بعد 7000 سنة من الآن، سوف يصبح نجم الذنب (Deneb)، في برج الدجاجة، هو النجم القطبي الجديد. وبعد 12000 سنة من الآن، يصبح نجم النسر الواقع (Vega) في برج القيثارة (Lyra)، هو النجم القطبي. تغيير حجم الصورة سوف تأتي فترة زمنية طويلة على سكان الأرض، لا يرون فيها أي نجم قطبي في السماء. كما هو الحال بالنسبة لنصف الكرة الأرضية الجنوبي. فليس بسمائها نجم قطبي يشير إلى القطب الجنوبي. عرف النجم القطبي في الماضي بأسماء كثير. منها: المرشد، الدفة، السفينة، نجم البحر. كان معروفا في الصين باسم تومو (Tou Mu)، إلهة السماء. البحارة اليونانيون، كانوا يسمونه ذيل الكلب (Polaris Kynosoura). العرب أسموه: القبلة، الجدي، المسمار، القطب الشمالي. من أساطير الهنود الحمر في القارة الأمريكية، القصة التالية: كانت هناك خصومات بين رؤساء قبيلة أوماها (Omaha). بينما كان الزعماء في مجلس صلح، لتصفية الأمور فيما بينهم، ترك أحد أبناء الرؤساء قريته وذهب للصيد في الغابة. لكن الإبن ضل طريقه ولم يستطع العودة. ناسا بالعربي - تعليم - نجم القُطب: "بولاريس". عندما غربت الشمس وأظلمت الدنيا، تملك الإبن الخوف ولم يدر ماذا يفعل. عندما نظر إلى السماء بين الأشجار طالبا العون، وجد نجما ثابتا في مكانه.
قم برسم خط وهمي من النجم القطبي إلى الأرض هذا الخط هو الشمال الحقيقي، وبالتالي فتكون أنت في مواجهة اتجاه الشمال الحقيقي عندما تواجه النجم القطبي، وهذا يعني أن الاتجاه خلفك هو اتجاه الجنوب الحقيقي، وسيكون الغرب إلى يسارك والشرق إلى يمينك. نجم الشمال نجمة الشمال أو نجمة القطب هي ألمع النجوم في كوكبة Ursa Minor إنها قريبة جدا من القطب الشمالي، مما يجعلها نجم القطب الشمالي الحالي، تبلغ المسافة إليها حوالي 433 سنة ضوئية، بينما تقول العمليات الحسابية بطرق أخرى أن المسافة أقرب بحوالي 30٪، ونجم الشمال هو نظام ثلاثي النجوم يتألف من النجم الأساسي وهو عملاق أصفر، مع اثنين أصغر.
وفي حديثه في مؤتمر دفاعي قبل العملية، قال مسئوول في الجيش الكندي إنه في حين أن خطر التوغل الروسي في القطب الشمالي الكندي منخفض في الوقت الحالي، فإنه لن يستبعد ذلك في السنوات القادمة. وقال الجنرال واين إير، رئيس أركان الجيش الكندي، إنه "ليس من غير المعقول أن يتم تحدي سيادتنا" من منطقة القطب الشمالي وأن كندا بحاجة إلى مراقبة العمل الروسي عن كثب في أي مكان آخر. وفي السنوات الأخيرة، عززت روسيا وجودها العسكري في القواعد البرية في القطب الشمالي، وشنت سلسلة من المهام الجوية الاستفزازية. فقبل عامين، حلقت قاذفتان روسيتان بعيدتان المدى في المجال الجوي الكندي قبل أن تعود إلى الوراء. حسبما ذكرت صحيفة الجارديان. وذكرت الجارديان أن الخبراء يتفقون على أن أي عدوان عسكري علني في القطب الشمالي من المحتمل أن يتخذ شكل هجمات من الجو والبحر، وليس من البر. ولقد اختبرت روسيا سابقًا صواريخ تفوق سرعتها سرعة الصوت سيكون من الصعب، إن لم يكن من المستحيل، اكتشافها باستخدام الكثير من التكنولوجيا الحالية المنتشرة في القطب الشمالي. الجارديان وأشارت الجارديان إلى أن جدد هجوم موسكو على أوكرانيا قبل 5 أسابيع المخاوف من أن الرئيس الروسي أصبح لا يمكن التنبؤ به، مما زاد التوترات في مناطق أخرى.
اقرأ أيضاً هل هناك مخلوقات فضائية ما هو أطول نهر في العالم الفرق بين القطب الشمالي والجنوبي الاختلافات الرئيسية بين القطب الجنوبي والشمالي هي: [١] وجه المقارنة القطب الشمالي القطب الجنوبي الموقع القطب الشمالي محاط بالمحيطات القطب الجنوبي محاط بالقارات الحرارة متوسط درجة الحرارة السنوية في القطب الشمالي -17. 7 درجة سيليسيوس. القطب الجنوبي أبرد من القطب الشمالي حيث تبلغ متوسط درجة الحرارة السنوية في القطب الجنوبي -50 درجة سيليسسوس. الحيوانات العديد من الثدييات الأصلية مثل الدببة والذئاب والثعالب. لا يوجد حيوانات أصلية لهذا القطب. الوجود الإنساني هناك سكان أصليون ومجموعات عرقية تعيش في القطب الشمالي. لا يوجد نشاط بشري. وجود البراكين لا يوجد براكين. توجد براكين تحت جليد القطب الجنوبي. وجود نجم يوجد نجم الشمال. لا يوجد نجم جنوبي في القطب الجنوبي. الثدييات البحرية الحيتان وخنازير البحر والفقمات والثدييات البرمائية. الحيتان وخنازير البحر والفقمات. الأبحاث تعتبر منطقة بحث مهمة وموقع تواجد عسكري. توجد محطات بحثية دولية مهمة. تحتوي منطقة القطب الشمالي على مجموعة واسعة من المناظر الطبيعية السهول والجبال وبعض الأنهار والبحيرات الكبيرة جدًا والتلال المتدحرجة وامتدادات شاسعة من التندرا بينما القارة القطبية الجنوبية مغطاة بالجليد بنسبة 98٪، فإن المناظر الطبيعية فيها عبارة عن جبال جليدية أو أنهار جليدية والبحيرات صغيرة ونادرة وغالبًا ما تكون متجمدة بشكل دائم ولا توجد أراضي عشبية أو شجيرات أو أشجار.
2- إبراز مآثرهم و أعمالهم الذين نفعوا الأمة بها، وعدم نسيانهم وقد سطر سلفنا مؤلفات عظمى في سير السلف كما هو معلوم للإفادة منها. 3- أن تكون هذه الأحداث محفزة لمن بعدهم بأن يقوموا بدورهم وأن يتحملوا مسؤولياتهم، وأن يستفيدوا من مشايخهم بطرائق التوجيه و النصح و الدعوة و أن يبدءوا من حيث انتهوا لا من حيث بدءوا حتى يكملوا المسيرة. 4- استخراج مناهج هؤلاء العلماء في مختلف الجوانب كمناهجهم في التعليم، أو التأليف، أو الدعوة، أو الافتاء، أو النصح الشخصي، أو التعامل مع العامة، أو مع المسؤولين الإداريين، ومن المعلوم أن الجيل اللاحق يتشوق لمعرفة مناهج هؤلاء المعاصرين أيما تشوق وقد لمست هذا بنفسي عندما أتحدث مع بعضهم عن بعض ملامح منهج سماحة الشيخ ابن باز رحمه الله، أو شيخي الجليل الشيخ عبد الرزاق عفيفي رحمه الله، وأخيراً عن شيخي المبارك الشيخ صالح الاطرم رحمه الله، وغيرهم. معنى إِنِّي جَاعِلٌ فِي الأَرْضِ خَلِيفَةً .. - إسلام ويب - مركز الفتوى. 5- أن أولئك العلماء برزوا بأدوار مختلفة ولعل من أبرزها الشمولية مع التخصص، وأحسب أننا في هذا الزمن مع تشعب الحياة. وتنوع طرائفها إلى أن نستفيد منهم في مجال التخصص فالعمق فيه مع شئ من الشمولية يكون أثره بالغاً، وهذا ما لمسته في منهج العلامة الدكتور بكر أبو زيد رحمه الله، وهو من آخر من فقدناه، ولعل تلاميذ هؤلاء العلماء ينحون هذا المنحى فيعظم أثرهم.
[ ص: 55] (33) فحينئذ قال الله: يا آدم أنبئهم بأسمائهم أي: أسماء المسميات التي عرضها الله على الملائكة; فعجزوا عنها، فلما أنبأهم بأسمائهم تبين للملائكة فضل آدم عليهم; وحكمة الباري وعلمه في استخلاف هذا الخليفة، قال ألم أقل لكم إني أعلم غيب السماوات والأرض وهو ما غاب عنا; فلم نشاهده، فإذا كان عالما بالغيب; فالشهادة من باب أولى، وأعلم ما تبدون أي: تظهرون وما كنتم تكتمون. (34) ثم أمرهم تعالى بالسجود لآدم; إكراما له وتعظيما وعبودية لله تعالى، فامتثلوا أمر الله وبادروا كلهم بالسجود، إلا إبليس أبى امتنع عن السجود; واستكبر عن أمر الله وعلى آدم، قال: أأسجد لمن خلقت طينا وهذا الإباء منه والاستكبار; نتيجة الكفر الذي هو منطو عليه; فتبينت حينئذ عداوته لله ولآدم، وكفره واستكباره. وفي هذه الآيات من العبر والآيات; إثبات الكلام لله تعالى; وأنه لم يزل متكلما; يقول ما شاء; ويتكلم بما شاء; وأنه عليم حكيم، وفيه أن العبد إذا خفيت عليه حكمة الله في بعض المخلوقات والمأمورات فالوجب عليه; التسليم; واتهام عقله; والإقرار لله بالحكمة، وفيه اعتناء الله بشأن الملائكة; وإحسانه بهم; بتعليمهم ما جهلوا; وتنبيههم على ما لم يعلموه.
فقالت الملائكة عليهم السلام: أتجعل فيها من يفسد فيها بالمعاصي ويسفك الدماء و هذا تخصيص بعد تعميم، لبيان شدة مفسدة القتل، وهذا بحسب ظنهم أن الخليفة المجعول في الأرض سيحدث منه ذلك، فنزهوا الباري عن ذلك، وعظموه، وأخبروا أنهم قائمون بعبادة الله على وجه خال من المفسدة فقالوا: ونحن نسبح بحمدك أي: ننزهك التنزيه اللائق بحمدك وجلالك، ونقدس لك ؛ يحتمل أن معناها: ونقدسك، فتكون اللام مفيدة للتخصيص والإخلاص، ويحتمل أن يكون: ونقدس لك أنفسنا، أي: نطهرها بالأخلاق الجميلة، كمحبة الله وخشيته وتعظيمه، ونطهرها من الأخلاق الرذيلة. قال الله تعالى للملائكة: إني أعلم من هذا الخليفة ما لا تعلمون; لأن كلامكم بحسب ما ظننتم، وأنا عالم [ ص: 54] بالظواهر والسرائر، وأعلم أن الخير الحاصل بخلق هذا الخليفة، أضعاف أضعاف ما في ضمن ذلك من الشر فلو لم يكن في ذلك، إلا أن الله تعالى أراد أن يجتبي منهم الأنبياء والصديقين، والشهداء والصالحين، ولتظهر آياته للخلق، ويحصل من العبوديات التي لم تكن تحصل بدون خلق هذا الخليفة، كالجهاد وغيره، وليظهر ما كمن في غرائز بني آدم من الخير والشر بالامتحان، وليتبين عدوه من وليه، وحزبه من حربه، وليظهر ما كمن في نفس إبليس من الشر الذي انطوى عليه، واتصف به، فهذه حكم عظيمة، يكفي بعضها في ذلك.
ثم لما كان قول الملائكة عليهم السلام، فيه إشارة إلى فضلهم على الخليفة الذي يجعله الله في الأرض، أراد الله تعالى، أن يبين لهم من فضل آدم ما يعرفون به فضله وكمال حكمة الله وعلمه. (31) ف " علم آدم الأسماء كلها " أي: أسماء الأشياء، وما هو مسمى بها، فعلمه الاسم والمسمى، أي: الألفاظ والمعاني ، حتى المكبر من الأسماء كالقصعة، والمصغر كالقصيعة. ثم عرضهم أي: عرض المسميات على الملائكة امتحانا لهم، هل يعرفونها أم لا؟. فقال أنبئوني بأسماء هؤلاء إن كنتم صادقين في قولكم وظنكم، أنكم أفضل من هذا الخليفة. (32) قالوا سبحانك أي: ننزهك من الاعتراض منا عليك، ومخالفة أمرك. لا علم لنا بوجه من الوجوه إلا ما علمتنا إياه، فضلا منك وجودا، إنك أنت العليم الحكيم العليم الذي أحاط علما بكل شيء، فلا يغيب عنه ولا يعزب مثقال ذرة في السماوات والأرض، ولا أصغر من ذلك ولا أكبر. الحكيم: من له الحكمة التامة التي لا يخرج عنها مخلوق، ولا يشذ عنها مأمور، فما خلق شيئا إلا لحكمة: ولا أمر بشيء إلا لحكمة، والحكمة: وضع الشيء في موضعه اللائق به، فأقروا، واعترفوا بعلم الله وحكمته، وقصورهم عن معرفة أدنى شيء، واعترافهم بفضل الله عليهم; وتعليمه إياهم ما لا يعلمون.
تفسير الاية ( و إذ قال ربك للملائكة إنى جاعل فى الأرض خليفة)- للشيخ الشعراوي - YouTube
وقد رأينا شيئاً مما ذكر في هذا الحديث في واقعنا المعاصر حيث فقدت الأمة في سنينها الأخيرة عدداً من أهل العلم الكبار الذين أفنوا أعمارهم في العلم والتعليم و الإفتاء و القضاء والتوجيه و الإرشاد و إبداء المواقف في الملمات، وتبيين الطريق في الأزمات، و الأمر بالمعروف و النهي عن المنكر، و الدعوة إلى الله جل و علا، و التأليف في مختلف المجالات النافعة وغير ذلك مما كان له أبلغ الأثر و النفع لعامة الأمة. أقول: قد رأينا شيئاً مما ذكر في الحديث السابق عندما فقدنا هذه الكوكبة من تجرؤ كثيرين على الفتوى وهم ليسوا بأهل، وتصدر مجالات التوجيه، ناهيك عن الإسهاب في الكتابات الصحفية، والمشاركات الإعلامية من تجرؤٍ يندى له الجبين مما هو مخالف لأصول الدين، وقواعده الأساسية، -وليس هذا المقام مقام تمثيل وإسهاب – ولا أظن أيضاً هذا يخفى على كل متابع. وهذا بلا شك يعظم المسؤولية ويكبرها على خلف أهل العلم وتلاميذهم الذين ورثوا ميراثهم العلمي. ولأجل عظم هذه الأمانة أسجل نقاطاً يؤكد عليها عندما نتحدث عن موت عالم أو مجموعة علماء لعلها تكون إسهاماً إيجابياً بعيداً عن مجرد الحزن و الوقوف عنده و التحسر على الماضي. ومن تلك النقاط:- 1- الترحم على الأموات منهم و الدعاء لهم بأن يجزيهم الله أعظم الجزاء على ما قدموا.