدا قام في جوف الليل فافتتح سورة البقرة و آل عمران. فضل قراءة القرآن - محمد بن صالح العثيمين - طريق الإسلام. فقد ضعفه الألباني في ضعيف الجامع. وما أخرج أبو ذر في فضائله عن سعيد بن أبي هلال قال: بلغني أنه ليس من عبد يقرأ البقرة وآل عمران في ركعة قبل أن يسجد ثم يسأل الله شيئا إلا أعطاه. فهذا الأثر ذكره السيوطي في الدر المنثور ولم يذكر سنده وسعيد بن أبي هلال تابعي وبلاغات التابعين ضعيفة للجهل بمن حدثوا عنه. والله أعلم.
تفسير سورة البقرة يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "تفسير سورة البقرة" أضف اقتباس من "تفسير سورة البقرة" المؤلف: محمد بن صالح العثيمين الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "تفسير سورة البقرة" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
السؤال: بارك الله فيكم. هذه السائلة من الأردن رمزت لاسمها بنون، تقول: فضيلة الشيخ، نحن نعلم بأن الدار التي تقرأ فيها سورة البقرة لا يدخلها شيطان، فهل تقرأ مرة واحدة أم كل ثلاثة أيام؟ وهل تقرأ هذه السورة في الغرفة أم يكتفى أن تقرأ في مكان واحد من البيت؟ الجواب: الشيخ: الظاهر أن البيت إذا قرأت فيه البقرة أول مرة اكتفي بها، وأنه لا يفترض أن تقرأ في كل حجرة بل في صالة البيت، أو في السطح أو في مكان عام من البيت ويكتفى بذلك. نعم.
وقال صلى الله عليه وسلم: اقرؤوا القرآن فإنه يأتي يوم القيامة شفيعاً لأصحابه، اقرؤوا الزهراوين: البقرة وآل عمران فإنهما يأتيان يوم القيامة كأنهما غمامتان أو غيايتان أو كأنهما فرقان من طير صواف تحاجان عن أصحابهما. اقرؤوا البقرة فإن أخذها بركة وتركها حسرة ولا تستطيعها البطلة السحرة. رواه مسلم. وفي صحيح ابن حبان والحاكم وغيرهما أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: إن لكل شيء سناما وإن سنام القرآن سورة البقرة، من قرأها في بيته ليلاً لم يدخل الشيطان بيته ثلاث ليالٍ. صححه الحاكم وحسنه الألباني. وعن أبي مسعود رضي الله عنه قال: قال النبي صلى الله عليه وسلم: من قرأ بالآيتين من آخر سورة البقرة في ليلة كفتاه. رواه البخاري. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: من قرأ آية الكرسي دبر كل صلاة مكتوبة لم يمنعه من دخول الجنة إلا أن يموت. رواه النسائي وصححه الألباني في صحيح الجامع الصغير. وعن النعمان بن بشير عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: إن الله كتب كتاباً قبل أن يخلق السماوات والأرض بألفي عام أنزل منه آيتين ختم بهما سورة البقرة، ولا يقرآن في دار ثلاث ليال فيقربها شيطان. رواه الترمذي وصححه الألباني في صحيح الجامع الصغير.
يختص هذا العلم بتدريس مواد تمريض صحة المجتمع والعائلة وعلم الوبائيات، وإدارة التمريض، وتعزيز الصحة وعلم الاجتماع الصحي وموضوعات في الرعاية الصحية والسياسة والاقتصاد يهدف إلى التعرف على جميع الجوانب الوقائية والعلاجية والتأهيلية للحفاظ على صحة الفرد والأسرة والمجتمع ككل وكذلك لتعريف الطلبة على مختلف الأمراض المعدية والانتقالية في المجتمع وجميع الخدمات الصحية الأساسية وكذلك يتعلم الطلبة أساليب وتقنيات الرعاية الصحية الأولية
عناوين رسائل ماجستير في تمريض صحة المجتمع تم التحرير بتاريخ: 2020/07/26 اضفنا الى المفضلة جدول المحتويات يعد تخصص تمريض صحة المجتمع أحد الأقسام التي تتبع لكلية التمريض، ويهدف هذا التخصص إقامة مبادرة في تعزيز العلاقة ما بين الكلية والمجتمع، والعمل على تقوية هذه العلاقة، كما يعمل على إعداد ممرضين قادرين على النهوض بمجال صحة المجتمع. ويعد هذا التخصص من التخصصات الإنسانية، حيث يظهر إنسانية الممرض في معالجة المرضى، والعمل على تخليصهم من عذابهم وآلامهم. ويعد الالتحاق في تخصص تمريض صحة المجتمع هدفا لعدد كبير من الطلاب، والذي يسعون للحصول على الشهادات العليا في هذا التخصص. تبلغ مدة دراسة تخصص تمريض صحة المجتمع أربع سنوات يدرس الطالب خلالها عددا كبيرا من المقررات التي تساعده على إتقان هذا التخصص، والتي تساهم في جعله ممرضا ناجحا. ويقدم الطالب في نهاية السنة الرابع مشروع تخرج في تمريض صحة المجتمع، يحصل بموجبها على شهادة البكالوريوس في تمريض صحة المجتمع. وفي حال أراد الطالب الحصول على شهادة الماجستير في تخصص تمريض صحة المجتمع، فيجب أن يدرس هذا التخصص لمدة ثلاث سنوات إضافية يقدم في نهايتها شهادة الماجستير في تمريض صحة المجتمع.
رسائل ماجستير في تمريض صحة المجتمع يختص فرع تمريض صحة المجتمع بتدريس مواد تمريض صحة المجتمع والعائلة وعلم الوبائيات، وإدارة التمريض، وتعزيز الصحة وعلم الاجتماع الصحي و يهدف إلى تعـريف الطلبة على جميع الجوانب الوقائية والعلاجية والتأهيلية للحفاظ على صحة الفرد والأسرة والمجتمع ككل وكذلك لتعريف الطلبة على مختلف الأمراض المعدية والانتقالية في المجتمع ومن هنا سنقدم لكم رسائل ماجستير في تمريض صحة المجتمع. 1- فاعلية برنامج تدريبي قائم على برنامج (CORT) للتفكير في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والقدرة على حل المشكلات لدى طلبة التمريض في كليات المجتمع في الأردن ملخص الرسالة هدفت هذه الدراسة إلى تقويم مستوى توافر مهارات التفكير الإبداعي والقدرة على حل المشكلات لدى طلبة تمريض السنة الثانية في كليات المجتمع في الأردن، ومن ثم بناء برنامج تدريبي قائم على برنامج (CoRT) للتفكير والتحقق من فاعليته في تنمية تلك المهارات. استخدم في هذه الدراسة المنهج المسحي لقياس درجة مهارات التفكير الإبداعي والقدرة على حل المشكلات لدى طلبة التمريض. اسم الباحث: محمد عثمان عبد الله السنة: 2005 تحميل 2- أثر تدريس مادة صحة المجتمع باستخدام أسلوبي المحاضرة المعدلة ولعب الدور في تحصيل طلبة كليات التمريض واتجاهاتهم نحو المهنة يتلخص الهدف من هذه الدراسة في تقصي تأثير أسلوبي المحاضرة المعدلة من نوع (التغذية الراجعة) (Modified)، ولعب الدور (Role – play) في تحصيل السنة الرابعة من كليات التمريض في مادة صحة المجتمع، واتجاهاتهم نحو المهنة في الجامعات الأردنية، مقارنة بالطريقة الاعتيادية.
وسـام جبـار قاسـم Dr. Wissam Jabbar Qasim استاذ Assist. Prof أ. رعـد كريـم فـرج Dr. Raad Kareem Faraj استاذ مساعد Assist. أسيل غازي محمود Aseel Ghazi Mahmmod استاذ مساعد Assist. Prof م. آيسـن كمـال محمـد Dr. Aysin Kamal Mohammed مدرس Instructor م. حوراء كريم عبد Hawraa Kareem Abd مدرس مساعد Assist. Instructor