دبي: محمد إبراهيم أعلنت الجمعية الدولية لتقييم التحصيل التربوي نتائج دولة الإمارات العربية المتحدة في دراسة «ريدز» الدولية، والتي تشرف عليها الجمعية الدولية للتحصيل التربوي ومنظمة اليونيسكو، وتهدف إلى قياس مدى التشتت واحتساب الفاقد التعليمي لدى الطلبة خلال التعليم عن بعد أثناء جائحة «كوفيد 19»، بما يسهم في وضع توصيات بناءة، والتخطيط لمشاريع ومبادرات مشتركة، بين الجهات التعليمية المحلية، وتمكين دولة الإمارات من تحقيق مؤشرات الأجندة الوطنية. جاء ذلك، أمس الاثنين، خلال ملتقى إعلان نتائج الدولة في دراسة «ريدز» الذي استضافته جامعة حمدان بن محمد الذكية، بحضور حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم، والدكتور حسان المهيري وكيل الوزارة المساعد لقطاع الترخيص والجودة، وديرك هاستيد المدير التنفيذي للجمعية الدولية لتقييم التحصيل التربوي، وهونج لي مديرة البرامج والسياسات في اليونيسكو، وعدد من مسؤولي الوزارة. وقال حسين الحمادي في كلمته بهذه المناسبة، أتقدم بالشكر إلى منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونيسكو)، والجمعية الدولية لتقييم التحصيل التربوي، على مساهماتهما المتميزة في مجال التعليم في جميع أنحاء العالم، وعلى دعمهما الثمين للفريق التربوي في دولة الإمارات على مدار السنين التي عملوا فيها معاً في عدة مشاريع، مثل الاتجاهات الدولية في دراسة الرياضيات والعلوم، والدراسة الدولية لقياس مدى تقدم القراءة في العالم، والريدز، كما أشكر جامعة حمدان بن محمد الذكية لاستضافة هذا الحدث الهام.
يذكر أن مجلس المنطقة التعليمي يضم مديري إدارات التعليم في المنطقة ومحافظاتها، وعددًا من المعلمين والمعلمات، والمشرفين والمشرفات، ومديري ومديرات المدارس، وأولياء الأمور، والطلاب والطالبات، وتشرف عليه أمانة التعليم بالمنطقة.
وأشار آل الشيخ إلى أهمية معالجة أي خلل في عملية توزيع المدارس والمعلمين، وأي تقصير مرتبط في عمليات التطوير المهني للمعلمين والمعلمات، منوهًا على جعل الناتج التعليمي الهاجس الرئيس في ذهن كل مسؤول داخل العمل وخارجه وفق خطة عمل حقيقية وواضحة لا تغرق في التنظير والإستراتيجيات التي تُدخل العملية التعليمية في دوامات كبيرة. الميدان اليمني. وكشف الوزير آل الشيخ للحضور أن حالة الرضا التعليمي التي نعيشها غير صحيحة؛ إذ لابد من وقفة جادة لتحقيق الرضا الحقيقي، مؤكدًا على أهمية المحاسبة تجاه ما يقدم من عمل وعلى مستوى جميع منسوبي ومنسوبات التعليم لتحقيق الناتج التعليمي المنشود. وحدد وزير التعليم 100 يوم عمل قادم أمام القيادات التعليمية لتحقيق ناتج تعليمي متغير من خلال إيلاء الميدان اهتمامًا أكبر، وترك العمل المكتبي، والوقوف على كل التفاعلات التعليمية، بعيدًا عن التقارير المكتبية. وأضاف أن على كل مدير تعليم القيام بزيارة أسبوعية للمدارس والعمل على رفع مستوى الأداء التعليمي، ونزول جميع المشرفين التربويين للميدان وزيارة 4 مدارس يوميًّا، وترشيد المبادرات والحفلات والزيارات الخارجية والتركيز على الاهتمام بالبيئة المدرسية وما يلزمها من احتياجات، والاهتمام بالكتاب المدرسي وحلول الطالب وتصحيح المعلم، والاختبارات الدولية والتدريب عليها من خلال اختبارات تشابهها في كل مدرسة.
في ورشة عمل استمرت قرابة 9 ساعات دشن وزير التعليم، الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، بمقر وزارة التعليم بالرياض، وبحضور قيادات التعليم العام والمهني والخبراء، ورشة عمل لتقييم واقع قطاع التعليم العام ونواتجه واتجاهات العمل المستقبلية وفق ما يدفع إلى تحقيق مبادرات التعليم في رؤية المملكة 2030، وتحسين العملية التعليمية وصولًا لمراكز متقدمة بين الدول، والوقوف على نتائج الاختبارات الدولية للطلاب وتقييم مخرجاتها سعيًا للخروج بعدد من القرارات والتوصيات التي تسرع من تنامي جودة الأداء التعليمي. واستهلت ورشة العمل التي امتدت قرابة 9 ساعات متواصلة بعرض واقع وتطلعات قطاع التعليم العام، وتحديدًا ما يتعلق بالاختبارات الدولية، ومعالجة الفاقد التعليمي. الإمارات تحصد نتائج متميزة في التحصيل التربوي أثناء الجائحة | صحيفة الخليج. بعد ذلك ألقى وزير التعليم كلمة أكد فيها على أهمية الوقوف على أبرز محطات الواقع التعليمي الراهن بشفافية، وإيجاد حلول تطويرية للتحديات التي تواجه تطوير العملية التعليمية، وتقديم عمل ميداني يبشر بمستقبل إيجابي للعملية التعليمية انطلاقًا من مكانة المملكة التي تعد إحدى دول مجموعة العشرين. وشدد وزير التعليم على ثقته بالعاملين في التعليم لتحقيق رسالتهم التربوية المخلصة وردم الفجوات في العملية التعليمية بين الإدارات العليا ومن في الميدان، داعيًا قيادات العمل التعليمي إلى ضرورة تركيز الجهود لتقليل الفاقد التعليمي من خلال الاهتمام بما يحدث داخل المدرسة.
أوصى المشاركون في المجلس بأهمية تعزيز الشراكة مع المؤسسات المجتمعية الحكومية والخاصة داخل الدولة، والتواصل والاطلاع على التجارب العالمية الحديثة ونقل الخبرات والتجارب المتميزة للميدان التربوي، وتطوير مهارات المعلمين بما يتناسب ويتماشى مع تطوير المناهج والتطلعات المستقبلية، فضلاً عن أهمية إشراك الميدان التربوي وأولياء الأمور واطلاعهم واستشارتهم في الرؤى والخطط التطويرية، وتأكيد أهمية مواءمة المناهج مع احتياجات سوق العمل الحالية والمستقبلية. وركز ناصر اليماحي على أهمية دور الأسرة، وضرورة تعاون الوالدين مع إدارة المدرسة، بشكل فعال وممنهج، وتهيئة الأجواء والإمكانيات والظروف المناسبة التي تسهم في تميز الطالب داخل المنزل للتعليم، فضلاً عن تهيئته نفسياً واجتماعياً، لاسيما أن ملامح التعليم في الخمسين المقبلة تأخذنا إلى مهارات جديدة ترسم مستقبل الخريجين وتمكينهم في سوق العمل. وأكد أن التعليم في الخمسين القادمة يتطلب المزيد من تضافر الجهود بين عناصر العملية التعليمية، لمواجهة التحديات المتجددة والمتغيرات التي تشهدها النظم التعليم، وتحقيق جودة المخرجات بما يواكب طريق الوظائف نحو المستقبل، فضلاً عن الارتقاء بمخرجات الدولة وقدرتها على التنافسية العالمية في أنظمتها التعليمية بمختلف أنواعها، لاسيما أن التعليم في الإمارات حقق إنجازات متوالية وفق المؤشرات العالمية.
عادي في جلسة رمضانية استضافها مجلس محمد الملا بالفجيرة 20 أبريل 2022 17:08 مساء قراءة دقيقتين الفجيرة: الخليج» رصد عدد من أعضاء المجلس الوطني الاتحادي والخبراء والتربويين، 7 توصيات ترسم ملامح التعليم في الإمارات خلال الخمسين عاماً القادمة، إذ ركزت على ضرورة تطوير المناهج الدراسية بشكل مستمر وفق المتغيرات المتسارعة في قطاع التعليم، فضلاً عن التركيز على المهارات ومراحل تطويرها للطلبة في مختلف الحلقات التعليمية.
فقد قامت جامعة تبوك بافتتاح منصة التعليم عن بعد أو التعليم الالكتروني. وأتاحت بذلك الفرصة أمام جميع الطلاب سواء الذين تم تعليق دراستهم في الجامعات العادية، أو الطلاب الجدد الراغبين في الانضمام للجامعة. ويتم التعليم الالكتروني جامعة تبوك تحت إشراف عمادة التعليم الالكتروني ممثلة بالدكتور علي الشمّري. اختبارات رياضيات الصف الثالث الفترة الخامسة ١٤٤٣ هـ الفصل الثالث - مدونة المناهج السعودية. وكان الهدف الأساسي من إنشاء هذه المنصة هو التصدي لجائحة كورونا، والحفاظ على صحة وسلامة الطلاب. حيث يتم تقديم الكثير من المحاضرات والاجتماعات واللقاءات والمشاورات وورشات العمل والتدريبات لتغطية مختلف دروس المقررات للاختصاصات المتنوعة. إضافة إلى توفير فريق مختص للدعم الفني، من أجل مساعدة الطلاب والإجابة على جميع استفساراتهم. ويتيح هذا النظام للطلاب حضور المحاضرات والدروس إما باللغة العربية أو الإنجليزية. ويتم تحديد أوقات معينة لحضور الدروس، وافتتاح قاعات الكترونية مخصصة لكل درس، بحيث تحاكي نظام الجامعة العادي بشكل كبير. ولعل أهم ما يميز التعليم الالكتروني جامعة تبوك هو ميزة البلاك بورد أو السبورة، والتي تتيح للمدرسين والطلاب تقديم الشروحات مع إرفاق الوسائل الإيضاحية اللازمة، بحيث تكون المحاضرات تفاعلية للغاية.
وهذا بالطبع يعني عدم قدرة الطلاب على متابعة دراستهم، وبالتالي خسارتهم لهذه الأشهر والسنوات دون فائدة. لذلك لجأ الجميع إلى موضوع التعليم الالكتروني كبديل مساعد للطلاب على إكمال دراستهم الجامعية من داخل بيوتهم. وكان التعليم الالكتروني جامعة تبوك من أشهر أنظمة التعليم التي ظهرت وتطورت بشكل كبير، لتوازي أفضل أنظمة التعليم الالكتروني العالمية. فإذا كنت عزيزي القارئ ترغب في التسجيل في هذا النظام، فننصحك بمتابعة هذه المقالة حتى النهاية للاطلاع على جميع تفاصيله وآلية التسجيل فيه وأهم ميزاته. اقرأ أيضاً: مواقع تعلم البرمجة المجانية على شبكة الانترنت نبذة عن جامعة تبوك تم تأسيس جامعة تبوك بإشراف شخصي من ملك السعودية عبد الله بن عبد العزيز آل سعود منذ أكثر من خمسة عشر عاماً. واختار مدينة تبوك كمقر رئيسي لها، في شمال غرب المملكة العربية السعودية. عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد-جامعة تبوك @UT_eLearning - Twitter Profile | Sotwe. وتم بناء منشآت جامعة تبوك على مساحة جغرافية كبيرة وصلت لحوالي اثنا عشر مليون متر مربع. وضمت ما يفوق 1500 مدرّس ومدرّسة، وما يزيد عن 35000 طالبة وطالبة. كما قامت بإنشاء وحدات السكن الجامعي، وتأمين سكن لأعضاء هيئة التدريس. وتسعى جامعة تبوك للحصول على الاعتمادات الدولية ونشر العلم في جميع أنحاء المملكة.
شركاء النجاح في هذه الحلقة: سعادة المشرفة على وحدة ذوي الإعاقة أ. هنادي القحطاني بمناسبة #اليوم_العالمي_للإعاقة ، تتقدم عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بالشكر الجزيل للفائزات بجائزة التميز في التعليم الإلكتروني بموسمها الثاني-فئة قصص النجاح: الطالبة: عائشة العمري الطالبة: رندا أبوشريان مترجمة لغة الاشارة: رهف دخيل وكذلك الشكر لسعادة الدكتورة سحر زيدان ضمن سعي #جامعة_تبوك في توثيق قصص نجاح أعضاء هيئة التدريس وطلاب وطالبات الجامعة في #التعليم_عن_بُعد ندعوكم للتعرف على تفاصيل قصة الطالبات عائشة العمري و الطالبة رندا أبو شريان وتجربتهما في الاستعداد والمذاكرة للمحاضرات الافتراضية بمشاركة من مترجمة الإشارة رهف دخيل. @U_Tabuk تتقدم عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بجزيل الشكر والامتنان لجميع الحضور لـلورش الطلابية ضمن برنامج أتقنت 4. جامعه تبوك تعليم الكتروني. نشكر لكم تفاعلكم ونعتذر لمن لم يستطع الدخول للجلسات قبل اغلاق الطاقة الاستيعابية ، ونعدكم بتكرار الورش مرة اخرى.. @Shami79911 تكرما التواصل مع مركز الدعم الفني للعمادة تعلم اساسيات تصميم العروض التقديمية بشكل تفاعلي -- برنامج كانفا. الرابط مرسل على البريد الإلكتروني للتذكير: رابط الحضور مرسل عبر البريد الالكتروني
بدر الجبل- سبق- تبوك: أكد مدير جامعة تبوك، أن ما خُصّص للجامعة في هذه الميزانية سيوجه لاستكمال البنية التحتية المتمثلة في المشاريع الإنشائية والتشغيلية والبرامج الأكاديمية النوعية على أعلى المستويات، وبكفاءة عالية؛ بهدف تحقيق الأهداف المنشودة. التعليم الالكتروني جامعة تبوك | كيفية التسجيل في البلاك بورد وأهم الميزات. وقال مدير جامعة تبوك الدكتور عبدالعزيز بن سعود العنزي: "الميزانية العامة للدولة لهذا العام جاءت كعادتها محققة للطموح الذي تنشده قيادتنا الحكيمة، ويتمناه المواطن المستهدف الرئيس من هذه الميزانية؛ حيث حققت إحصائياتها توازناً في إحداث التنمية الشاملة للإنسان والمكان، وحرصت -برغم الظروف المحيطة بنا- على ضمان رفاهية المواطنين واستمرار المشاريع التنموية لهم". وأضاف: "استشعاراً من خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين وولي ولي العهد بأهمية التعليم عموماً، والتعليم العالي على وجه التحديد؛ جاء الدعم الكبير مواكباً لتطلعات أبنائهم وبناتهم من طلبة وأساتذة وموظفين؛ إيماناً منهم بأن الجامعات هي المصدر الأهم في تأهيل الكوادر البشرية التي ستقود عجلة التطوير وتحقق التنمية المستدامة". وأردف: "تأتي جامعة تبوك ضمن منظومة مؤسسات التعليم العالي التي تلقّت -ولا تزال تتلقى- الدعم المادي والمعنوي من قِبَل قيادتنا الرشيدة، وما تخصيص مبلغ 1363111000 ريالاً لها في ميزانية هذا العام إلا تأكيد على أهمية الدور الذي تقوم به خدمة في النهوض بأبناء المنطقة، وتزويدهم بالمهارات والمعارف التي تتواءم مع متطلبات سوق العمل".
توفر العديد من اللغات بما فيها العربية، وهذا بالطبع يساعد الطلاب على فهم الدروس والمحاضرات، وخاصة أولئك غير المتقنين للغة الإنجليزية. المحاضرات التفاعلية، والتي تتيح للمدرّس تحكماً كاملاً في شروحات الدروس والعروض التوضيحية، كما تتيح للطلاب المشاركة وطرح الأسئلة، بعد موافقة المدرّس. إجراء الاختبارات في مواعيد محددة لتقييم الطلاب، وإعطائهم بعض الواجبات المنزلية لحلها. سهولة وصول الدروس والشروحات والمعلومات للطلبة وهم في منازلهم. توفير بيئة آمنة وسليمة لتعليم الطلاب، بعيداً عن الاحتكاك المباشر الذي يحدث داخل الجامعات. توفير الجهد والوقت والمال الذي سيبذله الطلاب عند ذهابهم للجامعات التقليدية. وهكذا نكون قد انتهينا من الحديث عن نظام التعليم الالكتروني جامعة تبوك. حيث ذكرنا لكم نبذة تعريفية عن هذه الجامعة. كما تحدثنا عن التعليم الالكتروني في جامعة تبوك وكيفية التسجيل فيه. وأوضحنا لكم في النهاية أهم ميزات هذا النوع من التعليم. اقرأ أيضاً: افضل موقع لتعلم البرمجة مجانا على الانترنت
ويجب على جميع الطلاب الذين يرغبون بحضور جلسات التعليم الالكتروني أن يتأكدوا من توصيل جهاز الكمبيوتر بشبكة الإنترنت. إضافة إلى ضرورة توصيل مايكروفون بجهاز الكمبيوتر، من أجل التحدّث مع المدرّس أو سؤاله. ويتمتع هذا النظام التعليمي بالكثير من الميزات الرائعة، فقط تابعوا معنا القراءة لتتعرّفوا عليها جميعاً. اقرأ أيضاً: أهم الدورات التي يمكن الاستفادة منها في زمن كورونا كيفية التسجيل في التعليم الالكتروني جامعة تبوك يمكنك عزيزي الطالب التسجيل في نظام التعليم الالكتروني جامعة تبوك بكل سهولة. وكل ما عليك القيام به هو الدخول إلى الموقع الرسمي لجامعة تبوك من خلال الرابط التالي من هنا. ومن ثم تقوم بالضغط على خيار العمادات الذي يظهر في أعلى الشاشة. الموقع الرسمي لجامعة تبوك وبعد الضغط على خيار العمادات، ستظهر لك جميع عمادات كليات جامعة تبوك. وعليك أن تختار منها عمادة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد، وتضغط عليها. عمادات كليات تبوك وبعد الضغط عليها، ستظهر لك صفحة عمادة التعليم الالكتروني. تقوم بالتمرير للأسفل قليلاً لتصل إلى خدمات العمادة. ومن شريط الخدمات الذي يظهر لك، تقوم باختيار نظام التعلم الالكتروني.
خدمات عمادة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد في جامعة تبوك بعد الضغط على خيار نظام التعلم الالكتروني ستظهر لك صفحة تسجيل الدخول. وتطلب منك هذه الصفحة إدخال اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بك. حيث يتوجب عليك إدخال رقمك الجامعي أو بريدك الإلكتروني في الفراغ الخاص باسم المستخدم. وفي فراغ كلمة المرور تقوم بكتابة رقم هويتك، أما في حال لم تكن تمتلك الجنسية السعودية فتقوم بكتابة رقم إقامتك عوضاً عنها. ومن ثم الضغط على خيار تسجيل الدخول. وبعدها تستطيع الاستمتاع بجميع الخدمات الالكترونية التي تقدمها جامعة تبوك. واختيار الاختصاص والمواد والفصول والانضمام للمحاضرات التي ترغب في حضورها بكل سهولة. اقرأ أيضاً: بلاك بورد التقنية: كيفية تسجيل الدخول وحضور الكورسات أهم ميزات التعليم الالكتروني جامعة تبوك يتمتع نظام التعليم الالكتروني جامعة تبوك والذي يسمى بنظام السبورة أو البلاك بورد، بالعديد من الميزات الرائعة. ومن أهم هذه الميزات ما يلي: الواجهة البسيطة وسهلة الاستخدام والتي تتيحها المنصة أو البوابة الالكترونية للتعليم في جامعة تبوك. لا يشترط بالطلاب المسجلين في هذا النظام امتلاك أجهزة كمبيوتر، حيث يمكنهم الدخول إليها من هواتفهم المحمولة.